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工程管理专业FIDIC施工合同条件双语教学实践与探讨
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作者 张静 郝利花 《商场现代化》 北大核心 2008年第33期391-392,共2页
本文首先从日益频繁的国际工程交流竞争的实际形势出发论述了在工程管理专业教学中开展FIDIC施工合同条件双语教学的必要性,剖析了目前开展FIDIC双语教学的难点和实际问题,并针对这些问题,结合作者的教学实践探讨了该门课的有效的教学... 本文首先从日益频繁的国际工程交流竞争的实际形势出发论述了在工程管理专业教学中开展FIDIC施工合同条件双语教学的必要性,剖析了目前开展FIDIC双语教学的难点和实际问题,并针对这些问题,结合作者的教学实践探讨了该门课的有效的教学方法和改进措施,力求培养出具有综合国际竞争力的工程管理专业人才。 展开更多
关键词 双语教学 FIDIC施工合同条件 教学方法
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2004年度全国监理工程师执业资格考试题型介绍及应试技巧 被引量:1
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作者 杨静 王消伍 刘贞平 《建设监理》 2003年第6期55-56,共2页
2004年度全国监理工程师执业资格考试将于6月12、13日举行,作者对考试的题型特点及应试技巧作了简要介绍。
关键词 2004年 中国 监理工程师 考试题型 工程建设
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工程造价能力标准体系与专业课程体系设置研究 被引量:63
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作者 严玲 尹贻林 柯洪 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期111-115,136,共6页
本文通过对国外工料测量师能力标准体系与课程体系设置响应关系的分析,得出了工料测量师能力标准体系在课程设置中的作用机理,并在此基础上分析国内造价工程师能力标准体系与高校工程造价专业课程设置的对应关系,给出了基于全过程造价... 本文通过对国外工料测量师能力标准体系与课程体系设置响应关系的分析,得出了工料测量师能力标准体系在课程设置中的作用机理,并在此基础上分析国内造价工程师能力标准体系与高校工程造价专业课程设置的对应关系,给出了基于全过程造价管理的工程造价专业核心课程体系。 展开更多
关键词 工程造价 能力标准体系 课程体系 响应
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基于PMBOK原理的“项目式”教学法研究 被引量:23
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作者 邓铁军 陈颖 贺志军 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期159-163,共5页
基于PMBOK项目管理原理,论述了课程教学的"项目"特征,以课程教学任务的"项目"定义,论证了项目管理方法在课程教学设计与实施中运用的可能性。提出了课程"项目式"教学方法,阐述了"项目式"教学... 基于PMBOK项目管理原理,论述了课程教学的"项目"特征,以课程教学任务的"项目"定义,论证了项目管理方法在课程教学设计与实施中运用的可能性。提出了课程"项目式"教学方法,阐述了"项目式"教学的特点、方法思路和主要内容,并简析了与"项目教学法"的区别。 展开更多
关键词 PMBO 原理 课程教学 “项目式”教学方法
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加强工程管理知识教育的理论思考 被引量:4
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作者 沈勤 叶聚丰 张健明 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期82-84,共3页
我国社会经济的科学发展和工程技术的迅速进步,需要一大批既懂技术又懂管理的复合型工程技术人才。在高等工程技术专业中加强工程管理知识教育变得尤为重要。笔者界定了有关工程管理知识教育的基本概念,基于管理者有限理性假设,从和谐... 我国社会经济的科学发展和工程技术的迅速进步,需要一大批既懂技术又懂管理的复合型工程技术人才。在高等工程技术专业中加强工程管理知识教育变得尤为重要。笔者界定了有关工程管理知识教育的基本概念,基于管理者有限理性假设,从和谐管理理念、全面工程管理理念和关于工程管理的终身教育理念出发,在理论上全面论证了加强工程管理知识教育的必要性及合理性。 展开更多
关键词 高等工程教育 工程管理 工程管理知识教育
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工程管理专业课程设计尝试 被引量:7
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作者 付晓灵 沈巍 张哨军 《化工高等教育》 2004年第1期65-67,共3页
我国工程管理专业自1998年合并调整以来,仍处于建设和完善之中,其实践性教学环节有待于深入研究。结合专业培养目标和人才培养特点,建立具有系统性、可操作性,适合该专业学生进行的课程设计教学势在必行。本文通过分析,提出了一套切实... 我国工程管理专业自1998年合并调整以来,仍处于建设和完善之中,其实践性教学环节有待于深入研究。结合专业培养目标和人才培养特点,建立具有系统性、可操作性,适合该专业学生进行的课程设计教学势在必行。本文通过分析,提出了一套切实可行的课程设计教学方案。 展开更多
关键词 工程管理专业 人才培养 实践教学 教学内容 课程设置
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浅谈建设工程合同管理与索赔教学体会 被引量:5
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作者 唐艳娟 江煜 李俊峰 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第S1期52-53,共2页
关键词 建设工程合同管理 回答 讲台 施工承包合同
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构建高职工程造价专业“模块化”课程体系的探索 被引量:5
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作者 宋国芳 袁志文 《职大学报》 2009年第4期140-141,共2页
近年来,随着我国经济与技术的快速发展,建筑市场的逐步开放和规范,一系列相关政策相继出台,给工程造价从业人员带来更高、更新的要求,也给工程造价专业教学提出了新的挑战。另外,近几年毕业生就业形势严峻,学生急于外出找工作等现状也... 近年来,随着我国经济与技术的快速发展,建筑市场的逐步开放和规范,一系列相关政策相继出台,给工程造价从业人员带来更高、更新的要求,也给工程造价专业教学提出了新的挑战。另外,近几年毕业生就业形势严峻,学生急于外出找工作等现状也给工程造价专业很多教学环节带来了新的问题。为改善这一状况,本文结合我院工程造价专业课程体系改革的实践,探讨以职业能力需要和现实岗位要求为线索(1),设计高职工程造价专业的课程体系,达到为企业培养高素质技能型专门人才的目的。 展开更多
关键词 工程造价专业 毕业生 造价从业人员 实训 工程造价管理 课程体系 工程计量 定岗实习 课程模块 实践教学环节 就业 动手能力 工程定额 技能模块 课程教学 高职 模块化
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高职院校工程造价专业教学改革探索 被引量:5
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作者 徐琳 曹兵 《文教资料》 2005年第29期15-17,共3页
高等职业教育,是经济、社会发展最基本的人才保障,高职工程造价专业应侧重于生产和工作岗位的实际需要,所培养人才应具有较强技术应用能力和职业素质,应直接面向建筑业第一线。培养适应社会市场需求的人才,是当前专业建设所面临的一个... 高等职业教育,是经济、社会发展最基本的人才保障,高职工程造价专业应侧重于生产和工作岗位的实际需要,所培养人才应具有较强技术应用能力和职业素质,应直接面向建筑业第一线。培养适应社会市场需求的人才,是当前专业建设所面临的一个主要课题。 展开更多
关键词 工程造价专业 高职教育 教学计划 课程改革 教学手段 双师
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土建类学生工程合同管理能力的培养与探索 被引量:8
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作者 佘立中 《高等建筑教育》 2004年第2期59-62,共4页
文章通过建设工程合同管理的教学实践 ,论述了土建类专业大学生工程合同管理能力的具体要求 ,培养工程合同管理能力的难点和重点以及培养工程合同管理能力的途径和教学实践。
关键词 工程合同 管理能力 培养 教学实践
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构建适应行业需求的高职工程监理人才培养新模式 被引量:7
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作者 贺云 《中国成人教育》 北大核心 2007年第13期78-79,共2页
本文首先阐述了我国工程监理行业的发展现状,进而对国内监理企业的人才需求和高职监理专业人才培养模式进行了深入探讨,提出了适应行业发展和建筑市场竞争需要的全新工程监理专业人才培养模式。
关键词 工程监理专业 可持续发展 人才培养模式
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工程造价专业招投标模拟实验室建设研究 被引量:4
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作者 解本政 《中国成人教育》 北大核心 2011年第5期152-153,共2页
本文简要分析了工程造价专业招投标模拟实验室的目的、实验教学要求等,介绍了工程招投标模拟实验的师资、物资准备以及实验的形式、步骤以及成绩的考核,最后给出了建设一个典型的工程招投标模拟实验室的资金预算。
关键词 工程招投标 模拟实验室 建设
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基于CDIO理念的土木水利专业学位研究生实践创新能力培养体系探讨 被引量:6
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作者 范庆来 宋克志 +2 位作者 孔宪海 武科 苑宏宪 《城市建筑》 2021年第10期71-73,共3页
目前国内高校在开展本科工程教育认证工作时,都借鉴或实施了CDIO培养模式,但是其在专业学位研究生的培养中则少有提及。本文在全面分析CDIO的12个标准基础上,增加了创造能力、动手能力、主动获取知识能力、研究能力培养等模块,使其能够... 目前国内高校在开展本科工程教育认证工作时,都借鉴或实施了CDIO培养模式,但是其在专业学位研究生的培养中则少有提及。本文在全面分析CDIO的12个标准基础上,增加了创造能力、动手能力、主动获取知识能力、研究能力培养等模块,使其能够更好地涵盖专业学位研究生的各项能力指标。结合某校具体培养方案,阐述了基于CDIO理念的土木水利专业学位研究生实践创新能力培养体系的构建模式。 展开更多
关键词 CDIO 土木水利 专业学位研究生 培养体系 实践创新能力
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基于成长导航的工程管理人才培养体系研究 被引量:1
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作者 徐晓晴 王佳琪 《中国市场》 2014年第24期72-73,共2页
从工程管理专业人才培养现状出发,针对社会对全能型人才的需求加大等问题,本文提出基于成长导航的工程管理人才培养体系,并以沈阳建筑大学工程管理专业为例,验证了成长导航机制对工程管理人才培养体系构建的重要性。
关键词 成长导航 工程管理 人才培养
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关于《工程招投标》课程教学改革的设想 被引量:11
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作者 丁加明 王永和 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2006年第2期7-8,共2页
《工程招投标》课程是工程管理专业的一门应用性课程。由于缺少合适的教材、涉及到相关的专业课多,课内学时又少,并且工程招投标本身还处于不断发展完善的阶段,在教学中存在一定的困难。本文结合实践经验、适当采用案例教学、改变毕业... 《工程招投标》课程是工程管理专业的一门应用性课程。由于缺少合适的教材、涉及到相关的专业课多,课内学时又少,并且工程招投标本身还处于不断发展完善的阶段,在教学中存在一定的困难。本文结合实践经验、适当采用案例教学、改变毕业设计答辩形式等方法进行教改,在实践应用中效果较为理想。 展开更多
关键词 工程招投标 教改
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对建设工程计量与计价教学改革的探讨 被引量:6
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作者 张晓东 周序洋 《江苏广播电视大学学报》 2008年第5期71-72,共2页
建设工程的计量与计价是工程造价专业的核心课程,具有综合性、实践性、政策性等特点。通过对建设工程的计量与计价课程教学中问题及缺陷的分析,就如何丰富教学内容、培养学生的实际动手能力,从而达到提高教学效果进行一些探索。
关键词 计量与计价 教学改革 工程量清单
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建设应用型,多元化,实践性的工程项目管理课程教学体系 被引量:4
17
作者 余成柱 陈群 《科技经济市场》 2006年第12期247-248,共2页
工程项目管理理论从上世纪八十年代引入我国至今,管理实践迅猛发展,而工程项目管理课程长期停留在建设初期书本教学的单一手段上,在应用性,多元化,实践性方面已经落后于一些衍生课程,如工程合同管理、工程造价和工程财务等。面对当前工... 工程项目管理理论从上世纪八十年代引入我国至今,管理实践迅猛发展,而工程项目管理课程长期停留在建设初期书本教学的单一手段上,在应用性,多元化,实践性方面已经落后于一些衍生课程,如工程合同管理、工程造价和工程财务等。面对当前工程项目管理飞速发展的大环境,有必要重新构建课程体系。 展开更多
关键词 工程项目管理 应用性 多元化 实践性
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项目评估课程教学改革初探 被引量:2
18
作者 宋小敏 《高等财经教育研究》 2010年第S2期60-61,共2页
文章针对项目评估课程实践性、操作性强的特点,在注重课程理论与实践相结合的前提下,重新界定了项目评估课程的教学目标,引入"案例教学法"重置了课程教学方法,并据此设计了考核方法与考核体系,以期适应大学生素质教育的培养目... 文章针对项目评估课程实践性、操作性强的特点,在注重课程理论与实践相结合的前提下,重新界定了项目评估课程的教学目标,引入"案例教学法"重置了课程教学方法,并据此设计了考核方法与考核体系,以期适应大学生素质教育的培养目标,符合当代大学生的学习要求和社会对人才的需要。 展开更多
关键词 项目评估 课程改革 教学目标 教学方式 课程考核体系
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独立学院土木工程专业《工程项目管理》课程改革 被引量:1
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作者 孙鸽 郭庆军 +1 位作者 王薇 王颖蛟 《四川建材》 2016年第5期219-220,共2页
《工程项目管理》课程是各个高校土木工程专业的重要专业课程。文章通过对独立学院,特别是我校土木工程专业工程项目管理课程设置情况的描述,发现教学方式单一、必要课程缺少、课程体系单薄等问题,提出几点课程改革的建议,使学生更好地... 《工程项目管理》课程是各个高校土木工程专业的重要专业课程。文章通过对独立学院,特别是我校土木工程专业工程项目管理课程设置情况的描述,发现教学方式单一、必要课程缺少、课程体系单薄等问题,提出几点课程改革的建议,使学生更好地学习《工程项目管理》这门课程,增加学生毕业后的竞争力。 展开更多
关键词 独立学院 土木工程 工程项目管理 课程改革
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“卓越计划”背景下工程类高校人才培养模式探讨 被引量:15
20
作者 陈国铁 《产业与科技论坛》 2011年第10期119-121,共3页
本文探讨了国外工程类人才培养模式,并对国内高校人才培养模式存在的主要问题和原因进行了分析,简要介绍了21世纪对人才的新要求和教育部"卓越工程师教育培养计划",提出在"卓越计划"背景下如何构建工程类高校人才... 本文探讨了国外工程类人才培养模式,并对国内高校人才培养模式存在的主要问题和原因进行了分析,简要介绍了21世纪对人才的新要求和教育部"卓越工程师教育培养计划",提出在"卓越计划"背景下如何构建工程类高校人才培养模式和培养方案。 展开更多
关键词 卓越工程师 人才培养模式 工程类高校
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