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小学数学有效教学策略探析
1
作者
焦超
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期048-049,共2页
在课堂教学中如何能完成学生知识的获得、学习能力的提高、精神品质的培养,在有限的课堂时间内获取最大学习效益的教学活动,强调学生的个性化发展、多元发展、终身发展和创新思维,这些都和小学数学有效教学有着很大的关系。因此,展开小...
在课堂教学中如何能完成学生知识的获得、学习能力的提高、精神品质的培养,在有限的课堂时间内获取最大学习效益的教学活动,强调学生的个性化发展、多元发展、终身发展和创新思维,这些都和小学数学有效教学有着很大的关系。因此,展开小学数学有效教学的研究是极其关键的。
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关键词
小学
数学
有效教学
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题名
小学数学有效教学策略探析
1
作者
焦超
机构
山东省禹城市步云小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期048-049,共2页
文摘
在课堂教学中如何能完成学生知识的获得、学习能力的提高、精神品质的培养,在有限的课堂时间内获取最大学习效益的教学活动,强调学生的个性化发展、多元发展、终身发展和创新思维,这些都和小学数学有效教学有着很大的关系。因此,展开小学数学有效教学的研究是极其关键的。
关键词
小学
数学
有效教学
分类号
G272.73 [文化科学—档案学]
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作者
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发文年
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1
小学数学有效教学策略探析
焦超
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
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