期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教学内容多点量化学分制在实训学科中的应用 被引量：1
1
作者 冯文林 张凤波 《邯郸学院学报》 2019年第2期119-122,共4页
确立了运用教学内容多点量化学分评价机制考核学生总评成绩,使整个考核评价体系趋于简单化、标准化、全面化。通过运用教学内容多点量化学分评价机制,可以发现学生存在的问题,及时有效提供反馈信息。搞好学生总成绩评价工作,对于提高教... 确立了运用教学内容多点量化学分评价机制考核学生总评成绩,使整个考核评价体系趋于简单化、标准化、全面化。通过运用教学内容多点量化学分评价机制,可以发现学生存在的问题,及时有效提供反馈信息。搞好学生总成绩评价工作,对于提高教学质量,掌握学生学习情况,提高学生学习的自主性和积极性有着重要的意义和作用。 展开更多
关键词 多点量化 学分制 应用
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部