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1
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素质教育背景下人的发展与培养——中国教育学会第20次学术年会会议综述 |
张爽
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
4
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2
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着力提高教育质量 促进人的潜能充分发展——在中国教育学会第20次学术年会开幕式讲话 |
顾明远
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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3
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相互信任和支持 共同分担任务和分享成果——中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会纪要 |
刘延梅
张斌
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
0 |
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4
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2012年中国民办大学评价与诊断分析 |
杜晖
杨明梅
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《科技创业月刊》
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2013 |
0 |
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5
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蓬勃发展的25年中国教育学会活动掠影 |
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2005 |
0 |
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6
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关于开展“中国教育学会第23次全国学术年会”论文征集和评选活动的通知 |
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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7
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关于开展中国教育学会第20次全国学术年会论文征集和评选活动的通知 |
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
0 |
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8
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“不言之教”的哲学意义 |
刘靖贤
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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9
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实践教育哲学之实践概念的来源 |
黄英杰
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《教育学术月刊》
北大核心
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2016 |
7
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10
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中国教育学会科学教育分会第一届学术年会纪要 |
丁邦平
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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11
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“北京论坛”教育分会综述 |
刘云杉
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《北京大学教育评论》
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2004 |
0 |
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12
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现象学教育学:助教师走向理论自觉——第三届现象学教育学国际学术研讨会在京召开 |
许丽艳
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《中小学管理》
北大核心
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2015 |
0 |
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13
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关注均衡 促进和谐——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十五届学术年会观点综述 |
许丽艳
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《中小学管理》
北大核心
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2007 |
0 |
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14
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工程教育实践中工程与科学的分野 |
苑健
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《河北科技大学学报（社会科学版）》
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2013 |
0 |
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15
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论教育哲学的实践性 |
杨日飞
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2007 |
0 |
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16
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雅斯贝尔斯大学教育思想研究的历程、主题和趋势 |
侯怀银
王俊琳
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《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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17
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极限概念的意义与数学发展的语言转向 |
谢琳
战玲
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《数学教育学报》
北大核心
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2010 |
4
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18
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教育理念的凝炼与个性化办学思想的生成 |
王俭
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
18
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19
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韩愈教育哲学思想引论 |
于潇
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2009 |
3
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20
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“道之以德”:儒家道德教育的核心原则 |
黄首晶
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《贵州师范大学学报（社会科学版）》
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2004 |
2
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