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题名“情感真人秀”类型电视栏目的兴起及发展进路
被引量：4
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作者
李明毫
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机构
北京师范大学文学院新闻传播学研究所
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出处
《合肥师范学院学报》
2009年第5期127-130,共4页
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文摘
"情感真人秀"是近年来出现并日益成熟的全新电视节目形态,它以矛盾为出发点,凭借戏剧化的包装在事件双方的冲突中展现真实人物的情感,引起了受众和电视研究者们的广泛关注和论争。这一节目形态的兴起得益于第二媒介时代"双向的去中心化的"交流需求的产生与席卷全球的泛真人秀浪潮的共同推动。在历经萌芽、成熟、突破三个主要的发展阶段后,它最终依靠《人间》等品牌栏目的巨大社会影响力跻身主流电视节目类型之列。
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关键词
情感真人秀
第二媒介
泛真人秀浪潮
节目形态
《人间》
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Keywords
Emotional reality show
second media
wave of pan-reality-show
program form
＂World＂
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分类号
G223.3
[文化科学]
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题名房屋征收范围内违法建设的调查、认定和处理
被引量：2
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作者
殷惠贤
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机构
扬州大学商学院
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出处
《边疆经济与文化》
2012年第10期171-173,共3页
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文摘
违法建设是当今城市建设和发展中出现的一个"特殊产物",也是目前城市管理工作中的一个难点和重点工作。处理好违法建设问题,对于推进城市发展,提高城市居民生活水平,创造和谐的人居环境,具有重要的意义。房屋征收范围内的违法建设,由于经济和生活等方面的矛盾,一直是房屋拆迁和征收工作中的"疑难病症"。本文从新颁布实施的《国有土地上房屋征收与补偿条例》入手,探讨房屋征收范围内违法建设的调查、认定和处理。
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关键词
房屋征收
违法建设
调查
认定
处理
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Keywords
exprop^-iation of houses
illegal buihtings
investigate
identify
handle
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分类号
G223.3
[文化科学]
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题名基于媒体技术发展对“空间新闻学”实践的思考
被引量：4
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作者
张旸
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机构
人民日报媒体技术股份有限公司
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出处
《中国传媒科技》
2023年第1期42-45,共4页
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文摘
【目的】空间新闻学是一个将空间、场所、位置融入新闻学生产实践的理论框架。新科技革命背景下,文章旨在研究高新技术的发展如何促使媒体机构改变新闻生产模式,并延伸整个新闻业的空间观念。【方法】文章辨析了空间新闻学的概念及其发展,用调查研究、文本分析、个案研究等方法,在新闻传播学的框架下探讨媒介技术的发展实践与空间观念演进的关系。【结果】手机定位、大数据、人工智能、虚拟现实等各项科技不断创新和融合,让新闻产制改变了空间叙事方式、创造了空间维度更丰富的内容。【结论】对新闻媒体来说,新技术影响了新闻生产和加工的方式,促使新闻从业者投入到全媒体、沉浸式、立体化的报道当中,赋予了空间新闻学从理论到实践的可能性。
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关键词
空间新闻学
位置数据
沉浸式新闻
扩展现实
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分类号
G223.3
[文化科学]
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题名试探数形结合思想在高中数学教学中的应用
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作者
段小阳
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机构
重庆市云阳高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第8期00109-00109,共1页
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文摘
高中数学教学中,数形结合思想的应用,使学生掌握数学学习方法,提升学生学习效果。文章以数形结合思想在高中数学教学中应用为研究对象,对数形结合思想应用优势进行阐述,对如何应用提出几点建议,希望对数学教育工作开展提供帮助。
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关键词
数形结合思想
高中
数学教学
解题效率
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分类号
G223.3
[文化科学]
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题名互动教学在职业中专英语教学中的应用
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作者
钟莹莹
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机构
安乡职业中专学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第6期00245-00245,共1页
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文摘
建国以来,为了改变我国经济快速发展带来的“人才荒”的不良现状,我国大力发展职业教育。职业教育成为我国教育体系重要组成部分,为我国培养了大量专业技能人才。但是由于中职学校生源质量良莠不齐,他们在英语学习当中遇到许多困难,大部分都存在不同程度的厌学情绪。在这种状态下,教师上完一节课之后就会显得特别疲惫,而且学生学的也很吃力。针对这样的问题,学校就需要提高学生对于英语学习的兴趣,把当前的教学模式进行改革。当前我国推行素质教育,素质教育讲究的就是在课堂上教学要进行教学互动,要提高学生在课堂上的主体地位。本文对如何在职业中专英语教学当中实施互动教学进行了简单的分析与研究。
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关键词
职业中专
互动教学
英语教学
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分类号
G223.31
[文化科学]
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题名用于全球性数字电视制作的电视电影技术
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作者
Banc.,DJ
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机构
飞利浦电影影像公司
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出处
《世界广播电视》
2000年第8期70-78,共9页
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关键词
数字电视
电视电影技术
节目制作
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分类号
TN948
[电子电信—信号与信息处理]
G223.3
[文化科学]
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