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民航服务专业小班化教学效能提升策略研究--以《客舱服务英语》课程为例 被引量:2
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作者 左红伟 《产业与科技论坛》 2024年第16期88-90,共3页
小班化教学是提升课程学习效果的重要改革探索,本文通过调研分析,运用SPSS分析软件对影响小班化教学的因素进行分析,找出关键影响因素,根据分析结果提出优化策略,研究结果对进一步提升小班化教学质量提供一定的指导依据。
关键词 民航服务 小班化 课程服务英语 效能提升
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基于COID-CBE理念的《民航旅客运输》课程改革与实践
2
作者 姜春燕 《产业与科技论坛》 2024年第23期165-167,共3页
“十四五”期间,民航进入高质量发展阶段,针对当前民航人才培养需求,以民航服务岗位的高素质应用人才为目标,对《民航旅客运输》课程进行改革探索。通过深入分析课程现状,引入CDIO-CBE(创新应用能力本位教育)理念对课程目标、课程实施... “十四五”期间,民航进入高质量发展阶段,针对当前民航人才培养需求,以民航服务岗位的高素质应用人才为目标,对《民航旅客运输》课程进行改革探索。通过深入分析课程现状,引入CDIO-CBE(创新应用能力本位教育)理念对课程目标、课程实施、课程考核等方面进行改革,重视实践技能的考核,提高学生课堂的参与度,达到提高教学质量的目的,为民航高质量发展提供依据。 展开更多
关键词 民航旅客运输 课程改革 CDIO-CBE理念
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新国标视阈下民航院校英语专业听力教学之“微改革”——以CAFUC 00后学生为教学对象 被引量:2
3
作者 冯蜀冀 唐莹 孔彬 《中国民航飞行学院学报》 2019年第4期54-57,共4页
将新国标应用于00后英语专业学生的英语听力教学改革探索,立足"微改革",以"内容依托教学"为指导,通过坚持教师的自我学习与自我成长,在民航院校特定的教学环境中对学生进行有行业特色的教学引导,选择有行业特色的... 将新国标应用于00后英语专业学生的英语听力教学改革探索,立足"微改革",以"内容依托教学"为指导,通过坚持教师的自我学习与自我成长,在民航院校特定的教学环境中对学生进行有行业特色的教学引导,选择有行业特色的补充材料,克服"同质化",以取得更好的教学效果。 展开更多
关键词 微改革 新国标 民航院校
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信息化教学设计在高职空乘专业实训教学中的应用——以“波音737-800舱门操作训练”为例 被引量:4
4
作者 池锐宏 《内江科技》 2019年第10期46-47,102,共3页
传统的实训课堂教学由于缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高。随着信息化的进一步深入,信息化课堂教学质量的提升成为了职业教育领域的讨论焦点。本文以"波音737-800舱门操作训练"为例,探讨和交流如何利用信息化资源、手段... 传统的实训课堂教学由于缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高。随着信息化的进一步深入,信息化课堂教学质量的提升成为了职业教育领域的讨论焦点。本文以"波音737-800舱门操作训练"为例,探讨和交流如何利用信息化资源、手段做好空乘专业实训类课程的教学设计,从而有效提升高职空乘专业实训教学的教学质量。 展开更多
关键词 信息化教学设计 空乘专业 职业教育领域 信息化手段 实训课堂 操作训练 教学质量 实训教学
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1+X证书制度与现代学徒制深度融合的高职民航运输专业人才培养模式研究 被引量:1
5
作者 李佳贝 《中国储运》 2025年第2期190-191,共2页
随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”... 随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”的视野下,探讨了“1+X”证书制度与“现代学徒系统”相结合的新理念,这一模式不但满足了我国航空业对高素质人才培养的需要,而且也是一种探索具有中国特色的“学徒制”模式的新途径,对高等职业技术教育的长远发展做出了有益的尝试。《关于全面推进现代学徒制工作的通知》[教职厅函(2019)12号]中明确提出,要在现代学徒制专业中推行“1+X”证书制度,建立高职教育标准[1]。职业教育作为一种类型教育,在我国高等教育体系中占据着重要的地位。随着我国社会经济发展方式转变和产业结构升级,对技术技能人才提出了新的更高要求。 展开更多
关键词 现代学徒制 技术技能人才 高等教育体系 高等职业技术教育 学徒制度 高素质人才培养 深度融合 高职教育
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跨文化传播视域下空乘专业英语教学育人路径研究
6
作者 白宇 汪洋 《艺术科技》 2025年第10期98-100,共3页
目的:在民航服务国际化进程加速背景下,文章聚焦提升空乘人员的文化传播能力这一关键职业素养,研究如何将中华优秀传统文化有机融入空乘专业英语教学,旨在帮助学生在未来客舱服务场景中讲好中国故事,传播好中国文化。方法:基于产出导向... 目的:在民航服务国际化进程加速背景下,文章聚焦提升空乘人员的文化传播能力这一关键职业素养,研究如何将中华优秀传统文化有机融入空乘专业英语教学,旨在帮助学生在未来客舱服务场景中讲好中国故事,传播好中国文化。方法:基于产出导向法(POA)理论框架,精心构建“语言输入—文化解构—职业输出”文化元素和客舱服务语境;创新课堂教学模式,强调情景模拟、角色扮演等互动实践;紧密对接真实职业场景(如文化主题航班服务、跨文化乘客沟通案例)。结果:教学实践表明,该模式显著增强了学生的跨文化交际能力,使其能更自信、得体地处理多元文化情境;有效增强了学生的文化自觉与文化传播意识,成功实现了英语教学工具性与人文性的和谐统一。结论:文章提出的以中华优秀传统文化融入为特色、以“语言—文化—职业”三位一体为核心的教学路径,成功构建了一种兼具理论深度与实践效能的新时代民航服务人才培养教学范式。 展开更多
关键词 客舱服务 英语教学 产出导向 文化传播 职业素养
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基于“岗课赛证”融合的航空卫生保健与急救课程教学模式实践研究
7
作者 郭青 常静 《黑龙江科学》 2025年第19期114-116,共3页
为衡量“岗课赛证”融合背景下航空卫生保健与急救课程教学模式的改革效果,采用问卷调查法从教学内容设计、实践技能训练、赛证融合程度、综合能力提升等层面收集空中乘务专业学生的观点看法。结果表明,学生对教学改革整体持积极评价,... 为衡量“岗课赛证”融合背景下航空卫生保健与急救课程教学模式的改革效果,采用问卷调查法从教学内容设计、实践技能训练、赛证融合程度、综合能力提升等层面收集空中乘务专业学生的观点看法。结果表明,学生对教学改革整体持积极评价,其中实践技能训练维度得分最高,显示出其实效性最为突出。权重分析显示,4个维度权重分布均衡,但实践训练所占比例略高,反映出其在教学体系中的实质性作用更为显著。相关性分析表明,4个维度间高度相关,教学各环节间具有良好的协同效应。回归分析进一步表明,仅有实践技能训练对学生综合能力提升具有显著正向影响,其他两个维度虽相关性较强,但对能力提升并无直接显著作用。建议进一步强化实践教学环节,优化内容设计与任务驱动方式,并完善赛证融合机制,从而构建以实践训练为核心支点、各要素联动的协同育人体系。 展开更多
关键词 岗课赛证 航空卫生保健与急救课程 教学模式 教学成效 实践教学
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虚拟现实技术在高职空乘专业特情实训教学中的应用研究
8
作者 张舒页 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第4期79-81,共3页
文章对虚拟现实技术在高职空乘专业特情实训教学中的应用效果进行了探究,设计了虚拟现实技术教学模式及相应的教学流程,同时采用观察班和对照班的实验研究方法对比了虚拟现实技术教学模式与传统讲授式教学之间的效用差异。研究结果表明... 文章对虚拟现实技术在高职空乘专业特情实训教学中的应用效果进行了探究,设计了虚拟现实技术教学模式及相应的教学流程,同时采用观察班和对照班的实验研究方法对比了虚拟现实技术教学模式与传统讲授式教学之间的效用差异。研究结果表明,虚拟现实技术教学模式比传统的授课模式更有优势。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 高职空乘专业 特情实训
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基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“民航地面服务”课程为例 被引量:2
9
作者 段莎琪 《鹿城学刊》 2024年第2期88-91,共4页
SPOC作为新形态教学模式,凭借其教学优势被广泛应用到教育过程中。本文基于SPOC平台,以高职“民航地面服务”课程为教育实践课程,从本课程教学模式的现状、SPOC混合式教学模式应用于教学实践中的优势分析、SPOC混合式教学模式教学设计... SPOC作为新形态教学模式,凭借其教学优势被广泛应用到教育过程中。本文基于SPOC平台,以高职“民航地面服务”课程为教育实践课程,从本课程教学模式的现状、SPOC混合式教学模式应用于教学实践中的优势分析、SPOC混合式教学模式教学设计、教学实施、成效与反思等方面进行探索。实践表明,运用SPOC混合式教学,教师拓展了教学反思的途径,实现了分层次教学;学生的学习参与度得到了提高,实现了高效率的深度学习,达到了教学相长的效果。 展开更多
关键词 SPOC 混合式教学 研究 实践
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班主任关于航空物流管理专业大学生的工作管理
10
作者 戴佳慧 《中国储运》 2025年第3期74-74,共1页
航空物流管理专业大学生是培养未来航空物流行业人才的重要目标群体。班主任在他们的管理工作中起着关键作用。本文通过对班主任在航空物流管理专业大学生管理工作中的职责和方法进行研究,并提出了加强班主任管理工作的建议。
关键词 班主任 目标群体 大学生管理工作 专业大学生 物流行业 未来航空 关键作用
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国外空乘专业课程设置对我国高等职业教育空乘教学的启示--以加拿大Seneca College为例
11
作者 陈音竹 《求知导刊》 2019年第4期126-126,共1页
伴随着中国民航业的蓬勃发展,国内各大机场和航空公司对空乘专业的学生需求越来越多,与此同时,要求也越来越高。文章主要探讨了国外空乘专业课程设置对我国高等职业教育空乘教学的启示等问题。
关键词 空中乘务 课程设置 教学 职业教育
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A Brief Analysis of Civil Aviation English Listening and Speaking Course in Teaching Mode Reform
12
作者 郑翠 《海外英语》 2016年第22期247-248,共2页
With the enhancement of our country's comprehensive national strength, the unprecedented development of China's civil aviation provided more professional demand of civil aviation for society and also brought o... With the enhancement of our country's comprehensive national strength, the unprecedented development of China's civil aviation provided more professional demand of civil aviation for society and also brought opportunities for vocational colleges in our country. This paper will takes Civil Aviation English Listening and Speaking course of flight attendants and aviation service majors in Chongqing Hailian Vocational for example. Several suggestions on civil aviation English teaching are put forward simply. It will discuss how to carry on the effective teaching of English curriculum reform. 展开更多
关键词 civil aviation English existing problems listening and speaking course teaching mode reform strategies and methods
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基于案例教学法的教学设计--以"旅游资源开发条件的评价"为例
13
作者 吴矿丽 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第20期26-26,281,共2页
文章依据案例教学法选择、编写、实施方面的理论知识,以高中地理选修三中“旅游资源开发条件的评价”为例,进行教学设计,以期激发学生学习地理的兴趣,启发学生对现实问题的思考,提升学生解决实际问题的能力,培养学生的地理核心素养,从... 文章依据案例教学法选择、编写、实施方面的理论知识,以高中地理选修三中“旅游资源开发条件的评价”为例,进行教学设计,以期激发学生学习地理的兴趣,启发学生对现实问题的思考,提升学生解决实际问题的能力,培养学生的地理核心素养,从而适应新时代的发展变化。 展开更多
关键词 案例教学法 教学设计 洛阳牡丹
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高职航空运输类专业“校企双螺旋”育人路径研究 被引量:2
14
作者 陈聪 张同 《交通企业管理》 2024年第6期113-116,共4页
“双螺旋”模式原型来源于生物DNA双螺旋模型结构,该结构以双链条为支撑,双链之间相互独立又相互支撑,正如同目前职业教育中的校企双方,相互独立又相互支撑,两者之间相互交错,有着千丝万缕的联系,只有通过深化合作,才能互利共赢,提升职... “双螺旋”模式原型来源于生物DNA双螺旋模型结构,该结构以双链条为支撑,双链之间相互独立又相互支撑,正如同目前职业教育中的校企双方,相互独立又相互支撑,两者之间相互交错,有着千丝万缕的联系,只有通过深化合作,才能互利共赢,提升职业教育育人质量、助力产业经济发展、促使“双螺旋”模型结构更为稳定。 展开更多
关键词 "校企双螺旋" 航空运输 产教融合 协同育人
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基于CIPP模型构建航空物流“岗课赛证”课程评价体系 被引量:2
15
作者 刘晓丽 《产业与科技论坛》 2024年第9期280-282,共3页
“岗课赛证”融通是职业教育改革的重要举措,旨在促进专业人才培养规格与行业企业要求的适配性。航空物流管理专业积极推进“岗课赛证”融通,在课程评价中存在对课程建设前期评价不足、缺乏衔接匹配和循环改进等问题。文章结合CIPP评价... “岗课赛证”融通是职业教育改革的重要举措,旨在促进专业人才培养规格与行业企业要求的适配性。航空物流管理专业积极推进“岗课赛证”融通,在课程评价中存在对课程建设前期评价不足、缺乏衔接匹配和循环改进等问题。文章结合CIPP评价模型全过程性评价和重在诊断的特点,构建了基于CIPP模型的航空物流管理专业“岗课赛证”课程评价体系,实现对课程背景、输入、实施到结果的全方位评价,以确保“岗课赛证”融通的真正落实,助力航空物流管理专业的发展。 展开更多
关键词 “岗课赛证” CIPP模型 课程评价
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航空英语等级测试:现状和挑战
16
作者 罗海燕 李君华 赵华俊 《中国民航飞行学院学报》 2024年第2期71-75,共5页
本文采用问卷、访谈等研究工具,对PEPEC校内培训班3个班共263名学生进行了数据收集,对部分同学进行问卷调查和访谈,获得了考生PEPEC测试的备考时间、过级率等方面的最新数据,并分析了该测试的构想效度,结果显示,PEPEC测试具有较高的构... 本文采用问卷、访谈等研究工具,对PEPEC校内培训班3个班共263名学生进行了数据收集,对部分同学进行问卷调查和访谈,获得了考生PEPEC测试的备考时间、过级率等方面的最新数据,并分析了该测试的构想效度,结果显示,PEPEC测试具有较高的构想效度。文章还基于以上调查,分析了考生、教师和局方三方面所面临的挑战,并提出了解决办法。 展开更多
关键词 飞行员英语能力 评价 效度 启示
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面向职业能力素养的OBE-PBL项目式学习模式改革
17
作者 杨佳莺 张雅 +1 位作者 李林 王梓蔚 《中国物流与采购》 2025年第1期84-86,共3页
针对职业院校航空物流专业教学中弱化人才培养规格、弱化能力素养训练、弱化学生主体地位和弱化能力素养评价等问题,以《航空货运市场营销》课程为例展开学习模式探索,面向学生职业能力素养,基于OBE成果导向教育理念,围绕高职院校航空... 针对职业院校航空物流专业教学中弱化人才培养规格、弱化能力素养训练、弱化学生主体地位和弱化能力素养评价等问题,以《航空货运市场营销》课程为例展开学习模式探索,面向学生职业能力素养,基于OBE成果导向教育理念,围绕高职院校航空物流专业人才培养目标,确定了知识、能力和素质三类课程目标和四项考核环节,实施了PBL项目式学习改革。 展开更多
关键词 职业教育 职业能力 项目式教学 教学模式
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“1+X”证书制度下民航运输服务专业人才培养模式优化研究
18
作者 李佳贝 《中国储运》 2024年第11期165-166,共2页
《国家职业教育改革实施方案》提出“以职业院校、应用型本科高校为主,其他高等学校为辅,在职业院校、应用型本科高校中试点开展学历证书+若干职业技能等级证书制度”的职业教育人才培养发展方向。在当前形势下,研究如何优化民航运输服... 《国家职业教育改革实施方案》提出“以职业院校、应用型本科高校为主,其他高等学校为辅,在职业院校、应用型本科高校中试点开展学历证书+若干职业技能等级证书制度”的职业教育人才培养发展方向。在当前形势下,研究如何优化民航运输服务的1+X证书融入人才培养模式,深化综合型技术技能人才培养模式改革,为高职院校民航运输服务专业提高人才培养质量、提高就业创业本领,对推动职教改革意义重大。 展开更多
关键词 应用型本科高校 国家职业教育 职业院校 改革实施方案 就业创业 高职院校 高等学校 职教改革
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1+X证书制度与现代学徒制融合下民航运输服务专业人才培养模式改革研究
19
作者 李佳贝 《中国储运》 2024年第5期167-168,共2页
探索构建适合于高职院校改革的科学、合理的民航运输服务专业人才培养新模式,用于指导高职民航运输服务专业的课程和教学内容体系建立,师资队伍建设,校企合作长效机制建设,学生的知识、能力、素质结构和培养方案的建设,实验实训基地建... 探索构建适合于高职院校改革的科学、合理的民航运输服务专业人才培养新模式,用于指导高职民航运输服务专业的课程和教学内容体系建立,师资队伍建设,校企合作长效机制建设,学生的知识、能力、素质结构和培养方案的建设,实验实训基地建设及工学结合教学的有效运行,为提升专业职业教育人才培养质量提供对策方案,为后期人才培养模式构建的重点提供依据,以促进民航运输业职业教育的发展。 展开更多
关键词 现代学徒制 素质结构 教学内容体系 人才培养新模式 证书制度 民航运输业 对策方案 师资队伍建设
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民航行业文化与高职校园文化建设的融合路径探究
20
作者 高颖仪 《文化创新比较研究》 2024年第32期144-148,共5页
民航类高职院校因民航业的行业工作特质,尤其需要从事该职业的学生具有较强的行业文化素养。创新民航类高职院校民航行业文化教育的方式方法,探索将民航校园文化建设与日常民航行业文化教育融合的教学模式,能够促进民航专业学生知识技... 民航类高职院校因民航业的行业工作特质,尤其需要从事该职业的学生具有较强的行业文化素养。创新民航类高职院校民航行业文化教育的方式方法,探索将民航校园文化建设与日常民航行业文化教育融合的教学模式,能够促进民航专业学生知识技能的转化,培养出更符合行业需求的专业人才。该文从民航企业文化和高职校园文化建设分别出发,通过分析两者的内涵、在高职院校学生教育中的重要性、相互之间的关联等内容,从环境营造、长效机制建设、多维度丰富校园文化建设形式、强化师资队伍建设4个方面探索民航校园文化建设与行业文化的融合路径。 展开更多
关键词 民航业 民航行业文化 高职院校 校园文化建设 行业需求 技能转化
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