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幼儿攻击性行为的有效控制研究——基于幼儿德育生活化
被引量:
7
1
作者
秦雪娇
徐东
《大庆师范学院学报》
2018年第2期141-147,共7页
攻击性行为是幼儿时期常见的、具有代表性的行为方式,攻击性行为对幼儿的成长和生活都将造成不利的影响。幼儿的攻击性行为来源于生活的方方面面,它阻碍了幼儿的身心健康发展、影响了家庭成员间的和睦相处、降低了教师的教学质量并影响...
攻击性行为是幼儿时期常见的、具有代表性的行为方式,攻击性行为对幼儿的成长和生活都将造成不利的影响。幼儿的攻击性行为来源于生活的方方面面,它阻碍了幼儿的身心健康发展、影响了家庭成员间的和睦相处、降低了教师的教学质量并影响着幼儿成人之后的社会行为。然而,影响幼儿攻击性行为的原因主要包括生物因素和社会性因素。因此,通过改善幼儿的社会生活环境、优化幼儿的生活德育环境、提高幼儿的家庭生活德育质量,进而对幼儿攻击性行为达到有效的控制。
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关键词
幼儿教育
攻击性行为
德育教育
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题名
幼儿攻击性行为的有效控制研究——基于幼儿德育生活化
被引量:
7
1
作者
秦雪娇
徐东
机构
西华师范大学学前与初等教育学院
出处
《大庆师范学院学报》
2018年第2期141-147,共7页
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教育发展研究中心2017年资助/立项项目
2017年度西华师范大学国家级一般培育项目研究成果
文摘
攻击性行为是幼儿时期常见的、具有代表性的行为方式,攻击性行为对幼儿的成长和生活都将造成不利的影响。幼儿的攻击性行为来源于生活的方方面面,它阻碍了幼儿的身心健康发展、影响了家庭成员间的和睦相处、降低了教师的教学质量并影响着幼儿成人之后的社会行为。然而,影响幼儿攻击性行为的原因主要包括生物因素和社会性因素。因此,通过改善幼儿的社会生活环境、优化幼儿的生活德育环境、提高幼儿的家庭生活德育质量,进而对幼儿攻击性行为达到有效的控制。
关键词
幼儿教育
攻击性行为
德育教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G012.9 [文化科学]
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作者
出处
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被引量
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1
幼儿攻击性行为的有效控制研究——基于幼儿德育生活化
秦雪娇
徐东
《大庆师范学院学报》
2018
7
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