|
1
|
日本高校对学生使用生成式人工智能技术的立场及启示——基于359份日本高校政策样本的分析 |
张韬略
陈沪楠
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
4
|
|
|
2
|
少子老龄化背景下日本高等教育协同应对策略研究 |
杜岩岩
于一帆
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
日本高校人工智能人才培养战略及其分层体系设计研究 |
牛可心
顾岩峰
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
4
|
循证教育决策如何有效?——基于对日本经验与教训的分析 |
三好大树
高益民
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
5
|
从“老之将至”到“老有所为”:日本退休教师再任用制度的沿革、实践与挑战 |
叶彤
赵梓含
丁笑炯
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
从集中治理到协同共治:日本社会教育制度演进的底层逻辑 |
马丽华
王倩然
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
7
|
“高大衔接”背景下日本大学初年度教育的范式转型:功能演进、实践路径与实施效果 |
神田勇挥
饶从满
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
基础教育应对人口变动的效度与限度——基于日本50年实践经验与教训的实证考察 |
李廷洲
郑煣于
宋庆清
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
人工智能辅助下的日本汉诗鉴赏与教育模式创新研究 |
贾鹤
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2025 |
1
|
|
|
10
|
学校魅力化:日本地方教育振兴的创新与实践 |
肖月
王梦怡
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
可持续发展教育嵌入教师教育的关键举措和支持策略:基于澳大利亚“系统变革计划”的分析 |
吴宗劲
肖莎
彭云
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
从统合走向分化的日本社会科课程:历程、焦点和困境 |
周星星
|
《外国教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
日本研究生教育发展研究 |
张玉琴
李奇术
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
20
|
|
|
14
|
日本公共图书馆的少儿服务及启示 |
孙颉
原保忠
|
《现代情报》
CSSCI
|
2010 |
16
|
|
|
15
|
基于“资质与能力”培养的日本新一轮基础教育课程设计与实施 |
王秀红
李婷婷
王春姣
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
3
|
|
|
16
|
日本科技发展战略的转型及其对研究生教育的影响 |
王文利
林巍
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
7
|
|
|
17
|
斋藤喜博“互动教学论”及其实践意义 |
姜英敏
于帆
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
4
|
|
|
18
|
从新设学科“理数”看日本高中课程改革的新特点 |
张悦
三石初雄
李淑文
|
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
3
|
|
|
19
|
从日本新“学习指导要领”看中小学“真正的学力”的培养 |
王玉蕊
刘宪忠
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
4
|
|
|
20
|
新管理主义视域中日本高等教育治理政策的改革与反思 |
谈毅
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
16
|
|
