期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中国教育人物研究40年回顾与分析(1978-2018年) 被引量：2
1
作者 杜成宪 张月佳 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第3期119-134,共16页
党的十一届三中全会以来的40年,中国教育人物研究取得显著进展。从总体数量看,教育人物研究保持稳定增长。著作数量进入20世纪90年代年出版10种以上,2008年起年出版保持在20种以上;期刊论文1983年发表超过20篇,1995年超过50篇,2004年超... 党的十一届三中全会以来的40年,中国教育人物研究取得显著进展。从总体数量看,教育人物研究保持稳定增长。著作数量进入20世纪90年代年出版10种以上,2008年起年出版保持在20种以上;期刊论文1983年发表超过20篇,1995年超过50篇,2004年超过100篇,2009年超过200篇,之后保持在每年100至200篇;学位论文2005年超过10篇,2006年超过20篇,2007年近50篇,之后基本保持在每年二三十篇。从研究时段看,著作和论文的人物时段分布表现出“厚今薄古”态势,民国时期教育人物最受研究者青睐。从研究人物看,现代人物所拥有的著作、论文的总数和平均数都最高。人物研究著作数量居前三位的人物为陶行知(144种)、孔子(21种)和邓小平(17种);各时段人物研究论文数量居前三位的人物,古代为孔子(330篇)、朱熹(89篇)和颜元(53篇),近代为张之洞(64篇)、梁启超(58篇)和张謇(53篇),现代为陶行知(395篇)、蔡元培(194篇)和黄炎培(115篇),当代为毛泽东(92篇)、陈鹤琴(55篇)和晏阳初(48篇)。可将上述人物视为研究的热点人物,而现代人物尤热。如果将古代按朝代进行统计,先秦的论文数与所涉人物数之比为460篇/12人,在所有时段中比数最高,说明先秦人物整体上才是真正的热点人物。40年的中国教育人物研究,实际上是在逐步选择和构建一个能够代表中国教育传统和未来的核心教育家群体。 展开更多
关键词 中国教育人物 研究分析 改革开放以来
在线阅读 下载PDF
陶行知的创造教育思想体系探析
2
作者 杨晓 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1995年第4期25-27,共3页
陶行知的创造教育思想体系探析杨晓伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，给我们留下了宝贵的精神财富，在我们研究探析的过程中，不断给我们许多新的启示。其中创造教育思想是我们今天的教育仍在刻意追求的目标，也是社会发展给教育... 陶行知的创造教育思想体系探析杨晓伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，给我们留下了宝贵的精神财富，在我们研究探析的过程中，不断给我们许多新的启示。其中创造教育思想是我们今天的教育仍在刻意追求的目标，也是社会发展给教育提出永恒的主题。社会的发展在于人类... 展开更多
关键词 陶行知 创造教育思想 人的创造力 儿童观 洋化教育 探析 毛泽东 小孩子 新民主主义教育 儿童创造力
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部