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实践的偏向:应用学科人才培养机制探讨--以“三三制”教学改革背景下“4A广告讲坛”课程为例 被引量:2
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作者 胡菡菡 郑欣 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期61-64,共4页
如何平衡理论与实践关系,是应用学科在人才培养方面一直以来需要面对的实际问题。自2009年以来,南京大学开展了"三三制"本科教学改革,倡导"拓宽基础与强化实践融通"等四个"融通"的理念,为应用学科人才培... 如何平衡理论与实践关系,是应用学科在人才培养方面一直以来需要面对的实际问题。自2009年以来,南京大学开展了"三三制"本科教学改革,倡导"拓宽基础与强化实践融通"等四个"融通"的理念,为应用学科人才培养提供了新的思路和新的平台。在"三三制"教学改革的背景下,南京大学广告学系开设了"4A广告讲坛"课程,并获得了良好的教学效果。本文以该课程为研究案例,探讨了应用学科人才培养创新机制和实际效果。本文认为,多元开发社会资源,突破封闭办学的瓶颈,从受教者的角度重新看教育,可以有效平衡应用学科理论与实践教学间的关系,从而使高等教育应用人才培养更加符合社会需求。 展开更多
关键词 应用学科 广告学 人才培养 “三三制”教学改革
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Teaching Path and Countermeasures of New Media Advertising Based on “Three-dimensional” Practical Teaching System 被引量:1
2
作者 WANG Hui CHEN Chunxiao LI Xiu 《Journal of Landscape Research》 2022年第6期95-98,共4页
By analyzing the dilemma encountered in practical teaching of new media advertising course in the digital economy era, this paper explores the teaching path of new media advertising course based on “three-dimensional... By analyzing the dilemma encountered in practical teaching of new media advertising course in the digital economy era, this paper explores the teaching path of new media advertising course based on “three-dimensional” practical teaching system, and believes that it is necessary to accurately determine talent training objectives, and construct the three dimensions of practical teaching, practical ability, and new media entrepreneurship and employment. Finally, the teaching countermeasures of practical teaching system based on three dimensions are put forward. 展开更多
关键词 “Three-dimensional”practical teaching system New media advertising PATH COUNTERMEASURE
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广告专业“中职-高职-应用型本科”现代职业教育体系的实践探索 被引量:1
3
作者 王晓迎 阎兵 战来柯 《陕西教育(高教版)》 2013年第5期39-39,共1页
"中职-高职-应用型本科"这种现代职业教育体系,非常适合我国广告专业的人才培养。文章通过参考美国社区学院"升学和就业双重功能"的成功办学模式和总结西安思源学院广告专业"中职-高职-应用型本科"的分... "中职-高职-应用型本科"这种现代职业教育体系,非常适合我国广告专业的人才培养。文章通过参考美国社区学院"升学和就业双重功能"的成功办学模式和总结西安思源学院广告专业"中职-高职-应用型本科"的分段培养经验,对广告专业采取"中职-高职-应用型本科"的现代职业教育体系给予了充分的肯定,旨在探索适合我国的现代职业教育体系和教育的公平。 展开更多
关键词 中职-高职-应用型本科 广告专业 现代职业教育体系
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依托先进教育技术,有效开展教学改革——基于4A网络教学平台的广告学理论课程建设初探 被引量:2
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作者 潘云华 《中国校外教育》 2010年第3期73-73,118,共2页
文章就广告学理论课程的网络教学进行了探讨,分析了4A网络教学平台所提供的技术优势,认为它是促进广告学理论课程教学改革的有效工具,着重介绍了广告学理论课程网络教学的设计策略,从课程设计理念、课程内容设计和教学活动设计三个层面... 文章就广告学理论课程的网络教学进行了探讨,分析了4A网络教学平台所提供的技术优势,认为它是促进广告学理论课程教学改革的有效工具,着重介绍了广告学理论课程网络教学的设计策略,从课程设计理念、课程内容设计和教学活动设计三个层面展开了阐述。 展开更多
关键词 广告学 教学改革 网络课程 教学策略
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“功用性”建构中的生存与发展--中国广告教育实践四十年解析 被引量:12
5
作者 丁俊杰 宋红梅 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2019年第11期158-162,共5页
中国广告教育协同中国广告产业起步,在大时代背景之下,开启了将近四十载的"功用性"建构,与多种产业角色互促互动,形成了特定的关联动力体系和发展场域,最终成就了中国广告教育的发展模式。这样的发展模式符合国际高等教育的... 中国广告教育协同中国广告产业起步,在大时代背景之下,开启了将近四十载的"功用性"建构,与多种产业角色互促互动,形成了特定的关联动力体系和发展场域,最终成就了中国广告教育的发展模式。这样的发展模式符合国际高等教育的总体发展趋势,也是中国高等教育改革开放之后"服务于经济建设"这一历史使命的具体演绎。 展开更多
关键词 功用性建构 中国广告教育 四十年
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双创教育融入广告学专业教育的路径研究 被引量:2
6
作者 于洋 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第1期F0003-F0003,共1页
研究背景随着信息化进程的不断加速,传统文科教育正面临着新的挑战与机遇。2018年,教育部正式提出了“新文科”建设理念,强调要融合现代科技发展,对接国家战略需求,培养具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质文科人才。在这一背景下... 研究背景随着信息化进程的不断加速,传统文科教育正面临着新的挑战与机遇。2018年,教育部正式提出了“新文科”建设理念,强调要融合现代科技发展,对接国家战略需求,培养具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质文科人才。在这一背景下,广告学作为一门应用型学科,其教育模式和人才培养路径也亟需适应时代变革。将双创教育融入广告学专业教育,不仅有助于提升学生的专业能力,还能激发学生的创造潜能,培育适应未来广告产业发展的人才。 展开更多
关键词 双创教育 人才培养路径 国家战略需求 路径研究 广告学 现代科技发展 应用型学科 文科人才
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协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系研究——以西北民族大学新闻传播学院为例 被引量:1
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作者 王颖 《传播与版权》 2025年第7期103-106,共4页
文章聚焦协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系的构建,提出“创新创业教育+专业教育”(“4+4”)模式,通过课堂与工作室融合、校企协同实战、导向性成果驱动和竞赛实践结合等路径,强化学生创新能力与实战素养。高校应基于行业需... 文章聚焦协同育人背景下广告学专业创新创业实践教学体系的构建,提出“创新创业教育+专业教育”(“4+4”)模式,通过课堂与工作室融合、校企协同实战、导向性成果驱动和竞赛实践结合等路径,强化学生创新能力与实战素养。高校应基于行业需求,构建沉浸式教学平台,拓展校外资源,推动教学实践与理论的深度融合。文章提出,高校可以利用云平台深化校企合作,建立动态监测系统追踪毕业生成长轨迹,引入VR、AR、AI等技术优化教学效果,构建与时代同步的育人机制,为广告行业培养复合型、创新型高素质人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 广告学专业 校企合作 实践教学
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“双创”视角下广告学专业实践教学模式探索--以山西传媒学院广告学专业“双创基地教练式教学法”为例 被引量:1
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作者 张向东 《视听理论与实践》 2022年第5期85-90,共6页
将创新创业教育贯穿人才培养全过程,是近年来国家提升大学生创新创业能力的关键举措。本文以首批国家级一流本科专业建设点——山西传媒学院广告学专业的实践教学创新为案例,尝试运用教练式教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为保障,... 将创新创业教育贯穿人才培养全过程,是近年来国家提升大学生创新创业能力的关键举措。本文以首批国家级一流本科专业建设点——山西传媒学院广告学专业的实践教学创新为案例,尝试运用教练式教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为保障,以合作机构为支撑,与国家级小微企业双创基地共同探索研究范本,形成广告学专业教育与创新创业教育的有机融合发展路径。一个善于创新、勇于创业的大学生必然在专业方向上亦能成绩突出;一个擅长策划、善于创意的广告学专业学生在创业成长中必然会有所作为。 展开更多
关键词 应用类高校 广告学专业 创业创新教育 教练式教学法
原文传递
改革开放后应用类学科发展历史的缩影——评《中国广告教育四十年(1979-2019)》
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作者 刘蔚 《传媒》 CSSCI 北大核心 2022年第6期I0008-I0008,共1页
改革开放以来,我国广告行业经历了从应声而动到起步发展,再到腾飞突破的发展历程。在行业高歌猛进的同时,广告学专业高等教育依托行业优势,构建课程体系,深入理论研究,注重实践探索,在人才培养上发力,形成助推行业发展的可靠动力。如今... 改革开放以来,我国广告行业经历了从应声而动到起步发展,再到腾飞突破的发展历程。在行业高歌猛进的同时,广告学专业高等教育依托行业优势,构建课程体系,深入理论研究,注重实践探索,在人才培养上发力,形成助推行业发展的可靠动力。如今,我国广告教育已然走过40余年,回顾发展历程,总结经验教训,方能进一步推动广告学专业高等教育的改革完善。 展开更多
关键词 高等教育 广告学专业 构建课程体系 实践探索 总结经验教训 人才培养 广告行业 发展历程
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Mature While Growing up, Innovative While Inheriting——Exclusive Interview with Zhao Xinli, the Associate Dean of the Advertising School of Communication University of China
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作者 Liu Xinwei 《China's Foreign Trade》 2019年第3期24-27,共4页
As the Chinese proverb goes,a man of his thirties should be independent.For a person,it s time to shoulder the responsibility he or she longs for.For a major and a School,it s time to root deep,to take responsibility ... As the Chinese proverb goes,a man of his thirties should be independent.For a person,it s time to shoulder the responsibility he or she longs for.For a major and a School,it s time to root deep,to take responsibility and to fulfill its dream of 'a School stands for a hundred years as a tree for a thousand years'.As the Advertising School of Communication University of China embraces its 30th 'birthday',Zhao Xinli,the Associate Dean of the School,was exclusively interviewed by China’s Foreign Trade. 展开更多
关键词 the ASSOCIATE Dean of the ADVERTISING School of Communication University of China China Innovative WHILE Inheriting MATURE WHILE Growing up EXCLUSIVE Interview with ZHAO Xinli
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数字大航海时代:向广告专业的新质知识出发
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作者 黄升民 柯宁 《新闻传播学刊》 2025年第1期71-84,共14页
新质生产力的概念事关产业转型和专业生存,一经提出就迅速引起业界学界的高度关注。眼下的广告业界和学界同样不能回避这个重大问题而进行深入的反思。其一,广告业本身有没有新质生产力的要素?其二,如果存在新质生产力的要素且在适应产... 新质生产力的概念事关产业转型和专业生存,一经提出就迅速引起业界学界的高度关注。眼下的广告业界和学界同样不能回避这个重大问题而进行深入的反思。其一,广告业本身有没有新质生产力的要素?其二,如果存在新质生产力的要素且在适应产业转型,其表现如何?其三,当产业转型朝着新质生产力方向发展的时候,大学的专业如何重置?对于以上问题的回应构成了本论的核心内容。 展开更多
关键词 新质生产力 新质知识 大学专业建设 广告专业建设
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系统性创新:中国计算广告自主知识教材体系建构
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作者 孙会 《传媒论坛》 2025年第1期19-21,共3页
计算广告时代,在中国广告自主话语体系的建构过程中,教材建设不可或缺。目前,系统、完整的计算广告学科体系尚未建构、技术素养培育存在短板、计算广告专业基础教育薄弱等诸多问题亟待解决。姜智彬教授组织编写、出版的系列计算广告学教... 计算广告时代,在中国广告自主话语体系的建构过程中,教材建设不可或缺。目前,系统、完整的计算广告学科体系尚未建构、技术素养培育存在短板、计算广告专业基础教育薄弱等诸多问题亟待解决。姜智彬教授组织编写、出版的系列计算广告学教材,通过实操的经验、理论的支撑和案例的解析,建构出具有实践性、自主性、系统性、衔接性和创新性的计算广告学认知体系,丰富和完善了中国广告学自主知识体系,为中国广告教育事业作出了积极贡献。 展开更多
关键词 自主知识 系统性创新 计算广告 教材体系
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融合创新教育理念的高校广告学专业教学模式探索
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作者 房雪 《佳木斯职业学院学报》 2025年第9期223-225,共3页
随着广告行业的持续演进与变革,传统广告教育模式已显滞后,无法满足行业新需求及学生成长发展。为了顺应现代广告业态势,亟需探索教育新模式。本文针对高校广告学专业教学在数字化、信息化、全球化背景下面临的挑战,提出紧跟广告业潮流... 随着广告行业的持续演进与变革,传统广告教育模式已显滞后,无法满足行业新需求及学生成长发展。为了顺应现代广告业态势,亟需探索教育新模式。本文针对高校广告学专业教学在数字化、信息化、全球化背景下面临的挑战,提出紧跟广告业潮流,引入前沿知识,确保教学内容的时效性和实用性。接着,运用项目式学习、翻转课堂等教学手段,增强课堂互动,激发学生主动学习潜能。然后,强调教师角色转变,鼓励其成为学生创新思维的引领者与助推者,以此有效培育学生的创新力与综合素养,助力学生应对广告行业的快速变革。 展开更多
关键词 广告教育 互动教学 教师角色 融合创新教育理念
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“金课”建设背景下双融合课程教学模式创新研究——以广西艺术学院“创造性思维”课程为例 被引量:8
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作者 李雨甜 黄毛毛 《传媒》 2025年第1期85-87,共3页
为顺应高等学校本科教育工作会议上对课程建设提出“两性一度”的新标准,教师需要积极探索和实践新的教学理念和模式,全方位提升教学质量和效果。本研究结合教学实践,以学生发展为中心,将OBE成果导向教育理念采用逆向思维的方式对BOPPP... 为顺应高等学校本科教育工作会议上对课程建设提出“两性一度”的新标准,教师需要积极探索和实践新的教学理念和模式,全方位提升教学质量和效果。本研究结合教学实践,以学生发展为中心,将OBE成果导向教育理念采用逆向思维的方式对BOPPPS教学模式六模块进行反向设计,重构符合当下创新实践型广告传播人才培养的课程教学模式,使教学活动更具秩序性和可操作性,旨在为广告学专业课程教学模式创新实践提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 金课 BOPPPS教学模式 OBE教育理念 创造性思维课程
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大数据时代广告学教学实践探索——以北方民族大学广告学专业教学改革为例 被引量:7
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作者 张学霞 钱文霞 +1 位作者 拓守君 张韧洁 《教育评论》 北大核心 2015年第11期153-156,共4页
北方民族大学依托学科竞赛,改革教学课程,构建独具特色的实训教学模式。通过课程考核内容和学业评价方式的变革,在组织机构、制度、激励机制的保障下,广告学实训教学取得了较明显的教学效果,证明了其教学改革的可行性和有效性。
关键词 广告学 实训教学模式 学科竞赛 创新人才培养
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产教融合背景下广告学专业实践教学的创新路径研究
16
作者 张晶晶 《网印工业》 2025年第7期117-119,共3页
随着新媒体融合的不断深化,以及移动化终端、人工智能技术等新兴科学技术的发展,使广告学专业迎来了新的时代变革。在产教融合的背景下,广告学专业坚持以市场需求为导向,坚持创新教育教学理念,旨在通过一系列的优化方案,培养出新时代复... 随着新媒体融合的不断深化,以及移动化终端、人工智能技术等新兴科学技术的发展,使广告学专业迎来了新的时代变革。在产教融合的背景下,广告学专业坚持以市场需求为导向,坚持创新教育教学理念,旨在通过一系列的优化方案,培养出新时代复合型、创新型、专业型的高素质广告专业人才。 展开更多
关键词 产教融合 广告学专业 实践教学 校企合作
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“双创”背景下广告学专业实践教学模式探究——以西安工业大学广告学专业“3+3+3”工作坊为例 被引量:8
17
作者 陈红 王嘉 姚雨欣 《传媒》 CSSCI 北大核心 2020年第20期85-87,共3页
随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入,创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业,本身就具有“创新创意和创业基因”。本文以西安工业大学广告学专业为例,从设计原则、实施过程、成果及... 随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入,创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业,本身就具有“创新创意和创业基因”。本文以西安工业大学广告学专业为例,从设计原则、实施过程、成果及反思等方面,分析探究其工作坊实践教学模式的借鉴意义。 展开更多
关键词 创新创业 广告学 工作坊 教学模式
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融媒时代广告专业教育理念与方式的转型 被引量:4
18
作者 陈红 薛龙 《青年记者》 北大核心 2015年第35期97-98,共2页
以互联网为核心的新媒体技术的迅猛发展,促进了媒介内容、渠道上的融合,广告传播呈现分众化、多屏化、碎片化、精准化、整合化、主体多元化等特征,广告的链条向上延伸至产品的研发设计,与营销、公关的边界日益模糊,企业与消费者的... 以互联网为核心的新媒体技术的迅猛发展,促进了媒介内容、渠道上的融合,广告传播呈现分众化、多屏化、碎片化、精准化、整合化、主体多元化等特征,广告的链条向上延伸至产品的研发设计,与营销、公关的边界日益模糊,企业与消费者的对话方式彻底改变,广告转向整合性、渗透性“大广告”运作。由此,高校广告专业教育理念和方式也在转型。 展开更多
关键词 广告专业 教育理念 转型 新媒体技术 主体多元化 媒介内容 广告传播 对话方式
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美欧广告学的演进:基于学科制度的视角 被引量:9
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作者 曾琼 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期128-131,138,共5页
本文尝试采取学科制度的分析框架,来解读美欧广告学演进的历程。美国广告学在其发展的历史过程中,通过学科制度的规范性建构,尤其是学科制度内在建制与社会建制的交互强化,促进学科的发展完善,从而形塑起美国广告学全球的学科霸权地位... 本文尝试采取学科制度的分析框架,来解读美欧广告学演进的历程。美国广告学在其发展的历史过程中,通过学科制度的规范性建构,尤其是学科制度内在建制与社会建制的交互强化,促进学科的发展完善,从而形塑起美国广告学全球的学科霸权地位。欧洲广告学则是在传播学的学科框架下,基于学科理智的内在驱动与学科制度社会建制重点要件的突破,从而获至其尊享全球的话语资格与话语权力。中国广告学的学科发展,需要学科制度建构的反思与相关经验的借鉴。 展开更多
关键词 学科制度 内在建制 社会建制 美国广告学 欧洲广告学
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新文科背景下广告学科变革与发展——以中国传媒大学广告学院的实践为例 被引量:14
20
作者 赵新利 《青年记者》 北大核心 2020年第1期67-68,共2页
2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出:"要培养创新思维,着重培养创新型、复合型、应用型人才。"2019年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动"六卓越一拔尖"计划2.0,全面推进新工科、新医科、... 2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出:"要培养创新思维,着重培养创新型、复合型、应用型人才。"2019年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动"六卓越一拔尖"计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新文科建设受到广泛关注,许多高校迅速行动,纷纷召开新文科建设会议或出台新文科建设方案。 展开更多
关键词 中国传媒大学 变革与发展 文科建设 新工科 应用型人才 广告学科 培养创新思维 创新型
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