上海市某大学547名毕业生心理健康状况 被引量：4

1

作者 刘艺敏 王海峰 +1 位作者 纪梅 方靓 《同济大学学报（医学版）》 CAS 2007年第4期101-103,共3页

目的对上海市部分应届大学毕业生心理卫生状况调查分析。方法采用症状自评量表(SCL-90),对上海市547名应届本科毕业生心理健康进行评定。结果大学毕业生心理问题发生率为19.75%,主要表现在躯体化、强迫、抑郁、焦虑等,均高于中国常模水... 目的对上海市部分应届大学毕业生心理卫生状况调查分析。方法采用症状自评量表(SCL-90),对上海市547名应届本科毕业生心理健康进行评定。结果大学毕业生心理问题发生率为19.75%,主要表现在躯体化、强迫、抑郁、焦虑等,均高于中国常模水平(P<0.05)。在焦虑和偏执上,男生平均分高于女生(P<0.05)。未签约组的躯体化、强迫、抑郁、焦虑和偏执的分值高于已签约组。理科毕业生的心理健康水平高于文科类毕业生。结论大学生毕业生心理状况较差,应该引起有关方面的高度重视,积极开展大学毕业生心理健康教育,以提高毕业生的心理素质水平。 展开更多

关键词 应届大学毕业生 心理健康 症状自评量表

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健身运动处方对大学新生应对方式的影响 被引量：3

2

作者 孙海艳 颜军 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期700-702,共3页

目的探讨健身运动处方对改善大学新生应对方式的作用,为大学生心理健康干预提供依据。方法采用实验法和心理测量法,对扬州大学319名大学新生实施健身运动处方锻炼。结果健身时间对问题解决维度和问题取向的应对方式主效应显著(P<0.05... 目的探讨健身运动处方对改善大学新生应对方式的作用,为大学生心理健康干预提供依据。方法采用实验法和心理测量法,对扬州大学319名大学新生实施健身运动处方锻炼。结果健身时间对问题解决维度和问题取向的应对方式主效应显著(P<0.05),12周锻炼对问题解决维度和问题取向类应对方式影响优于6周;中等强度锻炼对抱怨、退缩、压抑维度和回避的改善效果明显(P<0.05或P<0.01);集体项目健美操和篮球运动对大学新生应对方式的改善作用要好于羽毛球;不同健身时间和强度的羽毛球和篮球项目比健美操锻炼对应对方式不同维度的影响显著(P<0.05或P<0.01)。时间×强度对应对方式各维度主效应均无统计学意义。结论健身运动处方的时间、项目和强度对改善大学新生应对方式不同维度的主效应不同。 展开更多

关键词 适应 心理学 处方 非药物 运动活动 学生

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不同负面评价恐惧感小学生父母教养方式比较 被引量：3

3

作者 郑洪冰 梁腾飞 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2015年第5期796-798,共3页

负面评价恐惧也叫惧怕否定评价,是指对他人的评价担忧,为别人的否定评价感到苦恼,以及预期自己会遭到他人的否定评价[1]。随着小学生逐渐习惯学校的环境,同伴关系在其心理卫生发展中起着越来越重要的作用,而其中的负面评价恐惧又是一个... 负面评价恐惧也叫惧怕否定评价,是指对他人的评价担忧,为别人的否定评价感到苦恼,以及预期自己会遭到他人的否定评价[1]。随着小学生逐渐习惯学校的环境,同伴关系在其心理卫生发展中起着越来越重要的作用,而其中的负面评价恐惧又是一个不可忽视的因素。 展开更多

关键词 恐惧 教育 精神卫生 学生

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银川市某中学学生亚健康与体质量指数的相关性 被引量：3

4

作者 刘瑛 李丽萍 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2017年第5期757-759,共3页

目的探讨宁夏银川市某中学学生亚健康与体质量指数(Body Mass Index,BMI)的关系及影响因素,为改善青少年健康状况提供参考。方法采用青少年亚健康多维评定问卷,对整群抽取的2 660名银川市某中学学生进行问卷调查,并进行身高、体重测量,... 目的探讨宁夏银川市某中学学生亚健康与体质量指数(Body Mass Index,BMI)的关系及影响因素,为改善青少年健康状况提供参考。方法采用青少年亚健康多维评定问卷,对整群抽取的2 660名银川市某中学学生进行问卷调查,并进行身高、体重测量,计算BMI。结果 2 660名学生中,体重过轻检出率为25.8%,正常体重为62.7%,超重为9.4%,肥胖为2.1%。不同年级、性别学生BMI的分布差异均有统计学意义(P值均<0.05)。中学生身心、躯体、心理亚健康症状检出率分别为59.2%,45.3%和50.2%;不同BMI中学生身心、躯体、心理亚健康症状检出率,差异均有统计学意义(χ~2值分别为14.835,21.700,15.291,P值均<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,年级、饮酒状况、父亲文化水平、体育锻炼、学习成绩、家庭经济状况、BMI是中学生亚健康的影响因素(P值均<0.05)。结论学校和家长应互相配合,增加学生体育锻炼的时间,并培养良好的生活习惯。 展开更多

关键词 人体质量指数 精神卫生 回归分析 学生

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行动计划在青少年行为意向与锻炼行为间的中介效应 被引量：3

5

作者 曹佃省 姜晓蕾 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期672-674,共3页

目的调查青少年健康锻炼状况,为检验行动计划在行为意向与锻炼行为间的作用机制提供研究数据。方法采用分层整群抽样法,选取长沙市2所中学初一到高三共6个年级14个班级中的706名学生为研究对象,对其锻炼行为意向、行动计划及锻炼活动等... 目的调查青少年健康锻炼状况,为检验行动计划在行为意向与锻炼行为间的作用机制提供研究数据。方法采用分层整群抽样法,选取长沙市2所中学初一到高三共6个年级14个班级中的706名学生为研究对象,对其锻炼行为意向、行动计划及锻炼活动等变量进行测量。结果调查对象中规律性锻炼者仅近30%,锻炼行为存在性别及年级差异,规律锻炼的报告率男生高于女生(χ2=40.83,P<0.01),低年级学生高于高年级(χ2=39.57,P<0.01);对行为意向、行动计划及锻炼行为间的回归分析显示,行动计划是行为意向转化为锻炼行为过程中的不完全中介变量(Z=8.82,P<0.01)。结论行动计划是青少年行为意向与锻炼行为间的中介变量。基于行为意向增强及行动计划制定的综合干预有助于规律性锻炼行为方式的养成。 展开更多

关键词 健康计划 行为 身体锻炼 统计学 学生

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某地大学生网络偏差行为现况 被引量：3

6

作者 徐文明 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期749-750,共2页

目的了解在校大学生网络偏差行为状况,为制定大学生网络养成教育提供策略依据。方法整群抽取在校大学生608名,采用自编量表对网络偏差行为进行问卷调查。结果大学生最常见的网络偏差行为分别为网络游戏、网络抄写答案、论文中引用网上... 目的了解在校大学生网络偏差行为状况,为制定大学生网络养成教育提供策略依据。方法整群抽取在校大学生608名,采用自编量表对网络偏差行为进行问卷调查。结果大学生最常见的网络偏差行为分别为网络游戏、网络抄写答案、论文中引用网上资料却不注明和下载资料拼凑论文。男、女生网络游戏,浏览色情图片、视频或小说,在网上恶意灌水或刷屏,网上发表诽谤性言论等报告率差异均存在统计学意义(P值均<0.05)。男、女生在涉及学生职业道德的网络偏差行为上差异均无统计学意义(P值均>0.05)。不同年级大学生在欺骗网友、玩网络游戏、下载资料拼凑论文、论文中引用网上资料不注明以及网络抄写答案差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论大学生网络言论方面素养较高,但网络职业偏差行为问题也比较突出。 展开更多

关键词 因特网 偏差 行为 学生

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高职医学新生心理健康状况调查 被引量：1

7

作者 杜一菲 张曼 臧维平 《河南职工医学院学报》 2009年第3期293-295,共3页

目的调查与分析高职医学院校大学生心理健康状况。方法对某高职医学院大学新生3 675名,采用症状自评量表(SCL一90)进行集体测查和比较分析。结果被测查学生总体心理健康水平与全国常模相比其躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对因子均显... 目的调查与分析高职医学院校大学生心理健康状况。方法对某高职医学院大学新生3 675名,采用症状自评量表(SCL一90)进行集体测查和比较分析。结果被测查学生总体心理健康水平与全国常模相比其躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对因子均显著低于全国常模;强迫、恐怖、精神病性因子显著高于全国常模。与大学生历年综合样本和高职学生样本相比,各因子均偏低,有显著性差异;女大学生与女性常模相比在6个因子上存在显著性差异;在个别因子上男女学生有显著差异:不同系别和不同专业之间的学生在个别因子上的得分有显著性差异。结论应有针对性地开展心理健康教育,帮助大学生建立稳定、乐观和积极进取的健康心理。 展开更多

关键词 心理健康 高职院校 医学生 SCL-90

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浅述对沉迷网络游戏大学生的教育 被引量：1

8

作者 肖伟宏 《科学大众（智慧教育）》 2010年第3期116-116,共1页

本文通过叙述像林雨这样的大学生因自制力差自闭,看了沉迷于网络游戏,引致网瘾,最后放弃学业,分析其走入人际交往的误区和教育者在处理这类学生问题的方法,进一步提出了教育建议。

关键词 大学生 网络游戏 家庭 教育

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我国农村教师心理健康状况的元分析 被引量：1

9

作者 狄文婧 《青海师专学报》 2008年第6期91-94,共4页

目的:对1998年至2007年10年来关于农村教师心理健康的研究进行评价总结。方法:搜索国内10年来借助症状自评量表(SCL-90)来研究农村教师心理健康的研究文献,对其结果进行多水平分析技术的元分析。结果:在与国内常模的对照中,躯体化、抑... 目的:对1998年至2007年10年来关于农村教师心理健康的研究进行评价总结。方法:搜索国内10年来借助症状自评量表(SCL-90)来研究农村教师心理健康的研究文献,对其结果进行多水平分析技术的元分析。结果:在与国内常模的对照中,躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性5个因子的95%可信限(95%C I)均未包括"0";在性别因素上,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖4个因子的95%可信限未包含"0";在"已婚—未婚"对照中,各因子的95%可信限未包含"0"。结论:农村教师心理健康水平较城市教师偏低,女性农村教师心理健康状况较男性差;已婚农村教师的心理健康水平较未婚者差。 展开更多

关键词 农村 教师 健康 分析

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北京市大中学生网络成瘾及其与伤害行为相关性分析 被引量：19

10

作者 段佳丽 孙颖 +2 位作者 韩霄 耳玉亮 霍达 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期646-650,共5页

目的了解北京市大、中学生网络成瘾行为的现况及其与伤害行为相关性,为提出网络成瘾的心理行为干预措施提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2008年2—4月抽取北京市65所初中、76所高中、34所职业技术学校和12所大学的... 目的了解北京市大、中学生网络成瘾行为的现况及其与伤害行为相关性,为提出网络成瘾的心理行为干预措施提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2008年2—4月抽取北京市65所初中、76所高中、34所职业技术学校和12所大学的学生共39 798名,采用"中国青少年健康相关行为调查问卷"(初中、高中、大学卷)进行集体自填式匿名问卷调查。结果北京市大、中学生网络成瘾倾向的总体报告率为7.6%,其中初中、高中、大学分别为6.1%,8.4%,9.0%,城区和郊区分别为8.5%,6.8%,差异均有统计学意义(P值均<0.01);多因素分析结果显示,网络成瘾倾向与打架、受欺侮、自残、自杀等伤害行为及孤独感、心情郁闷、失眠等心理问题有相关性(P值均<0.01)。结论网络成瘾是大、中学生不容忽视的重要健康问题,网络成瘾与伤害有关心理、行为密切相关。在对青少年网络成瘾行为时,应考虑采取心理、行为的综合干预措施。 展开更多

关键词 因特网 行为 成瘾 创伤和损伤 回归分析 学生

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童年期不良经历与中学生自杀行为的关联性研究 被引量：10

11

作者 刘佳 万宇辉 +2 位作者 袁长江 李红影 陶芳标 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第4期567-569,572,共4页

目的了解中学生童年期不良经历和自杀行为的发生情况,为有效预防中学生自杀行为发生提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取蚌埠市5 116名中学生为研究对象,对其进行童年期虐待经历和自杀行为问卷调查。采用χ^2检验,比较不同性别... 目的了解中学生童年期不良经历和自杀行为的发生情况,为有效预防中学生自杀行为发生提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取蚌埠市5 116名中学生为研究对象,对其进行童年期虐待经历和自杀行为问卷调查。采用χ^2检验,比较不同性别中学生自杀行为及童年期虐待检出率的差异。建立多因素Logistic回归模型分析童年期不良经历对中学生自杀行为的影响。结果中学生自杀意念、自杀计划以及自杀未遂的检出率分别为15.6%,8.6%和3.4%,女生均高于男生,差异均有统计学意义（χ^2值分别为17.22,7.50,8.15,P值均〈0.01）。女生情感虐待检出率高于男生,男生躯体虐待、性虐待、躯体忽视和家庭功能不全的检出率均高于女生,差异均有统计学意义（P值均〈0.01）。有各种类型童年期不良经历者自杀意念、自杀计划以及自杀未遂的检出率均高于无相应不良经历者（P值均〈0.05）。Logistic回归模型发现,各种童年期不良经历均会增加自杀意念、自杀计划以及自杀未遂发生风险;且随着不良经历类型数目的增加,各自杀行为的发生风险呈上升趋势（P值均〈0.01）。结论童年期不良经历是中学生自杀意念、自杀计划以及自杀未遂发生的重要危险因素。加强对有童年期不良经历青少年的干预,可作为中学生自杀行为防控的重要举措。 展开更多

关键词 自杀 精神卫生 回归分析 学生

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湖州市中学生网络成瘾相关影响因素分析 被引量：8

12

作者 田秀菊 蔡振春 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期675-676,679,共3页

目的探讨中学生网络成瘾与家庭功能及其他影响因素之间的关系,为探寻青少年网络成瘾干预的新途径提供依据。方法整群随机抽取浙江湖州3所中学776名学生为调查对象,采用网络成瘾量表(IAT)和家庭功能评定量表(FAD)进行问卷调查。结果 11.... 目的探讨中学生网络成瘾与家庭功能及其他影响因素之间的关系,为探寻青少年网络成瘾干预的新途径提供依据。方法整群随机抽取浙江湖州3所中学776名学生为调查对象,采用网络成瘾量表(IAT)和家庭功能评定量表(FAD)进行问卷调查。结果 11.98%的学生有网络成瘾倾向,男生成瘾比例高于女生;除问题解决因子外,网络成瘾与家庭功能各因子均呈正相关;网络成瘾学生在角色扮演、情感反应、情感介入、行为控制与家庭总功能上得分均高于非成瘾学生,差异均有统计学意义;每周上网次数、网龄、情感反应和年龄是影响网络成瘾的重要变量。结论中学生网络成瘾与家庭功能关系密切。家长应加强与孩子的沟通与情感关注以及对上网情况的适当监控。 展开更多

关键词 因特网 行为 成瘾 家庭 回归分析 学生

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大学生攻击性与情绪调节策略对自杀意念的影响 被引量：16

13

作者 李艳兰 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期695-697,共3页

目的探讨大学生攻击性、情绪调节策略对自杀意念的影响,为减少大学生自杀意念的发生提供依据。方法采用自杀意念自评量表、攻击性问卷和情绪调节策略问卷,对分层随机整群抽取的江西省2所高校677名大学生进行调查。结果大学生自杀意念发... 目的探讨大学生攻击性、情绪调节策略对自杀意念的影响,为减少大学生自杀意念的发生提供依据。方法采用自杀意念自评量表、攻击性问卷和情绪调节策略问卷,对分层随机整群抽取的江西省2所高校677名大学生进行调查。结果大学生自杀意念发生率为7.1%;大学生攻击行为以言语攻击(40.8%)与敌意(40.3%)为主。有自杀意念组大学生在身体攻击、愤怒、敌意、消极情绪调节策略上得分高于无自杀意念组大学生(P值均<0.01),而在积极情绪调节策略上得分低于无自杀意念组大学生(P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,敌意(OR=3.105)、消极情绪调节策略(OR=2.638)是自杀意念的危险因素,积极情绪调节策略(OR=0.213)是自杀意念的保护性因素。结论大学生自杀意念受攻击水平、情绪调节策略的影响。 展开更多

关键词 攻击 情绪 自杀 意念 回归分析 学生

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大学生网络游戏成瘾的矫治

14

作者 何淑明 《职业圈》 2007年第04X期125-126,共2页

大学生沉迷于网络游戏已是高校教育中的一大难题。文章从高校、家长和社会三个方面着手论述对大学生网络游戏成瘾的矫治。

关键词 网络游戏 成瘾 大学生 矫治

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留守大学生积极人格品质与自杀意念的关系 被引量：2

15

作者 李艳兰 蔡水清 罗贵明 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2018年第4期73-78,共6页

采用当代大学生主要积极品质问卷调查表、自杀意念自评量表(SIOSS)问卷对365名留守大学生进行调查,结果显示:留守大学生绝望(3.75±2.70)、乐观(0.72±0.95)、睡眠(1.58±1.19)、自杀意念(6.05±3.82)水平显著高于常模(... 采用当代大学生主要积极品质问卷调查表、自杀意念自评量表(SIOSS)问卷对365名留守大学生进行调查,结果显示:留守大学生绝望(3.75±2.70)、乐观(0.72±0.95)、睡眠(1.58±1.19)、自杀意念(6.05±3.82)水平显著高于常模(P﹤0.01);积极人格品质各因子平均得分分别是智能与知识(3.40±0.64)、正直与勇气(3.70±0.66)、人性与爱(3.75±0.72)、正义与合作(3.50±0.67)、自我管理与谦逊(3.19±0.64)、灵性与超越(3.52±0.68);在绝望、乐观、自杀意念上,积极人格品质各因子高低组得分差异有统计学意义(P﹤0.01);绝望、乐观、自杀意念与积极人格品质6个因子呈显著负相关(P﹤0.01),睡眠与灵性、超越呈显著负相关(P﹤0.05);回归分析显示,灵性与超越对自杀意念及各因子有显著的负向预测作用(P﹤0.05),正义与合作对绝望、正直与勇气对乐观及自杀意念有显著的正向预测作用(P﹤0.01)。留守大学生有较高水平的自杀意念及积极人格品质,积极人格品质各因子对留守大学生自杀意念有不同的预测作用。 展开更多

关键词 积极人格品质 自杀意念 留守经历 大学生

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小学生积极心理品质他评问卷编制及信效度评价 被引量：4

16

作者 张倩 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第6期692-694,共3页

目的编制评价小学生积极心理品质问卷,为研究相应人群的积极心理品质提供合适的工具。方法采用心理词汇学方法,通过开放式问卷和访谈收集初始问卷项目。然后选取成都、重庆两地小学生共1 500名为被试,请被试班主任根据问卷项目对其进行... 目的编制评价小学生积极心理品质问卷,为研究相应人群的积极心理品质提供合适的工具。方法采用心理词汇学方法,通过开放式问卷和访谈收集初始问卷项目。然后选取成都、重庆两地小学生共1 500名为被试,请被试班主任根据问卷项目对其进行他人评估,采用探索性和验证性因素分析、相关分析对问卷进行信效度检验。结果最终问卷共包含27个项目,由关系品质、活力品质、追求品质、约束品质和超越品质5个因素构成,验证性因素分析显示,5因素模型拟合指标χ2/df,GFI,TLI,CFI,NFI,IFI,RMSEA分别为1.765,0.958,0.902,0.912,0.821,0.914,0.039,各维度之间的相关系数在0.216～0.371之间,各维度与总分的相关系数在0.456～0.656之间,表明问卷结构效度良好。问卷各维度与儿童行为问题呈负相关;无行为问题的儿童在各维度上的得分显著高于有行为问题的儿童,表明问卷区分效度良好;问卷的Cronbachα系数为0.712,重测信度为0.825,说明问卷信度良好。结论编制的小学生积极心理品质他评问卷具有良好的信效度,可以作为评估小学生积极心理品质的工具。 展开更多

关键词 精神卫生 统计学 问卷调查 学生

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调适压力 从容应对

17

作者 许醇珍 《河池师专学报》 2003年第B12期11-12,共2页

本文论述了压力的危害性及怎么减轻与预防学生的学习压力感。

关键词 心理 压力 减轻 预防

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武汉市中小学生亲子沟通状况及其与生活质量的关系

18

作者 陈敏丽 凌霄 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2012年第11期1323-1325,共3页

目的了解武汉市中小学生亲子沟通效果状况及生活质量,为探讨亲子沟通效果与生活质量的关系提供理论依据。方法分层随机抽取武汉市850名中小学生及其父母,采用亲子沟通效果问卷、生活质量问卷进行调查。结果母亲教育程度越高,亲子沟通效... 目的了解武汉市中小学生亲子沟通效果状况及生活质量,为探讨亲子沟通效果与生活质量的关系提供理论依据。方法分层随机抽取武汉市850名中小学生及其父母,采用亲子沟通效果问卷、生活质量问卷进行调查。结果母亲教育程度越高,亲子沟通效果更具优势,本科及以上学历的母亲在沟通效果上的得分显著高于小学学历的母亲(F=3.150,P<0.05)。父、母自我评价沟通效果差异无统计学意义,孩子评价母亲在沟通效果上的得分显著高于父亲,父、母对沟通效果自我评价显著高于孩子(t值分别为3.383,6.528,P值均<0.01)。不同学段学生亲子沟通效果差异有统计学意义,小学生亲子沟通效果的得分显著高于中学生(F值分别为22.85,16.51,P值均<0.01)。父、母的亲子沟通效果与父、母亲生活质量呈正相关(r值分别为0.422,0.221,P值均<0.01)。结论父母教育程度、学段等因素影响亲子沟通效果;亲子沟通效果越好,父、母亲生活质量得分越高。 展开更多

关键词 亲子关系 信息交流 生活质量 学生

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