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数字经济视域下高职院校新商科电商物流专业产学研协同育人发展路径——以江苏商贸职业学院为例
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作者 袁静 《商展经济》 2026年第4期175-178,共4页
本文立足数字经济背景,聚焦高职院校新商科产教融合协同育人,结合相关政策要求与区域产业发展需求,系统探讨该领域的实践路径。首先,分析数字经济对新商科人才“四新”素养的重塑逻辑,明确人才培养的核心方向;其次,指出当前数字经济视... 本文立足数字经济背景,聚焦高职院校新商科产教融合协同育人,结合相关政策要求与区域产业发展需求,系统探讨该领域的实践路径。首先,分析数字经济对新商科人才“四新”素养的重塑逻辑,明确人才培养的核心方向;其次,指出当前数字经济视域下新商科电商物流专业产学研协同育人存在的主要挑战,包括产教融合深度不足、协同育人模式和机制滞后、人才培养质量与行业需求脱节等;最后,从三方面提出发展路径。具体包括:在专业内涵建设上,打造数字化双师队伍、深化数字化产学研协同攻关、优化协同育人模式与机制;在人才培养方案上,锚定数字需求明确方向、依托“双库”与“人职匹配平台”实现个性化培养、强化全链路数字化能力;在课程改革上,构建数字基础、专业核心双层模块化课程群,通过项目制教学、动态课程更新等方式推动实战化育人,为高职院校新商科专业通过产教融合提升育人效能提供实践参考。 展开更多
关键词 数字经济 高职院校 新商科 产学研 协同育人
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跨境电商背景下的高职商务英语人才培养改革探析
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作者 彭婷婷 《广东教育(职教)》 2026年第1期20-23,共4页
互联网和电子商务技术的进步,推动传统的跨国贸易进行电商化的转型升级,跨境电商新业态也应运而生。目前,跨境电商已成为推动我国跨国贸易增长的新引擎,这一发展新态势对人才提出了新要求,也为高职院校商务英语专业的人才培养带来了新... 互联网和电子商务技术的进步,推动传统的跨国贸易进行电商化的转型升级,跨境电商新业态也应运而生。目前,跨境电商已成为推动我国跨国贸易增长的新引擎,这一发展新态势对人才提出了新要求,也为高职院校商务英语专业的人才培养带来了新的机遇和挑战。 展开更多
关键词 高职商务英语 跨境电商 人才培养 改革
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国际传播能力导向的高职商务英语跨文化教学转型研究
3
作者 乐冰洁 《中国现代教育学报》 2026年第1期29-35,共7页
“一带一路”倡议的深入推进对商务英语人才提出了新的能力要求。当前高职商务英语跨文化教学存在“重文化输入、轻文化输出”的结构性偏差,侧重培养学生理解和适应他国文化的能力,而忽视了培养学生向外方有效传播中国商业理念的能力。... “一带一路”倡议的深入推进对商务英语人才提出了新的能力要求。当前高职商务英语跨文化教学存在“重文化输入、轻文化输出”的结构性偏差,侧重培养学生理解和适应他国文化的能力,而忽视了培养学生向外方有效传播中国商业理念的能力。本文引入“国际传播能力”这一分析视角,在辨析其与跨文化交际能力关系的基础上,提出商务英语专业学生应具备的国际传播能力构成要素,包括受众意识、叙事能力、话语转换能力和信任构建能力。针对当前教学在目标定位、内容设置、方法运用和评价体系方面的不足,本文从“文化适应者”向“文化传播者”的角色转变出发,提出包括微视频制作、双语对照分析、案例改写练习、反馈复盘机制在内的教学改革路径,并通过具体教学设计示例展示其实施要点,以期为高职商务英语跨文化教学改革提供参考。 展开更多
关键词 国际传播能力 跨文化交际 商务英语 高职教育 “一带一路”
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基于熵权-TOPSIS法的零售门店选址模型比较
4
作者 叶火龙 陈炫均 +2 位作者 傅雨凝 刘晨宇 戚铭尧 《物流科技》 2026年第4期74-80,共7页
已有研究难以有效解决大规模复杂选址问题,多局限于单一模型,并在比较多种选址模型时缺乏科学的评价方法。文章对p-center模型、p-median模型和最大覆盖模型展开研究,通过构建包含服务距离、覆盖率、竞争性等维度的指标体系,并采用熵权-... 已有研究难以有效解决大规模复杂选址问题,多局限于单一模型,并在比较多种选址模型时缺乏科学的评价方法。文章对p-center模型、p-median模型和最大覆盖模型展开研究,通过构建包含服务距离、覆盖率、竞争性等维度的指标体系,并采用熵权-TOPSIS科学评价方法对不同模型的选址结果进行排序。数值实验表明:p-median模型在考虑覆盖率时表现最优;最大覆盖模型覆盖效果突出;p-center模型在公平性和指标均衡性上更具优势。灵敏度实验表明,服务距离半径过大或过小时,各模型表现差异明显,需要根据实际情况选择合适的选址模型。在电子商务占据大量市场的背景下,文章为线下零售门店科学选址提供了科学有效的方法,有助于零售企业提升市场竞争力。 展开更多
关键词 离散型选址模型 熵权法 TOPSIS评价方法 零售门店选址
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数字经济背景下面向东盟的新商科人才培养模式研究与实践
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作者 刘猛 覃帅文 《产业创新研究》 2026年第1期208-210,共3页
数字经济的发展与中国—东盟合作的深化对复合型商科人才提出了新需求。本文以“数字经济+东盟市场导向”双核心为驱动,通过打造多维度知识融合体系、开放型资源平台及多方协同机制,构建了面向东盟的新商科人才培养模式。以广西外国语... 数字经济的发展与中国—东盟合作的深化对复合型商科人才提出了新需求。本文以“数字经济+东盟市场导向”双核心为驱动,通过打造多维度知识融合体系、开放型资源平台及多方协同机制,构建了面向东盟的新商科人才培养模式。以广西外国语学院为例,具体阐述了人才培养模式的实践策略:锚定数字化国际化育人航向,重构目标与方案;革新课程体系,打造“商科+数字+东盟”课程链;深化校企协同与平台共建,赋能真实场景实践;锻造数字赋能的师资队伍,拓展国际视野。旨在提升学生跨境商业问题解决能力与数字技术应用能力,为区域院校培养服务中国—东盟数字经济的高适应性人才提供可行的模式参考。 展开更多
关键词 数字经济背景 中国—东盟 新商科 人才培养模式
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产教融合背景下商业数据分析实践教学改革研究
6
作者 程青青 《知识经济》 2026年第5期189-192,共4页
数字经济时代,商业数据分析能力已成为企业决策与市场竞争的核心要素。产教融合作为破解人才培养与产业需求脱节的关键路径,正推动高校实践教学体系发生深刻变革。本文以商业数据分析实践教学为研究对象,立足产教融合背景,从优化课程体... 数字经济时代,商业数据分析能力已成为企业决策与市场竞争的核心要素。产教融合作为破解人才培养与产业需求脱节的关键路径,正推动高校实践教学体系发生深刻变革。本文以商业数据分析实践教学为研究对象,立足产教融合背景,从优化课程体系、搭建实践平台、共建师资团队、创新评价机制四个维度提出改革策略,旨在提升实践教学质量,为培养适应产业需求的高素质商业数据分析人才提供理论支撑与实践参考。 展开更多
关键词 商业数据分析 实践教学 产教融合 教学改革
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基于VOI云桌面技术的经管类院校实验教学资源建设研究——以《贸易经济学》课程为例
7
作者 彭研枫 曹亚楠 《办公自动化》 2026年第2期45-47,共3页
为解决经管类院校实验教学资源建设过程中普遍存在的软件环境复杂、教学资源分散及跨专业协同实训困难等突出问题,文章以《贸易经济学》课程为例,探讨了VOI云桌面技术在其实验教学中的应用价值与实践路径。文章首先梳理了学者们对云桌... 为解决经管类院校实验教学资源建设过程中普遍存在的软件环境复杂、教学资源分散及跨专业协同实训困难等突出问题,文章以《贸易经济学》课程为例,探讨了VOI云桌面技术在其实验教学中的应用价值与实践路径。文章首先梳理了学者们对云桌面技术在实验教学中的研究,总结了经管类院校实验教学改革中对云桌面技术的现实需求与诸多挑战。在此基础上,文章融合了《贸易经济学》核心知识体系,利用VOI云桌面技术构建了一个高度仿真、角色多元、数据联动的贸易经济学模拟环境,并进行应用效果的检测,验证了VOI技术在提升教学效率、增强学生实践能力和提升教学满意度等方面的显著成效。最后,文章展望了VOI在经管类院校实验教学中的应用前景,并提出了进一步完善的举措,为经管类实验教学的智能化与云端化发展提供了理论参考与实践借鉴。 展开更多
关键词 VOI云桌面技术 实验教学 云端管控 贸易经济学
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产教融合视域下商务英语人才培养策略
8
作者 李佩俞 《四川劳动保障》 2026年第1期139-140,共2页
经济全球化不断推进,商务英语领域的人才需求呈持续增长态势。产教融合已成为职业教育以及高等教育在发展进程中的一个重要方向,为商务英语人才的培养提供了新的路径。把产业具体需求融入人才培养的整个过程,不仅能提升人才培养的针对性... 经济全球化不断推进,商务英语领域的人才需求呈持续增长态势。产教融合已成为职业教育以及高等教育在发展进程中的一个重要方向,为商务英语人才的培养提供了新的路径。把产业具体需求融入人才培养的整个过程,不仅能提升人才培养的针对性,还能增强其在实际应用中的实用性。产教融合对人才培养的重要性提升人才培养的针对性。高校和企业之间存在信息壁垒,影响了人才培养与产业需求的适配性。 展开更多
关键词 商务英语 产教融合 经济全球化 人才培养
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商务英语专业知识型创新创业人才培养实习模式探索
9
作者 宋琳琳 韦冬梅 梁文敏 《吉林农业科技学院学报》 2026年第1期107-110,共4页
知识型创新创业人才培养对提升国际竞争力、促进国际交流与合作具有重要意义。我国商务英语专业知识型创新创业人才培养面临师资力量不均衡、实习基地缺乏针对性和固定性、理论与实践结合不紧密等问题。针对上述问题,遵循OBE教学理念,... 知识型创新创业人才培养对提升国际竞争力、促进国际交流与合作具有重要意义。我国商务英语专业知识型创新创业人才培养面临师资力量不均衡、实习基地缺乏针对性和固定性、理论与实践结合不紧密等问题。针对上述问题,遵循OBE教学理念,基于专业知识型创新创业人才培养模式,提出I-PCCDO实习模式。将商务英语专业实践教学从大一至大四分为调研论证、项目驱动、意识、构思、设计和运营六个阶段,校企联合培养商务英语专业知识型创新创业人才。 展开更多
关键词 商务英语专业 知识型“双创”人才 应用型高校 实习模式
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基于产教融合的高职商科为农服务创新实践研究——以“校社协同”模式为例
10
作者 边俊杰 《村委主任》 2026年第4期230-232,共3页
在乡村振兴战略与职业教育产教深化融合的背景下,针对供销社系统服务现代化水平不足与高职商科教学实践脱节的双重痛点,文章以“党建领航、校社联动、数字赋能、服务育人”为核心逻辑,采用案例研究法、参与式观察与文本分析法,结合与X... 在乡村振兴战略与职业教育产教深化融合的背景下,针对供销社系统服务现代化水平不足与高职商科教学实践脱节的双重痛点,文章以“党建领航、校社联动、数字赋能、服务育人”为核心逻辑,采用案例研究法、参与式观察与文本分析法,结合与X商业供销总公司共建实践,构建高职商科专业为农服务创新实践模式。文章揭示了数字技术赋能、技能精准培训、师资双向共育的三维实施路径,验证了该模式在破解供销社服务瓶颈、提升高职育人质量、促进乡村增收中的实践效能,为新时代高职商科深化产教融合、供销社综合改革及推动乡村人才振兴提供了可复制的实践样本,丰富了跨学科视角下乡村服务体系建设的理论内涵。 展开更多
关键词 乡村振兴 产教融合 校社协同 高职商科
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数字经济场景下高职院校新商科人才培养模式创新研究
11
作者 刘微 毛学伟 《质量与市场》 2026年第1期189-192,共4页
随着数字技术在商业领域的广泛应用,数字经济已成为驱动经济高质量发展的核心引擎,不仅改变了商业业态、运营逻辑及竞争格局,还对高职院校商科人才培养提出了新的要求。本文分析了数字经济发展对商业领域的影响,探讨了数字经济场景下高... 随着数字技术在商业领域的广泛应用,数字经济已成为驱动经济高质量发展的核心引擎,不仅改变了商业业态、运营逻辑及竞争格局,还对高职院校商科人才培养提出了新的要求。本文分析了数字经济发展对商业领域的影响,探讨了数字经济场景下高职院校商科人才培养的新要求,指出了高职院校商科人才培养存在的问题,并提出了数字经济场景下新商科人才培养模式创新路径,旨在为高职院校培养适配数字经济发展的高素质技术技能型商科人才提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 数字经济 高职院校 新商科人才培养
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《时代经贸》投稿须知
12
《时代经贸》 2026年第2期F0003-F0003,共1页
《时代经贸》杂志创刊于2003年。2025年2月经国家新闻出版署批准,《时代经贸》杂志主管单位为中国商业联合会,主办单位为中国商业经济学会,出版单位为《时代经贸》杂志社(北京)有限公司。国内统一连续出版物号:CN 11-5036/F,国际标准连... 《时代经贸》杂志创刊于2003年。2025年2月经国家新闻出版署批准,《时代经贸》杂志主管单位为中国商业联合会,主办单位为中国商业经济学会,出版单位为《时代经贸》杂志社(北京)有限公司。国内统一连续出版物号:CN 11-5036/F,国际标准连续出版物号:ISSN 1672-2949。本刊为《国家哲学社会科学学术期刊数据库》《中国知网CNK系列数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库(CJFD)》《维普中文科技期刊数据库》《中文科技期刊数据库(全文版)》《中国核心期刊(遴选)数据库》和超星“期刊域出版”等平台全文收录期刊。 展开更多
关键词 中国商业经济学会 投稿须知 中国商业联合会
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自由贸易试验区经济效应与影响路径分析——以中国(四川)自贸试验区为例
13
作者 谢佳春 马靓丽 何俊霖 《当代经济》 2025年第1期92-103,共12页
中国(四川)自由贸易试验区作为首批内陆型自贸区之一,自2017年4月揭牌设立以来在完成改革试验任务、制度创新成果推广、开放引领作用、营商环境优化等方面均取得显著成效,并极大地促进了四川地区经济增长。采用合成控制法评估设立四川... 中国(四川)自由贸易试验区作为首批内陆型自贸区之一,自2017年4月揭牌设立以来在完成改革试验任务、制度创新成果推广、开放引领作用、营商环境优化等方面均取得显著成效,并极大地促进了四川地区经济增长。采用合成控制法评估设立四川自贸区的经济效应,并从消费、外商直接投资和进出口贸易三个渠道分析自贸区影响地区经济增长的路径,在此基础上再进行双重差分估计和变换处理组单元与控制组单元的安慰剂检验。实证结果表明,四川自贸区设立对当地经济增长具有显著的正向推动作用,且影响路径是外商直接投资和进出口贸易,相比而言通过提升消费来促进四川地区经济增长的影响统计意义上并不显著。 展开更多
关键词 自由贸易试验区 经济效应 合成控制法 双重差分法 安慰剂检验
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CDIO理念下商科专业“导师团队项目”实践教学模式研究
14
作者 郑准 易磊 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第4期94-99,共6页
将源自工程教育领域的CDIO理念引入经济管理类专业课程教学具有重要的实践意义。文章以国际市场调研实训课程为实践对象,对CDIO理念下“导师+团队+项目”教学模式的整体构思、导师的角色、学生团队的组建以及项目的运行进行了深入探讨,... 将源自工程教育领域的CDIO理念引入经济管理类专业课程教学具有重要的实践意义。文章以国际市场调研实训课程为实践对象,对CDIO理念下“导师+团队+项目”教学模式的整体构思、导师的角色、学生团队的组建以及项目的运行进行了深入探讨,并阐述了该教学模式的整体实施过程以及学生考核与评价体系的科学构建。该教学模式以一种职业化、实战化、竞争化的方式有效激发学生的学习热情,能够体现学生在学习中的主体性,较大地提升学生学习的积极性、创新能力以及团队协作能力。 展开更多
关键词 CDIO 导师 团队 项目 教学模式 实践教学
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国内外商务英语教材研究评述
15
作者 张家瑞 杨茜 《专门用途外语研究》 2025年第3期77-88,共12页
“新文科”建设对复合型人才培养提出了更高要求,商务英语教材作为核心教学资源,其发展与革新至关重要。本文旨在系统梳理2007—2023年国内商务英语教材的研究脉络与发展历程,并展望其未来方向。研究以中国知网(CNKI)收录的218篇核心相... “新文科”建设对复合型人才培养提出了更高要求,商务英语教材作为核心教学资源,其发展与革新至关重要。本文旨在系统梳理2007—2023年国内商务英语教材的研究脉络与发展历程,并展望其未来方向。研究以中国知网(CNKI)收录的218篇核心相关论文为分析主体,运用CiteSpace软件进行可视化图谱分析,揭示国内研究在主题分布、演进趋势及热点问题上的特征。同时,本文选取19篇国外代表性期刊论文作为比较参照系,通过对比分析国内外教材在研究视角、核心议题与评价体系上的异同,深入探讨了影响各自发展的深层原因。研究发现,国内研究侧重教材门类划分与高职高专应用,而国外研究更聚焦基于学习者需求的教材评估与教学法创新。基于此,本文借鉴国际经验,结合本土需求,为未来国内商务英语教材在内容编写、理论构建、评估体系及跨文化融合等方面提供发展路径。 展开更多
关键词 商务英语 教材研究 人才培养 跨文化融合
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人口老龄化背景下商科教育的结构性转型研究——基于“夕阳经济”的蓝海战略
16
作者 蒋中 莫童童 《中国现代教育学报》 2026年第1期12-15,共4页
当前中国正经历深刻的人口结构转型,少子化与老龄化并存导致传统生源减少,且学生报考倾向呈现“工科热、商科冷”的趋势。为在生源危机中保持学科价值,商科教育必须对接“夕阳经济”这一拥有巨大潜力的增量市场。本文结合人口统计数据... 当前中国正经历深刻的人口结构转型,少子化与老龄化并存导致传统生源减少,且学生报考倾向呈现“工科热、商科冷”的趋势。为在生源危机中保持学科价值,商科教育必须对接“夕阳经济”这一拥有巨大潜力的增量市场。本文结合人口统计数据与产业趋势,分析了商科人才供需的结构性错配问题。研究认为,商科院校应通过开设银发金融、适老化商业管理、老年市场营销等交叉学科方向,培养服务于老龄社会的复合型商科人才,从而实现从“存量博弈”向“增量开发”的战略转型。 展开更多
关键词 人口老龄化 商科教育转型 夕阳经济 银发金融 人才培养
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商务英语专业教学资源库升级策略研究
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作者 彭月慧 《科学咨询》 2025年第20期91-94,共4页
在全球化和数字化时代背景下,商务英语专业教学资源库的建设与升级,对于培养符合市场需求的国际商务人才至关重要。通过剖析现有资源库的问题,指出当前资源库在产教融合度、资源数量与质量、平台功能等方面存在的不足。针对这些问题,提... 在全球化和数字化时代背景下,商务英语专业教学资源库的建设与升级,对于培养符合市场需求的国际商务人才至关重要。通过剖析现有资源库的问题,指出当前资源库在产教融合度、资源数量与质量、平台功能等方面存在的不足。针对这些问题,提出了提升产教融合度和教师信息素养、整合资源库教学资源、升级资源库教学平台功能等策略,以推动商务英语专业教学资源库从1.0升级至2.0,提高其在国内外的应用与推广成效,满足数字贸易产业发展对商务英语人才的需求。 展开更多
关键词 商务英语专业教学资源库 资源库升级 产教融合 信息化教学
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社会学习理论视角下高职商科学生学情分析与职业能力培养对策
18
作者 张亚男 《中国成人教育》 2025年第16期10-16,共7页
随着经济结构转型升级和产业数字化发展,金融科技、智慧物流、数字营销等新业态的涌现对商科人才能力结构提出了革命性要求。调查显示,高职商科学生具有生源结构多元化、学习动机实用化、认知行为浅表化、数字素养深度不足、职业认知前... 随着经济结构转型升级和产业数字化发展,金融科技、智慧物流、数字营销等新业态的涌现对商科人才能力结构提出了革命性要求。调查显示,高职商科学生具有生源结构多元化、学习动机实用化、认知行为浅表化、数字素养深度不足、职业认知前置但存在偏差等学情特征,反映了高职商科学生职业能力培养的需求端多样性、实用性、复合性与供给端统一性、理论化、分割化之间的矛盾。基于社会学习理论视角,提出通过构建分层分类培养体系、可持续的学习动力体系,以及建立“环境—榜样—互动—强化”的闭环系统来破解矛盾,提升数字经济时代新商科人才的职业能力。 展开更多
关键词 社会学习理论 高职商科 学生学情 职业能力
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新质生产力赋能国际商务礼仪教学研究 被引量:1
19
作者 邓鹏丽 李之松 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第6期86-89,共4页
随着经济全球化的不断发展和国家深入推进“一带一路”建设,国际商务礼仪在国际交往中的重要性日益凸显。然而,目前传统的商务礼仪教学已无法满足现代商务活动需求。基于此,探讨新质生产力如何赋能国际商务礼仪教学,针对当前国际商务礼... 随着经济全球化的不断发展和国家深入推进“一带一路”建设,国际商务礼仪在国际交往中的重要性日益凸显。然而,目前传统的商务礼仪教学已无法满足现代商务活动需求。基于此,探讨新质生产力如何赋能国际商务礼仪教学,针对当前国际商务礼仪教学中教师发展、教法改革、教学资源、实践育人、以评促学五个方面问题提出具体可行的解决方案,并提出课程内容与教学资源、教学设计与实施、教学方法与手段、教学评价与实践教学的相关改革建议,以期提升教学质量,培养出更多具备国际视野和商务礼仪素养的优秀人才,以适应全球化时代对国际商务礼仪人才的更高要求。 展开更多
关键词 新质生产力 国际商务礼仪 教学研究
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“一带一路”倡议下面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革 被引量:3
20
作者 陈锐 《山东商业职业技术学院学报》 2025年第1期65-70,共6页
面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革是一项任务量繁重的系统性工程,涉及教学资源开发、师资队伍建设、校企深度合作、数字技术应用、课程体系重塑等诸多内容。为保证靶向正确、减少试错成本、提升工作实效,要明确改革的价值意义和... 面向跨境电商发展的高职商务英语课程改革是一项任务量繁重的系统性工程,涉及教学资源开发、师资队伍建设、校企深度合作、数字技术应用、课程体系重塑等诸多内容。为保证靶向正确、减少试错成本、提升工作实效,要明确改革的价值意义和预期收益,为改革工作提供动力支持;要理清改革在课程理念、课程体系、培养方法、课程教学方面的逻辑理路,形成系统完整的逻辑框架,为改革工作指明具体方向;要从理念塑造、体系构建、产教融合、教学模式、师资建设五个维度落实实践策略,为改革工作夯实实践基础。以精准化、全面化、高效化的改革来推动跨境电商人才培养工作的提质增效,以充足的人才储备助力跨境电商在“一带一路”倡议下的高质量发展。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 跨境电商发展 高职商务英语课程改革 逻辑框架 实践探索
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