|
1
|
当代西方博物馆学理论化倾向及其特征 |
严建强
|
《中国博物馆》
|
2000 |
4
|
|
|
2
|
美国、加拿大博物馆考察侧记 |
陈阳
|
《经济研究参考》
北大核心
|
2010 |
0 |
|
|
3
|
美国儿童博物馆教育功能的发展与演变 |
忻歌
宋娴
吴为昊
|
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
26
|
|
|
4
|
美国博物馆与中小学合作的发展历程及其启示 |
李君
隗峰
|
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
10
|
|
|
5
|
美国博物馆及其数字化建设的启示 |
王裕昌
廖元琨
赵天英
|
《中国博物馆》
|
2013 |
10
|
|
|
6
|
美国博物馆学校的办学特色及其启示——基于目的、内容与方法的案例分析 |
王乐
|
《中国博物馆》
北大核心
|
2020 |
6
|
|
|
7
|
美国博物馆的公共教育与公共服务 |
段勇
|
《中国博物馆》
|
2004 |
28
|
|
|
8
|
在一个“互动媒体”里的观察与思考——美国新闻博物馆印象记 |
阴卫芝
|
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
2
|
|
|
9
|
博物馆评估方法浅析--以美国慈善机构导航的博物馆评估为案例 |
李林
|
《中国博物馆》
|
2008 |
9
|
|
|
10
|
美国博物馆认定制度评析 |
吕建昌
|
《中国博物馆》
|
2007 |
5
|
|
|
11
|
科技类博物馆应重视科学的文化研究——从哈拉维关于美国自然历史博物馆的案例研究说起 |
章梅芳
刘兵
|
《科学教育与博物馆》
|
2015 |
1
|
|
|
12
|
加拿大皇家安大略博物馆的组织机构及管理 |
谢丹
|
《四川文物》
|
2003 |
2
|
|
|
13
|
加拿大农业博物馆:社区文化建设的重要力量 |
苏天旺
|
《古今农业》
|
2008 |
2
|
|
|
14
|
非正式学习环境中的STEM教育:美国博物馆学习服务案例研究 |
杨娟
欧阳媛
|
《世界教育信息》
|
2024 |
2
|
|
|
15
|
公众教育视野下的美国博物馆数字技术与体验设计 |
徐俊
|
《美与时代（创意）（上）》
|
2020 |
2
|
|
|
16
|
现代艺术超级连锁店——古根海姆博物馆 |
董冠妮
|
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
|
2009 |
2
|
|
|
17
|
让儿童“动起来”,让知识“活起来”——史密森尼国家自然历史博物馆线上教学资源的分析 |
何珊云
胡凯悦
|
《自然科学博物馆研究》
|
2022 |
5
|
|
|
18
|
为观众着想的博物馆——加拿大皇家安大略博物馆印象 |
谢丹
|
《中国博物馆》
|
2004 |
1
|
|
|
19
|
农场中的博物馆:加拿大农业博物馆历史发展与管理体制研究 |
苏天旺
|
《古今农业》
|
2009 |
1
|
|
|
20
|
教育改革视野下美国探索馆兴起的历史动因新解读 |
陈荣
杨遍
戈永鑫
|
《自然科学博物馆研究》
|
2020 |
3
|
|
