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1
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欲栽大木柱长天:杨昌济在湖南第一师范的民主教育探索 |
李丽
吕乐
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《湖南第一师范学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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中央苏区时期党的文化教育实践探索及成效 |
余守萍
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《南京晓庄学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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基于“在地化”红色资源的小学生德育活动课程的设计与实施——以F小学“黑土地上的红孩子”活动课程为例 |
尹笠郢
张群
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《现代中小学教育》
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2025 |
2
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4
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中华文化传承发展进程中的文化主体性、文化自信与文明互鉴 |
王莹
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
10
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5
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基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例 |
于合乐
靳兴旭
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《现代中小学教育》
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2025 |
0 |
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6
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基于“在地化”资源利用的小学生政治认同素养培育——以F小学“黑土地上的红孩子”校本课程群开发为例 |
张婷
李颖
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《现代中小学教育》
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2025 |
0 |
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7
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胶东红色文化融入德育体系的路径研究 |
王嘉荣
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《现代中小学教育》
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2025 |
0 |
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8
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红色资源培育新时代教育家精神的内在逻辑和实施路径 |
马齐乐
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《淮北职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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沂蒙精神赋能中国式现代化山东实践的逻辑理路 |
马欣欣
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《济南职业学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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鲁艺精神的时代价值及其传承路径研究 |
沈迪
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《哈尔滨学院学报》
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2025 |
0 |
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11
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基于大数据技术的红色文化传播趋势探析 |
张虹
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《数字通信世界》
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2024 |
2
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12
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中华优秀传统文化:中国特色社会主义教育学话语体系的根脉 |
冯建军
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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13
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优化班级管理助推革命传统教育 |
殷俊
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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14
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文化自信视域下乡土革命文化资源的运用——例谈革命文化教学的任务群设计与推进策略 |
吴昌龙
马志响
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《教育科学论坛》
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2024 |
2
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15
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新时代红医精神内涵及其根本特征探讨 |
卫宣均
宋岩松
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《卫生职业教育》
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2024 |
3
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16
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红色文化融入高校思想政治理论课教学路径探究 |
郝娜
张志强
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《陕西教育（高教版）》
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2024 |
3
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17
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新时代传承红色基因的价值与路径探析 |
柯快乐
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《江西科技师范大学学报》
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2024 |
2
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18
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“苏区精神+”大学生党员实践教育的融合机制与策略 |
曹馨蕾
廖立
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《嘉应学院学报》
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2024 |
1
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19
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道德与法治课有机融入革命文化资源的教学策略 |
黄雅莺
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《教育科学论坛》
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2024 |
1
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20
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红军长征入滇历史遗存的调查与开发利用研究 |
杨亚凡
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《红河学院学报》
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2024 |
1
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