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我国信息化教育发展现状分析及其对策
被引量：
2
1
作者
胡晓容
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第1期16-17,共2页
关键词
信息化教育
现状分析
教育信息化
计算机辅助教学
教学软件
网络教育应用
校园网
信息时代
教育观念
信息技术教育
在线阅读
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职称材料
基于黔东南苗族侗族自治州打造基础教育质量链的思考
被引量：
2
2
作者
杨世玲
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2014年第9期216-219,共4页
在贵州民族地区小学、初中、高中阶段民族学校建设发展过程中,在校民族学生人数逐年增加,黔东南苗族侗族自治州2014年教育工作要点提出基础教育改革战略。在黔东南苗族侗族自治州基础教育实践的过程中,打造基础教育质量链的创新建设模式...
在贵州民族地区小学、初中、高中阶段民族学校建设发展过程中,在校民族学生人数逐年增加,黔东南苗族侗族自治州2014年教育工作要点提出基础教育改革战略。在黔东南苗族侗族自治州基础教育实践的过程中,打造基础教育质量链的创新建设模式,由此引发民族地区基础教育改革与现代化进程的思考。
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关键词
民族自治区
基础教育课程
教育质量链
原文传递
毛泽东致信江西“共大”的前前后后
被引量：
1
3
作者
江河
《党史文汇》
2001年第9期26-27,共2页
关键词
毛泽东
江西共产主义劳动大学
书信
教育思想
原文传递
题名
我国信息化教育发展现状分析及其对策
被引量：
2
1
作者
胡晓容
机构
四川内江师范学院教育技术系
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第1期16-17,共2页
关键词
信息化教育
现状分析
教育信息化
计算机辅助教学
教学软件
网络教育应用
校园网
信息时代
教育观念
信息技术教育
分类号
G40-052.7 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
基于黔东南苗族侗族自治州打造基础教育质量链的思考
被引量：
2
2
作者
杨世玲
机构
凯里学院
出处
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2014年第9期216-219,共4页
基金
凯里学院2013年度教改课题(项目序号:JG201358)的阶段性研究成果
文摘
在贵州民族地区小学、初中、高中阶段民族学校建设发展过程中,在校民族学生人数逐年增加,黔东南苗族侗族自治州2014年教育工作要点提出基础教育改革战略。在黔东南苗族侗族自治州基础教育实践的过程中,打造基础教育质量链的创新建设模式,由此引发民族地区基础教育改革与现代化进程的思考。
关键词
民族自治区
基础教育课程
教育质量链
Keywords
Ethnic Autonomous Region
Basic education curriculum
Education quality chain.
分类号
G40-052.73 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
毛泽东致信江西“共大”的前前后后
被引量：
1
3
作者
江河
机构
江西
出处
《党史文汇》
2001年第9期26-27,共2页
关键词
毛泽东
江西共产主义劳动大学
书信
教育思想
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
G40-052.7 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国信息化教育发展现状分析及其对策
胡晓容
《湖南教育（上旬）（A）》
2002
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于黔东南苗族侗族自治州打造基础教育质量链的思考
杨世玲
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2014
2
原文传递
3
毛泽东致信江西“共大”的前前后后
江河
《党史文汇》
2001
1
原文传递
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