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题名家庭屏幕环境与上海市学龄前儿童屏幕内容的关联
被引量：1
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作者
孙艺
余涛
彭雅君
陈浩
罗莎
贾英男
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机构
复旦大学公共卫生学院
上海市眼病防治中心/上海市眼科医院同济大学附属眼科医院防治科
上海市徐汇区妇幼保健所儿童保健所
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出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2024年第8期1144-1147,共4页
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基金
中国博士后科学基金项目(2023M730626)
国家自然科学基金项目(82304260)。
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文摘
目的了解上海市学龄前儿童屏幕暴露内容现状及其与家庭屏幕环境的关联,为家庭屏幕管理提供科学依据。方法于2023年4—6月,采用方便抽样法抽取上海市徐汇区及浦东新区各1家幼儿园共36个班级349名4~6岁学龄前儿童,采用在线问卷调查社会人口学特征及家庭屏幕环境,儿童屏幕暴露采用日记法进行调查,由家长在7 d内进行记录。采用多元Logistic回归分析儿童屏幕内容的相关因素。结果儿童平均每日屏幕暴露时长(61.2±40.2)min,教育类屏幕暴露平均每日(12.4±17.6)min,80.8%的儿童以非教育类屏幕内容为主。4~6岁男、女童观看教育类屏幕内容时长占其总屏幕暴露时长分别为20.1%,14.7%;21.3%,21.9%;20.6%,26.9%。多元Logistic回归分析结果显示,儿童5岁(OR=0.49,95%CI=0.25~0.96)及6岁年龄组(OR=0.45,95%CI=0.21~0.95)观看非教育类内容为主的风险较4岁组儿童低(P值均<0.05),孩子哭闹时偶尔(OR=2.02,95%CI=1.09~3.75)、有时(OR=4.50,95%CI=1.70~11.90)使用电子设备安抚和孩子使用电子产品时家长不陪伴(OR=1.81,95%CI=1.01~3.24)与儿童观看非教育类屏幕内容更多均呈正相关(P值均<0.05)。结论上海市学龄前儿童非教育性屏幕暴露较多,家庭屏幕环境及亲子交互与儿童观看非教育性屏幕内容有关。应制定家庭屏幕管理策略,规范儿童屏幕暴露行为,使电子设备在儿童成长过程中发挥正面作用。
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关键词
注视
眼
环境
回归分析
儿童
学龄前
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Keywords
Fixation,ocular
Environment
Regression analysis
Child,preschool
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分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
G78
[文化科学—教育学]
TN946
[电子电信—信号与信息处理]
F7646
[经济管理—产业经济]
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