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基于BIM-GIS的高职院校《房地产估价》课程改革
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作者 舒菁英 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年第1期90-93,共4页
高职院校的《房地产估价》是房地产经营与管理专业的重要课程,以往该门学科以理论讲授为主,估价参数由教师给定,因此主观要素在估价过程中起主导作用。针对这些不足,在混合式课堂的背景下,引入建筑信息模型(BIM)与地理信息系统(GIS)技术... 高职院校的《房地产估价》是房地产经营与管理专业的重要课程,以往该门学科以理论讲授为主,估价参数由教师给定,因此主观要素在估价过程中起主导作用。针对这些不足,在混合式课堂的背景下,引入建筑信息模型(BIM)与地理信息系统(GIS)技术,实现建筑成本的智能化测算与区域信息的可视化,总结该门课程改革的探索之路。 展开更多
关键词 BIM GIS 房地产估价 混合式课堂
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房地产开发与管理专业课程体系建设研究——基于“校企合作、协同育人”的视角 被引量:3
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作者 蔡丽红 王丽丽 王锦旺 《中国市场》 2018年第4期253-254,256,共3页
专业课程体系的建设对于培养合格人才起着非常重要的作用。文章以河北经贸大学房地产开发与管理专业课程体系建设为例,在综合分析我国房地产开发与管理专业建设与发展情况的基础上,从"校企合作、协同育人"的视角出发,研究了... 专业课程体系的建设对于培养合格人才起着非常重要的作用。文章以河北经贸大学房地产开发与管理专业课程体系建设为例,在综合分析我国房地产开发与管理专业建设与发展情况的基础上,从"校企合作、协同育人"的视角出发,研究了与学生培养、办学特色、课程体系建设等有关方面的问题。最后结合当前房地产企业对人才的要求,提出了相应的对策建议,希望文章的研究结果对于促进房地产开发与管理专业的建设与发展起到积极作用。 展开更多
关键词 房地产 课程体系 开发与管理
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高职房地产类专业“订单式”培养运行机制探讨 被引量:2
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作者 陈锡宝 《中国成人教育》 北大核心 2012年第9期62-64,共3页
高职教育的"订单式"培养是学校与企业"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的高层次合作形式。本文以房地产类专业为例,对"订单式"培养三个市场主体的关系及其运行机制作了较为深入的探讨,并对在&qu... 高职教育的"订单式"培养是学校与企业"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的高层次合作形式。本文以房地产类专业为例,对"订单式"培养三个市场主体的关系及其运行机制作了较为深入的探讨,并对在"订单式"培养过程中出现的难点问题提出了针对性的解决对策。 展开更多
关键词 高职 房地产 订单式 机制 就业
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从虚拟到实战的高职房地产营销实践教学探索 被引量:2
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作者 卓坚红 《中国成人教育》 北大核心 2008年第22期154-155,共2页
本文从高职教育教学的特点出发,以工学结合为培养模式,以工作任务为导向,提出通过虚拟企业与真实企业相结合、虚拟网络与真实网络相结合的方式,开展房地产营销技能的实践技能教学,形成从课堂虚拟企业到真实企业课堂的实践教学过程,制订... 本文从高职教育教学的特点出发,以工学结合为培养模式,以工作任务为导向,提出通过虚拟企业与真实企业相结合、虚拟网络与真实网络相结合的方式,开展房地产营销技能的实践技能教学,形成从课堂虚拟企业到真实企业课堂的实践教学过程,制订与之相适应的实践考核体系,并提出未来的优化方向。 展开更多
关键词 旁地产营销 实践技能教学 实践考核体系 实践教学优化
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以岗位技能为核心的“房地产经纪实务”课程改革与探索 被引量:5
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作者 郭益盈 《中国市场》 2013年第29期168-169,共2页
课程改革是目前各所高职院校教学改革的核心。对房地产专业的主干课程《房地产经纪实务》课改,直接关系到是否能与企业的用人需求进行无缝对接,希望这次大胆创新课改能对培养房地产经纪方向的人才起到一些抛砖引玉的作用。
关键词 课程改革 房地产经纪 考核标准
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高职房地产专业核心课程实践教学的创新 被引量:2
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作者 应佐萍 《中国成人教育》 北大核心 2012年第18期156-158,共3页
实践教学是高职教育重要的组成部分和特色。从房地产行业特色出发,在分析现有实践教学主要问题基础上,构建房地产专业核心课程实践教学体系、内容和教学平台,对实践教学进行改革与创新。
关键词 房地产专业 核心课程 实践教学
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房地产专业特色人才培养模式探讨 被引量:3
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作者 陈时禄 何军建 黄如跃 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2019年第1期67-70,共4页
房地产市场的发展对所需人才的特色提出了新的要求:"房地产经纪+物业管理+互联网"复合型专业人才。为满足复合型专业人才培养目标的实现,课程设置实行模块化,培养模式实行导师制与订单制。
关键词 房地产 特色人才 能力模块 导师制 订单班
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“房地产经纪”课程教学改革的探索 被引量:3
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作者 王庆华 《职教通讯》 2012年第30期26-27,共2页
针对高职高专的教学特点和房地产经纪行业的特征,对"房地产经纪"课程的教学改革进行了探索,提出要培养具有一定专业技能和职业道德的合格房地产经纪从业人员,应从帮助学生树立正确的职业信念、采用多种教学方法完善教学环节... 针对高职高专的教学特点和房地产经纪行业的特征,对"房地产经纪"课程的教学改革进行了探索,提出要培养具有一定专业技能和职业道德的合格房地产经纪从业人员,应从帮助学生树立正确的职业信念、采用多种教学方法完善教学环节、强化实践教学等三个方面,全面提高教学质量。 展开更多
关键词 高职高专 职业信念 案例教学 情景教学 房地产经纪
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新加坡共和理工学院“问题启发示式教学法”的启示 被引量:3
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作者 潘蓉 《机械职业教育》 2014年第2期24-26,共3页
新加坡共和理工学院的问题启发式教学法取得良好的教学效果,文章尝试借鉴新加坡理工学院问题启发教学的特征,对"房地产市场调查与预测"课程进行教学方法改革的尝试和探索。
关键词 问题启发式教学法 房地产 探索
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参与式教学方法在房地产经济学课程教学中的应用 被引量:1
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作者 柯小玲 孙涵 +1 位作者 王广民 郭海湘 《科教导刊》 2019年第23期124-125,共2页
参与式教学方法是以学生为中心,教师采用灵活多样、直观形象的教学手段,让学生更多的参与到教学中,成为教学中的主体,使学生能够深刻领会和掌握所学知识,并能够灵活应用。本文基于房地产经济学课程特点的基础上,分析当前房地产经济学课... 参与式教学方法是以学生为中心,教师采用灵活多样、直观形象的教学手段,让学生更多的参与到教学中,成为教学中的主体,使学生能够深刻领会和掌握所学知识,并能够灵活应用。本文基于房地产经济学课程特点的基础上,分析当前房地产经济学课程教学中普遍存在的问题,并对传统教学方法和参与式教学方式进行了对比分析,最后深入探讨了参与式教学法在房地产经济学课程教学中的具体应用,文章对改进房地产经济学教学效果具有较好的实践意义。 展开更多
关键词 参与式教学法 房地产经济学 教学研究
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产业文化对接应用型本科实践教学的思考——以房地产经营与管理类专业为例 被引量:1
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作者 桂凯 汪一为 《住宅与房地产》 2015年第S1期148-149,共2页
由于诸多现实和历史原因,我国应用型本科实践教学并未发挥出应有的价值与意义,人才培育常停滞于产业需求的表层,存在着明显的"错位"现象。因此,要想真正实现应用型本科教育的价值和培养目标,必须要在教学(尤其是实践教学)中... 由于诸多现实和历史原因,我国应用型本科实践教学并未发挥出应有的价值与意义,人才培育常停滞于产业需求的表层,存在着明显的"错位"现象。因此,要想真正实现应用型本科教育的价值和培养目标,必须要在教学(尤其是实践教学)中引入产业文化教育,以当代先进的产业文化作为学校与社会衔接的紧密桥梁,提升学生的社会认可度,更好的帮助学生尽早融入现代职业领域。 展开更多
关键词 产业文化 应用型本科 实践教学 文化对接
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后疫情时代背景下“MOOC+翻转课堂”的混合式教学模式探究——以应用型本科物业管理专业《房地产开发与经营》课程为例 被引量:3
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作者 沈建新 《现代物业(中旬刊)》 2020年第6期188-189,共2页
“MOOC+翻转课堂”的混合式教学模式必将是后疫情时代新兴的主要教学方式。本文试图结合“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式的基本内涵,分析“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式的设计理念和构建步骤,并进一步探讨“MOOC+翻转课堂”混合式教... “MOOC+翻转课堂”的混合式教学模式必将是后疫情时代新兴的主要教学方式。本文试图结合“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式的基本内涵,分析“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式的设计理念和构建步骤,并进一步探讨“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式在本科物业管理专业《房地产开发与经营》课程中的应用,为其他课程开展混合式教学实践提供借鉴。 展开更多
关键词 后疫情时代 MOOC 翻转课堂 混合式教学 房地产开发与经营
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高职高专、应用本科房地产营销与策划课程教学设计研究 被引量:1
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作者 陈林杰 张家颖 《中外企业家》 2015年第12X期165-,173,共2页
高职高专、应用本科房地产营销与策划教学,需要对课程进行教学设计。本文从课程定位、课程目标设计、课程内容、教学项目、情景与进度设计、课程实施与考核、课程教学资源及使用等方面对房地产营销与策划课程进行了教学设计。
关键词 房地产营销与策划 课程 教学设计
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浅谈房地产估价课程的建设 被引量:1
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作者 金巍 刘双双 《科教导刊》 2015年第10X期104-105,147,共3页
房地产估价伴随着房地产开发与管理专业的发展而受到各高校的重视,在房地产开发与管理专业特点的基础上,提出房地产估价专业课程的建设思路和措施。
关键词 房地产估价 房地产开发与管理 课程建设
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基于CDIO和SPOC混合教学模式的课程改革与实践——以房地产开发综合实训为例 被引量:3
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作者 许秀娟 《职业技术》 2019年第7期34-38,共5页
将CDIO工程教育和SPOC混合教学模式相结合,提出了基于CDIO和SPOC混合教学模式的课程改革与实践,在课程中引入CDIO教育模式,并将传统课堂教学与网络学习相融合,充分发挥了SPOC的优势,优化了教学资源配置。文章以'房地产开发综合实训&... 将CDIO工程教育和SPOC混合教学模式相结合,提出了基于CDIO和SPOC混合教学模式的课程改革与实践,在课程中引入CDIO教育模式,并将传统课堂教学与网络学习相融合,充分发挥了SPOC的优势,优化了教学资源配置。文章以'房地产开发综合实训'为应用研究对象,对教学体系、教学内容、教学组织、实践教学进行了探讨,最后对实施效果进行了总结。 展开更多
关键词 CDIO SPOC混合教学模式 课程体系 改革与实践
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转型升级背景下高校物业管理专业人才培养研究 被引量:3
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作者 何江华 《现代物业(中旬刊)》 2018年第6期256-257,共2页
转型升级对整个物业管理行业来讲既是机遇也是挑战,但首先要面对的是转型升级中业态转变导致对人员需求标准的变化,即新形态下物业管理行业需要新型物业管理人作为智力支撑和保证,而传统模式所培养的物业人才已经不能满足转型升级的需... 转型升级对整个物业管理行业来讲既是机遇也是挑战,但首先要面对的是转型升级中业态转变导致对人员需求标准的变化,即新形态下物业管理行业需要新型物业管理人作为智力支撑和保证,而传统模式所培养的物业人才已经不能满足转型升级的需要。高校又是人才培养的集中地,因此研究转型升级背景下高校的物业管理专业在人才培养方面如何应对新形势需要十分必要。 展开更多
关键词 转型升级 人才培养 物业
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物业管理专业校企合作实践教育基地建设的探索与实践 被引量:2
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作者 江文娟 《现代物业(中旬刊)》 2018年第6期258-259,共2页
文章主要以安徽城市管理职业学院物业管理为例,从专业教育、生源、专业建设的角度介绍了校企合作实践教育基地建设的必要性,阐述了学院与保利物业建立实践教育基地的基础,重点探讨了校企合作实践教育基地建设的四大实践方式。
关键词 实践教育基地 校企合作 物业管理
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校企合作模式下高职院校学生“工匠精神”培养路径浅析——以房地产经营管理专业为例 被引量:2
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作者 郑雪姣 《科技风》 2019年第25期204-205,共2页
高职教育不仅要传授学生职业技能,还要培养学生职业精神。本文通过分析工匠精神与高职学生和校企合作的关系,从新时代工匠精神的内涵出发,谈了高职院校学生'工匠精神'的主要问题,以房地产经营管理专业为例,阐述校企合作模式下... 高职教育不仅要传授学生职业技能,还要培养学生职业精神。本文通过分析工匠精神与高职学生和校企合作的关系,从新时代工匠精神的内涵出发,谈了高职院校学生'工匠精神'的主要问题,以房地产经营管理专业为例,阐述校企合作模式下如何培养学生'工匠精神'。 展开更多
关键词 工匠精神 校企合作 高职学生
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本科生专业英语课程教学互动创新尝试及其反思:以《物业管理专业英语》课程为例 被引量:1
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作者 张英杰 《现代物业(中旬刊)》 2017年第6期100-105,共6页
如何才能提高非英语专业本科生在学习专业英语课程中的主动性和积极性,使学生可以有更多收获?本文客观记录并梳理总结了,任课教师与北京林业大学物业管理专业本科生,在专业英语课程中所一起经历的一系列教学互动创新尝试:目标、过程和... 如何才能提高非英语专业本科生在学习专业英语课程中的主动性和积极性,使学生可以有更多收获?本文客观记录并梳理总结了,任课教师与北京林业大学物业管理专业本科生,在专业英语课程中所一起经历的一系列教学互动创新尝试:目标、过程和最终的结果,综合了课堂现场的表现、学生问卷反馈信息和个案深度访谈发现。期待为关心物业管理专业本科生教学,以及非英语专业本科生的专业英语教学等相关领域的各位同仁,提供一些一手信息,以供参考,共同探讨。 展开更多
关键词 专业英语 本科生 物业管理 教学改革
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房地产开发与管理专业建设探析 被引量:1
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作者 何旭东 《改革与开放》 2017年第23期125-126,共2页
专业是高等院校培养人才的载体,是高等院校有效推进教育教学改革、提高教学质量的立足点,专业建设的水平决定着高等院校人才培养的质量。本文以应用型本科高校徐州工程学院房地产开发与管理专业为例,从专业定位、师资队伍等方面,探讨了... 专业是高等院校培养人才的载体,是高等院校有效推进教育教学改革、提高教学质量的立足点,专业建设的水平决定着高等院校人才培养的质量。本文以应用型本科高校徐州工程学院房地产开发与管理专业为例,从专业定位、师资队伍等方面,探讨了应用型本科院校房地产开发与管理专业建设和专业发展的思路和对策。 展开更多
关键词 应用型本科院校 房地产开发与管理 专业建设
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