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高校管理中学生程序性权利研究
被引量：
6
1
作者
尹晓敏
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005年第4期48-50,共3页
尊重高校管理中学生的程序性权利是高校的学生管理工作不断趋于法治化的重要体现。文章阐释了高校学生的程序性权利及其法律价值,解析了学生程序性权利的内容,提出了高校管理中学生合法程序权利的保护路径。
关键词
程序性权利
高校管理
学生
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职称材料
新质生产力背景下高校物理化学课程教学改革探索
2
作者
常进
王贞
王娜娜
《大学》
2025年第11期133-136,共4页
随着社会发展以及新质生产力战略的提出,我国对创新型科技人才的需求日益增加。物理化学作为理工类专业的核心基础课程,对于培养高质量科技人才至关重要。因此,探讨如何加强新质生产力背景下的课程教学改革尤为迫切。文章深入分析物理...
随着社会发展以及新质生产力战略的提出,我国对创新型科技人才的需求日益增加。物理化学作为理工类专业的核心基础课程,对于培养高质量科技人才至关重要。因此,探讨如何加强新质生产力背景下的课程教学改革尤为迫切。文章深入分析物理化学课程目前存在的问题以及新质生产力对人才培养的新要求,探讨物理化学课程在教学内容、教学模式及考核方式等方面的创新举措,旨在提高学生的科学思维能力、跨学科应用能力和创新能力,为国家新质生产力的发展培养高素质的创新人才。
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关键词
新质生产力
物理化学
教学改革
人才培养
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职称材料
大学生思想政治教育中的系列主题教育
被引量：
7
3
作者
李彦平
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
2009年第4期444-446,共3页
为解决如何利用好的形式提高大学生思想政治教育实效的问题,使用文献资料分析和工作经验总结的方法,概括提炼了四大板块和25个主题,得出系列主题教育有利于提高大学生思想政治教育实效性的结论。创新之处在于实现了大学生思想政治教育...
为解决如何利用好的形式提高大学生思想政治教育实效的问题,使用文献资料分析和工作经验总结的方法,概括提炼了四大板块和25个主题,得出系列主题教育有利于提高大学生思想政治教育实效性的结论。创新之处在于实现了大学生思想政治教育的全面化、经常化、系统化和纵深化。
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关键词
大学生思想政治教育
形式
主题教育
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职称材料
地方高校研究生奖助的问题与对策——基于湖南省6所地方高校的调研
被引量：
4
4
作者
孙美兰
《高教论坛》
2018年第5期49-52,共4页
全面收费背景下的研究生奖助体系建设,对于地方高校来说,既是机遇也是挑战。在对湖南省6所地方高校调研的基础上,阐述了研究生对奖助体系的认知、实施评价、满意度、激励效果等方面的实施现状,分析了研究生奖助水平偏低、奖助机制不完...
全面收费背景下的研究生奖助体系建设,对于地方高校来说,既是机遇也是挑战。在对湖南省6所地方高校调研的基础上,阐述了研究生对奖助体系的认知、实施评价、满意度、激励效果等方面的实施现状,分析了研究生奖助水平偏低、奖助机制不完善、宣传力度不足等方面存在问题,提出政府要加大支持力度、高校要拓宽奖助金来源渠道和设定专门的研究生奖助机构的措施。
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关键词
地方高校
研究生奖助
实施
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职称材料
高温溅射Sn-Ni复合薄膜材料及其电化学性能研究
5
作者
王春花
赵杰
+3 位作者
刘娜
卫巍
董彦杰
白国梁
《鲁东大学学报（自然科学版）》
2021年第2期162-167,共6页
Sn基负极材料由于具有高的比容量而受到研究者们的青睐。本文采用磁控溅射法制备了Sn-Ni复合薄膜材料,并研究了溅射温度对Sn-Ni复合薄膜材料的物理及电化学性能的影响。采用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)、EDS等手段对材料进行...
Sn基负极材料由于具有高的比容量而受到研究者们的青睐。本文采用磁控溅射法制备了Sn-Ni复合薄膜材料,并研究了溅射温度对Sn-Ni复合薄膜材料的物理及电化学性能的影响。采用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)、EDS等手段对材料进行了物理表征,并采用恒流充放电性能测试、循环伏安测试(CV)等手段研究了溅射温度对Sn-Ni复合薄膜材料电化学性能的影响。研究表明,当溅射温度为100℃时,Sn-Ni复合薄膜材料的首周放电比容量为734 mAh·g^(-1),充电比容量为591 mAh·g^(-1)。充放电循环100圈后容量保持率为54%,而纯锡的容量保持率仅为28%。此外,Sn-Ni复合薄膜材料还具有优异的倍率性能。
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关键词
磁控溅射
负极材料
温度条件
Sn-Ni复合薄膜
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职称材料
管理学课程教学方法探讨
6
作者
曾方红
兰继斌
莫降涛
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第Z1期54-56,共3页
根据管理学课程的内涵及特点,针对教学对象的特点及传统教学中存在的缺陷,探讨了管理学课程教学模式,对提高学生的学习积极性,培养学生创新精神、动手能力和团队协作能力方面提出教学改革的措施和方法。
关键词
管理学
教学目的
教学方法
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职称材料
题名
高校管理中学生程序性权利研究
被引量：
6
1
作者
尹晓敏
机构
浙江树人大学基础部
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005年第4期48-50,共3页
文摘
尊重高校管理中学生的程序性权利是高校的学生管理工作不断趋于法治化的重要体现。文章阐释了高校学生的程序性权利及其法律价值,解析了学生程序性权利的内容,提出了高校管理中学生合法程序权利的保护路径。
关键词
程序性权利
高校管理
学生
分类号
G064 [文化科学]
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职称材料
题名
新质生产力背景下高校物理化学课程教学改革探索
2
作者
常进
王贞
王娜娜
机构
南京工业大学柔性电子(未来技术)学院
出处
《大学》
2025年第11期133-136,共4页
基金
2024年度南京工业大学校级研究生教育教学改革课题“研究生薄膜技术与器件物理课程建设与实践探索”(课题编号:YJG2415)。
文摘
随着社会发展以及新质生产力战略的提出,我国对创新型科技人才的需求日益增加。物理化学作为理工类专业的核心基础课程,对于培养高质量科技人才至关重要。因此,探讨如何加强新质生产力背景下的课程教学改革尤为迫切。文章深入分析物理化学课程目前存在的问题以及新质生产力对人才培养的新要求,探讨物理化学课程在教学内容、教学模式及考核方式等方面的创新举措,旨在提高学生的科学思维能力、跨学科应用能力和创新能力,为国家新质生产力的发展培养高素质的创新人才。
关键词
新质生产力
物理化学
教学改革
人才培养
分类号
G064-4 [文化科学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生思想政治教育中的系列主题教育
被引量：
7
3
作者
李彦平
机构
阜新高等专科学校
出处
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
2009年第4期444-446,共3页
文摘
为解决如何利用好的形式提高大学生思想政治教育实效的问题,使用文献资料分析和工作经验总结的方法,概括提炼了四大板块和25个主题,得出系列主题教育有利于提高大学生思想政治教育实效性的结论。创新之处在于实现了大学生思想政治教育的全面化、经常化、系统化和纵深化。
关键词
大学生思想政治教育
形式
主题教育
Keywords
ideological and political education for college students
way
theme education
分类号
G064 [文化科学]
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职称材料
题名
地方高校研究生奖助的问题与对策——基于湖南省6所地方高校的调研
被引量：
4
4
作者
孙美兰
机构
南华大学招生就业处
出处
《高教论坛》
2018年第5期49-52,共4页
基金
湖南省教育厅教学教改课题"研究生教育投入机制改革下湖南地方高校研究生奖助体系实施效果研究"(JG2014B045)
文摘
全面收费背景下的研究生奖助体系建设,对于地方高校来说,既是机遇也是挑战。在对湖南省6所地方高校调研的基础上,阐述了研究生对奖助体系的认知、实施评价、满意度、激励效果等方面的实施现状,分析了研究生奖助水平偏低、奖助机制不完善、宣传力度不足等方面存在问题,提出政府要加大支持力度、高校要拓宽奖助金来源渠道和设定专门的研究生奖助机构的措施。
关键词
地方高校
研究生奖助
实施
分类号
G064.3 [文化科学]
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职称材料
题名
高温溅射Sn-Ni复合薄膜材料及其电化学性能研究
5
作者
王春花
赵杰
刘娜
卫巍
董彦杰
白国梁
机构
安庆师范大学化学化工学院
出处
《鲁东大学学报（自然科学版）》
2021年第2期162-167,共6页
基金
安徽省自然科学基金项目(1908085QB61)
安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2019A0546)
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2019zyrc075)。
文摘
Sn基负极材料由于具有高的比容量而受到研究者们的青睐。本文采用磁控溅射法制备了Sn-Ni复合薄膜材料,并研究了溅射温度对Sn-Ni复合薄膜材料的物理及电化学性能的影响。采用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)、EDS等手段对材料进行了物理表征,并采用恒流充放电性能测试、循环伏安测试(CV)等手段研究了溅射温度对Sn-Ni复合薄膜材料电化学性能的影响。研究表明,当溅射温度为100℃时,Sn-Ni复合薄膜材料的首周放电比容量为734 mAh·g^(-1),充电比容量为591 mAh·g^(-1)。充放电循环100圈后容量保持率为54%,而纯锡的容量保持率仅为28%。此外,Sn-Ni复合薄膜材料还具有优异的倍率性能。
关键词
磁控溅射
负极材料
温度条件
Sn-Ni复合薄膜
Keywords
magnetron sputtering
Sn-Ni anode material
high temperature sputtering
lithium ion battery
分类号
G0643.36 [文化科学]
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职称材料
题名
管理学课程教学方法探讨
6
作者
曾方红
兰继斌
莫降涛
机构
广西大学数学与信息科学学院
出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第Z1期54-56,共3页
文摘
根据管理学课程的内涵及特点,针对教学对象的特点及传统教学中存在的缺陷,探讨了管理学课程教学模式,对提高学生的学习积极性,培养学生创新精神、动手能力和团队协作能力方面提出教学改革的措施和方法。
关键词
管理学
教学目的
教学方法
分类号
G0641 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校管理中学生程序性权利研究
尹晓敏
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005
6
在线阅读
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职称材料
2
新质生产力背景下高校物理化学课程教学改革探索
常进
王贞
王娜娜
《大学》
2025
0
在线阅读
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职称材料
3
大学生思想政治教育中的系列主题教育
李彦平
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
2009
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
地方高校研究生奖助的问题与对策——基于湖南省6所地方高校的调研
孙美兰
《高教论坛》
2018
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
高温溅射Sn-Ni复合薄膜材料及其电化学性能研究
王春花
赵杰
刘娜
卫巍
董彦杰
白国梁
《鲁东大学学报（自然科学版）》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
管理学课程教学方法探讨
曾方红
兰继斌
莫降涛
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2008
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职称材料
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