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毕达哥拉斯^P30——发现“勾股定理”
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《光谱实验室》 CAS CSCD 2008年第1期197-199,共3页
希腊数学家毕达哥拉斯(Pythagoras,公元前约560-公元前约480)(邮票P30a)像其他早期圣贤一样,被认为曾在埃及和东方作过广泛旅行,这很可能是事实。据文献记载,他曾在阿那克西曼德(Anaximander,公元前约610-公元前546,希腊哲... 希腊数学家毕达哥拉斯(Pythagoras,公元前约560-公元前约480)(邮票P30a)像其他早期圣贤一样,被认为曾在埃及和东方作过广泛旅行,这很可能是事实。据文献记载,他曾在阿那克西曼德(Anaximander,公元前约610-公元前546,希腊哲学家)、甚至在泰勒斯^T8本人指导下进行过学习和研究。他从埃及留学回来后,在意大利南部创立了第一所哲学学校,讲学授徒(邮票P30b)。 展开更多
关键词 毕达哥拉斯 勾股定理 意大利南部 文献记载 哲学家 数学家 泰勒斯 希腊
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悼吴师---曾昭熵日记摘抄
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《江海学刊》 1984年第4期112-112,共1页
一九三九年三月二十六日(于云南大理) 阅报见吴瞿安先生在本省大姚县病逝消息,为之流涕。忆出国时,吴师设宴饯行,亲唱曲数支。去岁归国后,返湘迎母,至桂林时,吴师正在桂林,而余不知也。余登报告母以余在桂林之地址,吴师见报... 一九三九年三月二十六日(于云南大理) 阅报见吴瞿安先生在本省大姚县病逝消息,为之流涕。忆出国时,吴师设宴饯行,亲唱曲数支。去岁归国后,返湘迎母,至桂林时,吴师正在桂林,而余不知也。余登报告母以余在桂林之地址,吴师见报,即以书相招至其寓所一谈,信未到,而余已往广州湾。 展开更多
关键词 摘抄 日记 大姚县 桂林
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陈述彭院士永远活在我们心中--沉痛悼念杰出的地球科学家陈述彭院士
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作者 刘纪远 闾国年 +4 位作者 宫辉力 廖克 林珲 周成虎 傅肃性 《地球信息科学》 CSCD 2008年第6期685-686,共2页
关键词 陈述彭 地球科学家 院士 中国科学院 地理信息系统 第三世界 地理学家 地图学家
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控制数等于2-装填数的图的表征(英文)
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作者 陈协彬 《漳州师院学报(哲学社会科学版)》 1997年第4期40-42,33,共4页
设A是图G的一个顶点子集,若对于任给u,v∈A有距离d(u,v)>2,则称A是G的一个2-装填,G的最大2-装填的阶称为G的2-装填数,记为P2(G)。设γ(G)表示G的控制数。本文得到γ(G)=P2(G)的图G的结构表征。
关键词 控制数 2-装填数
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2008“‘康斯坦茨之子’——汉斯·布赖恩林格画展”
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《中国博物馆》 2009年第3期106-106,共1页
2008年9月10日至10月10日,“‘康斯坦茨之子’——汉斯。布赖恩林格画展”在苏州博物馆展出。该展展出的40幅布赖恩林格的艺术作品,几乎涵盖了他所涉及的各个艺术题材:风景画、静物画、肖像画、宗教故事等。因为他在艺术界取得的杰... 2008年9月10日至10月10日,“‘康斯坦茨之子’——汉斯。布赖恩林格画展”在苏州博物馆展出。该展展出的40幅布赖恩林格的艺术作品,几乎涵盖了他所涉及的各个艺术题材:风景画、静物画、肖像画、宗教故事等。因为他在艺术界取得的杰出成就,布赖恩林格也被称作是“康斯坦茨之子”。 展开更多
关键词 画展 汉斯 艺术作品 艺术题材 宗教故事 博物馆 风景画 静物画
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0.3秒意味着什么?——从数学书中读到的故事
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作者 付和宇 《湖南教育(下旬)(C)》 2010年第1期30-31,共2页
编者按:岳阳市岳阳楼区小学数学青年教师联合会致力于教师专业成长。硬打硬地磨练教师数学基本功、数学教育基本功,一大批青年教师茁壮成长.现特发一组文章,希望老师们可以从他们的文章中学到鲜活的经验.
关键词 数学书 教师专业成长 数学基本功 意味 故事 青年教师 小学数学 岳阳楼区
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解释学观照下数学对话的内涵与特征 被引量:3
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作者 单妍炎 黄秦安 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期98-102,共5页
数学具有"对话"的品质.对"数学对话"深层意涵的觉察和反省,使人们意识到真正的数学对话具有对话主体化、意义多元性和本质无止尽性的独特性格.真正的理解是一种接近诠释循环的对话历程,在视域融合的激荡过程中,人们可以不断地修正... 数学具有"对话"的品质.对"数学对话"深层意涵的觉察和反省,使人们意识到真正的数学对话具有对话主体化、意义多元性和本质无止尽性的独特性格.真正的理解是一种接近诠释循环的对话历程,在视域融合的激荡过程中,人们可以不断地修正自己原先认识的意义与视域内容.在现今的知识社会背景下,深层反省"数学对话"背后的解释学立场,旨在以开放、包容的实践智慧来促成学生扎根于社会和文化的知识理念.数学对话是学生、文本与教师之间达成多重"视域融合"的理解性事件,视域融合应该成为检验数学对话有效性的重要维度. 展开更多
关键词 数学对话 解释学 沟通 理解 视域融合
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数学是发现还是发明? 被引量:1
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作者 孙宏安 《大连教育学院学报》 2017年第3期27-29,共3页
数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑... 数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑困难。 展开更多
关键词 数学发现 数学发明 数学创造
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贵州六盘水少数民族民俗文化的基本特征和历史地位 被引量:1
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作者 刘青秀 蔡静 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期163-166,共4页
贵州六盘水是一个多民族杂居的地区,各民族在漫长的历史发展进程中都创造了源远流长、独具特色、多姿多采的民俗文化,体现在其衣食住行、文化艺术、民族节日、伦理观念等诸方面;在长期的文化演进过程中,各民族民俗文化呈现出悠久性与多... 贵州六盘水是一个多民族杂居的地区,各民族在漫长的历史发展进程中都创造了源远流长、独具特色、多姿多采的民俗文化,体现在其衣食住行、文化艺术、民族节日、伦理观念等诸方面;在长期的文化演进过程中,各民族民俗文化呈现出悠久性与多元性、独特性与交融性、稳定性与变异性等基本特征,形成了六盘水多元的地方文化体系,为繁荣六盘水文化作出了巨大贡献。 展开更多
关键词 六盘水 少数民族 民俗文化
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《几何原本》与公理化思想的影响 被引量:1
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作者 杨泽忠 葛之 《初中生数学学习(初二版)》 2004年第1期80-82,共3页
自古以来人类的许多创造,无论是物质方面还是精神方面,绝大多数都被历史无情地淘汰了;今天流行的东西中,至少有99.9%也会在不久的将来被忘得一干二净.只有极少数事件会被永远铭记.2000多年前,古希腊数学家欧几里得在总结前人成果的基础... 自古以来人类的许多创造,无论是物质方面还是精神方面,绝大多数都被历史无情地淘汰了;今天流行的东西中,至少有99.9%也会在不久的将来被忘得一干二净.只有极少数事件会被永远铭记.2000多年前,古希腊数学家欧几里得在总结前人成果的基础上,写出不朽的巨著《几何原本》,就是这样一件影响深远的大事. 展开更多
关键词 《几何原本》 公理化思想 欧几里得 古希腊 数学家 数学 初中 背景知识
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大国更需智者 专访库恩基金会主席罗伯特·库恩博士
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作者 温志宏 刘梦羽 何流 《中国报道》 2009年第12期54-55,共2页
中国的智库如果只知道一味地附和政府和领导的意见,可能在短期内会使领导高兴,但从长期来看,对政府和领导人都是有害的。我认识这么多中国领导人,实际上他们希望听到最好的意见和最真实的声音,因为这能反映中国社会的发展程度。
关键词 智者 罗伯特 基金会 中国领导人 库恩 博士 中国社会 政府
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拉格朗日——一座高耸在数学世界的金字塔 被引量:1
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作者 田鹏 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2003年第10期38-40,共3页
拿破仑曾说:'拉格朗日是一座高耸在数学世界的金字塔.'可见拉格朗日的重要.拉格朗日于1736年1月25日生于意大利都灵,1813年4月10日卒于巴黎.他是杰出的数学家、天文学家和理论物理学家;是变分法的开拓者和分析力学的奠基人;在2... 拿破仑曾说:'拉格朗日是一座高耸在数学世界的金字塔.'可见拉格朗日的重要.拉格朗日于1736年1月25日生于意大利都灵,1813年4月10日卒于巴黎.他是杰出的数学家、天文学家和理论物理学家;是变分法的开拓者和分析力学的奠基人;在25岁时他就被公认为欧洲最伟大的数学家. 展开更多
关键词 拉格朗日 数学家 变分法 数论 学术成就 中学 数学 背景知识
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有趣的找规律填数 被引量:1
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作者 易同祥 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2009年第5期3-5,共3页
许多数学题都蕴(yun)含一定的规律,找出这个规律,我们就可以灵活、巧妙地解答问题了。下面我们就一起来学习“找规律填数”吧!
关键词 填数 解答问题 数学题 学习
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论毛泽东对中国特色社会主义事业的前沿性把握、开创性探索与奠基性贡献
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作者 涂小雨 《山西社会主义学院学报》 2008年第3期9-12,共4页
毛泽东在带领全党探索中国社会主义建设道路的过程中,提出了一系列重要思想,对中国社会主义建设道路进行了开创性探索,体现了对中国社会主义事业的前沿性把握,为中国特色社会主义事业的进一步发展作出了奠基性贡献。
关键词 毛泽东 中国特色社会主义 探索
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努力做独立思考的智者
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作者 汪劲松 《军工文化》 2017年第7期90-90,共1页
我希望大家要树立起与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,在岁月的洗涤和生活的磨砺中,努力做独立思考的智者。
关键词 智者 理想信念 个人 生活方式 思维模式
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数学应用的故事4——万物皆数
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作者 王庚 《时代数学学习(8年级)》 2005年第6期34-37,共4页
关键词 数学应用 毕达哥拉斯 万物 故事 弦振动 音调 音律 数列
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解题策略讲座 (二十七)填数法
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作者 朱鹏程 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2009年第9期44-46,共3页
求图形个数的解题方法,一般可采用归类法。例如求下图中长方形的个数。 用归类法求解,可以得出图中大长方形有1个,四个小长方形组成的长方形有2个,三个小长方形组成的长方形有2个,两个小长方形组成的长方形有7个,基本小长方形有... 求图形个数的解题方法,一般可采用归类法。例如求下图中长方形的个数。 用归类法求解,可以得出图中大长方形有1个,四个小长方形组成的长方形有2个,三个小长方形组成的长方形有2个,两个小长方形组成的长方形有7个,基本小长方形有6个,所以上图中一共有长方形1+2+2+7+6=18(个)。 展开更多
关键词 解题策略 填数 讲座 长方形 解题方法 归类法 组成 个数
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从“忧”其屋到“优”其屋——从衣食住行看巨变之“住”
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作者 李俊儒 《今日南国》 2009年第17期10-11,共2页
核心提示:住有所居,安居乐业。对老百姓来说,“家”最基本的外在形式就是房子,从建国初的土坯房,到上世纪70年代的平房、90年代的商品房,再到21世纪的小高层、复式、别墅……住房的变迁,是新中国60年发展的一个缩影。
关键词 衣食住行 “住” 外在形式 70年代 90年代 老百姓 “家” 商品房
原文传递
历史数学问题札记
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作者 汪晓勤 苏英俊 《中学教研(数学版)》 2004年第2期44-46,共3页
无疑,一部数学史,实际上就是一部问题求解的历史:多少数学概念、数学思想、数学方法、数学分支,因为问题的求解而源源不绝地诞生;多少数学家因为问题的求解而在数学历史的星空演绎着成功与失败的故事;又有多少莘莘学子在问题求解... 无疑,一部数学史,实际上就是一部问题求解的历史:多少数学概念、数学思想、数学方法、数学分支,因为问题的求解而源源不绝地诞生;多少数学家因为问题的求解而在数学历史的星空演绎着成功与失败的故事;又有多少莘莘学子在问题求解过程中登堂入室,学会了数学.那么。 展开更多
关键词 数学史 几何作图问题 解法 文化信息 中学 数学教学 背景知识
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最是书香能致远
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作者 符礼科 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第3期37-37,共1页
开学后第二周,我班召开了主题班会“话说课外书籍”。在会上了解到,虽然绝大部分学生在小学时喜欢阅读课外书籍,阅读的类型有科普故事、武侠小说、童话、神话以及“优秀作文集”等,但学生的藏书量却极少,而且很多书已不适合他们阅读。
关键词 课外书籍 主题班会 武侠小说 阅读 藏书量 学生 开学
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