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高职电子商务专业与行业协会“1+X+N”现代学徒制培养模式的探索与实践
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作者 陈杰 《物流科技》 2026年第1期168-170,184,共4页
“十四五”时期,中国迈入新发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显[1]。为了适应企业对高职院校人才培养的要求,国家全面推动高职院校现代学徒制人才培养... “十四五”时期,中国迈入新发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显[1]。为了适应企业对高职院校人才培养的要求,国家全面推动高职院校现代学徒制人才培养模式改革,经过几年的实践,目前存在企业参与现代学徒制办学的动力不足、学生报名参加现代学徒制班的兴趣不高、师资结构与现代学徒制人才培养匹配度不够、现代学徒制班学生跳槽率高等问题[2]。文章以电子商务专业为例,深入分析地方性高职电子商务专业在校企人才培养模式上存在的不足,并提出高职电子商务专业与行业协会“1+X+N”现代制人才培养模式(即:1代表高职院校电子商务专业;X代表电子商务专业就业岗位大类;N代表行业协会的多个会员企业),供政府相关部门、学校、企业的领导及研究者参考。 展开更多
关键词 电子商务专业 行业协会 (1+X+N)人才培养合作模式
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中高职院校贯通人才“赛企教”三融合选培路径研究——以电子商务专业为例 被引量:1
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作者 许文敬 《中国电子商情》 2025年第5期25-27,共3页
文章主要以电子商务专业“3+2”贯通培养为例,深入分析人才培养的现状,结合电子商务专业特点,以行业、企业标准与世界职业院校技能大赛为依托,构建以赛促学、以赛促教、训赛对接、赛教融通的专业实践教学体系,形成以企业、学校、竞赛三... 文章主要以电子商务专业“3+2”贯通培养为例,深入分析人才培养的现状,结合电子商务专业特点,以行业、企业标准与世界职业院校技能大赛为依托,构建以赛促学、以赛促教、训赛对接、赛教融通的专业实践教学体系,形成以企业、学校、竞赛三方面相融合的人才选培方案,促进电子商务专业教育教学改革的创新与实践,以期实现中高职的有效贯通,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 “3+2”贯通培养 电子商务 “赛企教”三融合
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高职院校参与农村电子商务人才培养模式研究——基于价值网的协同培养 被引量:7
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作者 赖玲玲 《高等职业教育探索》 2017年第5期20-24,共5页
电子商务已成为助推农村经济发展的重要力量,但是,农村电商人才的匮乏和培养模式的不完善制约了农村电商的发展。因此,在分析价值网内涵及农村电商人才培养现状基础上,构建了以高职院校为核心,整合多方资源的农村电商人才培养网络,从价... 电子商务已成为助推农村经济发展的重要力量,但是,农村电商人才的匮乏和培养模式的不完善制约了农村电商的发展。因此,在分析价值网内涵及农村电商人才培养现状基础上,构建了以高职院校为核心,整合多方资源的农村电商人才培养网络,从价值源泉、组织者以及实现路径来探讨基于价值网的协同农村电商人才培养模式,并提出实施建议。 展开更多
关键词 农村电商 价值网 协同培养 培养模式 高职院校
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以创业为导向的开放式电子商务实训平台的构建与实践 被引量:4
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作者 游静 杜娟 《吉林省经济管理干部学院学报》 2016年第1期128-130,共3页
随着电子商务的快速发展,传统的电子商务实训往往过于简单,存在滞后性等缺点,难以满足人才培养的需要。广东理工职业学院电子商务实训平台,采用深化校企合作的方式,引入真实项目,构建以创业为导向的开放式运行模式。实训平台以创业为导... 随着电子商务的快速发展,传统的电子商务实训往往过于简单,存在滞后性等缺点,难以满足人才培养的需要。广东理工职业学院电子商务实训平台,采用深化校企合作的方式,引入真实项目,构建以创业为导向的开放式运行模式。实训平台以创业为导向,以建设团队、创业网站和网店为基础,通过课程任务分解,教师指导完成实训内容,同时鼓励学生参加各类电商技能大赛,从而提高其积极性。实训平台通过各门课程的有效衔接,充分保证各门课程知识与技能的连接与贯通。 展开更多
关键词 电子商务实训平台 创业为导向 技能大赛 开放性
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创业导向的高职电子商务专业实践教学体系研究--以张家口职业技术学院为例 被引量:2
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作者 贠明猛 邢伟平 胡雅娜 《张家口职业技术学院学报》 2017年第1期65-67,共3页
以张家口职业技术学院经济管理系电子商务专业为例,具体分析目前该专业实践教学现状、存在问题,提出构建以创业能力为导向、高职电子商务专业实践教学体系具体建议:以创业能力培养为核心重构课程体系;建立校内生产性实训基地;与大学生... 以张家口职业技术学院经济管理系电子商务专业为例,具体分析目前该专业实践教学现状、存在问题,提出构建以创业能力为导向、高职电子商务专业实践教学体系具体建议:以创业能力培养为核心重构课程体系;建立校内生产性实训基地;与大学生创业园紧密合作,引导学生进行创业实践;围绕创新、创业能力培养,建立有针对性的多元考核体系。 展开更多
关键词 创业导向 高职 电子商务 实践教学
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基于CDIO的电子商务专业实践教学的改革 被引量:3
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作者 刘迷 《云南社会主义学院学报》 2013年第4期208-209,共2页
CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机,将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中,提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系,重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会... CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机,将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中,提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系,重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会实践式实验等模块。通过对实践课程内容的改革培养学生具备CDIO能力,从而实现电子商务专业学生素质的全面提高。 展开更多
关键词 电子商务专业 实践教学 实验 实践课程
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高职电子商务英语课程教学改革探索 被引量:3
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作者 张璇 《科技创新导报》 2014年第35期179-179,181,共2页
作为一种国际通用的语言,英语在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。为了能够培养出符合社会经济发展要求的既掌握电子商务技能又精通英语知识的复合型人才,高职院校电子商务英语课程的教学就必须做到与时俱进。但是现阶段高职电... 作为一种国际通用的语言,英语在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。为了能够培养出符合社会经济发展要求的既掌握电子商务技能又精通英语知识的复合型人才,高职院校电子商务英语课程的教学就必须做到与时俱进。但是现阶段高职电子商务英语课程在实践教学过程中却存在着一些问题,即:课程设置轻实践、教学模式陈旧和考核评价方式单一。笔者针对这些问题,提出了相应的解决对策,并将其应用到实际教学中,取得了一定的成果。 展开更多
关键词 高职院校 电子商务英语课程 教学改革
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对“学生喜欢体育,不喜欢体育课”的诠释和数据考证 被引量:7
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作者 原儒建 《张家口职业技术学院学报》 2009年第2期31-32,40,共3页
"学生喜欢体育,不喜欢体育课"是近年来流行的于体育教育工作者中的一个话题,但在认识和研究方法上存在问题和偏差。文章通过大量文献数据进行考证,以纠正认识上和研究方法上的偏差。
关键词 体育运动 体育课 含义 考证
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新时代背景下电子商务课程建设研究 被引量:1
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作者 刘跃 李卫国 刘桂梅 《中国管理信息化》 2018年第21期207-208,共2页
新时代背景下,市场对电子商务人才的需求呈现出专业性、创新性和国际化的特点。相对这些需求特点,电子商务课程建设存在诸多不足,其具体表现为课程内容与课程建设目标脱节、缺乏创新创业类课程、课程评价体系单一。因而,新时代背景下电... 新时代背景下,市场对电子商务人才的需求呈现出专业性、创新性和国际化的特点。相对这些需求特点,电子商务课程建设存在诸多不足,其具体表现为课程内容与课程建设目标脱节、缺乏创新创业类课程、课程评价体系单一。因而,新时代背景下电子商务课程建设应当在课程设置上注重学生专业性提升,在教学环节强化学生创新能力培养,在课程评价上注重知识与能力双重考察,以不断推进新时代电子商务课程优化。 展开更多
关键词 电子商务 课程建设 新时代
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基于E-learning的电子商务混合教学模式研究 被引量:6
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作者 冯蓓蓓 《河北工程技术高等专科学校学报》 2017年第2期64-68,共5页
网络与信息技术在教育领域的应用能够改变教学流程,改进学生的学习效果、学习态度和学习经历。电子商务专业作为新兴交叉性学科,其教学过程与新技术有着天然的联系。文中在混合学习理论基础上,提出基于E-learning的电子商务混合教学模式... 网络与信息技术在教育领域的应用能够改变教学流程,改进学生的学习效果、学习态度和学习经历。电子商务专业作为新兴交叉性学科,其教学过程与新技术有着天然的联系。文中在混合学习理论基础上,提出基于E-learning的电子商务混合教学模式,从教学资源整合、教学流程重构、教学过程监督与效果评价等方面进行了详细的论述,为本专业教学一线教师的教学实践提供参考思路。 展开更多
关键词 E-LEARNING 混合教学模式 电子商务课程 混合学习
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高职电子商务课程网上调查实训项目教学设计 被引量:1
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作者 张健 王曦 《张家口职业技术学院学报》 2012年第3期74-77,共4页
高等职业院校人才培养应有别于本科院校,特别是电子商务专业更应该突出理论够用侧重实践的培养理念。以网上调查实训项目的教学设计为论题,在对电子商务课程与实训平台简要进行介绍的基础上,从网上调查实训项目的教学导入、知识讲授、... 高等职业院校人才培养应有别于本科院校,特别是电子商务专业更应该突出理论够用侧重实践的培养理念。以网上调查实训项目的教学设计为论题,在对电子商务课程与实训平台简要进行介绍的基础上,从网上调查实训项目的教学导入、知识讲授、能力训练和考核评价四个方面阐述教学思路,进而深入到调查问卷的制作、投放以及调查数据分析和调查报告撰写四个维度来讲解教学的具体实施,最后提出借助操作视频来突破教学难点的建议。 展开更多
关键词 高等职业院校 电子商务 网上调查 实训 教学
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职业院校电子商务专业模拟实训的局限性和对策分析 被引量:4
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作者 谢刚 《武汉商业服务学院学报》 2012年第3期72-73,共2页
高职、中职的电子商务专业的教育教学改革是以就业为导向,本文分析了模拟软件在运行和应用环境和数据等方方面的局限性,并针对这一情况提出了具体的改进措施。
关键词 电子商务专业 模拟实训 真题真做 局限性
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“赛教融合”下的电商专业人才培养方法研究 被引量:1
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作者 张薇 《西安职业技术学院学报》 2017年第4期23-27,共5页
职业技能大赛可以检验职业院校学生的技能水平、人才培养质量.从电子商务职业技能竞赛中提炼关 键岗位中所需的核心技能,并以此为导向,提出高职电子商务专业教学改革思路,着力培养学生的电子商务实战能 力,增强学生的专业就业竞争力和... 职业技能大赛可以检验职业院校学生的技能水平、人才培养质量.从电子商务职业技能竞赛中提炼关 键岗位中所需的核心技能,并以此为导向,提出高职电子商务专业教学改革思路,着力培养学生的电子商务实战能 力,增强学生的专业就业竞争力和创新创业能力. 展开更多
关键词 职业技能大赛 电子商务 赛教融合 教学改革
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基于工作过程的网络营销课程教学方法探析 被引量:1
14
作者 林禄苑 《常州信息职业技术学院学报》 2013年第3期55-57,共3页
基于工作过程的教学方法已受到充分肯定,是我国高职教育改革的重点。通过分析高职院校网络营销课程教学方法存在问题,探讨基于工作过程的教学方法在高职院校网络营销课程中的应用,以培养学生职业技能,提高教学质量。
关键词 工作过程 高职院校 网络营销 教学方法
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高职电子商务专业实践性教学体系研究 被引量:1
15
作者 贠明猛 袁征 《张家口职业技术学院学报》 2009年第2期28-30,共3页
明确高职电子商务专业的人才培养目标,提出高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了具体建议。
关键词 高职 电子商务专业 实践性教学
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电子商务专业实践教学的思考 被引量:2
16
作者 张博 《中国科教创新导刊》 2009年第13期176-176,共1页
本文从电子商务专业实践教学体系出发,分析当前高校电子商务专业实践教学开展情况,指出通过开展教学实践周活动,加强对学生创新能力的培养,本文分析了教学实践周活动要达到的目的,提出了教学实践周活动内容的设置原则,最后给出一个电子... 本文从电子商务专业实践教学体系出发,分析当前高校电子商务专业实践教学开展情况,指出通过开展教学实践周活动,加强对学生创新能力的培养,本文分析了教学实践周活动要达到的目的,提出了教学实践周活动内容的设置原则,最后给出一个电子商务专业教学实践周活动的设计方案。 展开更多
关键词 实践教学 目标 原则 创新 内容
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高职电子商务专业特色教学资源库方案研究——以无锡地区为例 被引量:2
17
作者 曹翔 《科技视界》 2018年第25期98-99,共2页
随着各类教学资源库建设的广泛开展,高职电子商务专业教学资源库在建设中要与本科院校有所区别,同时更应具备自身的特色。通过对无锡地区电商行业紧缺人才需求分析,从资源库系统建设目标、思路及搭建出发,提出了建立基于服务地区经济基... 随着各类教学资源库建设的广泛开展,高职电子商务专业教学资源库在建设中要与本科院校有所区别,同时更应具备自身的特色。通过对无锡地区电商行业紧缺人才需求分析,从资源库系统建设目标、思路及搭建出发,提出了建立基于服务地区经济基础之上以培养学生岗位技能为核心,以大数据、立体化、云平台等为特色,为区域学生、教师及企业提供服务的教学资源库建设方案。 展开更多
关键词 特色教学资源库 电子商务 大数据 地区经济
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项目驱动教学法在(电子商务实务)课程教学中的应用研究 被引量:2
18
作者 周惠娟 《张家口职业技术学院学报》 2014年第4期73-75,共3页
项目驱动教学法是当前较为流行的一种教学方法,主要是通过转变教学思想,做好项目的设计,通过为学生提供良好的学习环境,进而提高学生综合素质能力的一种教学方式。项目驱动教学法在(电子商务实务)课程中要通过选择合适的项目,并重视学... 项目驱动教学法是当前较为流行的一种教学方法,主要是通过转变教学思想,做好项目的设计,通过为学生提供良好的学习环境,进而提高学生综合素质能力的一种教学方式。项目驱动教学法在(电子商务实务)课程中要通过选择合适的项目,并重视学生个体的差异、处理好学生共性和个性的关系,以保证项目驱动教学方法实施的效果。 展开更多
关键词 项目驱动教学 电子商务 教学 应用
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“一带一路”倡议背景下高职院校跨境电商人才培养探索 被引量:2
19
作者 盛莉 孙萱智 《科技创业月刊》 2018年第5期94-97,共4页
"一带一路"既是机遇也是挑战,创造了大量的就业机会,增加了企业对跨境电商人才的需求,同时也对高职院校人才培养提出了更高的要求。通过调查发现,目前高职院校跨境电商人才培养中普遍存在培养目标不清晰、课程体系不合理等问... "一带一路"既是机遇也是挑战,创造了大量的就业机会,增加了企业对跨境电商人才的需求,同时也对高职院校人才培养提出了更高的要求。通过调查发现,目前高职院校跨境电商人才培养中普遍存在培养目标不清晰、课程体系不合理等问题。针对这些问题,可以从创新人才培养模式方面进行改进和提升,研究探索出一条适应"一带一路"的高职院校跨境电商人才培养路径。 展开更多
关键词 “一带一路” 高职院校 跨境电商 人才培养模式
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高职电子商务专业人文素质教育课程方案初探
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作者 戴日新 游庆春 《岳阳职业技术学院学报》 2012年第1期16-18,共3页
在高职电子商务专业教学中,专业知识传授和人文素质培养是学生综合发展的两个重要因素。应围绕高职学生职业能力培养的目标,设计与构建基于职业活动为导向、以项目任务为载体、对接市场需求的教学模式,以改革高职电子商务专业人文素质... 在高职电子商务专业教学中,专业知识传授和人文素质培养是学生综合发展的两个重要因素。应围绕高职学生职业能力培养的目标,设计与构建基于职业活动为导向、以项目任务为载体、对接市场需求的教学模式,以改革高职电子商务专业人文素质教育的课程方案。 展开更多
关键词 电子商务 高职院校 职业活动 人文素质
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