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题名高校行政人员专业化必要性可行性探讨
被引量：9
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作者
王有存
张树青
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机构
吉林师范大学教育科学学院
白城师范学院
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出处
《白城师范学院学报》
2010年第6期106-109,共4页
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文摘
实现高校行政人员的专业化是提高高校办学实力和办学水平的必要措施.本文论述了高校行政人员专业化的内涵及其必要性,并分析了实现高校行政人员专业化的可行性,文章详细论证了专业化是去除行政化管理模式后高校行政人员未来发展的趋向.
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关键词
高校管理
行政人员
专业化
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Keywords
university management
administrative staff
professionalization
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分类号
G160
[文化科学]
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题名论家庭对儿童心理健康的影响
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作者
薛萍
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机构
吕梁高等专科学校教育系
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出处
《吕梁高等专科学校学报》
2007年第2期67-68,共2页
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文摘
家庭在儿童的心理发展中起着非常重要的作用,特别是在当前社会变革的转型时期。通过对儿童心理健康的标准的界定,分析家长的教养观念、教养方式及家庭人际关系对儿童心理健康的影响。
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关键词
家庭教育
儿童
心理健康
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分类号
G160
[文化科学]
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题名档案袋评定——一种新型的幼儿园教育评价方法
被引量：9
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作者
彭俊英
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机构
南京
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出处
《山东教育》
2002年第33期4-5,共2页
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关键词
教育评价
幼儿教育
档案袋评定
幼儿园
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分类号
G160
[文化科学]
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题名地方高水平大学拔尖创新人才培养改革与实践
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作者
陈伟
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机构
江苏科技大学
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出处
《智慧工厂》
2024年第6期62-67,共6页
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基金
“江苏科技大学本科教育教学改革研究课题资助”,立项编号:XJG2022019。
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文摘
建设创新型国家需要大批拔尖创新人才,地方高水平大学承担着培养引领区域经济社会发展拔尖人才的重要使命。聚焦高等教育规模扩张与人才个性化培养之间的矛盾,通过确立“以人为本、科教融合”的教育理念,系统性整合跨学科优质资源,重构“通识奠基-学科交叉-科研反哺”三位一体的课程框架,创新“小班研讨启发思维、自主探究激发潜能、学术引领开拓视野”的教学范式,并构建“导师全程导学、开放多元游学、动态综合评价”的全链条育人机制,形成“多维度融合、差异化赋能、创新驱动发展”的特色人才培养路径。实践表明,该模式有效突破了传统培养体系中学科壁垒与评价单一的局限,显著提升了学生的创新能力与综合素质,毕业生广泛获得国内外知名高校及科研机构的高度认可,在重大国际学术竞赛中展现突出竞争力。同时,该模式通过优质教学资源共享与成果辐射,为同类院校破解人才培养同质化困境、服务区域创新发展提供了可借鉴的实践范式。
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关键词
地方高水平大学
拔尖创新人才
学科交叉融合
科教协同育人
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Keywords
local high-level universities
top-notch innovative talents
interdisciplinary convergence
science-education collaborative cultivation
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分类号
G160.0
[文化科学]
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题名高职院校产教融合人才培养模式策略分析
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作者
谭亚红
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机构
重庆工程职业技术学院
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出处
《智慧工厂》
2024年第6期58-61,共4页
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基金
“重庆市职业教育教学改革研究一般项目资助”,立项编号:Z2241276.
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文摘
随着经济的持续增长和社会的不断进步,高等职业教育日益受到广泛重视。高职院校作为高素质技能人才培养的重要基地,必须适应市场需求,推进产教融合高质量发展。产教融合是职业院校与地方经济对接的重要载体,因此职业院校要深入开展产教融合,鉴于此,促进职业教育实现高质量发展成为当务之急。面对新时代职业教育展现出的新特点与新考验,职业院校应当如何进一步深化产教融合,成为摆在职业教育工作者面前的一项函待深思的课题。本文旨在探讨高职院校产教融合人才培养模式的现状、挑战与策略,为提升人才培养质量提供参考。高职院校产教融合人才培养模式在提升人才培养质量、促进产业发展、促进就业与创业以及推动教育改革与创新等方面都具有重要意义。因此,应进一步加强高职院校与企业的合作与交流,深化产教融合,为培养更多高素质技能型人才贡献力量。
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关键词
高职院校
产教融合
人才培养模式
策略分析
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Keywords
vocational colleges
Integration of industry and education
Talent cultivation mode
Strategicanalysis
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分类号
G160.0
[文化科学]
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