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面向新农科的园林专业实践教育体系构建
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作者 陈少鹏 《农业技术与装备》 2025年第1期109-112,115,共5页
在分析目前高校园林专业实践培养中存在的主要问题基础上,以吉林农业科技学院园林专业为例,构建了新农科背景下园林专业实践教育体系。通过校企合作,建立了企业岗位能力需求分析表,确保课程设置与市场紧密相连;结合“以学生为中心”的... 在分析目前高校园林专业实践培养中存在的主要问题基础上,以吉林农业科技学院园林专业为例,构建了新农科背景下园林专业实践教育体系。通过校企合作,建立了企业岗位能力需求分析表,确保课程设置与市场紧密相连;结合“以学生为中心”的教育理念,推行实践技能训练;教师利用学习通平台等现代技术资源,建立课上与课下的联动机制,鼓励学生自主学习。新的实践教育体系不仅增强了学生的实践和创新能力,还强调理论与实践的结合,通过系统化评估,确保学生能力的实质性进步,为乡村振兴和地方经济发展培养高素质人才。 展开更多
关键词 园林专业 实践教育体系 新农科 吉林农业科技学院
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越南助学贷款政策评价及启示 被引量:3
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作者 冯涛 阮氏梅英 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期27-33,共7页
越南和中国是邻国,同是社会主义国家和发展中国家,又先后走上了改革开放的道路,有着相似的文化背景和政治、经济、教育体制,其助学贷款政策对中国有较强的借鉴意义。越南的助学贷款政策在借款人、分层次的还款期限、量化的准入条件和经... 越南和中国是邻国,同是社会主义国家和发展中国家,又先后走上了改革开放的道路,有着相似的文化背景和政治、经济、教育体制,其助学贷款政策对中国有较强的借鉴意义。越南的助学贷款政策在借款人、分层次的还款期限、量化的准入条件和经办机构方面较有特色,但在额度和资金来源方面存在一定问题。对中国助学贷款政策可能的借鉴是:生源地助学贷款可直接贷给学生父母;设定简便易操作的量化贷款条件;扩大政策性银行的助学贷款份额;实行人性化的还款期限。 展开更多
关键词 越南 助学贷款 学费 政策
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自适应背景恢复差减算法 被引量:2
3
作者 李平 丁雪枫 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2007年第4期111-112,共2页
针对视频图像进行目标分割时,只对目标区域进行分析而未充分利用视频图像中的所有信息,本文提出了基于自适应背景恢复的差减算法。该算法可在背景未知的情况下,对任意运动目标都能实时、有效地进行自动分割。
关键词 图像差分 背景更新
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多维互动教学模式视域下的高职英语教学实效性研究 被引量:4
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作者 吕岩 《成都航空职业技术学院学报》 2016年第4期32-33,37,共3页
针对高职英语教学中存在的"固态"、"静态"教学现象,提出将多维互动教学模式应用其中,并提出行之有效的具体实施途径,以期全方位、多角度激发学生的英语学习热情和动力,优化高职英语教学效果。
关键词 多维互动 教学模式 高职英语教学
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美术课程的性质与特征 被引量:30
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作者 尹少淳 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2015年第5期81-86,共6页
课程性质决定了美术课程与其他课程的关系与区别,也决定了美术课程实施的具体取向。在对美术课程进行总体设计时,必须审慎对待、深入思考美术课程的定性问题,因为定性的准确性会决定课程实施的取向和方法。实际上,美术课程可以定性为兼... 课程性质决定了美术课程与其他课程的关系与区别,也决定了美术课程实施的具体取向。在对美术课程进行总体设计时,必须审慎对待、深入思考美术课程的定性问题,因为定性的准确性会决定课程实施的取向和方法。实际上,美术课程可以定性为兼具人文性和工具性,但在工具性难以被承认的情况下,除了坚持人文性之外,还可以用特征描述的方法确定美术课程与其他课程相区别的特性,即"以对视觉形象感知、理解和创造为特征"。 展开更多
关键词 美术课程 学科性质 视觉形象
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“语”“文”之争与中小学文学教育的关系突围 被引量:2
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作者 黄耀红 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2013年第5期95-101,共7页
在语文课程中,语言与文学孰轻孰重一直存在争议。这种争议实质上是两种课程价值取向的博弈,也暴露出二者的关系困扰。要走出这种关系困扰,当务之急在于摆脱语言工具论视域下二元分离的思维方式,确立文学与语言和谐共生的语文课程观,并... 在语文课程中,语言与文学孰轻孰重一直存在争议。这种争议实质上是两种课程价值取向的博弈,也暴露出二者的关系困扰。要走出这种关系困扰,当务之急在于摆脱语言工具论视域下二元分离的思维方式,确立文学与语言和谐共生的语文课程观,并明确各自在语文教育中的地位。 展开更多
关键词 “语”“文”之争 语言能力 文学教育
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外国文学作品中的人文精神与学生人文性的培养——以《哈姆雷特》和《老人与海》为例 被引量:12
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作者 杨柳 《合肥师范学院学报》 2012年第2期114-116,共3页
外国文学作品中所蕴含的关于人的理性思考,是高中阶段学生必须正视并认真思索的问题,在这一阶段进行多元化的人文精神的培养成效显著,并且有利于为高等教育的外国文学教学打好基础。因此,围绕培养学生语文素养这个轴心,论文紧扣《哈姆... 外国文学作品中所蕴含的关于人的理性思考,是高中阶段学生必须正视并认真思索的问题,在这一阶段进行多元化的人文精神的培养成效显著,并且有利于为高等教育的外国文学教学打好基础。因此,围绕培养学生语文素养这个轴心,论文紧扣《哈姆雷特》和《老人与海》这两篇经典外国文学作品所表现的人文精神内涵,力图寻求外国文学作品在高中语文教材中的人文价值,以期培养学生的人文素质。同时也望在新一轮课改下,促进语文教学的改革。 展开更多
关键词 外国文学 人文精神 高中生 培养
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叙事文本解读的叙事学基础及其运用 被引量:3
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作者 付煜 《现代中小学教育》 2015年第10期45-48,共4页
新课改背景下,文本解读的新视野期待阅读教学的新理念,采用西方叙事学理论来解读叙事文本,打破传统文章学理论解读叙事文本的一统天下局面,这是一种新尝试。在具体教学实践中,紧扣叙事视角、叙事时序、叙事节奏理论对叙事文本进行解读... 新课改背景下,文本解读的新视野期待阅读教学的新理念,采用西方叙事学理论来解读叙事文本,打破传统文章学理论解读叙事文本的一统天下局面,这是一种新尝试。在具体教学实践中,紧扣叙事视角、叙事时序、叙事节奏理论对叙事文本进行解读和改写训练,既有利于培养学生从不同角度和层面阐发、评价、质疑叙事文本的能力,还有助于提高学生的探究性阅读和创造性阅读能力。 展开更多
关键词 叙事文本 叙事视角 叙事时序 叙事节奏
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谈大学生英语学习动力不足的原因及措施 被引量:4
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作者 任艳芳 《吕梁学院学报》 2008年第4期37-38,共2页
学习动力是激发学习积极性最直接的因素之一,学习动力在外语学习活动中起着重要的作用。因此,分析英语学习中动力不足的原因,探讨如何在英语教学中激发学生的学习动力显得尤为重要。
关键词 英语学习动力 课堂教学 学习兴趣
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世界现代史双语教学之我见 被引量:1
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作者 张发青 牛天玉 《吕梁学院学报》 2008年第4期30-32,共3页
世界现代史相对于中国历史来说,不仅在时间上与我们有距离,而且在空间上离我们更远,其经济、政治、思想、文化乃至思维方式、风俗习惯,与我们颇多差异。因而,在世界现代史教学中实行双语教学,可以有效缩短时空上的距离,实现世界现代史教... 世界现代史相对于中国历史来说,不仅在时间上与我们有距离,而且在空间上离我们更远,其经济、政治、思想、文化乃至思维方式、风俗习惯,与我们颇多差异。因而,在世界现代史教学中实行双语教学,可以有效缩短时空上的距离,实现世界现代史教学"质"的飞跃。世界现代史双语教学,不仅给学生提供了实践英语的机会,也给世界历史教学带来了更大的发展空间。 展开更多
关键词 双语教学 中国历史 世界现代史
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图式理论在英语阅读教学中的运用 被引量:2
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作者 马艳侠 《宁夏师范学院学报》 2010年第4期146-148,共3页
培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务。英语阅读能力一直是外语教学关注、探讨的一个问题。直接影响到大学生英语综合能力的提高。运用图式理论,不断丰富学生头脑中的图式,并指导学生激活图式,建立和运用图式,能极大的提高学生的阅... 培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务。英语阅读能力一直是外语教学关注、探讨的一个问题。直接影响到大学生英语综合能力的提高。运用图式理论,不断丰富学生头脑中的图式,并指导学生激活图式,建立和运用图式,能极大的提高学生的阅读理解能力。 展开更多
关键词 图式理论 英语教学 英语阅读理解能力
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网络环境下微信英语学习平台“Talk To You”的实践性研究 被引量:2
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作者 张蕊 米晓琼 《成都航空职业技术学院学报》 2016年第4期34-37,共4页
微信英语学习平台"Talk To You"的创建主要以大学生为学习群体,在总结分析学习者的学习需求基础之上,利用一系列在线学习内容和学习活动激发学习者的英语学习兴趣,提高其英语学习技能。实践证明,学习者的英语学习兴趣增强,听... 微信英语学习平台"Talk To You"的创建主要以大学生为学习群体,在总结分析学习者的学习需求基础之上,利用一系列在线学习内容和学习活动激发学习者的英语学习兴趣,提高其英语学习技能。实践证明,学习者的英语学习兴趣增强,听、说、读、写、译的技能有所提高,学习主动性增加;同时也为高校英语教师利用微信等多模态形式进行英语教学提供借鉴。 展开更多
关键词 微信 英语学习平台 实践性
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初中语文课堂导入教学浅析 被引量:2
13
作者 王玉平 孟凡莲 《当代教研论丛》 2016年第4期19-19,共1页
语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,如何化平淡的课堂为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造宽松学习气氛,把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来,一直是语文教师探寻的目标。导入,是课堂教学的一个兴奋点,作为一线语文教师应当认... 语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,如何化平淡的课堂为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造宽松学习气氛,把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来,一直是语文教师探寻的目标。导入,是课堂教学的一个兴奋点,作为一线语文教师应当认识到当前在课堂教学导入中存在的一些不足,深入探索课堂导入的多样化,真正做到从不同角度激发学生的热情,开拓学生的视野,培养学生的创造性思维。成功的导入为课堂教学整体艺术创造一个良好的开端。 展开更多
关键词 语文 课堂教学 导入 艺术化
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《综合英语教程》学习策略培训实验研究 被引量:1
14
作者 薛爱锋 《吕梁高等专科学校学报》 2008年第1期68-69,共2页
以143名英语专科一年级学生为对象,分析和研究了学习策略培训前后学生的相关状况,表明进行策略培训可以帮助学生提高学习效率,同时也发现全面的策略培训要达到好的学习效果是困难的,今后应根据学生的具体情况进行学习策略培训,以期收到... 以143名英语专科一年级学生为对象,分析和研究了学习策略培训前后学生的相关状况,表明进行策略培训可以帮助学生提高学习效率,同时也发现全面的策略培训要达到好的学习效果是困难的,今后应根据学生的具体情况进行学习策略培训,以期收到更好的学习效果。 展开更多
关键词 学习策略 培训 成绩
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人教版名著导读单元有效教学探究 被引量:1
15
作者 杨洋 《当代教研论丛》 2016年第4期13-13,共1页
文学名著是人类的历史文化,具有十分重要的文学价值和社会价值,既能陶冶情操,又能修身养性。名著阅读作为人教版语文课程中的重要组成部分,备受文学界和教育界的关注。但是目前,很多高中语文课程中的名著导读单元教学,依旧存在着一些亟... 文学名著是人类的历史文化,具有十分重要的文学价值和社会价值,既能陶冶情操,又能修身养性。名著阅读作为人教版语文课程中的重要组成部分,备受文学界和教育界的关注。但是目前,很多高中语文课程中的名著导读单元教学,依旧存在着一些亟待解决的问题。因此本文对人教版名著导读单元教学中存在的问题进行分析,并提出有效的教学策略。 展开更多
关键词 人教版 名著导读 有效性教学
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概念·类型·教学策略——对中学语言知识教学的思考
16
作者 张伟超 王静荷 《合肥师范学院学报》 2012年第2期117-120,共4页
语言知识在语文教学中之所以成为一个问题,是因为没有辨清语言知识的内涵、语文教学所需要的语言知识、语言知识与语文教学的关系。语文教学最需要的语言知识是"如何使用的语言知识",其往往以语感和语识为表征。语言知识的基... 语言知识在语文教学中之所以成为一个问题,是因为没有辨清语言知识的内涵、语文教学所需要的语言知识、语言知识与语文教学的关系。语文教学最需要的语言知识是"如何使用的语言知识",其往往以语感和语识为表征。语言知识的基本教学策略有:体验、训练、案例分析、语感实践和语感分析。 展开更多
关键词 语文教学 语言知识 概念 类型 教学策略
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φ180mm TCM三辊限动芯棒连轧管机组及工艺
17
作者 冯世云 《科技创新与生产力》 2016年第5期99-101,104,共4页
概述了φ180 mm TCM三辊限动芯棒连轧管机组的工艺流程、主要设备配型及生产控制技术。着重对该机组的穿孔机、连轧机和张力减径机的部分控制技术进行了说明,三种控制技术在φ180 mm TCM连轧管机组的应用效果显著,壁厚精度及成材率明显... 概述了φ180 mm TCM三辊限动芯棒连轧管机组的工艺流程、主要设备配型及生产控制技术。着重对该机组的穿孔机、连轧机和张力减径机的部分控制技术进行了说明,三种控制技术在φ180 mm TCM连轧管机组的应用效果显著,壁厚精度及成材率明显提高,较使用新技术前成材率提高约2%~4%,连轧机及其控制技术得到用户的好评。 展开更多
关键词 连轧管机组 生产工艺 壁厚精度 FTS控制技术 CEC控制技术
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破除旧观念 培养创造力——现场演示作文教学法中的“套餐”训练
18
作者 李白坚 《写作》 2000年第1期28-29,共2页
“现场演示作文教学法”,是一种以小学五、六年级及中学一年级学生为教学对象,以在作文课上设计可资记叙的生动、活泼、有趣的游戏演示活动为作文内容,通过游戏演示活动,激发学生情绪,诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到文字的转化... “现场演示作文教学法”,是一种以小学五、六年级及中学一年级学生为教学对象,以在作文课上设计可资记叙的生动、活泼、有趣的游戏演示活动为作文内容,通过游戏演示活动,激发学生情绪,诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到文字的转化,并大规模提高思维创造力及写作水平的作文教学方法。“现场演示作文教学法”创设的理论要点有三:(一)作文,除了一定的文字基础,还需两个重要条件:一是一定的生活素材,二是起码的创作冲动。对于小学生和初中低年级的学生们来说,应该给他们创造生活的场景和细节,同时。 展开更多
关键词 作文教学 小学 初中 现场演示教学法
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中小学工艺美术类校本课程资源开发的误区与对策 被引量:6
19
作者 陈建华 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2015年第6期92-97,共6页
工艺美术在中小学美术课程资源开发中占有很大的比重。十几年来工艺美术校本课程建设取得了一定的成果,但也存在不少误区。有必要科学地描述这些误区,分析其背后各个层面的原因,明确此类校本课程资源开发的行动指导,用"DBAE课程理... 工艺美术在中小学美术课程资源开发中占有很大的比重。十几年来工艺美术校本课程建设取得了一定的成果,但也存在不少误区。有必要科学地描述这些误区,分析其背后各个层面的原因,明确此类校本课程资源开发的行动指导,用"DBAE课程理论"和"多元智能理论"等来建构其教学目标与教学内容的基本框架,实现对工艺美术类校本课程的"道"的功能的把握。 展开更多
关键词 中小学 工艺美术 校本课程 课程资源开发 误区
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把握课堂生成 生成精彩瞬间
20
作者 黄瑞琼 《当代教研论丛》 2016年第7期22-23,共2页
语文课堂教学中,学生的个性差异、认知的偏差、意见的分歧、外界环境影响、情感波动等都蕴藏着宝贵的动态生成资源。教师应沉着、冷静、机智、迅速地判断并处理课堂中生成的各种情况,引导学生高效学习,打造一个充满活力的课堂,让课堂因... 语文课堂教学中,学生的个性差异、认知的偏差、意见的分歧、外界环境影响、情感波动等都蕴藏着宝贵的动态生成资源。教师应沉着、冷静、机智、迅速地判断并处理课堂中生成的各种情况,引导学生高效学习,打造一个充满活力的课堂,让课堂因"生成"而"精彩"! 展开更多
关键词 课堂生成 预设 平等 开放 课堂智慧
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