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特殊学校语文教学生活化的尝试
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作者 霍小蕾 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第9期00273-00273,共1页
针对语文教学中教学内容与学生实际脱节,学生缺少生活体验的问题,本文论述了如何进行语文教学生活化实践,引导学生深入生活,体验生活,在生活中学习语文,在生活中应用语文,发展学生的语文能力,提高语文教学的效率。
关键词 智力障碍 语文教学 生活化
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