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以提高学生研究性学习能力为目标的“有效教育”尝试与实践--以广告学专业史论基础课为例 被引量:2
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作者 刘英华 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第7期132-135,共4页
面对当前广告学专业教育重实践轻理论的现状,本文结合广告史论教学,将以学生自主选题研讨的互动教学和教育与科研结合的研讨式教学为主要内容的"有效教育"加以提炼和总结,力求探索广告学专业教育的有效途径。
关键词 广告学教育 研究性学习 有效教育
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依托优势 找准定位 突出特色--艺术类院校广告专业学生培养模式探讨 被引量:1
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作者 汤晓山 黄露 《新闻爱好者》 北大核心 2009年第4期22-23,共2页
目前,我国高校的广告教育与市场人才需求有一定差距,专业方向的细分化是顺应社会、经济发展的教学理念的体现。培养学生的核心竞争力,应该依托所处高校的学科发展优势。本文首先分析了包豪斯教育理念对广告专业学生培养模式的启示,然后... 目前,我国高校的广告教育与市场人才需求有一定差距,专业方向的细分化是顺应社会、经济发展的教学理念的体现。培养学生的核心竞争力,应该依托所处高校的学科发展优势。本文首先分析了包豪斯教育理念对广告专业学生培养模式的启示,然后重点探讨了在艺术类高校中,如何依托设计艺术专业的优势,突出自身特色,注重学生人文素养与广告业务技能的双重培养。 展开更多
关键词 广告教育 定位特色 培养模式
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广告策划教育的高级化--基于广告实践演进和广告研究深化的双重视角 被引量:2
3
作者 颜景毅 《青年记者》 北大核心 2017年第24期113-114,共2页
广告业已经从大众传播时代进入数字传播时代,广告的本质、理念、作业流程等都发生了翻天覆地的变化,与其相伴相生的广告学术研究也已从一般化的探讨向细化深度化提升。这两大变化必将对广告教育的理念、内容、方法等产生持续的冲击,... 广告业已经从大众传播时代进入数字传播时代,广告的本质、理念、作业流程等都发生了翻天覆地的变化,与其相伴相生的广告学术研究也已从一般化的探讨向细化深度化提升。这两大变化必将对广告教育的理念、内容、方法等产生持续的冲击,使其向更高的层次迈进。 展开更多
关键词 广告研究 广告教育 广告策划 高级化 演进 实践 传播时代 作业流程
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广告教育专业建设的基石--读《广告教育定位与品牌塑造》
4
作者 张青 王韶松 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2008年第7期73-73,共1页
随着市场经济的发展,我国的广告行业进入了高速发展期,广告教育也随之蓬勃发展。从1983年6月厦门大学建立我国第一个广告学专业,到1992年全国拥有广告专业的高校只有6所,但是至2005年8月,我国开办广告学专业的院校已发展到230余所... 随着市场经济的发展,我国的广告行业进入了高速发展期,广告教育也随之蓬勃发展。从1983年6月厦门大学建立我国第一个广告学专业,到1992年全国拥有广告专业的高校只有6所,但是至2005年8月,我国开办广告学专业的院校已发展到230余所,其发展速度之快是新闻传播类其他专业所不能比拟的。然而,在众多高校“大干快上”兴办广告专业的热潮中,经费不足、师资薄弱、定位不明,是大多数高校普遍面临的难题。 展开更多
关键词 广告教育 品牌塑造 教育定位 教育专业 广告学专业 广告专业 市场经济 行业进入
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数字技术赋能高校广告学专业混合式教学的路径 被引量:1
5
作者 房雪 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第8期157-159,共3页
在当今数字传播时代,迅猛发展的数字技术促进了教育数字化转型,高校广告学专业进行着数字技术与教学活动有机融合的相关探索。数字技术为高校广告学专业赋能,混合式教学不仅丰富了理论与实践相结合的教学资源,也对任课教师教学专业能力... 在当今数字传播时代,迅猛发展的数字技术促进了教育数字化转型,高校广告学专业进行着数字技术与教学活动有机融合的相关探索。数字技术为高校广告学专业赋能,混合式教学不仅丰富了理论与实践相结合的教学资源,也对任课教师教学专业能力提出更高的要求,更加强调互动形式实现个性化教学。文章基于线上线下混合式教学的内涵,探讨数字技术赋能高校广告学专业混合式教学的重要性,分析了数字技术赋能高校广告学专业混合式教学存在的问题,提出构建数字化教学资源库整合教育资源,提高教师混合式教学的专业技能,培养学生自主学习能力促进参与,建立多元化混合式教学效果评估等方面的有效路径。 展开更多
关键词 数字技术 广告学 混合式教学
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应用型专业的“金课”建设探索--以“广告学概论”为例
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作者 刘巧云 王云松 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第1期33-34,36,共3页
"金课"既是高校各门课程建设的过程又是建设的结果,以"广告学概论"为例,探索了应用型专业的"金课"建设。"广告学概论"作为广告学专业的核心课,课程建设根据高校的服务面向和所处行业的用人需求... "金课"既是高校各门课程建设的过程又是建设的结果,以"广告学概论"为例,探索了应用型专业的"金课"建设。"广告学概论"作为广告学专业的核心课,课程建设根据高校的服务面向和所处行业的用人需求,搭建开放式教学主体团队化、教学内容互动化、教学资源多样化、教学方法体系化、教学评价开放化的课程教学体系,积极建构具有示范意义的教学指南和规范的"金课"。 展开更多
关键词 应用型专业 “金课” “广告学概论”
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广告教育的焦虑:2010广告前沿问题国际学术研讨会综述 被引量:13
7
作者 戎青 郑丽勇 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第10期142-143,共2页
关键词 国际学术研讨会 广告教育 研讨会综述 中国高等教育学会 专业委员会 焦虑 新闻传播学院 南京财经大学
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广告学专业实践教学机制研究——以全国大学生广告艺术大赛为例 被引量:9
8
作者 齐爱荣 由磊明 姜帆 《中国成人教育》 北大核心 2015年第2期145-147,共3页
广告学专业是应用性非常强的专业,培养学生的实际策划能力、设计能力、创新能力是广告学专业人才培养的重要目标。本文基于广告学专业实践教学机制的构筑,分析了全国大学生广告艺术大赛作为一种实践、交流机制,对培养大学生综合素质的作... 广告学专业是应用性非常强的专业,培养学生的实际策划能力、设计能力、创新能力是广告学专业人才培养的重要目标。本文基于广告学专业实践教学机制的构筑,分析了全国大学生广告艺术大赛作为一种实践、交流机制,对培养大学生综合素质的作用,并将大广赛作为个案研究对象,探索"大广赛"与人才培养、专业教学改革、企业品牌传播等方面的深层次关系。 展开更多
关键词 广告学专业 全国广告艺术大赛 实践教学机制
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广告教育:变革期的反思 被引量:15
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作者 郑苏晖 孔清溪 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期122-126,共5页
自1983年由厦门大学创办大陆第一个广告专业开始,广告教育至今已走过26年的发展历程,截至2008年,国内已经有323所大专院校设立了广告专业。要把握广告专业教育的发展脉络,两条主线的共同作用贯穿始终:一条主线是市场环境的变化与行业需... 自1983年由厦门大学创办大陆第一个广告专业开始,广告教育至今已走过26年的发展历程,截至2008年,国内已经有323所大专院校设立了广告专业。要把握广告专业教育的发展脉络,两条主线的共同作用贯穿始终:一条主线是市场环境的变化与行业需求的推动(即外部环境),另外一条主线是高等教育的制度安排与内在规律约束(即内部属性)。通过梳理广告专业教育的发展历程,国内广告教育可以分为开创期、发展期、扩张期和稳固期四个阶段。随着广告行业生存环境的变化与国内高等教育理念的转变,广告专业教育也面临一场变革。 展开更多
关键词 广告学 广告教育 广告专业
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基于建构主义视角的广告学专业教学模式创新研究 被引量:9
10
作者 徐豪 陈宏军 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期92-93,共2页
在建构主义教育思想指导下,从我国社会经济发展对广告学人才的需求和广告专业教学实际特点出发,阐释了广告学专业"立体交互"式教学模式创新的主要及应用的实际效果。
关键词 建构主义 立体交互式 广告学 教学模式
原文传递
应用型高校会展经济与管理专业的协同建设研究
11
作者 张雪 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第11期101-103,共3页
在“双高”建设的背景下,深入探讨应用型本科院校会展经济与管理专业的内涵建设水平如何通过构建有效的协同机制来提升。近几年来,会展行业的发展势头十分迅猛,对高素质专业人才需求不断增长。但是,目前很多应用型高校面临着在人才培养... 在“双高”建设的背景下,深入探讨应用型本科院校会展经济与管理专业的内涵建设水平如何通过构建有效的协同机制来提升。近几年来,会展行业的发展势头十分迅猛,对高素质专业人才需求不断增长。但是,目前很多应用型高校面临着在人才培养过程中理论与实践脱节严重、校企合作无法深入等问题。文章结合具体的实际情况针对这些问题提出了过程递进式协同育人创新机制,希望通过这一机制的实施可以对提高学生的实践能力和创新能力、满足企业的高质量用人需求、促进地方经济的发展和社会的进步有显著的提升作用。 展开更多
关键词 会展经济与管理 内涵建设 协同机制 人才培养
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“以赛促学”模式的广告课程教学改革探析——以“广告策划与文案写作”课程为例 被引量:19
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作者 马亚琼 《传媒》 CSSCI 北大核心 2018年第24期84-87,共4页
本研究以国内各级各类大学生广告大赛平台为依托,探索"以赛促学"教学模式的课程设计、应赛准备、能力培养和成绩评定等环节的改革,从而激发学生的学习兴趣,提升广告专业能力素养,积累学生的创新创业实践经验,进一步提升本科... 本研究以国内各级各类大学生广告大赛平台为依托,探索"以赛促学"教学模式的课程设计、应赛准备、能力培养和成绩评定等环节的改革,从而激发学生的学习兴趣,提升广告专业能力素养,积累学生的创新创业实践经验,进一步提升本科广告教学的人才培养水平,结合"广告策划与文案写作"课程教学改革,探索建立一种"系统化、定量化、目标化"的教学考核体系,优化课堂教学内容,强化学生实践动手操作能力,改革成绩评定体系,提升教育教学质量。 展开更多
关键词 “以赛促学” 广告课程 教学改革 “广告策划与文案写作”
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“互联网+”背景下的广告学教学改革与实践 被引量:12
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作者 张薇 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第15期88-90,共3页
随着我国"互联网+"战略的实施和互联网等技术的不断发展,高校的广告学教育也面临着多元化的发展选择。本文以互联网对高校广告学课程教学的影响为切入点,以广告学概论、传播学、广告策划与创意等广告学专业课程为例,分析了现... 随着我国"互联网+"战略的实施和互联网等技术的不断发展,高校的广告学教育也面临着多元化的发展选择。本文以互联网对高校广告学课程教学的影响为切入点,以广告学概论、传播学、广告策划与创意等广告学专业课程为例,分析了现阶段高校广告学课程教育教学过程中的现状与不足,并提出了"互联网+"背景下广告学课程教学改革与实践路径,从而为提高广告学课程教学有效性提供重要参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 广告学 教学改革 教学实践
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探索以创新创业为核心导向的广告学人才培养新机制 被引量:10
14
作者 马丽 《传媒》 CSSCI 北大核心 2017年第17期77-80,共4页
在大数据融媒体时代的技术推动下,广告行业生态和格局发生了深刻变革,广告学教育也应随之变化和发展。本文深入分析广告学专业国内外教育教学现状,结合国家关于深化高等学校创新创业教育改革的发展战略,探索以创新创业为核心导向的人才... 在大数据融媒体时代的技术推动下,广告行业生态和格局发生了深刻变革,广告学教育也应随之变化和发展。本文深入分析广告学专业国内外教育教学现状,结合国家关于深化高等学校创新创业教育改革的发展战略,探索以创新创业为核心导向的人才质量考核体系、联合培养模式、多元化教学研发和动态检测系统的人才培养新机制。 展开更多
关键词 创新创业 人才质量 交叉培养 联合培养 多元化 动态检测
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“以赛促学”模式在广告课程教学中的实践与反思——以全国大学生广告艺术大赛为例 被引量:13
15
作者 夏建军 《传媒》 CSSCI 北大核心 2017年第8期76-79,共4页
本研究以"以赛促学"模式为研究对象,对广告课程教学中建立"以赛促学"模式的必要性、具体执行方案、师生考评方式、常见弊端及反思进行深入的探讨,重点分析如何建立有效的全程质量控制体系。本研究认为,在传媒类专... 本研究以"以赛促学"模式为研究对象,对广告课程教学中建立"以赛促学"模式的必要性、具体执行方案、师生考评方式、常见弊端及反思进行深入的探讨,重点分析如何建立有效的全程质量控制体系。本研究认为,在传媒类专业应用型教学改革中,在广告课程教学中建立"以赛促学"模式利大于弊,应鼓励学生参加权威性高、参与度广、专业性强和应用性高的广告赛事,提高广告创作水平,增强就业核心竞争力。 展开更多
关键词 传媒教育 广告教学改革 以赛促学 应用型教学
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地方本科院校广告学专业实践教学体系的探索与实践 被引量:4
16
作者 汤劲 冯林 《新闻知识》 北大核心 2013年第11期51-52,39,共3页
对于地方本科院校广告学专业而言,以培养高级应用型人才为目标,探索符合自身定位的实践教学模式,进行系统的、多层次、多平台、开放式的实践教学尤为重要和现实。这既是市场的需要,更是地方本科院校广告学专业自身发展的需要。
关键词 地方本科院校 广告学 实践教学
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社交媒体背景下我国信息流广告设计传播路径研究——评《广告传播学》 被引量:4
17
作者 郅阳 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第2期103-104,共2页
自2014年以来,经济新常态理念已深入我国社会经济发展实践,广告作为经济的“体能表”,不仅能够促进社会经济发展与商品流通,而且是一类充满机遇与挑战的新兴文化艺术形式。近年来,微博、微信等自媒体社交软件发展迅速,互联网媒体的社交... 自2014年以来,经济新常态理念已深入我国社会经济发展实践,广告作为经济的“体能表”,不仅能够促进社会经济发展与商品流通,而且是一类充满机遇与挑战的新兴文化艺术形式。近年来,微博、微信等自媒体社交软件发展迅速,互联网媒体的社交功能日益显著,研究社交媒体背景下广告信息的传播方式与途径,对于推进我国广告行业改革与发展具有重要的现实意义。《广告传播学》一书由徐小娟著,首都经济贸易大学出版社出版。全书共分为13章,从广告传播基本概念入手,探讨了广告传播的概念、特点、发展历史、传播模式、媒介特点、传播符号、文化传播与传播效果测评等内容。该书理论框架完整、逻辑内容清晰,适合作为媒体传播学、经济学、广告学、管理学等学科的课外读本。 展开更多
关键词 广告设计 社交功能 媒体背景 传播学 首都经济贸易大学出版社 传播路径 社会经济发展 信息流
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高校广告学专业教学创新的实践与思考 被引量:7
18
作者 易崇英 刘祚时 《湖北广播电视大学学报》 2007年第11期108-109,共2页
根据当前我国高校广告专业教学中存在的问题,本文提出广告专业教学创新的关键是建立四个体系:规范地构建实践教学体系、科学地设置课程结构体系、严格地建立师资质量体系、严谨地建立能力评价体系。
关键词 高校 广告学专业 教学创新
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实践角度下广告教学的探索——评《广告学原理与实务(第二版)》 被引量:1
19
作者 揭云 潘博 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第9期J0013-J0013,共1页
广告的形成与创作是一项相对复杂而带有新意的活动过程。广告需要兼顾产品与消费者,以引起消费者的购买欲望为目的。了解消费群体。关注消费群体状态,融入消费者情感,是形成广告理念的前提条件。创作广告之前的调研工作必不可少,盲... 广告的形成与创作是一项相对复杂而带有新意的活动过程。广告需要兼顾产品与消费者,以引起消费者的购买欲望为目的。了解消费群体。关注消费群体状态,融入消费者情感,是形成广告理念的前提条件。创作广告之前的调研工作必不可少,盲目的广告设计很难引起消费者或受众的关注,制作过程中,综合运用各类元素服务于广告设计,是广告增强吸引力的重要内容。众多因素影响着广告设计者,广告设计者需要综合考虑广告的目的,兼顾重点元素,从而创作出经典的广告作品。设计者应如何创作出既富有新意又充分体现产品特性的广告,是广告设计者探究的重要课题。 展开更多
关键词 广告学 广告教学 第二版 实务 原理 实践 消费群体 广告设计
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数字营销时代高校广告人才的培养策略——基于人力资源需求的实证考察 被引量:10
20
作者 胡振宇 《青年记者》 北大核心 2017年第24期111-112,共2页
广告行业作为一种典型的依附型第三产业,其发展状况和方向与宏观经济的发展密切相关。有调查预测,我国数字营销产业在未来几年甚至更长的时间里都将以每年30%的速度增长,而目前全国只有15万从业者,对人才需求量较大。我国广告教育... 广告行业作为一种典型的依附型第三产业,其发展状况和方向与宏观经济的发展密切相关。有调查预测,我国数字营销产业在未来几年甚至更长的时间里都将以每年30%的速度增长,而目前全国只有15万从业者,对人才需求量较大。我国广告教育在数字媒体的环境中正在经历变革,逐步朝培养适应数字营销环境的广告人才发展。 展开更多
关键词 培养策略 广告人才 人力资源需求 实证考察 营销时代 高校 第三产业 营销环境
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