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教师对小学英语教材满意度的调查与分析——以长阳磨市镇救师口小学为例
1
作者
张乐
易娟
《科教导刊》
2014年第14期245-247,共3页
小学英语教材质量直接影响义务教育阶段的教学效果,进而影响义务教育阶段的教育质量。教师对小学英语教材的满意度研究有其独特的意义,本文通过使用SPSS20.0统计工具,对可能影响教材满意度的相关因素进行描述统计分析与单因素方差分析,...
小学英语教材质量直接影响义务教育阶段的教学效果,进而影响义务教育阶段的教育质量。教师对小学英语教材的满意度研究有其独特的意义,本文通过使用SPSS20.0统计工具,对可能影响教材满意度的相关因素进行描述统计分析与单因素方差分析,试通过相关数据提出建议与对策。
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关键词
教师
教材
满意度
在线阅读
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职称材料
地论成人商务英语教学中存在的问题及对策分析
2
作者
左哲
《中国科教创新导刊》
2007年第13期56-57,共2页
随着商务英语的学习在社会上风行以来,越来越多的成人也都加入到了商务英语学习的队伍中。然而,由于成人教育自身特点的限制,成人商务英语教学在实施的过程中定会遇到很多的困难。本文重在分析当前成人商务英语教学中所存在的一些问题,...
随着商务英语的学习在社会上风行以来,越来越多的成人也都加入到了商务英语学习的队伍中。然而,由于成人教育自身特点的限制,成人商务英语教学在实施的过程中定会遇到很多的困难。本文重在分析当前成人商务英语教学中所存在的一些问题,并提出了解决问题的相应的对策,旨在提高成人商务英语的教学质量,促进商务英语专业在成人教育中的不断发展。
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关键词
成人
商务英语教学
问题
对策
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职称材料
提升小学生英语学习兴趣的方法探究
3
作者
王雅贞
《新东方英语(中学版)》
2018年第1期59-59,共1页
当今,好多教师偏向于以前中规中矩的死板教学方法,在这种情况下,教师在课堂上扮演的是主导者的身份,而学生扮演的是被动者的身份,学生与教师交流少之又少,他们学习英语的兴趣极为低下,严重缺乏主动创造力,机械地听着教师向他们传授的一...
当今,好多教师偏向于以前中规中矩的死板教学方法,在这种情况下,教师在课堂上扮演的是主导者的身份,而学生扮演的是被动者的身份,学生与教师交流少之又少,他们学习英语的兴趣极为低下,严重缺乏主动创造力,机械地听着教师向他们传授的一切知识,很难灵活地掌握所学知识,这就直接导致了学生的英语成绩很难得到提升,教师的英语教学效率十分低下.作为一名小学英语教师,我们要深刻地认识到,学生拥有英语学习的兴趣对提升学生的英语成绩、提高英语课堂的参与度和英语学科的效率有着重要的促进作用.
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关键词
小学英语
学习兴趣
直观式
促进作用
原文传递
题名
教师对小学英语教材满意度的调查与分析——以长阳磨市镇救师口小学为例
1
作者
张乐
易娟
机构
中南民族大学公共管理学院
出处
《科教导刊》
2014年第14期245-247,共3页
文摘
小学英语教材质量直接影响义务教育阶段的教学效果,进而影响义务教育阶段的教育质量。教师对小学英语教材的满意度研究有其独特的意义,本文通过使用SPSS20.0统计工具,对可能影响教材满意度的相关因素进行描述统计分析与单因素方差分析,试通过相关数据提出建议与对策。
关键词
教师
教材
满意度
Keywords
teachers
textbook
satisfaction
分类号
G23.31 [文化科学]
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职称材料
题名
地论成人商务英语教学中存在的问题及对策分析
2
作者
左哲
机构
东莞理工学院成人教育学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第13期56-57,共2页
文摘
随着商务英语的学习在社会上风行以来,越来越多的成人也都加入到了商务英语学习的队伍中。然而,由于成人教育自身特点的限制,成人商务英语教学在实施的过程中定会遇到很多的困难。本文重在分析当前成人商务英语教学中所存在的一些问题,并提出了解决问题的相应的对策,旨在提高成人商务英语的教学质量,促进商务英语专业在成人教育中的不断发展。
关键词
成人
商务英语教学
问题
对策
分类号
G23.31 [文化科学]
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职称材料
题名
提升小学生英语学习兴趣的方法探究
3
作者
王雅贞
机构
福建省石狮市实验中学附属小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第1期59-59,共1页
文摘
当今,好多教师偏向于以前中规中矩的死板教学方法,在这种情况下,教师在课堂上扮演的是主导者的身份,而学生扮演的是被动者的身份,学生与教师交流少之又少,他们学习英语的兴趣极为低下,严重缺乏主动创造力,机械地听着教师向他们传授的一切知识,很难灵活地掌握所学知识,这就直接导致了学生的英语成绩很难得到提升,教师的英语教学效率十分低下.作为一名小学英语教师,我们要深刻地认识到,学生拥有英语学习的兴趣对提升学生的英语成绩、提高英语课堂的参与度和英语学科的效率有着重要的促进作用.
关键词
小学英语
学习兴趣
直观式
促进作用
分类号
G23.31+H319.3 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教师对小学英语教材满意度的调查与分析——以长阳磨市镇救师口小学为例
张乐
易娟
《科教导刊》
2014
0
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职称材料
2
地论成人商务英语教学中存在的问题及对策分析
左哲
《中国科教创新导刊》
2007
0
在线阅读
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职称材料
3
提升小学生英语学习兴趣的方法探究
王雅贞
《新东方英语(中学版)》
2018
0
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