乡村教育作为全球教育公平与可持续发展的重要议题,是落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、推进乡村振兴、实现共同富裕的有力举措。文章运用CiteSpace知识图谱分析工具,基于Web of Science与中国知网(CNKI)2015—2024年的数据...乡村教育作为全球教育公平与可持续发展的重要议题,是落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、推进乡村振兴、实现共同富裕的有力举措。文章运用CiteSpace知识图谱分析工具,基于Web of Science与中国知网(CNKI)2015—2024年的数据库,系统分析国内外乡村教育研究热点,发现国内乡村教育研究主要聚焦于乡村教育振兴、乡村教师、教育公平等议题,具有明显的“宏观战略导向”;国外乡村教育研究主要围绕教师专业发展、社区教育、儿童健康等议题,呈现出跨学科交叉与微观实践导向。鉴于此,乡村教育研究仍需构建国内国际“双循环”协同框架、运用混合研究开展乡村教育研究、聚焦乡村教育振兴研究、全力推进义务教育优质均衡发展研究、重视乡村基础教育高质量发展研究。展开更多
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制美国教育社会学领域SSCI期刊《Sociology of Education》1996-2015年刊载文献共被引网络图谱,探测出近20年来美国教育社会学伴随美国社会发展的研究热点主题有:少数族裔儿童、课外活动、废除种族隔...运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制美国教育社会学领域SSCI期刊《Sociology of Education》1996-2015年刊载文献共被引网络图谱,探测出近20年来美国教育社会学伴随美国社会发展的研究热点主题有:少数族裔儿童、课外活动、废除种族隔离、教育机会平等和学校问题等研究。探讨近20年来美国教育社会学研究的前沿演进:1996年以前,关于教育分流、课程设置与学习成绩的研究;1999-2001年,关于社会排斥和社会包容、资本主义美国教育改革的研究;2002-2008年,关于社会结构(阶层、种族)与学校经历、教育不平等的研究;2007-2010年,关于分层线性模型,学校教育与认知能力不平等,家庭、教育与不平等的再生产的研究;2010-2013年,英语语境下的"文化资本"研究。从美国教育社会学主题的演进过程大抵可以看出,美国社会经历了从强调效率到强调公平的历史过程,值得中国教育界借鉴。展开更多
文摘乡村教育作为全球教育公平与可持续发展的重要议题,是落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、推进乡村振兴、实现共同富裕的有力举措。文章运用CiteSpace知识图谱分析工具,基于Web of Science与中国知网(CNKI)2015—2024年的数据库,系统分析国内外乡村教育研究热点,发现国内乡村教育研究主要聚焦于乡村教育振兴、乡村教师、教育公平等议题,具有明显的“宏观战略导向”;国外乡村教育研究主要围绕教师专业发展、社区教育、儿童健康等议题,呈现出跨学科交叉与微观实践导向。鉴于此,乡村教育研究仍需构建国内国际“双循环”协同框架、运用混合研究开展乡村教育研究、聚焦乡村教育振兴研究、全力推进义务教育优质均衡发展研究、重视乡村基础教育高质量发展研究。
文摘运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制美国教育社会学领域SSCI期刊《Sociology of Education》1996-2015年刊载文献共被引网络图谱,探测出近20年来美国教育社会学伴随美国社会发展的研究热点主题有:少数族裔儿童、课外活动、废除种族隔离、教育机会平等和学校问题等研究。探讨近20年来美国教育社会学研究的前沿演进:1996年以前,关于教育分流、课程设置与学习成绩的研究;1999-2001年,关于社会排斥和社会包容、资本主义美国教育改革的研究;2002-2008年,关于社会结构(阶层、种族)与学校经历、教育不平等的研究;2007-2010年,关于分层线性模型,学校教育与认知能力不平等,家庭、教育与不平等的再生产的研究;2010-2013年,英语语境下的"文化资本"研究。从美国教育社会学主题的演进过程大抵可以看出,美国社会经历了从强调效率到强调公平的历史过程,值得中国教育界借鉴。
