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数字技术赋能终身学习的价值意蕴、现实隐忧与实践路径 被引量:1
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作者 徐亦宁 朱星辰 《辽宁开放大学学报(社会科学版)》 2025年第1期5-12,共8页
数字技术的出现为终身学习带来了全新的方式和可能性。游戏化策略不断激发着终身学习的动力,实时学习诊断对终身学习过程给予及时评估与反馈,数字技术推动了终身学习权利主体的转移,数字化追踪确保了终身学习知识的连续性。数字技术与... 数字技术的出现为终身学习带来了全新的方式和可能性。游戏化策略不断激发着终身学习的动力,实时学习诊断对终身学习过程给予及时评估与反馈,数字技术推动了终身学习权利主体的转移,数字化追踪确保了终身学习知识的连续性。数字技术与终身学习的融合创新,正推动我国终身教育事业向数字化转型跃升。但考虑到终身学习者的学习理念、学习方式、思维方式等方面,数字技术在赋能终身学习的同时,也存在如下现实隐忧:游戏化学习中学习者过于依赖外部激励,阻碍内部动机发挥作用;实时评估机制即时性、量化、自动化的特征,容易推动学习者进行简单的表面学习;学习者自治权利的过度赋予使其迷失了学习路径;终身学习档案存在信息安全隐患。对此,应从如下方面入手,持续调整和优化,促进数字时代终身学习的发展:调和内外动机,发挥协同效应;从表面到深度,形成全方位评估体系;平衡自主与指导,遵循双轨教育路径;构建数据防护机制,强化隐私与安全体系。 展开更多
关键词 数字技术 终身学习 游戏化学习 实时学习诊断 学习者自治 数字化追踪
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教育元宇宙视域下虚拟交互式师范生教学技能训练模式的创新构建 被引量:5
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作者 杨楷芳 李君池 +1 位作者 许艳 公衍超 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2024年第10期144-152,共9页
随着信息技术的快速发展,在卓越教师培养的过程中注重教育数字化改革已经成为未来教育高质量发展的必然要求。近年来,元宇宙及教育元宇宙概念成为研究热点,并为师范生教学技能训练方式改革带来新的思路。传统师范生教学技能训练主要以... 随着信息技术的快速发展,在卓越教师培养的过程中注重教育数字化改革已经成为未来教育高质量发展的必然要求。近年来,元宇宙及教育元宇宙概念成为研究热点,并为师范生教学技能训练方式改革带来新的思路。传统师范生教学技能训练主要以课堂教学实践为核心,受时间和空间的限制,师范生的个性化、专门性、针对性训练缺乏。随着信息技术的发展,“互联网+”训练模式、移动训练模式等被提出,但训练过程存在沉浸性不高、互动性较差等问题。因此,融合教育元宇宙理念,提出虚拟交互式师范生教学技能训练模式,以体态技能和导入技能的训练为例,介绍教育元宇宙视域下的虚拟交互式师范生教学技能训练模式的构建与实践,并对实践效果进行分析,验证了虚拟交互式教学技能训练模式对师范生教学技能训练的有效性。 展开更多
关键词 教育元宇宙 师范生 教学技能 虚拟现实 教育数字化
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高校英语课堂阅读教学中的“共情教育”模式建构
3
作者 解燕 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第12期96-99,共4页
共情教育在高校英语课堂阅读教学中具有重要价值,体现为构建和谐师生关系,提升教学互动质量;增强阅读教学实效,激发学生学习兴趣;培育学生核心素养,促进学生全面发展。然而共情视域下,高校英语课堂阅读教学存在情感体验缺失、阅读教学... 共情教育在高校英语课堂阅读教学中具有重要价值,体现为构建和谐师生关系,提升教学互动质量;增强阅读教学实效,激发学生学习兴趣;培育学生核心素养,促进学生全面发展。然而共情视域下,高校英语课堂阅读教学存在情感体验缺失、阅读教学与学生实际需求脱节等问题,制约了课堂共情教育实效。据此,可尝试从设定以共情为基础的阅读教学目标、创设情感化的英语课堂阅读教学环境、采用多样化的英语阅读教学方法、建立以共情为导向的教学评价体系等方面采取对策,进而充分提升英语课堂阅读“共情教育”实效。 展开更多
关键词 英语课堂 阅读教学 共情教育 情感
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新媒体技术助推职业本科教育智慧课堂建设研究
4
作者 张锐 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第7期54-57,共4页
新媒体技术智能化为职业本科教育发展提供了新方向,构建以智慧课堂为代表的一体化智能教学模式可助力职业本科教育质量再上新台阶。智慧课堂具有数据动态化、实时个性化、高效互动化、多元智慧化、工具丰富化等特征,与传统课堂的区别在... 新媒体技术智能化为职业本科教育发展提供了新方向,构建以智慧课堂为代表的一体化智能教学模式可助力职业本科教育质量再上新台阶。智慧课堂具有数据动态化、实时个性化、高效互动化、多元智慧化、工具丰富化等特征,与传统课堂的区别在于转变教学模式、转换教师角色、使学生思维更开阔,是优化课堂教学质量的有效方法。职业本科高校应遵循智能实施教学过程、智能捕捉学习过程、树立差异化教学理念等,从强化沟通交流、标准完善、教师能力提升、教学过程优化、教学资源建设等方面入手,充分发挥新媒体技术的优势建设智慧课堂,构建信息化教学新格局,推动职业本科教育高质量发展。 展开更多
关键词 新媒体技术 职业本科 教育 智慧课堂 建设
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汇编语言程序设计课程教学改革探讨 被引量:15
5
作者 武伟 汪璇 刘晓燕 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期201-204,共4页
汇编语言程序设计是计算机及其相关专业中一门较难的专业基础课,是面向计算机硬件的一门低级语言.在总结多年教学经验的基础上,有针对性探讨了汇编语言课程教学内容、教学方法和教学手段改革等关键问题,提出了相应的改革措施,并进行了... 汇编语言程序设计是计算机及其相关专业中一门较难的专业基础课,是面向计算机硬件的一门低级语言.在总结多年教学经验的基础上,有针对性探讨了汇编语言课程教学内容、教学方法和教学手段改革等关键问题,提出了相应的改革措施,并进行了一些有益的探索. 展开更多
关键词 汇编语言程序设计 课程 教学改革
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药理学教学特点及应用多媒体教学的优势 被引量:7
6
作者 姜恩平 王云东 +4 位作者 王春梅 李贺 孙红霞 陈建光 范新田 《北华大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第4期495-496,共2页
针对药理学的教学特点,对比了传统教学和多媒体教学方式,分析药理学开展多媒体教学的优越性,从而改善教学效果,提高教学质量.
关键词 多媒体 药理学 教学
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2024年中国高校计算机教育大会征文通知
7
《软件导刊》 2024年第2期F0004-F0004,共1页
为加快高等学校计算机教育改革,提高教育教学质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面的经验交流,“2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)”将于2024年7月12-15日在黑龙江哈尔滨召开。大会组委会与《计算... 为加快高等学校计算机教育改革,提高教育教学质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面的经验交流,“2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)”将于2024年7月12-15日在黑龙江哈尔滨召开。大会组委会与《计算机教育》《软件导刊》《计算机技术与教育学报》《计算机应用文摘》等杂志合作,现面向全国各高校征集教学研究论文,并评选优秀论文,欢迎大家踊跃投稿。 展开更多
关键词 教学研究论文 计算机教育 人才培育 黑龙江哈尔滨 经验交流 高等学校 提高教育教学质量 技术与教育
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浅谈如何加强高职教育中护理专业的计算机实践教学 被引量:3
8
作者 迟津愉 张红 刘学佳 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2008年第8期177-178,共2页
在高职教育中,护理专业的计算机教学不但要满足教学的基本要求,还要针对其专业的特点,在加强理论课的同时,更要注重实践课的教学。就加强护理专业计算机实践教学的意义以及加强实践教学的方法和手段进行了初步的探讨。
关键词 护理专业 计算机 实践教学
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基于计算思维的教学改革的若干问题 被引量:4
9
作者 王文明 谭毓安 《软件》 2012年第8期130-133,共4页
计算思维与教学改革问题成为目前教育界讨论的热点问题,争论激烈,观点很多,本文针对这个问题,阐述了基于计算思维的教学改革的若干问题,并对改革中应该面对的问题给出了自己的观点,以期与同行共同讨论,共同为我国的教育改革献计献策。
关键词 计算思维 教学改革 创新人才培养 体系建设 教育心理学 分层 训练与评估
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利用信息化教学手段提高学生自主学习能力的探索与实践 被引量:6
10
作者 刘敏 冯霞 +1 位作者 韩贤武 吕中亮 《教育教学论坛》 2020年第8期3-4,共2页
随着计算机、多媒体、网络通讯等技术在课堂上的应用,信息化教学也应运而生。“互联网+”环境下,数字终端和互联网成为推动高校教学改革的强大外力。文章以蓝墨云班课为平台,对移动环境下即时互动教学新模式进行了探索和实践,并对该模... 随着计算机、多媒体、网络通讯等技术在课堂上的应用,信息化教学也应运而生。“互联网+”环境下,数字终端和互联网成为推动高校教学改革的强大外力。文章以蓝墨云班课为平台,对移动环境下即时互动教学新模式进行了探索和实践,并对该模式下的课堂特点和存在的问题展开了分析探讨。 展开更多
关键词 信息化 自主学习 教学改革 蓝墨云班课
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西藏高校“3dsMax三维动画设计与制作”教学模式探微 被引量:2
11
作者 陈邦泽 杨晓波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第12期156-159,178,共5页
西藏地处偏远,动漫设计制作人才紧缺,这为西藏高校"3ds Max三维动画设计与制作"课程的建设提供了广阔的发展前景。藏族学生具有独特的身心特点,通过研究藏族学生的特点,制定适合的教学模式。引进CDIO工程教育理念、美国路线的... 西藏地处偏远,动漫设计制作人才紧缺,这为西藏高校"3ds Max三维动画设计与制作"课程的建设提供了广阔的发展前景。藏族学生具有独特的身心特点,通过研究藏族学生的特点,制定适合的教学模式。引进CDIO工程教育理念、美国路线的CBE教学模式和德国路线的"双元制"教学模式等优秀教学模式,缩短学生实际能力与社会工作职位要求的距离,形成一套多元整合的教学模式,切实培养"用得上、留得住、下得去"的西藏本土动漫人才。 展开更多
关键词 3dsMax 藏族学生 CDIO CBE 双元制
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开放视野:让教师在教学评价中走向专业发展 被引量:3
12
作者 孙众 余胜泉 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第6期84-88,共5页
随着信息化教学的深入发展,许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向,而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展,更是从无谈起。针对这种现象,本文论述了信息化教学情境下开展课堂教学评价的标准与意义、听课评课... 随着信息化教学的深入发展,许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向,而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展,更是从无谈起。针对这种现象,本文论述了信息化教学情境下开展课堂教学评价的标准与意义、听课评课的过程与方法,并总结了运用信息化手段进行听课评课的几种主要形式,希望教师能够运用好这种常见的教研活动,将教师专业发展带入一个新阶段。 展开更多
关键词 信息化课堂评价 听课与评课 教师专业发展
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对司法介入“黑哨”问题的思考 被引量:9
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作者 赵豫 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期23-25,共3页
从法学和社会学的角度 ,就司法介入黑哨事件 ,对刑法规定的犯罪构成要件、足协与裁判员的身份界定阐述了自己的观点 ,并就黑哨事件的处理提出了相应的对策与建议。
关键词 司法介入 黑哨 法律思考
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学习金字塔模型在民族高校三维动画制作教学中的应用 被引量:7
14
作者 马国俊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期174-177,共4页
探索作学习金字塔模型应用于计算机科学与技术(藏汉双语)专业三维动画制作教学中的有效性。2012级本科生分为实验组和对照组,实验组应用学习金字塔模型进行教学,对照组仍为传统练习式教学;通过理论和实践(作品设计)考核相结合的方法评... 探索作学习金字塔模型应用于计算机科学与技术(藏汉双语)专业三维动画制作教学中的有效性。2012级本科生分为实验组和对照组,实验组应用学习金字塔模型进行教学,对照组仍为传统练习式教学;通过理论和实践(作品设计)考核相结合的方法评价教学效果,运用spss18.0进行数据统计分析。结果实验组学生理论及作品设计考核成绩显著优于对照组(P<0.05);说明了将学习金字塔模型应用于计算机科学与技术(藏汉双语)专业三维动画制作教学中可大幅提高学生学习的保留率、提高藏语类学生的汉语水平、从而进一步激发学生的学习兴趣,可在今后的教学中推广应用。 展开更多
关键词 学习金字塔模型 民族高校 三维动画制作 教学模式
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多媒体教学影响因素的ISM分析 被引量:3
15
作者 郭三党 刘芳 黄燕刚 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2009年第2期65-68,共4页
讨论了影响多媒体教学效果的因素,并用ISM法对因素之间的关系进行了分析.
关键词 多媒体教学 ISM 影响因素
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汇编语言程序设计的教学改革与实践 被引量:3
16
作者 黄剑玲 廖宇凡 《上饶师范学院学报》 2005年第6期75-78,共4页
汇编语言程序设计是计算机专业及相关学科学生的核心基础课,但一方面传统的汇编语言教学还是基于Intel8086/8088,内容陈旧,过时,缺乏实用性;另一方面,汇编语言本身固有的难学。对此,本文有针对性地探讨了课程内容更新、课程教学方法改... 汇编语言程序设计是计算机专业及相关学科学生的核心基础课,但一方面传统的汇编语言教学还是基于Intel8086/8088,内容陈旧,过时,缺乏实用性;另一方面,汇编语言本身固有的难学。对此,本文有针对性地探讨了课程内容更新、课程教学方法改革等关键问题,提出了一系列的改革措施并在教学实践中实施,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 教学改革 汇编语言 编程结构 寻址方式 指令系统
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基于BBS平台的在线实时教学研究 被引量:6
17
作者 徐国保 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期64-68,共5页
基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线... 基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线实时教学栏目等。因此,笔者以多门课程基于BBS平台的在线实时教学为例,设计了基于BBS平台的在线实时教学的教学活动基本结构图、协作学习小组、BBS栏目。从实际应用效果来看,笔者的研究也提供了基于BBS平台的在线实时教学的有效模式。 展开更多
关键词 BBS 在线实时教学 协作学习小组
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基于《骨关节系统疾病的影像学诊断》网络课程的PBL教学研究 被引量:1
18
作者 邓宇 李新春 +3 位作者 伍筱梅 曾庆思 关玉宝 陈小清 《继续医学教育》 2014年第1期69-71,共3页
目的探讨基于网络课程的PBL教学在医学影像学教学中的应用。方法将120名医学生随机分配至PBL组和LBL组,采用不同的教学方法 ,比较两组的学习效果。结果 PBL组的阅片成绩优于LBL组(P=0.000),而理论题及总分两组差异无统计学意义(P>0.... 目的探讨基于网络课程的PBL教学在医学影像学教学中的应用。方法将120名医学生随机分配至PBL组和LBL组,采用不同的教学方法 ,比较两组的学习效果。结果 PBL组的阅片成绩优于LBL组(P=0.000),而理论题及总分两组差异无统计学意义(P>0.05)。PBL组的学生认为学习兴趣、自学能力、临床思维、口头表达等能力有所提高。结论基于网络课程的PBL教学是一种可行的学习方式,具有开放性、实用性及启发性等优点,将成为现代医学教育改革发展的一个重要方向。 展开更多
关键词 网络课程 基于问题的学习 医学影像学 教改实验 高等医学教育
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微课结合PBL教学法在外科教学中的研究与应用 被引量:32
19
作者 郭琳 《中国继续医学教育》 2017年第6期9-12,共4页
目的根据外科学的教学内容及特点,教研组尝试以微课结合PBL的方式进行外科教学,探索其教学效果以及在教学中实施的具体步骤与方法。方法选取医学临床专业116名七年制临床医学学生作为研究对象,随机分成两组,实验组采取微课结合PBL的教... 目的根据外科学的教学内容及特点,教研组尝试以微课结合PBL的方式进行外科教学,探索其教学效果以及在教学中实施的具体步骤与方法。方法选取医学临床专业116名七年制临床医学学生作为研究对象,随机分成两组,实验组采取微课结合PBL的教学模式,对照组采取传统教学的模式进行教学,课程结束后进行理论考试、病例分析测试,从而探索微课结合对比PBL在外科教学的意义。结果实验组和对照组的理论考试成绩对比,差异无统计学意义(P>0.05),但是实验组学生的病例分析成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在外科临床教学中,微课结合PBL的教学模式能够提高临床专业学生的学习积极性,能够培养学生的临床思维能力,提升教学效果。 展开更多
关键词 外科学 微课 PBL教学 临床见习
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基于Win32汇编语言课程教学改革的探讨 被引量:1
20
作者 黄剑玲 邹辉 郑雪梅 《上饶师范学院学报》 2007年第3期78-82,共5页
分析了汇编语言课程教学内容改革的必要性。通过一实例阐述了Win32汇编语言与DOS汇编语言的不同点,研究了Win32汇编语言的特点,探索了Win32汇编语言的教学规律。
关键词 教学内容 WIN32汇编语言 教学规律
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