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题名开放教育学生英语自主学习能力培养实证研究
被引量：2
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作者
何培芬
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机构
湖州广播电视大学商务贸易分院
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出处
《湖州职业技术学院学报》
2014年第1期10-12,53,共4页
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基金
浙江广播电视大学2013年度教学改革项目"网络环境下开放教育学生英语自主学习能力培养实证研究(XKT-13J06)"
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文摘
从"学习者自主"的概念出发,通过对开放教育学生的抽样问卷调查,总结分析了开放教育学生英语自主学习能力现状,探讨了网络环境下开放教育学生有效的英语自主学习能力培养实证研究,希望能培养开放教育学生的英语自主学习能力,提高英语学习效率,并对其他院校的开放英语教学有所启发。
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关键词
开放教育学生
自主学习能力
学习策略
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Keywords
open education students
autonomous learning
learning strategy
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分类号
G248.2
[文化科学]
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题名基于智能云平台辅助高职护理实训教学的应用研究
被引量：4
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作者
胡晨晨
段培蓓
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机构
南京中医药大学护理学院
安徽中医药高等专科学校
南京中医药大学附属医院护理部
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出处
《中国现代医生》
2019年第9期138-141,共4页
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文摘
目的探讨基于智能云平台在高职护理实训教学中的辅助作用。方法选取2018年3～7月安徽中医药高等专科学校2017级112名护理专业护生,按照第一学期末成绩将其分为对照组和研究组,各56名。对照组采用传统实训教学方法,研究组采用基于智能云平台辅助实训教学方法。对比两组护生的实训考核成绩及其对教学效果的评价,并对比两组的自主学习能力。结果研究组与对照组比较,实训考核理论知识、实训操作得分及总分均较高,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组与对照组比较,注意力、接收知识能力、课堂氛围等7项教学效果评分及总均分均较高,差异均有统计学意义(P<0.05);教学前研究组与对照组4项自主学习能力评分及总分比较,差异均无统计学意义(P>0.05),教学后研究组与对照组比较,上述自主学习能力评分均较高,且差异有统计学意义(P<0.05),教学后与教学前比较,研究组4项自主学习能力评分均升高,且差异有统计学意义(P<0.05),而对照组教学前后比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于智能云平台的教学方法应用于高职护理实训辅助教学中,有助于提高实训教学成绩、提升实训教学效果,并且有利于培养护生自主学习能力,值得借鉴和应用。
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关键词
智能云平台
高职护理
实训教学
教学效果
自主学习能力
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Keywords
Intelligent cloud platform
High vocational nursing
Practical teaching
Teaching effect
Independent learning ability
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分类号
G248.2
[文化科学]
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