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职业需求下职专美术课程体系的优化策略探讨
1
作者 付丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第8期005-008,共4页
当前社会环境下职业技术教育的重要性日益显现,根据社会需求进行职专教育课程体系的优化,成为了行业的刚需。本研究以界定职专美术课程的评价指标和优化路径为对象,采用文献研究法和访谈法,详细调查并分析了职业需求对于职专美术教育的... 当前社会环境下职业技术教育的重要性日益显现,根据社会需求进行职专教育课程体系的优化,成为了行业的刚需。本研究以界定职专美术课程的评价指标和优化路径为对象,采用文献研究法和访谈法,详细调查并分析了职业需求对于职专美术教育的影响。研究发现,职专美术课程体系在满足职业需求方面存在不足。因此,探索有效途径优化体系,以更好地满足职业需求,提高学生的职业素质和技能,成为了教育改革的重要课题。根据研究结果,提出了职专美术课程体系的优化策略和具体措施,包括实行需求导向的课程改革,强化企业参与,加强师资培训等建议。结果可以为职专教育的改革和发展提供有益的参考和灵感。 展开更多
关键词 职专美术课程体系 职业需求 课程优化 职业素质技能 教育改革
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跨学科教学在小学英语教育中的应用前景
2
作者 吴芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第5期009-012,共4页
跨学科教学作为一种创新教学模式,为小学英语教育注入了新的活力。它通过打破学科界限,将英语与其他学科知识有机整合,不仅丰富了教学内容,还有效提升了学生的学习兴趣和综合应用能力。本文从跨学科教学的理论基础、在小学英语教育中的... 跨学科教学作为一种创新教学模式,为小学英语教育注入了新的活力。它通过打破学科界限,将英语与其他学科知识有机整合,不仅丰富了教学内容,还有效提升了学生的学习兴趣和综合应用能力。本文从跨学科教学的理论基础、在小学英语教育中的具体应用方式、优势、面临的挑战及应对策略等方面进行理论探讨,旨在全面分析其在小学英语教育中的应用前景,为小学英语教学改革提供理论支持和实践指导,助力学生综合素质的全面发展。 展开更多
关键词 跨学科教学 小学英语 应用前景 理论基础 应用方式
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初中物理项目学习中高阶思维能力培养的策略与实践
3
作者 位超 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第6期017-020,共4页
在新一轮教改的背景下,对学生进行了全面、系统的研究。文章就如何在中学物理中实施高阶思维能力培养,提出一种切实可行的高阶思维能力培养教学方法,以提高学生的学习水平。首先强调了明确高阶思维能力培养目标的重要性,这不仅包括教师... 在新一轮教改的背景下,对学生进行了全面、系统的研究。文章就如何在中学物理中实施高阶思维能力培养,提出一种切实可行的高阶思维能力培养教学方法,以提高学生的学习水平。首先强调了明确高阶思维能力培养目标的重要性,这不仅包括教师对这一目标的认识,也涵盖了将此纳入教师考核体系的实际操作。接着提出了采取任务式教学模式,通过设计具有针对性、操作性和实践性的任务,鼓励学生主动探索和团队协作,共同解决问题。此外精心设计高阶学习问题也是关键一环,旨在引导学生多方位思考加深对物理概念的理解,并鼓励他们提出自己的见解。最后运用支架式教学为学生提供个性化的学习支持,帮助他们逐步建立清晰的学习路径形成完整的知识体系。通过这些综合策略,为初中物理教学提供了切实可行的方法和有益的参考,以期全面提升学生的高阶思维能力。 展开更多
关键词 初中物理 项目学习 高阶思维能力 教学策略 实践
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基于雨课堂的职业本科院校大学物理教学改革
4
作者 孙梓源 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第6期125-128,共4页
《中国教育现代化2035》提出要统筹建设一体化智能化教学平台,加快推进智慧教育创新发展,以新媒体与信息技术为支持,融合大数据分析技术构建智慧平台,实现教育信息化发展。大学物理在职业本科院校作为理工科专业的一门重要基础课程,不... 《中国教育现代化2035》提出要统筹建设一体化智能化教学平台,加快推进智慧教育创新发展,以新媒体与信息技术为支持,融合大数据分析技术构建智慧平台,实现教育信息化发展。大学物理在职业本科院校作为理工科专业的一门重要基础课程,不仅要传授学生基础物理知识,还要培养学生实际应用能力,为就业发展做准备。传统的大学物理教学普遍存在教学内容和实际应用脱节、学生基础参差不齐,学习态度两极分化、教学方法单一等问题,使得物理学科教学效果不佳。雨课堂的出现,为物理学科教学改革提供了有效途径。本文以雨课堂为教学工具,进行了职业本科院校大学物理教学改革路径探索。 展开更多
关键词 大学物理 雨课堂 教学改革 混合式教学
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全面育人理念下小学体育与健康跨学科协同教学探索
5
作者 李梦婕 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第8期086-089,共4页
本研究基于全面育人理念,探索小学体育与健康课程跨学科协同教学的实践路径。针对当前教学中学科割裂、目标分散、评价单一等问题,通过重构以“健康素养”为核心的多学科目标群,开发主题化教学项目,建立协同备课与多元评价机制,形成“... 本研究基于全面育人理念,探索小学体育与健康课程跨学科协同教学的实践路径。针对当前教学中学科割裂、目标分散、评价单一等问题,通过重构以“健康素养”为核心的多学科目标群,开发主题化教学项目,建立协同备课与多元评价机制,形成“目标整合—课程重构—动态评估”的系统化教学模式。跨学科协同教学能有效促进学生运动技能、健康认知与社会适应能力的融合发展,为小学体育教育从单一技能训练转向综合素养培育提供可行方案,为新时代“五育融合”的课程改革注入实践活力。 展开更多
关键词 全面育人 跨学科协同 小学体育与健康 核心素养
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新医科驱动下产教融合培育应用型护理本科人才的实践研究
6
作者 范海涛 苏丽芳 张静 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第6期009-012,共4页
随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作环境正在不断发生变化,在应用型护理本科人才培养工作中,应当深入研究新医科建设的相关需求,以产教融合为突破口,积极推进产业发展和应用型护理本科人才培养之间的深刻联系,为提高人才... 随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作环境正在不断发生变化,在应用型护理本科人才培养工作中,应当深入研究新医科建设的相关需求,以产教融合为突破口,积极推进产业发展和应用型护理本科人才培养之间的深刻联系,为提高人才培养质量,助力产业转型升级起到积极作用。现阶段,基于新医科驱动下产教融合培育应用型护理本科人才的实施过程正在面临一定的挑战,教师队伍整体素质有待提升、课程体系构建与产业相脱节、课程教学方式缺乏全面创新、评价育人机制构建尚不成熟等现实问题影响了人才培养工作整体质量。联系当前新医科建设现实情况和应用型护理本科人才培养需求,高校应当结合产教融合发展的现实情况,做到:加强师资建设,优化教师队伍结构;整合课程资源,融入产业发展案例;改进教学方式,突出数字技术优势;深化评价改革,促进学生个性成长。 展开更多
关键词 新医科建设 产教融合 护理专业
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初中音乐教育中学生创造力培养的方法与策略研究
7
作者 吴卓君 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第7期058-061,共4页
随着素质教育的深入推进,音乐教育在培养学生创造力方面的重要性日益凸显。文章以初中音乐教育为研究对象,探讨学生创造力培养的有效途径。研究表明,音乐教育对促进学生音乐素养发展、提升艺术审美能力、培养创新思维及个性化表达具有... 随着素质教育的深入推进,音乐教育在培养学生创造力方面的重要性日益凸显。文章以初中音乐教育为研究对象,探讨学生创造力培养的有效途径。研究表明,音乐教育对促进学生音乐素养发展、提升艺术审美能力、培养创新思维及个性化表达具有重要意义。针对当前初中音乐教育中存在的问题,文章提出构建开放互动课堂、采用多元化教学方法、加强实践体验及创新评价机制等培养策略。研究成果可为初中音乐教育实践提供参考,对提升学生音乐创造力具有积极作用。 展开更多
关键词 初中音乐教育 创造力培养 教学策略
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分析雷贝拉唑联合胃康胶囊在治疗胃炎过程中的影响
8
作者 胡永华 李茜 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2025年第7期078-081,共4页
分析生长抑素联合泮托拉唑钠肠溶片治疗消化道出血的临床疗效。方法 对90例消化道出血患者进行对照研究,分析对照组(采取生长抑素治疗)和观察组(采取生长抑素联合泮托拉唑钠肠溶片治疗)的治疗效果。结果 观察组各项研究结果均优于对照组... 分析生长抑素联合泮托拉唑钠肠溶片治疗消化道出血的临床疗效。方法 对90例消化道出血患者进行对照研究,分析对照组(采取生长抑素治疗)和观察组(采取生长抑素联合泮托拉唑钠肠溶片治疗)的治疗效果。结果 观察组各项研究结果均优于对照组(P<0.05)。结论 生长抑素联合泮托拉唑钠肠溶片通过多机制协同作用,提高了治疗有效率,缩短了止血时间和住院时间,并降低了并发症的发生率。因此,该联合用药方案值得推广和应用于临床。 展开更多
关键词 生长抑素 泮托拉唑钠肠溶片 联合用药治疗
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从生活情境出发激发小学数学教学活力的路径
9
作者 黄先兵 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第7期205-208,共4页
在小学数学教学中,生活情境的创设不仅可以激发学生的学习兴趣,还能够有效提高知识的实用性和学生的综合能力发展。文章探讨了生活情境在小学数学教育中的重要性及其对教学活力的提升作用,强调将数学应用于学生熟悉的真实生活场景中,通... 在小学数学教学中,生活情境的创设不仅可以激发学生的学习兴趣,还能够有效提高知识的实用性和学生的综合能力发展。文章探讨了生活情境在小学数学教育中的重要性及其对教学活力的提升作用,强调将数学应用于学生熟悉的真实生活场景中,通过生动的教学方式激发学生的学习热情。文章剖析了几种切实可行的方法,如利用实际案例增强感知、融入生活经验培养数学思维等。生活化的教学策略能够更好地实现知识传授与能力培养的统一,促使学生真正做到“学以致用”。 展开更多
关键词 生活情境 小学数学 教学活力
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人工智能时代新闻学教育中实践教学模式创新研究
10
作者 宋雅倩 谢雯倩 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第6期113-116,共4页
随着当代科技的迅猛发展,人工智能技术正在以前所未有的速度渗透于社会各个领域,在高校人才培养工作中,基于人工智能技术改进教学模式的呼声越来越高。新闻学人才培养工作中借助人工智能技术可以有效提高实践教学活动设计的针对性,实现... 随着当代科技的迅猛发展,人工智能技术正在以前所未有的速度渗透于社会各个领域,在高校人才培养工作中,基于人工智能技术改进教学模式的呼声越来越高。新闻学人才培养工作中借助人工智能技术可以有效提高实践教学活动设计的针对性,实现教育资源整合效率的提升,在满足学生个性化学习需求的基础上,保障高校大学生综合素质的全方位发展。目前,基于人工智能的新闻学教育实践模式正在面临着一定的挑战,教师对人工智能时代吸引不足、教学实施方式缺乏创新、技术依赖问题缺乏有效应对,这些问题影响了人工智能技术的应用效果,同时也对新闻学教育实践教学质量产生了一定的干扰。本文简单分析了人工智能时代新闻学教育实践模式面临的机遇与挑战,从教育理念、课程体系、教学方法、师资建设多个方面提出了人工智能时代新闻学教育中实践教学模式创新路径,以供参考。 展开更多
关键词 人工智能 新闻学 实践教学模式
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核心素养下的高校健美操教学研究
11
作者 熊羽欣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第6期089-092,共4页
随着当前社会经济快速发展的时代背景下,高校人才培养工作环境也在不断发生变化,培育核心素养是高校人才培养工作的核心要求,以核心素养为导向开展高校健美操教学各项工作的重要性也在不断凸显。核心素养下的高校健美操教学应当关注学... 随着当前社会经济快速发展的时代背景下,高校人才培养工作环境也在不断发生变化,培育核心素养是高校人才培养工作的核心要求,以核心素养为导向开展高校健美操教学各项工作的重要性也在不断凸显。核心素养下的高校健美操教学应当关注学生运动能力、健康行为与体育品德各方面素养的全面培育,但是在积极推进高校健美操教学改革过程中,仍然面临着诸多挑战,教学目标与核心素养脱节、教学内容开发缺乏拓展性、教学实施方式缺乏创新性、教学评价体系缺乏适配性等问题仍然存在。核心素养导向下推进高校健美操教学改革必须明确方向和重点,在健美操教学中做到基于核心素养设置教学目标,融入核心素养优化教学内容,坚持素养导向改进教学方法,围绕核心素养优化评价机制。 展开更多
关键词 核心素养 高校健美操教学 实践策略
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教育中的交易、契约选择和学校组织的契约性质 被引量：11
12
作者 曹淑江 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期8-11,共4页
本文试图把教育制度和教育组织纳入新制度经济学的分析框架 ,从微观上来看 ,学校组织本质上是一系列契约的联结 ,研究教育制度和教育组织及其变迁应从教育中的交易和契约选择着手。通过分析在特定的约束条件下教育中的契约选择 ,来分析... 本文试图把教育制度和教育组织纳入新制度经济学的分析框架 ,从微观上来看 ,学校组织本质上是一系列契约的联结 ,研究教育制度和教育组织及其变迁应从教育中的交易和契约选择着手。通过分析在特定的约束条件下教育中的契约选择 ,来分析教育制度和教育组织的逻辑及其变迁的规律 ,教育改革。 展开更多
关键词 教育制度 教育组织 交易 契约选择
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分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除 被引量：8
13
作者 郝文武 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期15-18,共4页
长期以来一直被公认的现实教育公平的一个重要原则:分数面前人人平等,其实也是“双刃剑”,具有两面性。它的公平性有目共睹,它的局限性则隐而不显。我们必须通过全面深入研究,清楚认识其两面性和局限性,自觉和有限度、有条件地守护分数... 长期以来一直被公认的现实教育公平的一个重要原则:分数面前人人平等,其实也是“双刃剑”,具有两面性。它的公平性有目共睹,它的局限性则隐而不显。我们必须通过全面深入研究,清楚认识其两面性和局限性,自觉和有限度、有条件地守护分数面前人人平等的公平性,积极消除其局限性,实现真正全面的教育公平。 展开更多
关键词 分数面前人人平等 公平性 局限性 消除
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我国教育“过度”问题的性质特征 被引量：9
14
作者 夏再兴 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期5-7,共3页
目前 ,我国教育虽然总体上不存在“过度” ,但某些方面的“过度”现象非常明显。我国的教育“过度”主要是一种外表性、虚假性、结构失衡性“过度”。即
关键词 我国 教育过度 性质特征
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走向均衡:我国基础教育政策重心的转移 被引量：5
15
作者 黄忠敬 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期1-4,共4页
基础教育均衡发展 ,是我国新世纪一种新的教育发展观 ,也是当前一种明智的政策抉择 ,更是今后一段时期教育发展的一个战略性指导思想。这不仅反映了社会发展的现实要求 ,而且反映了教育发展的内在需要。本文在回溯历史的基础上 ,从理论... 基础教育均衡发展 ,是我国新世纪一种新的教育发展观 ,也是当前一种明智的政策抉择 ,更是今后一段时期教育发展的一个战略性指导思想。这不仅反映了社会发展的现实要求 ,而且反映了教育发展的内在需要。本文在回溯历史的基础上 ,从理论上对这项政策进行探讨 。 展开更多
关键词 基础教育 均衡发展 教育政策 公平 效率
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我国水资源危机及对策思路 被引量：1
16
作者 朱金生 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 1999年第2期18-19,共2页
从当前我国水资源的现实出发，揭示了我国水资源存在的问题与危机，分析了水资源危机产生的原因，提出了解决我国水资源危机的对策思路。
关键词 对策思路 中国 水资源危机 水资源 问题 产生 原因
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大学的可为与不可为——学生就业视野中的大学角色考察 被引量：1
17
作者 李忠 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期5-8,共4页
除了极特定的专业外,大学难以培养出用人部门直接可以使用的人才。但是,这不意味着大学在学生就业方面可以推卸责任、无所作为;相反,大学可以从实施通识教育、培养专业理智、帮助学生获得实践性知识与批判性知识、养成终身学习意愿等方... 除了极特定的专业外,大学难以培养出用人部门直接可以使用的人才。但是,这不意味着大学在学生就业方面可以推卸责任、无所作为;相反,大学可以从实施通识教育、培养专业理智、帮助学生获得实践性知识与批判性知识、养成终身学习意愿等方面,对就业做出巨大贡献。学生就业问题的有效解决,需要在理顺大学、用人单位、政府三者之间关系的前提下,各尽其责,通力合作。 展开更多
关键词 就业 大学 可为 不可为
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论教育目标的适应性——重读泰勒的《课程与教学的基本原理》 被引量：1
18
作者 王连照 《周口师范学院学报》 CAS 2016年第6期117-120,共4页
《课程与教学的基本原理》是关于课程与教学合力达成教育目标的方法论。泰勒认为,教育目标要适应学习者、适应校外生活、适应学科专家的建议、适应其他学科的发展状况,同时学习经验的选择、组织也需要适应教育目标。研究指出,要实现教... 《课程与教学的基本原理》是关于课程与教学合力达成教育目标的方法论。泰勒认为,教育目标要适应学习者、适应校外生活、适应学科专家的建议、适应其他学科的发展状况,同时学习经验的选择、组织也需要适应教育目标。研究指出,要实现教育目标的适应性:需要重视目标的明确化和针对性;重视目标的持续性;重视教师的专业提升;重视教育的背景信息;重视教育与其他社会学科的互动。 展开更多
关键词 泰勒 教育目标 适应性
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音乐教育目的论 被引量：2
19
作者 张羡声 《嘉应学院学报》 2006年第2期86-91,共6页
音乐教育目的论也就是用音乐教育的目的或实施音乐教育的原因解释音乐教育为什么的阐释方式。音乐教育目的有外在目的和内在目的之分,前者体现为社会功利,后者体现为音乐审美。音乐教育实践总是期望二者能够统一,然而,音乐的本质却导致... 音乐教育目的论也就是用音乐教育的目的或实施音乐教育的原因解释音乐教育为什么的阐释方式。音乐教育目的有外在目的和内在目的之分,前者体现为社会功利,后者体现为音乐审美。音乐教育实践总是期望二者能够统一,然而,音乐的本质却导致二者最终的对立。音乐教育目的论的探析也就是如何从二者中做出选择的思考。 展开更多
关键词 音乐教育 目的论 社会功利 音乐审美
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中职学校在维护社会稳定中的特殊作用 被引量：6
20
作者 吴汉朋 《卫生职业教育》 2007年第5期5-6,共2页
从社会学的全新角度审视中职学校，分析中职学校在维护社会稳定中的特殊作用，提出现阶段中职学校是维护社会稳定的一支重要力量。建议政府和社会各界在加速发展中职教育规模的同时，充分认识并重视中职学校的社会功能，使中职学校在维... 从社会学的全新角度审视中职学校，分析中职学校在维护社会稳定中的特殊作用，提出现阶段中职学校是维护社会稳定的一支重要力量。建议政府和社会各界在加速发展中职教育规模的同时，充分认识并重视中职学校的社会功能，使中职学校在维护社会稳定中起到更好的作用。 展开更多
关键词 中职学校 社会功能 社会稳定
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