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AI学术搜索工具可用性对比研究
1
作者 翟中会 《图书馆研究与工作》 2026年第2期73-77,共5页
随着人工智能技术的发展,集成了检索增强生成的AI附加组件在学术搜索领域日益普及。文章对PrimoResearch Assistant、Web of Science Research Assistant和Scopus AI三款工具开展了详细的对比研究,从检索与生成机制、预过滤和查询解析... 随着人工智能技术的发展,集成了检索增强生成的AI附加组件在学术搜索领域日益普及。文章对PrimoResearch Assistant、Web of Science Research Assistant和Scopus AI三款工具开展了详细的对比研究,从检索与生成机制、预过滤和查询解析、结果输出及用户体验、定价条款、可解释性和可重复性等多个维度进行分析,并通过布尔检索策略生成方式、检索增强生成答案等测试评估其性能表现,旨在为学术研究人员和图书馆员提供参考依据,帮助其选择最适合的工具以提高学术搜索效率。 展开更多
关键词 AI学术搜索 检索增强生成 对比研究
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从布尔逻辑到语义交互:大语言模型重构科学文献检索范式研究
2
作者 陈雁 岳媛媛 《图书情报导刊》 2026年第2期53-61,共9页
大语言模型的出现为传统的文献检索方式带来了新的机遇和挑战。结合布尔检索的发展历史,阐述了大语言模型的演进与语义搜索,将传统检索与AI增强检索对比测试、效果评估,分析了大语言模型在科学文献搜索中的应用可行性,及其面临的新问题... 大语言模型的出现为传统的文献检索方式带来了新的机遇和挑战。结合布尔检索的发展历史,阐述了大语言模型的演进与语义搜索,将传统检索与AI增强检索对比测试、效果评估,分析了大语言模型在科学文献搜索中的应用可行性,及其面临的新问题;提出有效结合两者的优势,利用生成式人工智能工具辅助检索,可以大大提高构建检索式、优化检索策略的效率,实现更高效的文献检索。 展开更多
关键词 大语言模型 文献检索 布尔检索
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AGIL模型视域下高校图书馆提示素养培育研究
3
作者 马倩 《图书馆工作与研究》 北大核心 2026年第1期72-79,共8页
文章在论述提示素养的内涵与构成要素基础上,结合AGIL模型环境适应、目标达成、资源整合与潜在模式维持4类功能分析高校图书馆提示素养培育的实施逻辑,据此提出AGIL模型视域下高校图书馆提示素养培育路径,即健全提示素养培育的环境信息... 文章在论述提示素养的内涵与构成要素基础上,结合AGIL模型环境适应、目标达成、资源整合与潜在模式维持4类功能分析高校图书馆提示素养培育的实施逻辑,据此提出AGIL模型视域下高校图书馆提示素养培育路径,即健全提示素养培育的环境信息交互机制,设定基于用户需求的提示素养培育目标,充分整合提示素养培育主体及信息资源,增强提示素养培育的制度文化保障效能。 展开更多
关键词 高校图书馆 提示素养 素养培育 (AGIL)模型 提示语
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从资源提供到素养赋能:TRIUMPHS项目中的原始来源信息素养教育机制及其镜鉴
4
作者 尹莉 雒虹 《山东图书馆学刊》 2026年第1期17-22,共6页
TRIUMPHS项目不仅是数学教育改革的典型范例,也是图书馆融入教学、参与实施原始来源信息素养(Primary Source Literacy)教育的深刻实践。研究从图书馆信息素养教育视角出发,深入剖析了图书馆如何借助TRIUMPHS项目超越传统的“资源提供... TRIUMPHS项目不仅是数学教育改革的典型范例,也是图书馆融入教学、参与实施原始来源信息素养(Primary Source Literacy)教育的深刻实践。研究从图书馆信息素养教育视角出发,深入剖析了图书馆如何借助TRIUMPHS项目超越传统的“资源提供”角色,通过项目核心载体PSPs(Primary Source Projects)将信息发现与寻找、批判性思维培养、信息伦理与情境化整合等素养教育模块嵌入数学教学,构建了“以学生为中心、以探究过程为载体”的嵌入式信息素养教育模式。研究认为,TRIUMPHS项目成功地将原始来源信息素养教育与数学学科知识探索进行了有机融合。我国高校图书馆可汲取TRIUMPHS项目的经验,主动实现从“资源的被动保管者”到“素养教育的主动设计者”“教学参与者”的角色转型,通过开发本土化的原始来源资源、深化馆员与教师协作机制、构建支持性平台等路径,将原始来源信息素养教育深度融入理工科教学,赋能学生的高阶思维与创新能力培养。 展开更多
关键词 TRIUMPHS项目 原始来源信息素养 图书馆教育 信息素养教育
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数字包容视角下图书馆数字断连素养培育:内涵、现状与策略
5
作者 安晓丽 邓晨晰 《图书馆界》 2026年第1期63-66,81,共5页
数字包容视角下的数字断连从全新的角度关注用户在实现数字连接后产生的新的信息鸿沟。“永久连接、永久在线”的网络压力使得应对“数字断连”成为一种必要的数字生存技能,而图书馆作为传统的信息素养教育主体,其职能面临拓展与转型的... 数字包容视角下的数字断连从全新的角度关注用户在实现数字连接后产生的新的信息鸿沟。“永久连接、永久在线”的网络压力使得应对“数字断连”成为一种必要的数字生存技能,而图书馆作为传统的信息素养教育主体,其职能面临拓展与转型的迫切需求。文章在采用文献分析法、辩证分析法的基础上构建“数字断连素养”的概念内涵,从优势、挑战、核心原则三方面阐述图书馆培育数字断连素养的现状,最后提出图书馆培育数字断连素养的“四位一体”策略。 展开更多
关键词 数字包容 数字断连 图书馆 素养 培育
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信息素养、数字素养和数据素养的概念辨析及融合发展研究
6
作者 李恬 《图书馆理论与实践》 2026年第2期130-136,共7页
随着信息技术的快速发展,信息素养、数字素养和数据素养作为衡量个体在信息时代适应能力的关键指标,正日益受到重视,但在实际应用中常出现概念混淆的情况。针对这一问题,文章系统梳理了信息素养、数字素养和数据素养的概念源起、内涵演... 随着信息技术的快速发展,信息素养、数字素养和数据素养作为衡量个体在信息时代适应能力的关键指标,正日益受到重视,但在实际应用中常出现概念混淆的情况。针对这一问题,文章系统梳理了信息素养、数字素养和数据素养的概念源起、内涵演变及相互关系,揭示了三大素养从分立到融合的发展趋势,并通过构建多维辨析框架,为图书馆开展融合素养教育提供理论依据。 展开更多
关键词 数字素养 数据素养 信息素养 图书馆
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面向AIGC的高校信息素养教育优化策略研究
7
作者 陈亚珊 《图书馆界》 2026年第1期67-71,共5页
生成式人工智能(AIGC)为信息获取方式和知识建构带来巨大变革,分析AIGC对高校信息素养教育产生的影响,进而结合信息素养教育面临的挑战,探讨相应的优化策略。高校在适应AIGC发展推动信息素养教育变革的过程中,亟待加强政策法规的引领和... 生成式人工智能(AIGC)为信息获取方式和知识建构带来巨大变革,分析AIGC对高校信息素养教育产生的影响,进而结合信息素养教育面临的挑战,探讨相应的优化策略。高校在适应AIGC发展推动信息素养教育变革的过程中,亟待加强政策法规的引领和指导、构建信息素养教育新范式、创新与融合教学方法、整合学科资源和智能平台、加强教师的提示素养与优化激励机制。 展开更多
关键词 AIGC 高校 信息素养教育
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人工智能视域下“认知-制度-技术”协同的学术不端防范体系的构建 被引量:2
8
作者 庞兴梅 谢志耘 《首都医科大学学报》 北大核心 2025年第4期754-761,共8页
近年来,学术不端行为存在愈演愈烈的趋势,而人工智能环境下学术不端行为变得更为隐匿和复杂,更加难以区分和辨识。本文通过提升相关者认知,规范科研诚信制度,采用先进的“动态对抗型”人工智能生成内容(artificial intelligence generat... 近年来,学术不端行为存在愈演愈烈的趋势,而人工智能环境下学术不端行为变得更为隐匿和复杂,更加难以区分和辨识。本文通过提升相关者认知,规范科研诚信制度,采用先进的“动态对抗型”人工智能生成内容(artificial intelligence generated content,AIGC)检测技术(如结合区块链和神经网络指纹检测技术追踪溯源、深度学习算法、多模态、跨语言检测)等三个维度,建立“认知-制度-技术”协同的学术不端行为防范体系,形成“价值驱动-制度保障-技术赋能”的良性互动格局,认知、制度、技术三要素在动态环境中基于协同效应,通过正向反馈循环形成治理合力,为学术诚信建设提供创新解决方案。 展开更多
关键词 人工智能 学术不端防范 学术道德认知 制度保障 技术赋能 认知-制度-技术协同 防范体系建设
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AIGC背景下人智认知导向的信息检索范式——基于世界3理论的探究 被引量:11
9
作者 裘江南 高双燕 +1 位作者 黄榕江 李梦洁 《中国图书馆学报》 北大核心 2025年第1期34-48,共15页
人工智能生成内容技术的发展为信息检索领域带来新的机遇和挑战。本文提出一种新的信息检索范式——人智认知导向的信息检索范式。首先,基于波普尔世界3理论,提出新范式的基本框架,阐明信息检索过程中人类、检索系统以及外界环境间的关... 人工智能生成内容技术的发展为信息检索领域带来新的机遇和挑战。本文提出一种新的信息检索范式——人智认知导向的信息检索范式。首先,基于波普尔世界3理论,提出新范式的基本框架,阐明信息检索过程中人类、检索系统以及外界环境间的关系;其次,结合认知发展、意义建构等理论,深入剖析新范式的内在机制,阐释人和检索系统之间的双向认知建构过程,即人在信息检索过程中不断完善其知识结构的认知建构过程,以及检索系统依托大语言模型的内部程序处理持续优化其生成内容的认知建构过程;最后,探究新范式在信息需求获取、认知建构过程和信息行为表现方面对传统信息检索过程的影响,从人类认知、检索系统、人类—检索系统交互层面总结新范式存在的问题,并从技术赋能视角明确改进方向。本研究有助于拓展世界3、认知发展、意义建构等理论在信息检索领域的应用,丰富信息检索范式发展的可行路径,为信息检索的未来研究和实践提供新思路。 展开更多
关键词 AIGC 信息检索 世界3理论 认知建构 大语言模型
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基于AIGC智能体的数字素养教育模式及其应用研究
10
作者 赵莹 彭仲 《图书馆工作与研究》 北大核心 2026年第1期62-71,共10页
文章借鉴S-O-R模型,构建基于AIGC智能体的数字素养教育模式,为验证该模式的有效性,选取桂林旅游学院本科生为研究对象开展实证测评。测评结果显示,实验组在信息意识、数字思维、数字化学习与创新3个维度的数字素养水平显著优于对照组;... 文章借鉴S-O-R模型,构建基于AIGC智能体的数字素养教育模式,为验证该模式的有效性,选取桂林旅游学院本科生为研究对象开展实证测评。测评结果显示,实验组在信息意识、数字思维、数字化学习与创新3个维度的数字素养水平显著优于对照组;实验组和对照组在数字伦理维度数字素养水平差异不显著;实验组技术认知呈递进式发展态势,但个别学生存在技术依赖倾向。基于此,提出基于AIGC智能体的数字素养教育启示,即深度优化教育系统,强化数字伦理教育,重塑教师角色与能力,防控技术依赖风险。 展开更多
关键词 AIGC智能体 数字素养教育 数字素养 (S-O-R)模型 人机协同
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文献服务场景的人工智能素养教育内容探析
11
作者 林丽 黄巧玲 《图书馆理论与实践》 2026年第2期95-103,共9页
文章聚焦文献服务场景,对国内十所高校图书馆的人工智能素养教育现状进行了调研,分析了构建适用于高校图书馆的人工智能素养教学方案的必要性,围绕人工智能理论、人工智能辅助的文献检索、人工智能辅助的文献阅读、人工智能伦理四个主... 文章聚焦文献服务场景,对国内十所高校图书馆的人工智能素养教育现状进行了调研,分析了构建适用于高校图书馆的人工智能素养教学方案的必要性,围绕人工智能理论、人工智能辅助的文献检索、人工智能辅助的文献阅读、人工智能伦理四个主题设计教学方案,采用“理论+案例+实操”的教学策略设计教学知识点及案例,并融入信息素养知识点,以期系统构建人工智能素养教育内容体系,推动人工智能素养教育的普及,提升人工智能素养教育的实施效果。 展开更多
关键词 人工智能素养 文献服务 高校图书馆 人工智能伦理 教学方案
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基于DeepSeek的高校图书馆AI生成式资源搜索研究与实现——以中国矿业大学(北京)图书馆为例 被引量:1
12
作者 钱晓红 董晓晶 +1 位作者 王策 张明龙 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第8期65-72,共8页
文章阐释图书馆AI生成式资源搜索的优势特征,调研中美高校图书馆AI生成式资源搜索现状,并以率先部署基于DeepSeek的AI生成式资源搜索系统的中国矿业大学(北京)图书馆为案例,分析其系统架构、实施路径及成效,进而提出高校图书馆AI生成式... 文章阐释图书馆AI生成式资源搜索的优势特征,调研中美高校图书馆AI生成式资源搜索现状,并以率先部署基于DeepSeek的AI生成式资源搜索系统的中国矿业大学(北京)图书馆为案例,分析其系统架构、实施路径及成效,进而提出高校图书馆AI生成式资源搜索实现路径,即持续丰富训练数据,提高数据质量;提升生成内容的准确性与可靠性;减少模型虚构与“幻觉”数据输出;保护知识产权与用户隐私;应对资本约束,缩小AI生成式资源搜索技术差距;建立绿色算力协作机制,平衡AI生成式搜索的算力需求与能耗成本。 展开更多
关键词 DeepSeek 纸质资源 电子资源 检索 AI生成式搜索 读者体验 高校图书馆
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基于模糊认知图的在线健康社区用户生成内容知识聚合研究
13
作者 张艳丰 赵资澧 +1 位作者 方明 胡锡晟 《情报科学》 北大核心 2025年第9期60-68,共9页
【目的/意义】探讨基于模糊认知图的在线健康社区用户生成内容知识聚合方式,探索模糊认知图应用的新领域,提升在线健康社区用户生成内容知识资源的利用效率,为在线健康社区知识聚合提供参考。【方法/过程】通过采集“好大夫在线”在线... 【目的/意义】探讨基于模糊认知图的在线健康社区用户生成内容知识聚合方式,探索模糊认知图应用的新领域,提升在线健康社区用户生成内容知识资源的利用效率,为在线健康社区知识聚合提供参考。【方法/过程】通过采集“好大夫在线”在线健康社区的用户生成内容,结合模糊认知图的优势,运用person相似度计算、Apriori算法和模糊认知图推理方法,挖掘高血压相关关联规则并实现模糊认知图的构建与推理,旨在聚合在线健康社区用户生成内容知识,丰富知识聚合方法并进行实证分析。【结果/结论】本研究提出的基于模糊认知图的知识聚合流程,能高效完成在线健康社区用户生成内容的知识聚合,模糊认知图所呈现的知识聚合结果,可以为用户获取和理解与高血压相关的健康知识提供支持。【创新/局限】本研究丰富了在线健康社区用户生成内容知识资源的聚合路径与方法,并拓展了模糊认知图的应用范围。但仅实现在线健康社区用户生成内容中高血压相关知识的聚合,样本涵盖的广度与深度有待进一步完善。 展开更多
关键词 模糊认知图 在线健康社区 用户生成内容 关联规则挖掘 知识聚合
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甘肃高校图书馆信息素养教育现状与优化策略 被引量:1
14
作者 张秀华 董瑞 《西北成人教育学院学报》 2025年第4期66-72,共7页
通过对甘肃省本科高校图书馆信息素养教育的系统调研,重点分析专题培训、新生入馆教育、微视频课程、信息素养大赛、馆员培训等方面的现状与问题。研究发现,甘肃高校图书馆在该领域存在体系不完善、资源整合不足、教师队伍建设薄弱等短... 通过对甘肃省本科高校图书馆信息素养教育的系统调研,重点分析专题培训、新生入馆教育、微视频课程、信息素养大赛、馆员培训等方面的现状与问题。研究发现,甘肃高校图书馆在该领域存在体系不完善、资源整合不足、教师队伍建设薄弱等短板。为此,提出优化策略:构建分层次立体化教育模式,推进多模态信息资源建设,强化实践导向的教育方式,加强专业化教师队伍建设,创新教育推广方式。 展开更多
关键词 甘肃省 高校图书馆 信息素养教育 网络调查
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发明中的知识搜索规则与搜索成本——基于知识网络建模与仿真
15
作者 任海英 宋圆圆 彭锐 《情报科学》 北大核心 2025年第4期148-159,共12页
【目的/意义】知识搜索是发明过程的核心环节,降低发明过程中的知识搜索成本对提高创新绩效具有重要意义。然而,目前有关知识和信息搜索的研究缺乏针对复杂发明过程中知识搜索规则和搜索成本的定量模型,是亟需填补的研究空白。【方法/... 【目的/意义】知识搜索是发明过程的核心环节,降低发明过程中的知识搜索成本对提高创新绩效具有重要意义。然而,目前有关知识和信息搜索的研究缺乏针对复杂发明过程中知识搜索规则和搜索成本的定量模型,是亟需填补的研究空白。【方法/过程】本研究在为发明问题构建知识网络的基础上,对常用启发式知识搜索规则与搜索成本进行建模,旨在探索知识搜索成本较低的搜索规则,并用Q学习算法估计理想化的知识搜索成本。【结果/结论】通过使用光刻技术领域的专利数据对提出的知识搜索模型进行仿真,结果表明:优先搜索更熟悉或更常用的领域知识通常会有效地降低搜索成本,但所有搜索规则得到的知识搜索成本距离理想搜索成本仍存在巨大的差距。【创新/局限】研究首次提出了一个用于求解具体发明问题的定量知识搜索模型,能为技术攻关中的知识搜索决策推荐具体的知识元素。主要局限是假定构建的先前知识网络中包含所有解知识元素,这一条件须在未来研究中加以放宽。 展开更多
关键词 知识搜索 知识网络 发明 Q学习 搜索规则
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面向大语言模型人机交互的大学生AI素养培养研究
16
作者 杜瑾 《图书情报导刊》 2026年第1期73-79,共7页
以ChatGPT为代表的大语言模型推动了人工智能在自然语言处理领域的重大突破,成为通向通用人工智能的重要节点。人工智能素养(AI literacy)日益成为全球高等教育探讨的关键议题。梳理了大语言模型的发展趋势与应用场景,分析了典型平台的... 以ChatGPT为代表的大语言模型推动了人工智能在自然语言处理领域的重大突破,成为通向通用人工智能的重要节点。人工智能素养(AI literacy)日益成为全球高等教育探讨的关键议题。梳理了大语言模型的发展趋势与应用场景,分析了典型平台的人机交互特征,探讨了预训练、提示工程、思维链、检索增强生成等技术在人机协同中的作用;在此基础上,构建了一套面向大学生的涵盖知识、技能与态度三大维度的AI素养培养框架,借以理解大语言模型原理和交互逻辑,提升提示设计与任务处理能力,强化对算法伦理、版权与社会责任的批判思维与价值判断力,为高校开展AI素养教育提供理论依据与实践路径。 展开更多
关键词 AI大语言模型 聊天机器人 人工智能素养 大学生 高等院校
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我国高校图书馆AI素养教育现状与提升策略——基于对19家研究型大学图书馆的调查 被引量:15
17
作者 陈芳璇 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第3期75-86,共12页
文章采用网络调查法,选取我国19家研究型大学图书馆为调查对象,从教育内容、教育形式、教育团队和校内外合作4个维度分析其AI素养教育现状,揭示高校图书馆AI素养教育面临的挑战并深入分析问题根源,提出高校图书馆AI素养教育优化策略,即... 文章采用网络调查法,选取我国19家研究型大学图书馆为调查对象,从教育内容、教育形式、教育团队和校内外合作4个维度分析其AI素养教育现状,揭示高校图书馆AI素养教育面临的挑战并深入分析问题根源,提出高校图书馆AI素养教育优化策略,即树立图书馆AI素养教育理念,构建系统化AI素养教育课程体系,打造专业化AI素养教育团队,拓宽AI素养教育渠道,培养负责任的AI使用者。 展开更多
关键词 高校图书馆 AI素养 AI素养教育 研究型大学
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英美高校图书馆人工智能素养教育实践及启示 被引量:11
18
作者 李腾 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第3期49-55,86,共8页
文章运用网络调研法,从2023U.S.News世界大学排名前20位的英美高校中选取具有代表性的图书馆人工智能(AI)素养教育案例进行研究,分析英美高校图书馆AI素养教育实践现状,总结其坚持以人为本与科技向善原则、初步勾勒AI素养教育体系雏形... 文章运用网络调研法,从2023U.S.News世界大学排名前20位的英美高校中选取具有代表性的图书馆人工智能(AI)素养教育案例进行研究,分析英美高校图书馆AI素养教育实践现状,总结其坚持以人为本与科技向善原则、初步勾勒AI素养教育体系雏形、发挥图书馆在多主体合作中的引领作用等先进经验,并提出对我国高校图书馆AI素养教育的启示,即循序渐进构筑AI素养教育体系、创新AI素养教育形式、深化与利益相关方的多重合作、强化多层次的馆员AI素养培育。 展开更多
关键词 高校图书馆 人工智能素养 素养教育 元素养 素养体系
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高校图书馆人工智能素养培育发展策略——基于对42家“双一流”高校图书馆的调查 被引量:11
19
作者 刘亚丽 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第4期103-112,共10页
文章采用网络调查与文献调研方法,从组织设计、内容模块、实施方式、载体平台和师资团队5个方面调查我国42家“双一流”高校图书馆人工智能素养培育现状,指出其存在本土化人工智能素养框架缺失、培育内容深度不足且针对性不强、方式僵... 文章采用网络调查与文献调研方法,从组织设计、内容模块、实施方式、载体平台和师资团队5个方面调查我国42家“双一流”高校图书馆人工智能素养培育现状,指出其存在本土化人工智能素养框架缺失、培育内容深度不足且针对性不强、方式僵化且效果不及预期、载体平台互动功能不足、师资团队力量储备不足等问题,据此构建人工智能素养培育理论模型并提出相应实施策略,即构建本土化、学科化的人工智能素养框架,定制化、结构化设计人工智能素养培育内容,提高人工智能素养培育方式的指向性与传透力,增强人工智能素养培育载体的交互性与功能性,创建校内外协作的人工智能素养培育师资团队。 展开更多
关键词 高校图书馆 人工智能素养 人工智能素养培育 人工智能素养框架
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DeepSeek赋能领域知识图谱低成本构建研究 被引量:9
20
作者 史忠艳 雷洁 +4 位作者 孙坦 赵瑞雪 李娇 黄永文 鲜国建 《农业图书情报学报》 2025年第3期4-17,共14页
[目的/意义]在以DeepSeek为代表的开源大语言模型驱动知识工程范式变革的背景下,本研究针对传统领域知识图谱构建中存在的专家规则依赖度高、人工标注成本大、多源数据处理效率低等瓶颈问题,提出基于DeepSeek的领域知识图谱低成本构建... [目的/意义]在以DeepSeek为代表的开源大语言模型驱动知识工程范式变革的背景下,本研究针对传统领域知识图谱构建中存在的专家规则依赖度高、人工标注成本大、多源数据处理效率低等瓶颈问题,提出基于DeepSeek的领域知识图谱低成本构建方法。[方法/过程]通过构建本体建模、数据融合、智能抽取的方法框架,基于领域认知特征设计本体模型,构建多源异构数据融合方法实现数据结构统一表征,创新性地将DeepSeek与知识抽取相结合,提出语义理解增强、提示工程的领域知识抽取技术体系。[结果/结论]以生猪全产业链领域知识图谱构建为实证对象,定义产业链结构、21类核心实体及其属性关系,实现面向智慧养殖的生猪产业知识建模。实验表明,DeepSeek-R1在零样本学习条件下,对生猪疫病防治场景的实体识别F1值达0.92。本研究为领域知识图谱构建提供了“机器初筛——人工精校”协同范式,验证了大语言模型在垂直领域的知识抽取潜力,对推动DeepSeek赋能知识图谱低成本构建具有研究价值与实践参考。 展开更多
关键词 DeepSeek 知识抽取 知识图谱 零样本 知识底座 生猪 全产业链
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