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内蒙古高职学生网络安全意识评价与提升路径研究
1
作者 施柏铨 《信息产业报道》 2026年第2期0104-0106,共3页
网络安全意识是高职学生适应数字化时代的必备素养,对其职业发展和区域网络生态建设具有重要意义。文章立足内蒙古高职教育实际,从职业发展、个人权益、区域安全三个层面剖析网络安全意识的现实价值,构建涵盖知识认知、行为习惯、风险... 网络安全意识是高职学生适应数字化时代的必备素养,对其职业发展和区域网络生态建设具有重要意义。文章立足内蒙古高职教育实际,从职业发展、个人权益、区域安全三个层面剖析网络安全意识的现实价值,构建涵盖知识认知、行为习惯、风险应对、道德责任四个维度的评价体系,并提出课程教育融入专业、实践演练强化技能、协同联动汇聚合力、长效机制持续改进的提升路径,以期推动网络安全意识内化为学生行为准则,培养适应数字经济发展需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 高职教育 网络安全意识 评价体系 内蒙古 提升路径
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数智背景下高职院校图书馆AI素养教育初探
2
作者 杨敏 《兰台内外》 2026年第4期91-93,共3页
随着社会向数智时代转型,AI素养成为公民适应社会数智化转型的关键素养。当前高职院校图书馆的AI素养教育尚处于起步阶段,存在内容零散、师资薄弱、形式单一等问题。高职院校图书馆应逐步提供全面系统的AI素养教育内容,采取多元化教育形... 随着社会向数智时代转型,AI素养成为公民适应社会数智化转型的关键素养。当前高职院校图书馆的AI素养教育尚处于起步阶段,存在内容零散、师资薄弱、形式单一等问题。高职院校图书馆应逐步提供全面系统的AI素养教育内容,采取多元化教育形式,加强师资队伍建设,助力师生适应数智时代的职业需求,增强就业竞争力,为社会培养更多具有创新和实践能力的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 AI素养 人工智能素养 高职院校图书馆 信息素养
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奇点更近:人工智能时代的课程重构——来自国际组织课程重构中心的声音
3
作者 欧吉祥 赵娜 韩鹏飞 《世界教育信息》 2026年第1期53-63,共11页
站在“奇点更近”的人工智能时代前沿,探讨“教育何为”不能越过“课程何为”,这关乎人类以何种姿态走向奇点。在“工作世界”分崩离析、教育在和技术的竞赛中落于下风、人类的本质和价值混沌不清的语境下,国际组织课程重构中心发布《... 站在“奇点更近”的人工智能时代前沿,探讨“教育何为”不能越过“课程何为”,这关乎人类以何种姿态走向奇点。在“工作世界”分崩离析、教育在和技术的竞赛中落于下风、人类的本质和价值混沌不清的语境下,国际组织课程重构中心发布《人工智能时代的教育》,就人工智能时代的课程重构问题发声。其核心思路包括:课程价值回归到“人”,重在激发学生的内驱力;课程目标聚焦智慧的增进,旨在启迪学生领悟“平衡”、跨入“成熟”、保持“谦逊”、通情达理;课程内容依托“知识—能力—品格—元学习”四维框架,意在还原和忠实人和世界之复杂性、凸显人之不可替代性;课程实施主张“教学创新”和“技术赋能”,兼顾教师教学正义和学生学习自主,让学生进入世界,并以一种主体(内驱)、成熟(智慧)的姿态在世界中安居。 展开更多
关键词 人工智能 课程重构 奇点
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高校图书馆人工智能素养教育调研:现状、问题与优化路径
4
作者 李梦纯 《科技风》 2026年第4期147-150,共4页
[目的/意义]我国高校图书馆人工智能素养尚在起步阶段,了解国内外图书馆人工智能素养教育现状和问题对后续教育开展具有重要意义。[方法/过程]本文通过网络调查法、文献调查法,从教育主体、教育对象、教育内容、教育形式四个方面对国内... [目的/意义]我国高校图书馆人工智能素养尚在起步阶段,了解国内外图书馆人工智能素养教育现状和问题对后续教育开展具有重要意义。[方法/过程]本文通过网络调查法、文献调查法,从教育主体、教育对象、教育内容、教育形式四个方面对国内外41所高校的素养现状进行深入调查。[结果/结论]研究发现,高校图书馆人工智能素养教育存在教育内容和框架不统一、教育队伍素养水平有待提高、教育主体单一、宣传质量不高的主要问题。基于调查结果,对我国高校图书馆提出建立统一规范的教育内容与框架体系、加强图书馆教育队伍建设与专业培训、构建多元合作的教育机制、优化宣传策略四条人工智能素养教育优化路径。 展开更多
关键词 高校图书馆 人工智能素养教育 教育模式 现状调查
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智慧图书馆时代馆员素养重构及提升路径
5
作者 雷忠恺 《图书馆》 2026年第1期82-88,共7页
智慧图书馆通过物联网、大数据与人工智能技术重塑了知识服务生态,对图书馆员职业素养提出革命性要求。智慧图书馆以“用户驱动+数据驱动”重构服务体系,文章试图从问答、检索、咨询、培训、推广五大核心服务场景入手,构建以伦理为内核... 智慧图书馆通过物联网、大数据与人工智能技术重塑了知识服务生态,对图书馆员职业素养提出革命性要求。智慧图书馆以“用户驱动+数据驱动”重构服务体系,文章试图从问答、检索、咨询、培训、推广五大核心服务场景入手,构建以伦理为内核、创新为动力,数智素养、教学素养、营销素养等相互渗透的素养体系,并提出树立馆员终身学习意识,打造差异化、梯度式培训体系,构建岗位胜任力模型动态调整机制等素养提升路径。 展开更多
关键词 智慧图书馆 图书馆员 素养 数智化
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基于数字技术的高职学生信息素养赋能农村数字治理路径研究
6
作者 薛褚梅 《黑龙江科学》 2026年第3期118-120,共3页
以高职学生为研究对象,探讨如何在数字技术支撑下提高学生的信息素养。将信息获取、处理及数据分析能力与农村治理任务相结合,并在基层治理实践中加以应用,构建了一条协同推进的实施路径,以解决信息素养与实际应用相脱节的问题。设计了... 以高职学生为研究对象,探讨如何在数字技术支撑下提高学生的信息素养。将信息获取、处理及数据分析能力与农村治理任务相结合,并在基层治理实践中加以应用,构建了一条协同推进的实施路径,以解决信息素养与实际应用相脱节的问题。设计了信息素养与治理任务的映射模型,确保学生能够在平台中有效运用所学知识,进而提升治理能力。实验结果显示,实验组在信息检索、数据处理和系统操作等方面的表现优于对照组,该赋能路径显著提高了学生的数字治理能力,提升了农村数字治理的效率。 展开更多
关键词 数字技术 高职学生 信息素养 农村数字治理
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基于人本视角的人工智能图书馆信息服务设计研究
7
作者 吴鑫宇 李丹 温胜叶 《信息产业报道》 2026年第2期0116-0118,共3页
人工智能在图书馆中的应用不断增多,然而其中却存在着许多人本问题。文章认为人工智能在信息服务中存在信息伦理问题、信息安全隐患、信息公平差异、用户知识结构窄化以及信息冗余的人本问题,据此提出解决方案,并基于此对基于人本人工... 人工智能在图书馆中的应用不断增多,然而其中却存在着许多人本问题。文章认为人工智能在信息服务中存在信息伦理问题、信息安全隐患、信息公平差异、用户知识结构窄化以及信息冗余的人本问题,据此提出解决方案,并基于此对基于人本人工智能的信息服务设计进行研究,以不断优化人工智能在图书馆中的应用,贯彻以人为本的思想,维护用户的人本权利。 展开更多
关键词 人工智能 人本问题 信息服务
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县域公共图书馆数智化服务能力提升研究
8
作者 郭瑾 《兰台内外》 2026年第1期68-70,共3页
数智化是县域公共图书馆应对服务效能问题、减少城乡公共文化服务差距的核心举措,文章依据县域公共图书馆数智化建设的实际背景,就建设主体、服务内容、技术基础三个维度分析其发展态势,说明当下存在建设主体力量分散、服务场景导向不... 数智化是县域公共图书馆应对服务效能问题、减少城乡公共文化服务差距的核心举措,文章依据县域公共图书馆数智化建设的实际背景,就建设主体、服务内容、技术基础三个维度分析其发展态势,说明当下存在建设主体力量分散、服务场景导向不清晰以及技术应用零散等显著问题,并从构建服务共同体、强化用户需求牵引、完善数据治理体系三个方面给出对应策略,提供理论参考与实践范式,助力县域公共图书馆数智化服务能力提升。 展开更多
关键词 县域公共图书馆 数智化服务 数据治理
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ChatGPT赋能信息检索:原理、测评、场景与进路 被引量:15
9
作者 郭亚军 周家华 +2 位作者 庞义伟 李天祥 李泽锋 《情报理论与实践》 北大核心 2025年第1期83-92,共10页
[目的/意义]以ChatGPT为代表的生成式人工智能的快速发展,为信息检索的智慧化转型带来巨大机遇。[方法/过程]探索ChatGPT赋能信息检索的作用原理,剖析ChatGPT支撑技术与信息检索的契合之处,采用专家打分法对ChatGPT进行测评,分析评价Cha... [目的/意义]以ChatGPT为代表的生成式人工智能的快速发展,为信息检索的智慧化转型带来巨大机遇。[方法/过程]探索ChatGPT赋能信息检索的作用原理,剖析ChatGPT支撑技术与信息检索的契合之处,采用专家打分法对ChatGPT进行测评,分析评价ChatGPT在信息检索领域的能力水平,并以政务、学术、教学、商业4种场景为例,进一步揭示ChatGPT赋能信息检索的应用图景。[结果/结论]从资源层、处理层、应用层、优化层4个层面出发,提出通过定制专业领域的信息集合、注重信息抽取能力、打造“搜索+ChatGPT”双引擎结构、加强用户交互,来推动信息检索的发展进程。 展开更多
关键词 信息检索 ChatGPT 技术赋能 生成式人工智能 大语言模型
原文传递
连续统视域下高校学生智能素养评价体系构建 被引量:11
10
作者 李楠 刘申奥 吉久明 《情报理论与实践》 北大核心 2025年第1期150-159,共10页
[目的/意义]数智社会对高校学生核心素养发展提出新的要求,有待进一步明晰智能素养内涵并构建面向高校学生的智能素养评价指标体系,为学生智能素养发展状态测评、能力提升和培育提供参考支持。[方法/过程]从素养连续统的视角出发,系统... [目的/意义]数智社会对高校学生核心素养发展提出新的要求,有待进一步明晰智能素养内涵并构建面向高校学生的智能素养评价指标体系,为学生智能素养发展状态测评、能力提升和培育提供参考支持。[方法/过程]从素养连续统的视角出发,系统梳理智能素养的缘起与发展,通过对素养内容解构与要素集结,映射于智能素养的指标体系。基于KSAVE模型提出高校学生智能素养评估框架,通过文献调研界定指标内涵,进而运用德尔菲法优化初步构建的评价指标体系,利用群决策层次分析法确定评价指标权重。[结果/结论]构建了由意识态度、知识与技能、高阶思维能力、智能伦理和价值实现5个一级指标以及19个二级指标构成的高校学生智能素养评价体系,并从认知站位、内驱路径和情景创建三个方面提出智能素养的培养策略。 展开更多
关键词 连续统 智能素养 KSAVE模型 评价体系
原文传递
人工智能素养:内涵剖析与评估标准构建 被引量:34
11
作者 郭亚军 寇旭颍 +2 位作者 冯思倩 刘坤锋 徐瑞朝 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第2期42-50,共9页
人工智能广泛渗透到社会各个层面,对素养和能力提出了更高的要求。在ChatGPT等生成式人工智能逐渐走向常态化应用的背景下,需要研究AI素养的新变化。文章追踪AI素养的发展历程,结合布鲁姆分类法,剖析其内涵特征,构建AI素养的评估标准,... 人工智能广泛渗透到社会各个层面,对素养和能力提出了更高的要求。在ChatGPT等生成式人工智能逐渐走向常态化应用的背景下,需要研究AI素养的新变化。文章追踪AI素养的发展历程,结合布鲁姆分类法,剖析其内涵特征,构建AI素养的评估标准,并分析AI素养与信息素养、数据素养评估标准之间的区别。研究发现:AI素养主要包括感知和理解AI、应用和分析AI以及评估和创造AI的能力。文章构建AI素养评估标准,在认知层面强调对AI的意识和理解;在技能层面重视AI知识和技能的掌握;在实践层面关注AI的评估和创造。 展开更多
关键词 人工智能素养 生成式人工智能 ChatGPT 信息素养 数据素养 评估标准
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人智交互情境下用户探索式搜索策略及转换模式研究 被引量:3
12
作者 范昊 朱佳怡 《现代情报》 北大核心 2025年第12期39-50,共12页
[目的/意义]随着人工智能的发展,在人智交互情境下的用户信息搜索行为已成为常态,但其搜索策略及其转换模式的特征仍不明确,本研究调查了在该情境下探索式搜索过程中搜索策略的转换。[方法/过程]本研究采用实验法,将被试者分为实验组和... [目的/意义]随着人工智能的发展,在人智交互情境下的用户信息搜索行为已成为常态,但其搜索策略及其转换模式的特征仍不明确,本研究调查了在该情境下探索式搜索过程中搜索策略的转换。[方法/过程]本研究采用实验法,将被试者分为实验组和对照组,并将用户的搜索过程划分为3个阶段,通过计算一阶马尔可夫链生成有向矩阵,从而揭示各个阶段的策略转换模式。[结果/结论]实验组显示出明显的搜索策略偏好。在实验组搜索前期集中于查询调整与探索,中期偏重评估与修改,后期则更关注验证与确认。在搜索效果方面,实验组在主观满意度方面表现出积极效果,但在客观完成度方面效果不显著。总体而言,AI智能搜索引擎具有优势的同时也可能带来负面影响。因此要持续优化系统的人智交互功能、搜索策略辅助功能以及搜索结果质量验证等。 展开更多
关键词 人智交互 AI智能搜索引擎 探索式搜索 搜索策略
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人工智能时代高校图书馆知识服务体系的重塑研究 被引量:5
13
作者 肖荣荣 郭晨晨 《图书馆学刊》 2025年第3期14-17,共4页
从知识服务的底层逻辑思考人工智能时代知识服务的根本性变革,对改造和发挥情报系统传统资源能力,针对用户复杂问题及其解决方案的认知型决策型知识服务能力,知识服务支持进行了深入的研究和探讨。主要从数据支撑、服务重构、创新赋能... 从知识服务的底层逻辑思考人工智能时代知识服务的根本性变革,对改造和发挥情报系统传统资源能力,针对用户复杂问题及其解决方案的认知型决策型知识服务能力,知识服务支持进行了深入的研究和探讨。主要从数据支撑、服务重构、创新赋能、能力重塑4个方面详细讨论知识服务体系重塑,并提出当前面临的困境及思考。 展开更多
关键词 知识服务 人工智能 ChatGPT
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“美的艺术”视域下晚会舞蹈的中国式现代艺术表达 被引量:1
14
作者 张娜 王喆 《焦作大学学报》 2025年第1期28-32,共5页
基于“美的艺术”为例理论框架下,深入探讨晚会舞蹈如何通过中国式现代艺术表达,构建并塑造独特的“美的艺术”范式。以2024年央视春晚舞蹈作品《锦鲤》为例,在科技与舞蹈融合创意背景下,巧妙融合中国传统文化,舞蹈身体语言实现艺术美... 基于“美的艺术”为例理论框架下,深入探讨晚会舞蹈如何通过中国式现代艺术表达,构建并塑造独特的“美的艺术”范式。以2024年央视春晚舞蹈作品《锦鲤》为例,在科技与舞蹈融合创意背景下,巧妙融合中国传统文化,舞蹈身体语言实现艺术美学的创新性跨越。通过分析《锦鲤》的舞蹈编排、文化内涵及艺术表现形式,揭示了在当代语境下,舞蹈作品的艺术表达蕴含着深厚的文化认同感,以及成为“美的艺术”新范式的深刻诠释与实践,为传统艺术与现代科技的融合提供了新思路与路径。 展开更多
关键词 美的艺术 舞蹈 身体语言 艺术表达
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高校图书馆数据库推广内容营销研究与实践 被引量:1
15
作者 何薪 冯莹雪 张惠珍 《科技风》 2025年第2期149-151,共3页
高校图书馆如何有效利用馆购数据库是值得探讨的议题。数字化环境下大学生更倾向于使用数字资源,因此,高校图书馆应改进数据库推广服务来满足大学生多样化、个性化的信息需求。内容营销作为一种有效的营销手段可用于高校图书馆数据库推... 高校图书馆如何有效利用馆购数据库是值得探讨的议题。数字化环境下大学生更倾向于使用数字资源,因此,高校图书馆应改进数据库推广服务来满足大学生多样化、个性化的信息需求。内容营销作为一种有效的营销手段可用于高校图书馆数据库推广中,通过细分目标用户、创建有价值的内容,同时借助多种社交平台精准推广数据库。石家庄学院图书馆基于内容营销的跨数据库资源重组推广方式提高了推广信息的相关性和吸引力,实现了更为显著的数据库推广效果,能够为高校图书馆的数据库推广带来新的突破。 展开更多
关键词 内容营销 高校图书馆 数据库推广
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AIGC嵌入场域下用户信息搜寻行为意向触发因素模型构建——基于创新扩散理论五维框架的分析 被引量:1
16
作者 崔旭 高攀 周知 《图书馆》 2025年第6期13-23,75,共12页
从用户使用AIGC问答工具搜寻信息这一新的信息活动视角,研究AIGC嵌入场域的背景下用户信息搜寻行为意向触发因素并构建相关模型,采用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探究用户使用AIGC问答工具搜寻信息... 从用户使用AIGC问答工具搜寻信息这一新的信息活动视角,研究AIGC嵌入场域的背景下用户信息搜寻行为意向触发因素并构建相关模型,采用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探究用户使用AIGC问答工具搜寻信息的触发因素及各因素组合效应。研究结果表明,自我效能、经验、主观规范、感知态度对用户在使用AIGC问答工具时的信息搜寻行为意向有显著影响,趣味性、形象、经验、主观规范、非权威信息源通过中介变量感知态度正向影响行为意向,并得到了触发用户信息搜寻行为意向的三种模式,以期为政府层面制定相关政策以及组织层面制定AIGC行业自律规范提供理论参考。 展开更多
关键词 信息搜寻行为意向 AIGC 创新扩散理论 偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM) 模糊集定性比较分析(fsQCA)
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河南文化数字化转型的价值意蕴、历史必然与实践进路 被引量:1
17
作者 徐鹏 《焦作大学学报》 2025年第1期33-37,共5页
河南是中华文明的重要发源地和传承地,更好地保护、传承和活化呈现中原文化,是国家文化数字化的战略任务,也是河南社会经济发展的时代要求。从成果共享、数据安全、消费需求和数字治理四个方面,厘清了河南文化数字化对国家文化数字化战... 河南是中华文明的重要发源地和传承地,更好地保护、传承和活化呈现中原文化,是国家文化数字化的战略任务,也是河南社会经济发展的时代要求。从成果共享、数据安全、消费需求和数字治理四个方面,厘清了河南文化数字化对国家文化数字化战略的价值,论证了数字技术创新对河南优势再造所产生的扩大文化消费需求、推进公共文化服务均等化、铸牢中华民族共同体意识和传承历史文化四个现实必然逻辑,并循此提出以新质生产力推进河南文化数字化高质量发展的实践进路。 展开更多
关键词 文化数字化 价值意蕴 历史必然 新质生产力
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高校图书馆人工智能素养教育策略研究
18
作者 李睿 邵长远 +1 位作者 周晶 张冬梅 《图书馆学刊》 2025年第7期35-40,共6页
随着人工智能的飞速发展,人工智能素养已成为当代大学生的必备素养,高校图书馆应积极思考如何开展AI素养教育。对AI素养的概念和内涵进行介绍,设计AI素养测评量表,并以辽宁师范大学为例对大学生AI素养的现状及其影响因素进行调研分析,... 随着人工智能的飞速发展,人工智能素养已成为当代大学生的必备素养,高校图书馆应积极思考如何开展AI素养教育。对AI素养的概念和内涵进行介绍,设计AI素养测评量表,并以辽宁师范大学为例对大学生AI素养的现状及其影响因素进行调研分析,提出高校图书馆开展AI素养教育的四大策略,即提升馆员AI素养、加大AI软硬件投入、建设AI资源专题平台及拓宽AI资源阅读推广路径。 展开更多
关键词 人工智能素养 数字素养 高校图书馆 测评工具
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人工智能技术引领图书馆信息检索革新
19
作者 谢玉琢 李红 《科技资讯》 2025年第11期225-227,共3页
探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在图书馆信息检索中的应用及其对图书馆服务创新的影响。AI技术通过自动化分类与编目、智能搜索引擎、个性化推荐系统等应用,显著提升了图书馆信息检索的效率和准确性。在服务创新方面,A... 探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在图书馆信息检索中的应用及其对图书馆服务创新的影响。AI技术通过自动化分类与编目、智能搜索引擎、个性化推荐系统等应用,显著提升了图书馆信息检索的效率和准确性。在服务创新方面,AI驱动的虚拟参考服务和数据分析工具提供了更个性化和及时的服务,增强了用户体验。增强现实(Augmented Reality,AR)技术和虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的应用则为用户带来了沉浸式阅读和学习体验。未来,图书馆需要适应AI技术的发展,同时关注数据隐私、算法偏见等伦理问题,确保技术的负责任使用。AI技术的应用不仅提升了图书馆的服务效率和质量,还为用户带来了丰富和个性化的体验,推动了图书馆服务模式的创新。 展开更多
关键词 图书馆 人工智能 信息检索 个性化服务
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人工智能在高校图书馆信息素养教育中的应用研究
20
作者 胡滨 《新闻研究导刊》 2025年第21期99-102,共4页
高校图书馆作为知识传播和信息素养教育的重要阵地,正面临由人工智能技术带来的新机遇与新挑战。文章基于高校图书馆信息素养教育现状,探讨人工智能在该领域的实践模式与应用路径。首先分析传统高校图书馆信息素养教育存在的问题,然后... 高校图书馆作为知识传播和信息素养教育的重要阵地,正面临由人工智能技术带来的新机遇与新挑战。文章基于高校图书馆信息素养教育现状,探讨人工智能在该领域的实践模式与应用路径。首先分析传统高校图书馆信息素养教育存在的问题,然后结合人工智能技术的特点,提出以智能推荐、个性化学习和自动化评估为核心的人工智能赋能信息素养教育新模式,最后从教学目标、课程设计、技术支持和评价体系等方面,对其应用路径展开深入研究。研究表明,人工智能能够有效提升信息素养教育的精准性、效率性与互动性,增强学生的信息识别能力、批判思维能力和创新应用能力。同时,研究指出人工智能在教育过程中可能引发的风险与挑战,如数据隐私保护、算法偏见等,并提出相应的对策建议。研究旨在为高校图书馆在科技不断发展的背景下开展高质量的信息素养教育提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 人工智能 高校图书馆 信息素养 个性化学习 智能推荐
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