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题名互联网+教育:内涵、问题与模式建构
被引量：37
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作者
张茂聪
秦楠
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机构
山东师范大学教育政策与管理研究中心
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出处
《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
2016年第3期22-28,共7页
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文摘
随着云计算、物联网、大数据等新兴信息技术在教育领域的广泛应用,信息的生产方式与发布方式逐渐改变传统的信息流动方式,现存的教育模式已不适应学校教育体系。在互联网与教育深度融合的时代背景下,需要重塑互联网与教育关系。针对原有教育模式的瓶颈,提出了以"互动、开放、共享"为主旨的互动相融新模式。
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关键词
互联网+教育
教育模式
互动相融
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Keywords
internet plus education
educational pattern
interaction and integration
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G40-075
[文化科学—教育学原理]
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题名“互联网+”对高等教育的影响探究
被引量：4
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作者
刘行兵
王丹辉
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机构
河南师范大学计算机与信息工程学院
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出处
《中国管理信息化》
2016年第12期231-232,共2页
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文摘
"互联网+"是新一代信息技术与创新2.0相互作用推进经济社会发展新形态的高度概括。"互联网+"高等教育,必将带来教育观念、体制、方式、人才培养过程等方面的深远影响。本文首先分析高等教育存在的固有问题,接着分析在线教育,尤其是MOOC对高等教育的冲击,最后论述大数据对高等教育评价产生的影响。
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关键词
高等教育
在线教育
慕课
大数据
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分类号
G40-075
[文化科学—教育学原理]
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