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网络-引导-自学-辅导——《现代货币金融理论》导学模式探索 被引量:1
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作者 张德利 《湖北广播电视大学学报》 2004年第2期8-10,共3页
在导学过程中,要有意的运用“网络-引导-自学-辅导”的导学模式,以网络为依托,以学生为主体组织导学。在整个导学过程中,有意识的运用“网络-引导-自学-辅导”导学模式(以网络为依托,以学生为主体组织导学)
关键词 网络 引导 自学 辅导
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金融科技背景下货币金融学课程教学模式创新研究
2
作者 赵歆 周烨 温静 《科技经济市场》 2025年第5期158-160,共3页
以高职院校金融服务与管理专业的货币金融学课程为例,探讨金融科技背景下金融理论课程教学模式创新的实践与成效。传统理论教学中存在诸多问题,如理论与实践脱节、评价体系滞后、线上教学资源不足等。基于此,提出重构课程体系、丰富教... 以高职院校金融服务与管理专业的货币金融学课程为例,探讨金融科技背景下金融理论课程教学模式创新的实践与成效。传统理论教学中存在诸多问题,如理论与实践脱节、评价体系滞后、线上教学资源不足等。基于此,提出重构课程体系、丰富教学模式、拓展线上线下教学资源、打造多维度评价体系等创新策略。结果表明,在一系列创新举措下,学生的学习积极性、实践能力和综合素质明显提升,为培养适应金融行业发展的高素质人才提供了有益借鉴,为高职院校金融服务与管理专业的教学改革提供了实践参考,对提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 货币金融学 教学模式创新 混合式教学
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“货币银行学”课程教学的创新与互动 被引量:17
3
作者 赵何敏 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第7期43-45,共3页
本文结合“货币银行学”课程的教学,探讨了如何实现创新型与互动型教学模式的问题。
关键词 创新型 互动型 教学模式 货币银行学
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《货币银行学》课程教学方法创新的几点思考 被引量:8
4
作者 张绍云 张家胜 陈会荣 《湖北财经高等专科学校学报》 2009年第1期50-52,共3页
课程教学改革是我国高职高专教学创新的核心。随着社会主义市场经济新体制的发展与完善,培养既精通理论又懂实践的复合型的创新人才是教育的目标。货币银行学作为一门专业基础课、"财经类专业核心课程"之一,目的是帮助学生打... 课程教学改革是我国高职高专教学创新的核心。随着社会主义市场经济新体制的发展与完善,培养既精通理论又懂实践的复合型的创新人才是教育的目标。货币银行学作为一门专业基础课、"财经类专业核心课程"之一,目的是帮助学生打开一扇通往金融世界的大门。《货币银行学》教学改革应该准确课程定位、选择合适教材;制定符合教学特点的教学体系和内容;运用现代教学手段;加强案例教学;启发教学等等。 展开更多
关键词 货币银行学 教学创新 思考
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基于应用型人才培养的本科经济类课程研讨式教学模式研究——以货币银行学课程为例 被引量:7
5
作者 何晓瑶 《中国市场》 2016年第46期206-209,共4页
应用型人才是多数地方本科院校的人才培养目标,而在本科经济类课程中如何体现应用型人才培养成为学界讨论的焦点。相比较传统教学模式,研讨式教学模式逐渐成为更多专业理论课教师尝试的教学模式。研讨课德文为Seminar,此种课程教学范式... 应用型人才是多数地方本科院校的人才培养目标,而在本科经济类课程中如何体现应用型人才培养成为学界讨论的焦点。相比较传统教学模式,研讨式教学模式逐渐成为更多专业理论课教师尝试的教学模式。研讨课德文为Seminar,此种课程教学范式兼具教学和科研双重职能,因此通常被翻译为习明纳教学模式。文章以教学创新思维理论为依据,探讨本科经济类课程研讨式教学实践,指出在教学实践中需要注意的几点问题。 展开更多
关键词 应用型 经济 研讨式教学
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《货币银行学》的教学现状与改革研究 被引量:5
6
作者 陈晓安 《广西工学院学报》 CAS 2005年第S2期137-139,151,共4页
结合《货币银行学》课程的教学实践,从教材、教学内容、教学方法、考核方式等方面分析了教学过程中存在的问题,指出课程教学改革的基本原则,提出进行互动式教学、模拟教学、案例教学与实践教学的方法以及建立科学的课程考核体系。
关键词 货币银行学 教学现状 教学改革
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《货币金融学》课程教学方法的研究与实践 被引量:5
7
作者 许传华 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2005年第5期148-150,共3页
现代金融理论的发展,加快推进了金融学科建设的步伐,这为我们重视方法论的研究提供了重要的前提条件。从当前社会经济发展对金融人才能力需求出发,从教学方法改革的关键问题入手,要达到教学方法改革与能力培养之统一,必须高度重视方法... 现代金融理论的发展,加快推进了金融学科建设的步伐,这为我们重视方法论的研究提供了重要的前提条件。从当前社会经济发展对金融人才能力需求出发,从教学方法改革的关键问题入手,要达到教学方法改革与能力培养之统一,必须高度重视方法论的研究与创新,以推动金融学科的建设和金融理论的发展。 展开更多
关键词 课程教学方法 研究与实践 教学方法改革 货币 现代金融理论 金融学科建设 社会经济发展 前提条件 能力需求 金融人才 关键问题 能力培养 方法论 加快
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《货币银行学》课程教学探讨 被引量:3
8
作者 石晶 《金融教育研究》 2008年第6期102-103,共2页
《货币银行学》课程的教学具有理论性,实践性,思维性强的特点,必须改革教学方法,采用启发式教学方法,培养学生的学习兴趣和创新意识;在教学内容上适当引入货币银行学理论的最新研究成果或动态,以及金融实践的最新发展;运用典型案例,将... 《货币银行学》课程的教学具有理论性,实践性,思维性强的特点,必须改革教学方法,采用启发式教学方法,培养学生的学习兴趣和创新意识;在教学内容上适当引入货币银行学理论的最新研究成果或动态,以及金融实践的最新发展;运用典型案例,将学生带入特定的事件现场进行案例分析;教师要树立和培养"以学生为本"的教学思想。 展开更多
关键词 货币银行学 课程 教学模式
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金融业态变化与货币银行学课程内容体系扩展 被引量:5
9
作者 解凤敏 朱欢 《金融教学与研究》 2015年第5期73-77,共5页
当前金融创新日新月异,特别是影子银行的快速发展,给金融业态和金融结构带来了深刻变化,金融系统边界在不断延伸,导致货币与经济之间的关系愈来愈迂回复杂。现行货币银行学以商业银行主导的金融体系为框架研究金融体系运行规律及货币与... 当前金融创新日新月异,特别是影子银行的快速发展,给金融业态和金融结构带来了深刻变化,金融系统边界在不断延伸,导致货币与经济之间的关系愈来愈迂回复杂。现行货币银行学以商业银行主导的金融体系为框架研究金融体系运行规律及货币与经济的关系,已无法适应金融业态与金融结构的新变化。为适应现实的变化,应在宏观经济流程框架下,以金融系统运行机制为核心,从金融体系结构、流动性创造机制、货币政策及金融监管等四个模块扩展货币银行学课程内容体系。 展开更多
关键词 影子银行 货币银行学 内容体系
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货币银行学课程自主性学习的教学设计和实践 被引量:2
10
作者 钱丽霞 《化工高等教育》 2008年第1期33-35,共3页
货币银行学是理论和实践兼具的经济管理类本科专业核心课程,在传统教学模式和教学手段下,难以促进学生自主性学习。本文旨在对金融市场和商业银行的教学内容进行模拟教学设计,并创立课程博客以搭建师生交流互动平台,以期对自主性学习方... 货币银行学是理论和实践兼具的经济管理类本科专业核心课程,在传统教学模式和教学手段下,难以促进学生自主性学习。本文旨在对金融市场和商业银行的教学内容进行模拟教学设计,并创立课程博客以搭建师生交流互动平台,以期对自主性学习方式进行有益的教学实践探索。 展开更多
关键词 自主性学习 模拟教学 博客
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“一网双学”教学模式在《货币银行学》课程教学中的应用 被引量:1
11
作者 周俐 《湖北广播电视大学学报》 2009年第8期12-13,共2页
本文依据湖北电大构建的开放教育教学模式——"一网双学"教学模式,就该模式选取《货币银行学》课程、在湖北电大本部教学点工商管理和会计学专业本科学员中进行了实践探索并取得了一定效果,从而说明该教学模式体现了"以... 本文依据湖北电大构建的开放教育教学模式——"一网双学"教学模式,就该模式选取《货币银行学》课程、在湖北电大本部教学点工商管理和会计学专业本科学员中进行了实践探索并取得了一定效果,从而说明该教学模式体现了"以学生为主体、以教师为导向"的指导思想,是适合我省开放教育学员的学习需求和学习特点的教学模式。文章主要对该课程在教学中如何应用"一网双学"教学模式的具体做法进行了阐述和分析。 展开更多
关键词 一网双学 教学模式 货币银行学 应用
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《货币银行学》学习与复习指导(二)
12
作者 吴国祥 《湖北广播电视大学学报》 1996年第4期27-28,共2页
第五章信用的产生与发展一、信用及其产生的基础在现代经济条件下。信用也称信贷,即借贷行为。换句话说,就是以偿还为条件的价值单方面的转移。这种经济行为的特点,是以收回为条件的付出,以归还为义务的取得。在这里。贷者之所以贷出,... 第五章信用的产生与发展一、信用及其产生的基础在现代经济条件下。信用也称信贷,即借贷行为。换句话说,就是以偿还为条件的价值单方面的转移。这种经济行为的特点,是以收回为条件的付出,以归还为义务的取得。在这里。贷者之所以贷出,是获得了收取利息的权力.借者之所以借入,是因为承担了支付利息的义务。信用是与商品经济相联系的一个范畴,商品交换和私有制的出现,是信用产生的基础。没有商品交换的扩大,就不会有过剩和不足。因而不会有借贷关系,没有私有制,借贷也便没有实质意义。早期信用与现代信用的主要区别,是实物借贷占有较大比重,不过这已随信用关系的发展而逐渐减少甚至"消失"了。 展开更多
关键词 信用工具 商业信用 产生与发展 银行信用 借贷资本 私有制 经济行为 商品交换 借贷行为 货币资本
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关于货币银行学课程实验教学方法应用现状的思考
13
作者 徐信艳 《内江科技》 2014年第3期153-154,共2页
实验教学方法在货币银行学课程中的应用日益广泛,但是在实践中存在实验教学内容重验证、轻创新,实验教学环节设计不够合理,实验教学考核方式较为落后等现实问题,应该从优化教学内容、创建开放式实验教学、组织多元化考核方式等方面入手... 实验教学方法在货币银行学课程中的应用日益广泛,但是在实践中存在实验教学内容重验证、轻创新,实验教学环节设计不够合理,实验教学考核方式较为落后等现实问题,应该从优化教学内容、创建开放式实验教学、组织多元化考核方式等方面入手提高实验教学在货币银行学课程中的应用效果,从而提高教学质量。 展开更多
关键词 实验教学方法 应用 课程 银行 货币 开放式实验教学 教学考核 教学环节
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货币银行学学习辅导
14
作者 吴国祥 《当代电大》 2004年第3期33-39,共7页
关键词 货币银行学 学习辅导 货币流通 汇率 外汇 利息率 金融机构
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新形势下货币银行学教学创新的对策分析 被引量:1
15
作者 杨晓丽 《长春教育学院学报》 2013年第22期85-86,共2页
货币银行学是引导学生进入金融学殿堂的入门课程。本文综合教师、学生和评价体系等制约因素,从教学内容、教学方法、评价体系上对加强货币银行学教学创新的对策进行了论述。
关键词 货币银行学 教学创新 对策
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关于非金融专业货币银行学教学改革的研究 被引量:9
16
作者 梁柯 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第10期77-78,共2页
伴随着我国市场经济的发展,金融的地位和作用日益增强,如何使非金融专业的学生更好地掌握货币、银行与金融的相关知识与理论,提高学生的实践能力,已成为货币银行学教学改革的主要问题。文章结合实际教学,针对在教学过程中存在的教学内... 伴随着我国市场经济的发展,金融的地位和作用日益增强,如何使非金融专业的学生更好地掌握货币、银行与金融的相关知识与理论,提高学生的实践能力,已成为货币银行学教学改革的主要问题。文章结合实际教学,针对在教学过程中存在的教学内容、教学方法等相关问题,提出了相应的改革建议。 展开更多
关键词 货币银行学 教学改革 实践教学
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发现式、探究式和研究式三种教学方法在经济理论课中的综合运用 被引量:5
17
作者 唐彬 《湖北财经高等专科学校学报》 2007年第3期43-48,共6页
经济理论课程教学过程中教学方法必须符合认知论的基本要求。由于认知过程包括"接触"、"分析"和"推演"三个阶段,而"发现式"、"探究式"和"研究式"三种教学方法是分别对应... 经济理论课程教学过程中教学方法必须符合认知论的基本要求。由于认知过程包括"接触"、"分析"和"推演"三个阶段,而"发现式"、"探究式"和"研究式"三种教学方法是分别对应三个阶段的最优教学方法。根据三种教学方法综合运用的要求,可以将经济理论课程的每个教学单元设置成"情景导入""、案例分析"、"理论总结推演"三个部分,构筑成"阶段性递进式"教学层次架构,使学生在最大程度上提高学习兴趣和学习效率。在实验课程结束后,全样本问卷调查数据和期末统一考试成绩数据都显示这种教学方法的创新效果比较显著,确实能较大幅度地提高经济理论课程学生的学习兴趣与学习效果。 展开更多
关键词 认知论 发现式 探究式 研究式 阶段性递进
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《认识人民币》教学设计 被引量:1
18
作者 肖娟 《新教师》 2013年第2期40-42,共3页
【教学内容】人教版一年级下册第46至49页。【教学目标】1.结合购物情境认识各种小面额的人民币,了解人民币的单位是元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。2.在取币、付币的活动中加强对人民币的体验,培养学生探究的积极性、思维的灵活性... 【教学内容】人教版一年级下册第46至49页。【教学目标】1.结合购物情境认识各种小面额的人民币,了解人民币的单位是元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。2.在取币、付币的活动中加强对人民币的体验,培养学生探究的积极性、思维的灵活性与合作的主动性。3.注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。 展开更多
关键词 购物活动 课件展示 全班交流 购物过程 换算关系 可真 买卖过程 十进制的 分币 板书课题
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一般起息日下持有至到期投资的利息调整
19
作者 董华 《中国高新技术企业》 2012年第31期8-11,共4页
对于持有至到期投资利息调整问题,在教学中往往假设特殊起息日加以简化,然而在实务中更常见的是一般起息日。文章以Excel为计算工具详细介绍了一般起息日下持有至到期投资利息调整的两种方法。
关键词 持有至到期投资 实际利率 利息调整 EXCEL
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金融新作拾零
20
《金融论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第5期82-82,共1页
《信用创造、货币供求与经济结构》李斌伍戈著本书从结构化的视角,结合国外经济金融发展历史和中国金融改革发展实践,探讨货币供求以及货币与增长、通货膨胀之间的关系,重点围绕货币"从哪里来"和"到哪里去"这两大... 《信用创造、货币供求与经济结构》李斌伍戈著本书从结构化的视角,结合国外经济金融发展历史和中国金融改革发展实践,探讨货币供求以及货币与增长、通货膨胀之间的关系,重点围绕货币"从哪里来"和"到哪里去"这两大问题进行系列研究,从货币信用创造方面研究内外需结构变化及其对货币创造渠道的影响,从货币需求方面分析产业结构变化及其对货币需求的影响,在货币供求与产出、通货膨胀的动态变化方面研究当经济存在"两部门" 展开更多
关键词 货币供求 货币需求 产业结构变化 中国金融改革 人民币国际化 外汇市场 货币政策 国际化路径 风险承担 货币信用
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