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新时代背景下黄炎培职业教育思想对高职院校办学的启示 |
沈璐
胡新岗
朱善元
李莹
黄银云
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《职业技术》
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2025 |
2
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2
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人工智能赋能教学设计新范式 |
冯晓英
徐辛
张汇坷
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
8
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3
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自适应学习中大数据技术应用的隐忧与省思 |
刘远碧
杨薛琳
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
3
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4
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教育智能体赋能科学教育:概念特征、应用价值与实施策略 |
郑娅峰
黄璟玥
包昊罡
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
2
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5
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人工智能赋能药理学教学的创新路径与挑战 |
霍宇
覃丹
汪磊
吕金燕
蒙田秀
杨捷
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《医学理论与实践》
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2025 |
1
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6
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课程超市视域下大学英语学分制模块课微认证教学评价模式改革研究 |
窦菊花
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《职业技术》
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2025 |
1
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7
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新自由主义的教学歧途 |
熊和平
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《晓庄学院教育科学学报》
北大核心
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2025 |
1
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8
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基于地域文创产品包装设计的高等教育模式探讨 |
奉涛
王梦遥
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《绿色包装》
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2025 |
2
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9
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煤矿安全工程专业人才培养浅析 |
朱建芳
李东明
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《华北科技学院学报》
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2025 |
1
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基于虚拟仿真技术的大学日语混合式教学模式研究 |
蔡忠良
周晓冰
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《职业技术》
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2025 |
1
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11
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基于“金课”标准的虚拟仿真实训平台构建探索——以“工程质量监理”课程为例 |
马玉静
魏然
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《职业技术》
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2025 |
1
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12
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新能源汽车维护与保养项目化课程教学改革实践 |
陈勇
曾献勇
李西德
钟洪
林源
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《汽车实用技术》
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2025 |
3
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从多智能体到人智学习型组织——多角色智能体支持的人智学习共同体学习活动研究 |
李海峰
王炜
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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“评价+人工智能”:发展的条件与可能性 |
叶丽新
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《基础教育课程》
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2025 |
1
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基于实验探索和创新能力导向的包装设计课程混合教学模式研究 |
董锦
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《绿色包装》
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2025 |
1
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“有用之学”与“无用之学”相结合——浅谈新工科背景下应用型本科高校大学数学课程的教学改革 |
谭沈阳
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《高等数学研究》
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2025 |
1
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17
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在线学习环境的智能进阶:融合知识生成的“观点—角色—共同体”框架设计 |
张婧婧
牛晓杰
黄一橙
相梦彤
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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基于技术技能型人才培养的民族地区高校“四新”建设高质量发展体系的探索与建议 |
杨芩
许瑞芳
彭舒
张婷渟
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《凯里学院学报》
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2025 |
0 |
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论数字文明形态下的大教育观 |
侯怀银
胡斌杰
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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专题:科学教育研究进展与前瞻 |
高潇怡
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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