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产教融合背景下高校证券投资学课程构建实践教学体系的探索与成效
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作者 张勤 贾友 《科技经济市场》 2025年第10期122-124,共3页
在高教综合改革及经济转型升级的新形势下,传统教学模式已无法适应时代发展的需求及人才培养的要求。在国家倡导校企合作和产教融合的政策指引下,我校证券投资学课程教学团队围绕教学内容、教学方式、教学场景、教学评价等方面,依照产... 在高教综合改革及经济转型升级的新形势下,传统教学模式已无法适应时代发展的需求及人才培养的要求。在国家倡导校企合作和产教融合的政策指引下,我校证券投资学课程教学团队围绕教学内容、教学方式、教学场景、教学评价等方面,依照产教融合的理念和思路展开探索与变革,进而重构了课程的实践教学体系,形成了趋于标准化的产教融合改革范式,并且在实践教学效果、校企合作模式及产学研究成果等领域取得了一定成效。 展开更多
关键词 证券投资学 产教融合 实践教学 课程建设
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《证券投资学》教学方法探索 被引量:16
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作者 李晓君 《中国成人教育》 北大核心 2006年第10期161-161,共1页
关键词 证券投资学 教学方法 讲授过程 教学过程 课程 学科
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线上教学常态化下《证券投资学》翻转课堂再改革——基于问卷调查的分析 被引量:13
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作者 张晓燕 贾颜君 +1 位作者 王祁煊 朱湾湾 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第S02期120-122,共3页
《证券投资学》是财经类专业的核心课程,翻转课堂教学也已有数年实践。2020年新冠疫情期间,线上教学逐渐成为常态。在线上翻转课堂模式不断深化过程中,《证券投资学》在翻转课堂的教学也暴露出一些新问题。通过分析收回的151份问卷调查... 《证券投资学》是财经类专业的核心课程,翻转课堂教学也已有数年实践。2020年新冠疫情期间,线上教学逐渐成为常态。在线上翻转课堂模式不断深化过程中,《证券投资学》在翻转课堂的教学也暴露出一些新问题。通过分析收回的151份问卷调查结果,思考《证券投资学》翻转课堂教学中存在的问题,提出翻转课堂再改革的建议。 展开更多
关键词 线上教学常态化 证券投资学 翻转课堂改革
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多媒体技术深化高校证券投资课程的“教”与“学” 被引量:7
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作者 庞明 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期64-66,共3页
证券投资学是一门实践性和应用性很强的课程,如何借助多媒体及信息技术等多种现代教学手段缩短理论和实践之间的距离一直是个教学难题。文章结合多年的教学实践得出:教师可以主导性地将多媒体等信息技术有机地应用到课程的教学设计、课... 证券投资学是一门实践性和应用性很强的课程,如何借助多媒体及信息技术等多种现代教学手段缩短理论和实践之间的距离一直是个教学难题。文章结合多年的教学实践得出:教师可以主导性地将多媒体等信息技术有机地应用到课程的教学设计、课堂组织与引导、与课程交叉进行的模拟实训上,学生可以借助多媒体等信息技术多层次地积极参与,使教师的主导"教"与学生的主动"学"都得到深化,传递"互动"、"乐学"的教学理念,达到较为满意的教学效果。 展开更多
关键词 “教”与“学” 多媒体信息技术 证券投资学
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对当前证券投资实验的几点思考 被引量:13
5
作者 王嘉 何海涛 《特区经济》 北大核心 2005年第5期106-107,共2页
关键词 证券投资实验 证券投资教育 证券投资分析 证券市场 中国
原文传递
高职高专《证券投资分析》课程教学改革探索 被引量:2
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作者 寇改红 周勇 《中国市场》 2010年第19期168-168,共1页
本文提出21世纪高职高专《证券投资分析》课程教学改革新思路,仅供同行参考。
关键词 多媒体教学 证券投资 教学改革
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《证券投资分析》模拟股市仿真实践教学设计 被引量:11
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作者 陈南旺 《金融教育研究》 2009年第4期76-78,共3页
证券投资分析是高校金融学专业的核心课程之一,是集"应用性、操作性和实践性"高度统一的一门学科。为了激发学生的学习积极性,使学生能在模拟投资环境中感受证券市场的涨跌变化,学习投资理念,培养投资决策的能力,掌握投资的... 证券投资分析是高校金融学专业的核心课程之一,是集"应用性、操作性和实践性"高度统一的一门学科。为了激发学生的学习积极性,使学生能在模拟投资环境中感受证券市场的涨跌变化,学习投资理念,培养投资决策的能力,掌握投资的技巧和规律,增强对证券投资的实际动手能力和分析能力。 展开更多
关键词 证券投资 模拟股市 教学设计
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如何加强高职高专的证券投资实验课教学 被引量:10
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作者 卢艳茹 李海燕 《金融教学与研究》 2006年第4期54-55,58,共3页
高职高专教育是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的,因此高职高专的证券投资课教学要改变以往以理论知识介绍为主的教学观念,加强证券投资实验课的教学。应从证券投资课程的设置、考核及教材建设等几方面着手,对证券投资课进行... 高职高专教育是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的,因此高职高专的证券投资课教学要改变以往以理论知识介绍为主的教学观念,加强证券投资实验课的教学。应从证券投资课程的设置、考核及教材建设等几方面着手,对证券投资课进行教学改革。 展开更多
关键词 高职高专 证券投资 实验课 应用性
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《证券投资学》课程的教与学 被引量:2
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作者 赵玉娟 《中国成人教育》 北大核心 2008年第22期163-164,共2页
《证券投资学》是经济金融学科的核心课程,大多数经济专业的学生对这门课程比较感兴趣。但在教学中也存在教师讲授难,学生接受难等问题。针对这些问题,从教学实践出发,分析问题产生的原因,并提出相应的解决建议,以期提高教学效果,激发... 《证券投资学》是经济金融学科的核心课程,大多数经济专业的学生对这门课程比较感兴趣。但在教学中也存在教师讲授难,学生接受难等问题。针对这些问题,从教学实践出发,分析问题产生的原因,并提出相应的解决建议,以期提高教学效果,激发学生的学习热情。 展开更多
关键词 证券投资学 教学 兴趣
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《证券投资学》课程教学改革探索 被引量:2
10
作者 伍艺 何玉梅 颜霜 《中国校外教育》 2008年第9期15-,共1页
证券投资学是一门实践性和现实性非常强的课程,利用传统的教学方式难以达到满意的教学效果。本文提出一系列有关证券投资学教改方面的建议,就《证券投资学》课程建设中的教学内容、教学方法等问题作一探讨。通过在教学实践当中的探索与... 证券投资学是一门实践性和现实性非常强的课程,利用传统的教学方式难以达到满意的教学效果。本文提出一系列有关证券投资学教改方面的建议,就《证券投资学》课程建设中的教学内容、教学方法等问题作一探讨。通过在教学实践当中的探索与实施,总结出教授这门课程的经验,以期达到提高教学效果的目的。 展开更多
关键词 证券投资学 课程教学 教学效果 教学实践 课程建设 教学内容 教学方式 教学方法 经验 教改
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应用型高校经管类非金融专业《证券投资学》教学改革探索——以宿迁学院为例 被引量:3
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作者 王经政 《环渤海经济瞭望》 2019年第12期189-191,共3页
目前,在应用型高校经管类非金融专业《证券投资学》教学中,普遍存在课程教学思维滞后、教材选用趋同性强、教学内容有待优化、重理论轻实践现象严重、课程考核方式较片面等问题。为了实现人才培养中学校与企业的无缝对接,结合宿迁学院... 目前,在应用型高校经管类非金融专业《证券投资学》教学中,普遍存在课程教学思维滞后、教材选用趋同性强、教学内容有待优化、重理论轻实践现象严重、课程考核方式较片面等问题。为了实现人才培养中学校与企业的无缝对接,结合宿迁学院的教学改革实践,建议加强实践性教学指导,帮助学生培育价值投资理念;联系市场与业界动态,推动应用型教材的建设和应用;将知识点与能力培养相结合,构建模块化教学内容体系;优化教学手段与教学方法,积极构建多方位的教学形式;借助课程平台强化教学管理,不断完善课程考核体系。 展开更多
关键词 应用型 证券投资 教学改革
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向应用型专业转型背景下“证券投资学”教学改革思考 被引量:3
12
作者 于涛 《金融教育研究》 2016年第3期72-75,共4页
外部环境的变化和学生学习行为特征的变化对"证券投资学"课程提出了新的要求,特别是在部分高校的相关专业向应用型转型的大背景下,如何通过课程教学改革提升课程的教学效果显得尤为重要。文章在考虑外部环境变化和学生学习行... 外部环境的变化和学生学习行为特征的变化对"证券投资学"课程提出了新的要求,特别是在部分高校的相关专业向应用型转型的大背景下,如何通过课程教学改革提升课程的教学效果显得尤为重要。文章在考虑外部环境变化和学生学习行为变化的情况下,提出了在授课内容上注重基础,强化规律的发现能力;在知识体系上进行任务分解;在课程组织上,增加实践教学学时比例的建议和对策。 展开更多
关键词 外部环境 学习行为 教学改革
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网络助推“证券投资学”课程教学模式的创新 被引量:5
13
作者 杨建平 《职教通讯》 2010年第11期79-81,共3页
网络为教学模式的创新提供了宽阔的舞台。"证券投资学"课程教学离不开网络的支撑。基于网络平台的"全程考核—实训—竞赛相结合"的课程教学模式成为一种创新教学模式。
关键词 证券投资学 网络 教学模式 创新
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《证券投资学》课程实践教学体系构建的探讨 被引量:4
14
作者 范嘉毅 刘晓静 《时代金融》 2012年第04X期289-289,共1页
实践教学是《证券投资学》授课体系中的重要组成部分,也是培养具备实践能力和创新能力现代金融人才的关键环节。本文通过近几年的教学经验积累,试构建一套较为完善、科学合理的《证券投资学》课程实践教学体系。
关键词 证券投资学 实践教学体系 案例教学
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互联网环境下证券投资教学应注意的几个问题 被引量:2
15
作者 陶可 李海燕 张维 《金融教学与研究》 2014年第4期69-69,74,共2页
互联网极大丰富了证券投资教学的信息资源,并为开展实践教学提供了便利条件,但是这种教学资源优势并不直接等于可提高教学能力和教学质量的教学优势,若运用不当反会被庞杂的网络信息所累。要使其教学资源优势转化为教学优势,应根据实现... 互联网极大丰富了证券投资教学的信息资源,并为开展实践教学提供了便利条件,但是这种教学资源优势并不直接等于可提高教学能力和教学质量的教学优势,若运用不当反会被庞杂的网络信息所累。要使其教学资源优势转化为教学优势,应根据实现课程教学目的的需要合理利用网络信息,并教会学生如何搜集最有用的网络信息;要正确认识网络知识与教科书的作用,不可本末倒置;要正确认识理论教学和实践教学的关系,不可忽视理论教学的基础作用。 展开更多
关键词 证券投资教学 教学资源优势 教学优势
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固定增长股利贴现模型(DDM)——一个教学方法的探讨 被引量:3
16
作者 谈多娇 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2009年第2期180-182,共3页
正确使用固定增长的股利贴现模型(DDM)需要使用者了解模型的基本性质及其参数的含义。笔者在教学过程中发现,财务专业学生在使用该模型的时候,不能仅满足于机械地套用公式,更要理解模型的假设、投入变量、误差的敏感程度和模型在实际应... 正确使用固定增长的股利贴现模型(DDM)需要使用者了解模型的基本性质及其参数的含义。笔者在教学过程中发现,财务专业学生在使用该模型的时候,不能仅满足于机械地套用公式,更要理解模型的假设、投入变量、误差的敏感程度和模型在实际应用中的限制。本文研究表明,固定增长股利贴现模型对要求报酬率和盈余及股利的增长率的关系非常敏感。根据本文的研究结论,在使用DDM进行股票估价时结论应该是股票内在价值的范围,而不是一个具体的数值。 展开更多
关键词 固定增长股利贴现模型 非固定增长股利贴现模型 要求报酬率
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证券投资学课程实践教学思考 被引量:3
17
作者 明仪皓 朱盈盈 《时代金融》 2014年第2X期119-119,共1页
证券投资学是一门应用性很强的金融课程,通过对日常教学的现状与问题的分析,我认为教师应该改变灌输式的理论讲授教学方式,加强实盘案例的实践教学环节,以激发学生的学习兴趣。具体做法是:跟踪大盘走势和行业发展趋势;关注市场热点问题... 证券投资学是一门应用性很强的金融课程,通过对日常教学的现状与问题的分析,我认为教师应该改变灌输式的理论讲授教学方式,加强实盘案例的实践教学环节,以激发学生的学习兴趣。具体做法是:跟踪大盘走势和行业发展趋势;关注市场热点问题;关注两位具有不同投资理念的投资家以加深对证券投资的理解。 展开更多
关键词 证券投资 实践教学 思考
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证券投资专业人才培养目标与模式探寻 被引量:3
18
作者 博斌 曾伟 《昆明大学学报》 2006年第1期84-86,共3页
证券投资专业是在随着我国证券投资市场的不断发展和前进过程中孕育出的一个新兴专业。由于近几年证券投资市场的内、外环境发生了一系列深刻的变化,加之该专业举办的时间较短,积累的经验也不多,因此无论在专业人才培养目标的合理定位上... 证券投资专业是在随着我国证券投资市场的不断发展和前进过程中孕育出的一个新兴专业。由于近几年证券投资市场的内、外环境发生了一系列深刻的变化,加之该专业举办的时间较短,积累的经验也不多,因此无论在专业人才培养目标的合理定位上,还是专业教学体系的建立健全上,都有许多问题值得我们去研究。本文将对证券投资专业人才培养目标的合理定位问题作些探讨,为云南省证券投资人才未来的培养,尤其是我校证券投资专业未来的发展提供几点参考意见。 展开更多
关键词 证券投资 人才培养 培养目标
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对高职证券投资理论与实务课程教学改革的研究——基于分层教学的创新与实践 被引量:2
19
作者 秦峰 林承松 《时代金融》 2016年第9期138-,149,共2页
分层教学则是适应高职院校生源参差不齐现状的有效策略。对证券投资理论与实务课程的进行分层教学的创新实践,对推进高职证券投资教学改革具有重要的意义。
关键词 证券投资 教学改革 分层教学 创新实践 教学效果
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证券投资学实验教学改革探讨 被引量:10
20
作者 孙家瑜 《产业与科技论坛》 2008年第6期195-196,共2页
随着证券投资学教学内容的不断变化,证券投资实验课程亟待改进,本文根据教学内容改革趋势,提出了实验课程的改革思路,对实验课程改革进行了探索和展望。
关键词 证券投资学 实验 教学改革
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