期刊文献+
共找到8,622篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
ChatGPT赋能信息检索:原理、测评、场景与进路 被引量:12
1
作者 郭亚军 周家华 +2 位作者 庞义伟 李天祥 李泽锋 《情报理论与实践》 北大核心 2025年第1期83-92,共10页
[目的/意义]以ChatGPT为代表的生成式人工智能的快速发展,为信息检索的智慧化转型带来巨大机遇。[方法/过程]探索ChatGPT赋能信息检索的作用原理,剖析ChatGPT支撑技术与信息检索的契合之处,采用专家打分法对ChatGPT进行测评,分析评价Cha... [目的/意义]以ChatGPT为代表的生成式人工智能的快速发展,为信息检索的智慧化转型带来巨大机遇。[方法/过程]探索ChatGPT赋能信息检索的作用原理,剖析ChatGPT支撑技术与信息检索的契合之处,采用专家打分法对ChatGPT进行测评,分析评价ChatGPT在信息检索领域的能力水平,并以政务、学术、教学、商业4种场景为例,进一步揭示ChatGPT赋能信息检索的应用图景。[结果/结论]从资源层、处理层、应用层、优化层4个层面出发,提出通过定制专业领域的信息集合、注重信息抽取能力、打造“搜索+ChatGPT”双引擎结构、加强用户交互,来推动信息检索的发展进程。 展开更多
关键词 信息检索 ChatGPT 技术赋能 生成式人工智能 大语言模型
原文传递
连续统视域下高校学生智能素养评价体系构建 被引量:5
2
作者 李楠 刘申奥 吉久明 《情报理论与实践》 北大核心 2025年第1期150-159,共10页
[目的/意义]数智社会对高校学生核心素养发展提出新的要求,有待进一步明晰智能素养内涵并构建面向高校学生的智能素养评价指标体系,为学生智能素养发展状态测评、能力提升和培育提供参考支持。[方法/过程]从素养连续统的视角出发,系统... [目的/意义]数智社会对高校学生核心素养发展提出新的要求,有待进一步明晰智能素养内涵并构建面向高校学生的智能素养评价指标体系,为学生智能素养发展状态测评、能力提升和培育提供参考支持。[方法/过程]从素养连续统的视角出发,系统梳理智能素养的缘起与发展,通过对素养内容解构与要素集结,映射于智能素养的指标体系。基于KSAVE模型提出高校学生智能素养评估框架,通过文献调研界定指标内涵,进而运用德尔菲法优化初步构建的评价指标体系,利用群决策层次分析法确定评价指标权重。[结果/结论]构建了由意识态度、知识与技能、高阶思维能力、智能伦理和价值实现5个一级指标以及19个二级指标构成的高校学生智能素养评价体系,并从认知站位、内驱路径和情景创建三个方面提出智能素养的培养策略。 展开更多
关键词 连续统 智能素养 KSAVE模型 评价体系
原文传递
人工智能素养:内涵剖析与评估标准构建 被引量:26
3
作者 郭亚军 寇旭颍 +2 位作者 冯思倩 刘坤锋 徐瑞朝 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第2期42-50,共9页
人工智能广泛渗透到社会各个层面,对素养和能力提出了更高的要求。在ChatGPT等生成式人工智能逐渐走向常态化应用的背景下,需要研究AI素养的新变化。文章追踪AI素养的发展历程,结合布鲁姆分类法,剖析其内涵特征,构建AI素养的评估标准,... 人工智能广泛渗透到社会各个层面,对素养和能力提出了更高的要求。在ChatGPT等生成式人工智能逐渐走向常态化应用的背景下,需要研究AI素养的新变化。文章追踪AI素养的发展历程,结合布鲁姆分类法,剖析其内涵特征,构建AI素养的评估标准,并分析AI素养与信息素养、数据素养评估标准之间的区别。研究发现:AI素养主要包括感知和理解AI、应用和分析AI以及评估和创造AI的能力。文章构建AI素养评估标准,在认知层面强调对AI的意识和理解;在技能层面重视AI知识和技能的掌握;在实践层面关注AI的评估和创造。 展开更多
关键词 人工智能素养 生成式人工智能 ChatGPT 信息素养 数据素养 评估标准
在线阅读 下载PDF
人工智能时代高校图书馆知识服务体系的重塑研究 被引量:5
4
作者 肖荣荣 郭晨晨 《图书馆学刊》 2025年第3期14-17,共4页
从知识服务的底层逻辑思考人工智能时代知识服务的根本性变革,对改造和发挥情报系统传统资源能力,针对用户复杂问题及其解决方案的认知型决策型知识服务能力,知识服务支持进行了深入的研究和探讨。主要从数据支撑、服务重构、创新赋能... 从知识服务的底层逻辑思考人工智能时代知识服务的根本性变革,对改造和发挥情报系统传统资源能力,针对用户复杂问题及其解决方案的认知型决策型知识服务能力,知识服务支持进行了深入的研究和探讨。主要从数据支撑、服务重构、创新赋能、能力重塑4个方面详细讨论知识服务体系重塑,并提出当前面临的困境及思考。 展开更多
关键词 知识服务 人工智能 ChatGPT
在线阅读 下载PDF
“美的艺术”视域下晚会舞蹈的中国式现代艺术表达 被引量:1
5
作者 张娜 王喆 《焦作大学学报》 2025年第1期28-32,共5页
基于“美的艺术”为例理论框架下,深入探讨晚会舞蹈如何通过中国式现代艺术表达,构建并塑造独特的“美的艺术”范式。以2024年央视春晚舞蹈作品《锦鲤》为例,在科技与舞蹈融合创意背景下,巧妙融合中国传统文化,舞蹈身体语言实现艺术美... 基于“美的艺术”为例理论框架下,深入探讨晚会舞蹈如何通过中国式现代艺术表达,构建并塑造独特的“美的艺术”范式。以2024年央视春晚舞蹈作品《锦鲤》为例,在科技与舞蹈融合创意背景下,巧妙融合中国传统文化,舞蹈身体语言实现艺术美学的创新性跨越。通过分析《锦鲤》的舞蹈编排、文化内涵及艺术表现形式,揭示了在当代语境下,舞蹈作品的艺术表达蕴含着深厚的文化认同感,以及成为“美的艺术”新范式的深刻诠释与实践,为传统艺术与现代科技的融合提供了新思路与路径。 展开更多
关键词 美的艺术 舞蹈 身体语言 艺术表达
在线阅读 下载PDF
高校图书馆数据库推广内容营销研究与实践 被引量:1
6
作者 何薪 冯莹雪 张惠珍 《科技风》 2025年第2期149-151,共3页
高校图书馆如何有效利用馆购数据库是值得探讨的议题。数字化环境下大学生更倾向于使用数字资源,因此,高校图书馆应改进数据库推广服务来满足大学生多样化、个性化的信息需求。内容营销作为一种有效的营销手段可用于高校图书馆数据库推... 高校图书馆如何有效利用馆购数据库是值得探讨的议题。数字化环境下大学生更倾向于使用数字资源,因此,高校图书馆应改进数据库推广服务来满足大学生多样化、个性化的信息需求。内容营销作为一种有效的营销手段可用于高校图书馆数据库推广中,通过细分目标用户、创建有价值的内容,同时借助多种社交平台精准推广数据库。石家庄学院图书馆基于内容营销的跨数据库资源重组推广方式提高了推广信息的相关性和吸引力,实现了更为显著的数据库推广效果,能够为高校图书馆的数据库推广带来新的突破。 展开更多
关键词 内容营销 高校图书馆 数据库推广
在线阅读 下载PDF
高校图书馆人工智能素养教育策略研究
7
作者 李睿 邵长远 +1 位作者 周晶 张冬梅 《图书馆学刊》 2025年第7期35-40,共6页
随着人工智能的飞速发展,人工智能素养已成为当代大学生的必备素养,高校图书馆应积极思考如何开展AI素养教育。对AI素养的概念和内涵进行介绍,设计AI素养测评量表,并以辽宁师范大学为例对大学生AI素养的现状及其影响因素进行调研分析,... 随着人工智能的飞速发展,人工智能素养已成为当代大学生的必备素养,高校图书馆应积极思考如何开展AI素养教育。对AI素养的概念和内涵进行介绍,设计AI素养测评量表,并以辽宁师范大学为例对大学生AI素养的现状及其影响因素进行调研分析,提出高校图书馆开展AI素养教育的四大策略,即提升馆员AI素养、加大AI软硬件投入、建设AI资源专题平台及拓宽AI资源阅读推广路径。 展开更多
关键词 人工智能素养 数字素养 高校图书馆 测评工具
在线阅读 下载PDF
人工智能技术引领图书馆信息检索革新
8
作者 谢玉琢 李红 《科技资讯》 2025年第11期225-227,共3页
探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在图书馆信息检索中的应用及其对图书馆服务创新的影响。AI技术通过自动化分类与编目、智能搜索引擎、个性化推荐系统等应用,显著提升了图书馆信息检索的效率和准确性。在服务创新方面,A... 探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在图书馆信息检索中的应用及其对图书馆服务创新的影响。AI技术通过自动化分类与编目、智能搜索引擎、个性化推荐系统等应用,显著提升了图书馆信息检索的效率和准确性。在服务创新方面,AI驱动的虚拟参考服务和数据分析工具提供了更个性化和及时的服务,增强了用户体验。增强现实(Augmented Reality,AR)技术和虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的应用则为用户带来了沉浸式阅读和学习体验。未来,图书馆需要适应AI技术的发展,同时关注数据隐私、算法偏见等伦理问题,确保技术的负责任使用。AI技术的应用不仅提升了图书馆的服务效率和质量,还为用户带来了丰富和个性化的体验,推动了图书馆服务模式的创新。 展开更多
关键词 图书馆 人工智能 信息检索 个性化服务
在线阅读 下载PDF
AIGC嵌入场域下用户信息搜寻行为意向触发因素模型构建——基于创新扩散理论五维框架的分析
9
作者 崔旭 高攀 周知 《图书馆》 2025年第6期13-23,75,共12页
从用户使用AIGC问答工具搜寻信息这一新的信息活动视角,研究AIGC嵌入场域的背景下用户信息搜寻行为意向触发因素并构建相关模型,采用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探究用户使用AIGC问答工具搜寻信息... 从用户使用AIGC问答工具搜寻信息这一新的信息活动视角,研究AIGC嵌入场域的背景下用户信息搜寻行为意向触发因素并构建相关模型,采用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探究用户使用AIGC问答工具搜寻信息的触发因素及各因素组合效应。研究结果表明,自我效能、经验、主观规范、感知态度对用户在使用AIGC问答工具时的信息搜寻行为意向有显著影响,趣味性、形象、经验、主观规范、非权威信息源通过中介变量感知态度正向影响行为意向,并得到了触发用户信息搜寻行为意向的三种模式,以期为政府层面制定相关政策以及组织层面制定AIGC行业自律规范提供理论参考。 展开更多
关键词 信息搜寻行为意向 AIGC 创新扩散理论 偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM) 模糊集定性比较分析(fsQCA)
在线阅读 下载PDF
基于TF-IDF和面向学科的图书推荐方法研究与实践
10
作者 沈静萍 张旭 韩立峰 《微型电脑应用》 2025年第3期210-214,219,共6页
随着智慧图书馆建设的不断发展,图书推荐已成为图书馆智慧服务的重要项目之一。传统的基于协同过滤的图书推荐方法主要基于个体用户的阅读历史和评价,未考虑图书本身的特征对推荐结果的影响,存在较大的用户-物品矩阵稀疏性,推荐偏差大... 随着智慧图书馆建设的不断发展,图书推荐已成为图书馆智慧服务的重要项目之一。传统的基于协同过滤的图书推荐方法主要基于个体用户的阅读历史和评价,未考虑图书本身的特征对推荐结果的影响,存在较大的用户-物品矩阵稀疏性,推荐偏差大。为此,从学科角度分析用户和图书特征,将推荐对象聚类为不同的学科群体,通过训练词频-逆文档频率(TF-IDF)算法从图书题名和文摘中提取图书特征词,构建图书—特征词—特征词权重矩阵;从学科群体用户的借阅历史中获取其阅读偏好,推荐与偏好内容相似的图书,实现对不同学科用户的精准推荐。结果证明所提方法具有较高的精准度和非热门图书曝光率,对深化学科建设、构建学院学科图书馆、提升馆藏资源利用率具有很好的实践意义。 展开更多
关键词 TF-IDF算法 学科 图书推荐 个性化推荐 阅读偏好
在线阅读 下载PDF
大学生数字素养培育研究进展及展望
11
作者 刘进军 周新颖 黄程锦 《情报探索》 2025年第6期127-134,共8页
[目的/意义]数字素养作为数字时代的核心素养,不仅是终身学习的基础,也是推进教育方式转变的强有力杠杆。培育大学生数字素养是培养新时代数字人才的关键所在,对推进数字中国建设具有现实意义。[方法/过程]在对大学生数字素养培育研究... [目的/意义]数字素养作为数字时代的核心素养,不仅是终身学习的基础,也是推进教育方式转变的强有力杠杆。培育大学生数字素养是培养新时代数字人才的关键所在,对推进数字中国建设具有现实意义。[方法/过程]在对大学生数字素养培育研究相关文献进行计量分析的基础上,揭示了国内外大学生数字素养培育领域的研究热点及趋势。[结果/结论]目前大学生数字素养培育面临新时代挑战,后续可以从测量与评价、教育模式、能力培育等角度进行研究。 展开更多
关键词 数字素养 大学生 高校 教育数字化
在线阅读 下载PDF
高校信息检索课程教学改革探索——以南京大学《网络信息资源:小窗口,大世界》课程为例
12
作者 潘雪莲 王宪雨 《图书情报研究》 2025年第4期105-112,共8页
[目的/意义]为深化对信息检索课程价值的认识和了解、优化信息检索课程建设,本文以南京大学面向一年级本科生开设的信息检索类课程《网络信息资源:小窗口,大世界》为案例开展研究。[方法/过程]调查了一年级本科生的信息检索能力,基于“... [目的/意义]为深化对信息检索课程价值的认识和了解、优化信息检索课程建设,本文以南京大学面向一年级本科生开设的信息检索类课程《网络信息资源:小窗口,大世界》为案例开展研究。[方法/过程]调查了一年级本科生的信息检索能力,基于“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念设计了信息检索课程,综合运用案例教学法、任务教学法、讨论法和反馈法等方法提升教学效果。[结果/结论]通过分析学生提交的课程评价、检索作业和综述论文对教学效果进行全面评估,探讨开设信息检索课程的必要性及优化路径,以期为我国高校信息检索课程改革提供参考。 展开更多
关键词 信息检索 课程设置 案例教学法 任务教学法
在线阅读 下载PDF
财经高校图书馆信息素养教育平台建设现状与优化路径
13
作者 王鑫 《江苏科技信息》 2025年第16期103-107,共5页
信息素养教育平台是高校图书馆开展在线信息素养教育的主阵地。文章以国内42所财经高校图书馆网站为调研对象,从课程教学、专题培训、入馆教育等方面对信息素养教育平台的建设现状进行比较分析。该类平台建设存在重视程度不够、整体规... 信息素养教育平台是高校图书馆开展在线信息素养教育的主阵地。文章以国内42所财经高校图书馆网站为调研对象,从课程教学、专题培训、入馆教育等方面对信息素养教育平台的建设现状进行比较分析。该类平台建设存在重视程度不够、整体规划不足、教育内容保守、在线学习功能不完善等问题。财经高校图书馆应从自身认知、顶层设计、内容创新、功能拓展等方面推进信息素养教育平台的建设与发展。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养 在线教育 学习平台
在线阅读 下载PDF
河南文化数字化转型的价值意蕴、历史必然与实践进路
14
作者 徐鹏 《焦作大学学报》 2025年第1期33-37,共5页
河南是中华文明的重要发源地和传承地,更好地保护、传承和活化呈现中原文化,是国家文化数字化的战略任务,也是河南社会经济发展的时代要求。从成果共享、数据安全、消费需求和数字治理四个方面,厘清了河南文化数字化对国家文化数字化战... 河南是中华文明的重要发源地和传承地,更好地保护、传承和活化呈现中原文化,是国家文化数字化的战略任务,也是河南社会经济发展的时代要求。从成果共享、数据安全、消费需求和数字治理四个方面,厘清了河南文化数字化对国家文化数字化战略的价值,论证了数字技术创新对河南优势再造所产生的扩大文化消费需求、推进公共文化服务均等化、铸牢中华民族共同体意识和传承历史文化四个现实必然逻辑,并循此提出以新质生产力推进河南文化数字化高质量发展的实践进路。 展开更多
关键词 文化数字化 价值意蕴 历史必然 新质生产力
在线阅读 下载PDF
公共图书馆特殊人群数字健康信息素养教育研究
15
作者 魏海燕 陈一诗 《新世纪图书馆》 2025年第7期34-39,共6页
数智技术驱动的数智服务成为图书馆特殊人群健康素养教育的新动力,也为公共图书馆弥合服务供给与用户需求的双重差异带来了新的机会。本研究基于案例分析与用户调查的方法分析相关数据和事实信息,归纳公共图书馆特殊人群数字健康信息素... 数智技术驱动的数智服务成为图书馆特殊人群健康素养教育的新动力,也为公共图书馆弥合服务供给与用户需求的双重差异带来了新的机会。本研究基于案例分析与用户调查的方法分析相关数据和事实信息,归纳公共图书馆特殊人群数字健康信息素养教育供给的基本现状与用户需求的差异。研究发现,公共图书馆特殊人群数字健康信息素养教育服务供给主要体现在搭建数字健康信息素养教育平台、创新数字健康信息素养教育方式、拓展数字健康信息素养教育范围3个维度。公共图书馆特殊人群数字健康信息素养教育应该采取更加积极的策略,通过明确健康信息素养教育受众范围和目标,精细数字健康信息素养教育活动需求与内容、提升数字健康信息素养教育服务能力和效果,实现图书馆在数字时代促进社会公平正义的事业价值。 展开更多
关键词 公共图书馆 数字健康信息素养教育 特殊人群
在线阅读 下载PDF
高校图书馆嵌入式信息素养教育的实践与启示
16
作者 陈玮 《江苏科技信息》 2025年第8期47-50,共4页
随着信息技术、互联网技术的飞速发展,信息资源已成为学术研究、知识传播和终身学习的重要支柱。学生的嵌入式信息素养教育对提升学生的自主学习能力、批判性思维能力和终身学习能力具有重要作用。文章从嵌入式信息素养内涵、研究的意... 随着信息技术、互联网技术的飞速发展,信息资源已成为学术研究、知识传播和终身学习的重要支柱。学生的嵌入式信息素养教育对提升学生的自主学习能力、批判性思维能力和终身学习能力具有重要作用。文章从嵌入式信息素养内涵、研究的意义及国内外研究现状等多个角度,探讨高校图书馆如何有效开展嵌入式信息素养教育。 展开更多
关键词 嵌入式信息素养 信息素养 高校图书馆
在线阅读 下载PDF
信息资源管理学科专家谈《教育强国建设规划纲要(2024—2035)》(一):人才培养与数字素养教育 被引量:1
17
作者 孙建军 吴丹 +3 位作者 孙昕玦 张久珍 黄如花 李彦可 《信息资源管理学报》 2025年第2期4-12,共9页
2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出了全面系统部署。《纲要》明确了到2027年和2035年的主要目标,部署了9个方面重点任... 2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出了全面系统部署。《纲要》明确了到2027年和2035年的主要目标,部署了9个方面重点任务,其中多项内容都契合了信息资源管理学科近年研究和讨论的重点和热点,也为学科在未来十年的发展明确了方向和路径。为此本刊邀请了武汉大学、南京大学、北京大学、中国人民大学和中山大学的信息资源管理学科专家,从不同角度就这一话题进行探讨。本期首先刊发孙建军、吴丹、张久珍和黄如花等四位专家的观点,他们分别强调了通过建设交叉创新人才培养体系、开展高校数智素养培育、开展全民人工智能素养教育,特别是提升全学段师生数字素养等服务教育强国战略。武汉大学信息管理学院王晓光院长、中国人民大学信息资源管理学院刘越男院长、中山大学信息管理学院张洋院长则从宏观发展角度展望《纲要》为信息资源管理学科提出的机遇与挑战,以及学科应对措施,他们的观点将在本刊今年第三期刊发。我们希望通过此次专家笔谈,引导信息资源管理学科师生共同关注和研讨面向国家战略和教育发展需求的学科发展规划,构建学科发展新生态,为我国“教育强国”建设贡献学科力量。 展开更多
关键词 数字素养教育 人工智能 强国建设 信息资源管理学 《教育强国建设规划纲要(2024—2035)》 教育强国
在线阅读 下载PDF
基于游戏化学习的高校图书馆信息素养教育实践活动研究 被引量:1
18
作者 赵建庆 刘倩秀 熊泽泉 《国家图书馆学刊》 北大核心 2025年第1期79-90,共12页
信息素养能力是当代大学生提升自身核心竞争力的必备条件和重要支撑,因此,作为高校图书馆核心职责之一的信息素养教育是高校在培育人才过程中的重要环节。但信息素养教育实践存在内容单一、吸引力不足、意识培养与能力培养脱节等现实问... 信息素养能力是当代大学生提升自身核心竞争力的必备条件和重要支撑,因此,作为高校图书馆核心职责之一的信息素养教育是高校在培育人才过程中的重要环节。但信息素养教育实践存在内容单一、吸引力不足、意识培养与能力培养脱节等现实问题。而游戏化学习可有效地提高学生学习的主观能动性,并使其学习目的和游戏活动同向同行。以剧本杀辅助教育实践可以基于跨学科思维设计融入信息素养能力的剧本,开展以培养将学术文献应用于实际生活能力为目的的教育实践活动。剧本杀辅助教育应注意实践中“度”的把控、剧本创作,以及LARPAI概念下“红色剧本杀”、线上剧本杀、沉浸式传递社会需求等信息素养教育赋能的新路径。图3。表3。参考文献40。 展开更多
关键词 剧本杀 辅助教学 跨学科思维 信息素养 沉浸式体验
在线阅读 下载PDF
新质人才培养视域下高校图书馆人工智能素养教育内容与策略研究 被引量:20
19
作者 罗国锋 刘清生 易童 《图书馆学研究》 北大核心 2025年第1期85-93,共9页
随着人工智能成为当下社会新质生产力发展的核心驱动力,人工智能素养也成为主导新质生产力形成所需的新质人才的必备特质。通过梳理国内外相关文献,阐释新质人才特质和人工智能素养内涵,分析高校图书馆开展人工智能素养教育优势和教育... 随着人工智能成为当下社会新质生产力发展的核心驱动力,人工智能素养也成为主导新质生产力形成所需的新质人才的必备特质。通过梳理国内外相关文献,阐释新质人才特质和人工智能素养内涵,分析高校图书馆开展人工智能素养教育优势和教育研究现状,并从人工智能知识、技能、应用、伦理维度构建高校图书馆新质人才人工智能素养教育内容体系,建议高校图书馆应从文献资源保障、教育环境创建、教育框架优化、教育策略多元化、教育馆员能力提升方面实施新质人才人工智能素养教育。旨在为当下社会生产力创新发展培养具有人工智能共生思维、人工智能渗透技能和科学人工智能价值观的新质人才。 展开更多
关键词 新质生产力 新质人才 人工智能素养 高校图书馆
原文传递
新时代推进农民信息素养教育高质量化的多元主体行为策略研究 被引量:1
20
作者 张超民 李景成 《农业图书情报学报》 2025年第1期75-85,共11页
[目的/意义]农民信息素养教育是新型职业农民发展的重要内容之一,提升农民信息素养能够为农业农村现代化提供强大助力,发挥其在乡村经济发展、乡村治理优化、乡村文化繁荣等方面的重要作用,对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。[方法/... [目的/意义]农民信息素养教育是新型职业农民发展的重要内容之一,提升农民信息素养能够为农业农村现代化提供强大助力,发挥其在乡村经济发展、乡村治理优化、乡村文化繁荣等方面的重要作用,对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。[方法/过程]选取安徽省S市3个行政村作为调查对象,采用访谈法与问卷调查法,数据显示当前农民群体仍存在信息知识匮乏、信息意识淡薄、信息能力贫困等难题。[结果/结论]新时代乡村振兴战略的推进需以农民为主体围绕信息素养教育的体系建设、空间打造、师资培育等方面来增加农民信息知识、塑造农民信息意识和提升农民信息能力,进而为数字乡村的建设提供助力,实现乡村的创新发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 多元主体 农民信息素养 教育模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部