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美国沃本公共图书馆巡礼行记
1
作者 王子舟 《山东图书馆学刊》 2025年第5期97-108,共12页
沃本是波士顿北部的一个小城市。在社会力量的推动下,1789年,沃本成立了一家会员图书馆;1856年,沃本公共图书馆在镇政府一个房间里正式开放;1879年,由温恩家族捐建的沃本公共图书馆建筑落成并面向社会服务。沃本公共图书馆的罗马式风格... 沃本是波士顿北部的一个小城市。在社会力量的推动下,1789年,沃本成立了一家会员图书馆;1856年,沃本公共图书馆在镇政府一个房间里正式开放;1879年,由温恩家族捐建的沃本公共图书馆建筑落成并面向社会服务。沃本公共图书馆的罗马式风格建筑是建筑师理查森的代表作,一度成为波士顿大都会区小城市公共图书馆的样板。140多年来,沃本公共图书馆已经与城市融为一体,自然演化为社区生活的重要组成部分,伴随服务人口的增加,馆藏规模也不断增长。2019年,沃本公共图书馆的扩建项目顺利完成,图书馆面积在原来19,700平方英尺的基础上又增加了30,500平方英尺。扩建项目实现了历史与现实的完美结合,为美国图书馆旧馆舍的扩建提供了成功的范例,同时也打造出沃本市受游客喜爱的新地标空间。 展开更多
关键词 沃本公共图书馆 美国图书馆建筑 美国图书馆史
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生态位理论视角下美国图书馆员继续教育实践与启示
2
作者 孙琳 朱沥沥 徐春 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第10期64-76,共13页
文章采用网络调查法和案例分析法,基于生态位理论构建图书馆员继续教育分析框架,分析美国图书馆员继续教育实践现状及特点,提出其对我国图书馆员继续教育的启示,即着力立体化资源建构,拓展馆员继续教育生态位宽度;实施精准化错位供给,... 文章采用网络调查法和案例分析法,基于生态位理论构建图书馆员继续教育分析框架,分析美国图书馆员继续教育实践现状及特点,提出其对我国图书馆员继续教育的启示,即着力立体化资源建构,拓展馆员继续教育生态位宽度;实施精准化错位供给,推动馆员继续教育生态位分离;构建多维支持机制,促进馆员继续教育生态位协同;依托跃迁式要素驱动,实现馆员继续教育生态位扩充。 展开更多
关键词 图书馆 图书馆员 继续教育 生态位理论 美国
原文传递
美国公共图书馆人工智能素养教育服务:现状与经验
3
作者 张奕萱 熊静 《图书与情报》 北大核心 2025年第5期73-84,共12页
人工智能技术深度融入个人成长、社会进步与国家发展,公共图书馆作为社会文化传播与科技教育的核心阵地,凭借其开放性、普惠性与专业性,在人工智能素养教育中扮演着不可或缺的重要角色。文章以15所访问量较高、服务项目较多的美国公共... 人工智能技术深度融入个人成长、社会进步与国家发展,公共图书馆作为社会文化传播与科技教育的核心阵地,凭借其开放性、普惠性与专业性,在人工智能素养教育中扮演着不可或缺的重要角色。文章以15所访问量较高、服务项目较多的美国公共图书馆为样本,通过网络调研与内容分析,从形式、内容、合作三个角度剖析了这些公共图书馆人工智能素养教育服务模式,发现其已经构建起广覆盖、多形态、全方位的教育服务机制,并依托多元协同网络实现了资源的坚实保障。结合我国公共图书馆人工智能素养教育服务的建设现状,提出了加快数智升级、对接个性需求、优化服务方案和整合社会资源四条发展策略。 展开更多
关键词 人工智能素养 素养教育 公共图书馆服务 美国
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波士顿公共图书馆巡礼行记
4
作者 王子舟 《山东图书馆学刊》 2025年第4期70-83,共14页
波士顿公共图书馆是根据1848年马萨诸塞州议会通过的一项法案要求而于1852年成立的,1854年3月20日正式向公众免费开放,它是美国历史上第一座大型市立公共图书馆。波士顿公共图书馆馆舍有三次搬迁与建设。目前所在科普利广场的馆舍,是由1... 波士顿公共图书馆是根据1848年马萨诸塞州议会通过的一项法案要求而于1852年成立的,1854年3月20日正式向公众免费开放,它是美国历史上第一座大型市立公共图书馆。波士顿公共图书馆馆舍有三次搬迁与建设。目前所在科普利广场的馆舍,是由1895年建成的麦金大楼与1972年扩建的博伊尔斯顿街大楼组成,它作为波士顿地区的中央图书馆,领导着波士顿公共图书馆系统中26个分馆的业务。波士顿公共图书馆的典雅建筑、丰富的艺术空间以及为所有人提供免费服务的170年历史,不仅彰显出波士顿百年文化的精神气质,也使其逐渐形成重要的文化和建筑地标,吸引世界各地的人们前往观礼。 展开更多
关键词 波士顿公共图书馆 美国图书馆建筑 美国图书馆史
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哈佛大学图书馆人工智能素养教育实践与反思
5
作者 刘贞伶 张久珍 《山东图书馆学刊》 2025年第6期90-96,共7页
哈佛大学图书馆人工智能素养教育作为行业典型案例,其创新实践与核心挑战均具有重要研究价值。该馆通过创建人工智能专题指南、构建多层级协作体系、推动分馆全流程AI赋能、强化馆员能力培育机制形成系统化人工智能素养教育实践框架。... 哈佛大学图书馆人工智能素养教育作为行业典型案例,其创新实践与核心挑战均具有重要研究价值。该馆通过创建人工智能专题指南、构建多层级协作体系、推动分馆全流程AI赋能、强化馆员能力培育机制形成系统化人工智能素养教育实践框架。研究同时揭示人工智能应用面临传统检索工具与用户需求增长的矛盾、用户使用与信任脱节、生成式人工智能内源性风险等核心挑战。基于此,提出我国高校图书馆发展的策略建议,包括战略定位转型、多层协作生态系统构建、学科导向服务范式创新、批判性思维培育、馆员角色系统性重塑、学术人工智能基础设施共建。 展开更多
关键词 高校图书馆 人工智能素养 生成式人工智能 哈佛大学
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国外iSchools院校图书情报与档案管理研究生课程调研与特征分析 被引量:20
6
作者 司莉 赵洁 +2 位作者 陆伟 陈玄凝 李璐 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2018年第5期41-50,40,共11页
本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体... 本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体系完备程度、课程设置侧重点、新兴课程类别四个方面,探讨国外iSchools院校的图书情报与档案管理学科设置特点,以对我国该学科研究生课程建设提供参考。 展开更多
关键词 图书情报与档案管理 研究生课程 课程类别 课程体系结构 ISCHOOLS
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国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目特征分析 被引量:15
7
作者 司莉 曾粤亮 +2 位作者 陈传夫 王雨娃 何依 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2018年第5期20-32,共13页
在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、... 在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、加、澳四国的33所iSchools作为调查对象,从项目基本情况、项目类别、培养方向3方面对其研究生学位项目进行分析。研究发现,国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目呈现以下特点:项目设置体现信息时代发展和人才需求特点、跨学科特性更加明显、培养方向逐渐细化、培养模式多样化。我国图书情报与档案管理研究生培养应在以下方面加以改进:(1)调整专业结构,兼顾信息前沿与传统学科特色;(2)加强跨学科交流,培养复合型人才;(3)以职业发展为导向,细化专业培养方向;(4)优化培养模式,提供多样化和个性化选择。 展开更多
关键词 图书情报与档案管理 研究生学位项目 课程设置 信息学院 人才培养
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美国大学图书馆按量付费期刊采购案例分析及思考 被引量:16
8
作者 吴雪芝 孙书霞 钟文娟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期9-13,共5页
按量付费(PPV)作为辅助性期刊采购方法,近几年迅速应用于美国大学图书馆。该文通过分析以往期刊采购的方法以及催生这种新型期刊采购模式的原因及技术环境,以美国几所大学图书馆的实践为例,研究按量付费期刊采购的工作流程及可能出现的... 按量付费(PPV)作为辅助性期刊采购方法,近几年迅速应用于美国大学图书馆。该文通过分析以往期刊采购的方法以及催生这种新型期刊采购模式的原因及技术环境,以美国几所大学图书馆的实践为例,研究按量付费期刊采购的工作流程及可能出现的问题,冀此对国内大学图书馆的期刊采购工作有所启示。 展开更多
关键词 Pay—Per—View(PPV) 按量付费 期刊采购 大学图书馆
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美国公共图书馆社区信息服务的发展及其启示 被引量:33
9
作者 肖永英 潘妙辉 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第6期178-181,共4页
文章首先介绍了美国公共图书馆社区信息服务的产生与发展 ,其次说明社区信息服务在美国社区建设过程中所起到的作用 ,最后指出美国公共图书馆社区信息服务的发展给我国图书馆界的启示。作者认为 ,社区信息服务是我国公共图书馆向信息化... 文章首先介绍了美国公共图书馆社区信息服务的产生与发展 ,其次说明社区信息服务在美国社区建设过程中所起到的作用 ,最后指出美国公共图书馆社区信息服务的发展给我国图书馆界的启示。作者认为 ,社区信息服务是我国公共图书馆向信息化发展的关键 ,而公共图书馆在开展社区信息服务的过程中应注重合作伙伴关系的建立、充分利用现有的信息技术 ,并注意服务的推广和用户的培训。 展开更多
关键词 美国 公共图书馆 信息化建设 信息服务 社区建设 用户培训
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美国高校图书馆研究数据管理服务内容研究 被引量:35
10
作者 刘桂锋 卢章平 阮炼 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第8期137-144,共8页
文章采用网络调查方法对美国50所高校图书馆的研究数据管理服务实践特征进行比较和总结,选取斯坦福大学、哥伦比亚大学和华盛顿大学3所高校作为分析样本。根据调研现状和数据生命周期理论,构建高校图书馆研究数据管理服务内容框架。
关键词 研究数据 高校图书馆 研究数据服务 研究数据管理 学科服务
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美国图书馆创客空间实践对我国公共图书馆创新实践的启示 被引量:40
11
作者 冯继强 李玲丽 施春林 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第11期109-113,共5页
美国图书馆创客空间实践正在经历图书馆创客空间雏形、数字化媒体实验室、3D打印"制造空间"和混合型创客空间四种形态,图书馆正在从传统的文献存储中心提升为支持创造的"学习"中心。我国公共图书馆应借鉴上述发展经... 美国图书馆创客空间实践正在经历图书馆创客空间雏形、数字化媒体实验室、3D打印"制造空间"和混合型创客空间四种形态,图书馆正在从传统的文献存储中心提升为支持创造的"学习"中心。我国公共图书馆应借鉴上述发展经验,审时度势、合理规划图书馆空间,以拓展创新型服务项目。 展开更多
关键词 创客空间 创新实践 美国图书馆
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学术图书开放获取与美国大学图书馆出版服务 被引量:37
12
作者 魏蕊 初景利 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期17-22,共6页
数字出版与开放获取(Open Access,OA)运动促使大学图书馆开始探索出版服务。继学术期刊OA出版之后,学术图书OA出版也成为出版领域的重要趋向。文章分析学术出版危机与期刊OA模式的成功对学术图书OA出版的影响,学术图书OA出版的现实意义... 数字出版与开放获取(Open Access,OA)运动促使大学图书馆开始探索出版服务。继学术期刊OA出版之后,学术图书OA出版也成为出版领域的重要趋向。文章分析学术出版危机与期刊OA模式的成功对学术图书OA出版的影响,学术图书OA出版的现实意义与面临的挑战,介绍美国大学图书馆的学术图书OA出版服务,最后提出我国大学图书馆开展此项服务的建议。 展开更多
关键词 学术图书 开放获取 大学图书馆 出版服务 美国
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基于口述历史资源的高校图书馆嵌入式服务研究--以肯塔基大学图书馆为例 被引量:7
13
作者 王东亮 罗雨舟 +1 位作者 杨友清 杨勇 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期52-56,99,共6页
选取美国肯塔基大学图书馆路易·纳恩口述历史中心依托口述历史资源开展的嵌入式服务为研究对象,分析嵌入课程、嵌入项目、嵌入网站三类嵌入式服务实践,认为其嵌入式服务具有OHMS地位作用关键、以课程服务为切入点、定制服务特征明... 选取美国肯塔基大学图书馆路易·纳恩口述历史中心依托口述历史资源开展的嵌入式服务为研究对象,分析嵌入课程、嵌入项目、嵌入网站三类嵌入式服务实践,认为其嵌入式服务具有OHMS地位作用关键、以课程服务为切入点、定制服务特征明显等特点。提出我国高校图书馆应针对资源特点,开发口述历史资源管理系统;找准切入点,搭建口述历史嵌入式服务体系;广泛调研,提高口述历史嵌入式服务精准度。 展开更多
关键词 口述历史资源 嵌入式服务 肯塔基大学图书馆 高校图书馆
原文传递
美国信息素养新标准:元素养解读及其启迪 被引量:28
14
作者 邓灵斌 余玲 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第9期130-133,共4页
美国图书馆界牵头制定的信息素养标准在国际上产生重大影响;然而,信息技术的快速发展使得原有信息素养标准逐渐落后。美国大学与研究图书馆协会成立工作组开展信息素养新标准的探索工作,认为元素养将逐渐成为新时代美国信息素养的新标准... 美国图书馆界牵头制定的信息素养标准在国际上产生重大影响;然而,信息技术的快速发展使得原有信息素养标准逐渐落后。美国大学与研究图书馆协会成立工作组开展信息素养新标准的探索工作,认为元素养将逐渐成为新时代美国信息素养的新标准,并对此积极开展研究和实践。文章首先回顾美国信息素养标准的演进过程,然后描述元素养的基本内涵、涉及的目标领域和元素养的定位,并在此基础上分析美国"元素养"新标准对我国的有益启迪。 展开更多
关键词 信息素养 元素养 信息素养标准 图书馆 信息素养教育
原文传递
美国大学图书馆基于机构知识库的出版服务实践研究 被引量:30
15
作者 魏蕊 初景利 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期5-11,21,共8页
调研2013年图书馆出版联盟发布的《图书出版指南1.0》中的图书馆出版服务项目,选取94家美国大学图书馆作为研究对象,发现61家的出版服务具有机构知识库服务性质。进一步调查这61家图书馆,从业务布局、人员配置、合作对象、经费来源4个... 调研2013年图书馆出版联盟发布的《图书出版指南1.0》中的图书馆出版服务项目,选取94家美国大学图书馆作为研究对象,发现61家的出版服务具有机构知识库服务性质。进一步调查这61家图书馆,从业务布局、人员配置、合作对象、经费来源4个角度分析组织建设与资源配置的特点,从资源类型与载体、服务内容、服务平台3个角度分析出版资源与服务内容的特点。在此基础上,提出对我国大学图书馆基于机构知识库拓展出版服务的启示。 展开更多
关键词 美国 大学图书馆 机构知识库 出版服务
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美国高校数据管护实证研究及启示 被引量:8
16
作者 刘桂锋 卢章平 沙振江 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第12期137-142,共6页
数据管护活动是大数据时代高校图书馆开展科研数据管理服务的核心环节和关键。文章以美国伊利诺伊大学和黄石公园合作开展的Site-Based Data Curation项目为例,从项目概况、实施背景和项目成果3个方面进行详细解读。最后从现实背景、实... 数据管护活动是大数据时代高校图书馆开展科研数据管理服务的核心环节和关键。文章以美国伊利诺伊大学和黄石公园合作开展的Site-Based Data Curation项目为例,从项目概况、实施背景和项目成果3个方面进行详细解读。最后从现实背景、实施方式、内容构建和运行机制4个角度总结特点与启示,以期为我国的数据管护活动提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 数据管护 科研数据管理 高校图书馆 科研数据服务
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北美高校图书馆的出版服务及启示 被引量:17
17
作者 汪全莉 张蔚 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期66-70,共5页
为应对数字网络环境带来的挑战,高校图书馆开始转变资源建设方式,推出了图书馆出版服务,开放存取服务的兴起以及OJS等出版软件的成熟也为图书馆出版服务带来了新的机遇。通过对北美地区亚利桑那大学图书馆、普渡大学图书馆、密歇根大学... 为应对数字网络环境带来的挑战,高校图书馆开始转变资源建设方式,推出了图书馆出版服务,开放存取服务的兴起以及OJS等出版软件的成熟也为图书馆出版服务带来了新的机遇。通过对北美地区亚利桑那大学图书馆、普渡大学图书馆、密歇根大学图书馆三所高校图书馆的出版服务现状概述和分析,认为我国高校图书馆的出版服务需注重计划制定、对外合作、品质提升、技术支持等细节。 展开更多
关键词 北美地区 高校图书馆 出版服务 数字出版 数据服务
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美国州立图书馆对开放存取资源揭示的调查与分析 被引量:20
18
作者 黄如花 高协 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第6期122-126,共5页
文章在对美国50个州立图书馆揭示开放存取资源的情况进行调查的基础上,分析了其成就与存在的问题。
关键词 开放存取 开放存取资源 州立图书馆 美国
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美国大型公共数字文化项目服务营销探略 被引量:18
19
作者 戴艳清 孙颖博 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第2期135-141,共7页
文章从促销手段、有形展示、营销产品以及特色内容等方面分析美国记忆计划等美国大型公共数字文化项目的服务营销举措,具有明确的用户范围、良好的用户体验、多样的宣传方式、创新的营销手段以及高素质的营销人员等特征。美国大型公共... 文章从促销手段、有形展示、营销产品以及特色内容等方面分析美国记忆计划等美国大型公共数字文化项目的服务营销举措,具有明确的用户范围、良好的用户体验、多样的宣传方式、创新的营销手段以及高素质的营销人员等特征。美国大型公共数字文化项目服务营销的经验包括:完善公共数字文化网站服务,提升用户体验;与学校开展合作,重视用户教育;广泛招募志愿者,拓展宣传渠道;实施创意营销策略和引进高素质服务营销人才,重视培训。 展开更多
关键词 公共数字文化 服务营销 大型公共数字文化项目 美国
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美国伊利诺伊大学香槟分校的嵌入式馆员模式及其启示 被引量:5
20
作者 王倩 黄扶敏 +1 位作者 黄筱瑾 尹云锋 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第20期88-93,共6页
在新环境下,为了能将图书馆的资源和服务主动推送给用户,继续为学校的教学科研提供重要支持,美国伊利诺伊大学香槟分校的一些院系图书馆纷纷向嵌入式馆员的学科服务模式转变,图书馆的学科服务或物理嵌入、或虚拟嵌入到了这些院系。嵌入... 在新环境下,为了能将图书馆的资源和服务主动推送给用户,继续为学校的教学科研提供重要支持,美国伊利诺伊大学香槟分校的一些院系图书馆纷纷向嵌入式馆员的学科服务模式转变,图书馆的学科服务或物理嵌入、或虚拟嵌入到了这些院系。嵌入式馆员与院系师生之间建立了紧密的联系,学科服务得以深化。伊利诺伊大学的嵌入式馆员模式对于国内图书馆学科服务的开展和创新有一定参考价值。 展开更多
关键词 嵌入式馆员 嵌入式学科服务 院系图书馆 伊利诺伊大学
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