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新工科背景下高校图书馆纸质馆藏建设转型研究
1
作者 张奇志 《华东纸业》 2026年第1期140-142,共3页
新工科建设推动高校学科与人才培养转型。高校图书馆纸质馆藏作为核心资源,面临采购与学科脱节、结构与需求错位等困境。本文基于“资源导向”转“需求导向”逻辑,从构建学科动态采购体系、打造藏用融合服务模式、建立长效管理机制三方... 新工科建设推动高校学科与人才培养转型。高校图书馆纸质馆藏作为核心资源,面临采购与学科脱节、结构与需求错位等困境。本文基于“资源导向”转“需求导向”逻辑,从构建学科动态采购体系、打造藏用融合服务模式、建立长效管理机制三方面提出转型路径,并结合上海交大等案例进行佐证。研究为新工科背景下纸质馆藏精准服务学科发展提供了实践思路。 展开更多
关键词 新工科 高校图书馆 纸质馆藏 馆藏建设转型 藏用融合
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基于PBL教学模式的《信息资源建设》课程改革实践及反思 被引量：15
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作者 洪秋兰 孟令慧 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期2-8,共7页
文章针对当前我国《信息资源建设》课程面临的挑战,探索一套合理有效的教学模式,为图书馆学、情报学专业的课程改革提供参考。研究将PBL教学模式引入课程的教学中,以福建师范大学《信息资源建设》课程改革为例,应用PBL教学模式的特点改... 文章针对当前我国《信息资源建设》课程面临的挑战,探索一套合理有效的教学模式,为图书馆学、情报学专业的课程改革提供参考。研究将PBL教学模式引入课程的教学中,以福建师范大学《信息资源建设》课程改革为例,应用PBL教学模式的特点改革课程的设计思路,总结课程的具体实施情况。课程结束后,从学生们的反馈来看,PBL教学模式下的课程改革有明显收获,圆满完成课程作业,了解信息资源建设的最新进展,积累调研经验,学生们还发现自己能力的不足之处。研究也在课程结束后反思课程中的不足,并给出完善课程的建议。 展开更多
关键词 信息资源建设 PBL教学模式 课程改革 图书情报学
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