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新文科背景下《智慧物流技术与设备》课程教学改革探索
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作者 谭宇 田帅辉 张亮 《物流科技》 2026年第3期174-177,共4页
在新文科背景下,物流管理专业人才的培养面临着新的要求。《智慧物流技术与设备》课程作为专业核心课程,需要兼顾理论性和实践性,旨在培养学生的综合实践能力。文章首先从教学内容、教学方法、考核评价三个方面分析了《智慧物流技术与... 在新文科背景下,物流管理专业人才的培养面临着新的要求。《智慧物流技术与设备》课程作为专业核心课程,需要兼顾理论性和实践性,旨在培养学生的综合实践能力。文章首先从教学内容、教学方法、考核评价三个方面分析了《智慧物流技术与设备》课程目前存在的问题,然后针对性地提出了新文科背景下的课程教学改革策略,以期提升教学质量、提高学生的学习兴趣,并为物流领域相关的课程改革提供有用的参考。 展开更多
关键词 新文科 《智慧物流技术与设备》课程 教学改革
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物流信息技术专业人才培养的探索——以广西职业技术学院为例 被引量:3
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作者 农小晓 吴砚峰 苏慧 《广西职业技术学院学报》 2012年第2期37-41,共5页
本文分析了物流信息化背景下对物流信息技术人才的需求,在此基础上探究了专业建设培养方案,提出了人才培养途径。
关键词 物流信息技术 培养方案设计 人才培养途径
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多媒体技术在物流专业教学中的应用探讨 被引量:8
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作者 李桂娥 《中国市场》 北大核心 2007年第41期118-119,共2页
现代信息技术的不断发展,促使多媒体技术在教学中的应用愈来愈广泛。把多媒体技术应用在物流专业的教育教学,可以显著提高教学效果和教学质量。但运用多媒体时,也存在一些不容忽视的问题,只有正确认识,并在教学实践中注意解决,才能更好... 现代信息技术的不断发展,促使多媒体技术在教学中的应用愈来愈广泛。把多媒体技术应用在物流专业的教育教学,可以显著提高教学效果和教学质量。但运用多媒体时,也存在一些不容忽视的问题,只有正确认识,并在教学实践中注意解决,才能更好的发挥其优势。 展开更多
关键词 多媒体 物流 教学 课件
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《现代物流技术与系统》课程实验设计与教学实践 被引量:3
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作者 翁贻方 张慧妍 +2 位作者 连晓峰 薛红 施彦 《中国现代教育装备》 2008年第6期42-43,共2页
为推进首都流通和商业文明建设,2002年我专业就提出拓宽自动化专业方向,实现工业自动化与商业自动化并举发展的方针,以融合我校工业与商业相关学科的资源优势。在学生完成相关工业自动化的相关课程,具有相当的理论及实践技能后,再有针... 为推进首都流通和商业文明建设,2002年我专业就提出拓宽自动化专业方向,实现工业自动化与商业自动化并举发展的方针,以融合我校工业与商业相关学科的资源优势。在学生完成相关工业自动化的相关课程,具有相当的理论及实践技能后,再有针对性进行物流自动化方向的专业培养,为学生毕业后步入相关领域做好知识的和能力的储备。 展开更多
关键词 现代物流技术 4轴运动控制 6轴运动控制
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物流信息化人才培养方案研究 被引量:12
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作者 郑宁 《中国集体经济》 2011年第11X期176-177,共2页
我国现代物流业的快速发展,对物流管理人才的培养提出了新的课题。在信息经济时代,现代物流业的发展离不开新物流信息技术的应用,发展我国物流业必需要有掌握信息技术的物流管理人才。针对目前物流从业人员存在的信息技术不足的问题,文... 我国现代物流业的快速发展,对物流管理人才的培养提出了新的课题。在信息经济时代,现代物流业的发展离不开新物流信息技术的应用,发展我国物流业必需要有掌握信息技术的物流管理人才。针对目前物流从业人员存在的信息技术不足的问题,文章分析了物流产业发展对物流信息技术人才的需求,在此基础上提出了物流管理信息化方向人才培养方案,以及保证教学效果的人才培养培养模式改革与创新的途径。 展开更多
关键词 物流信息化 物流专业 培养方案
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试对职业能力导向《物流信息管理系统》教学的探讨 被引量:2
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作者 缪兴锋 《中国市场》 北大核心 2008年第41期156-157,共2页
本文探讨了以学生就业岗位为中心,立足于学生职业能力培养,建立"以工作任务为核心,以业务流程为主线,围绕岗位职业能力"的《物流信息管理系统》课程教学运行模式。
关键词 物流管理 职业能力 教学模式
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后骨干校建设中《物流信息技术》课程教学改革的探讨 被引量:2
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作者 惠青 《文教资料》 2014年第4期176-178,共3页
课程教学改革是海南经贸职业技术学院后骨干校建设的重要内容,本文以《物流信息技术》课程为例,深入分析传统教学中存在的突出问题,在基于工作过程的课程设计思路下,提出与之匹配的考核方法。通过一学期的课程教学改革,有效地激发... 课程教学改革是海南经贸职业技术学院后骨干校建设的重要内容,本文以《物流信息技术》课程为例,深入分析传统教学中存在的突出问题,在基于工作过程的课程设计思路下,提出与之匹配的考核方法。通过一学期的课程教学改革,有效地激发了课程活力,提高了学生的主观能动性,达到了预期的效果。 展开更多
关键词 骨干校 高职教育 过程性考核 课程设计 教学改革
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基于物联网的自选型智能物流实践教学体系构建 被引量:1
8
作者 姜晟 王卫星 陆健强 《中国现代教育装备》 2014年第9期89-90,96,共3页
智能物流是实践性很强的专业,而智能物流的教学处于整个物流专业教学领域中最薄弱的环节。通过分析物联网的自选型智能物流实践教学体系,提出了引进信息化技术以及实验室实行自选型教学实验内容的管理体制、管理观念和管理制度改革方案... 智能物流是实践性很强的专业,而智能物流的教学处于整个物流专业教学领域中最薄弱的环节。通过分析物联网的自选型智能物流实践教学体系,提出了引进信息化技术以及实验室实行自选型教学实验内容的管理体制、管理观念和管理制度改革方案,从而培养学生综合研究能力和创新实践应用能力,提高智能物联网领域实践教学的质量。 展开更多
关键词 物联网 智能物流 研究能力 创新实践能力
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面向市场的物流信息技术专业建设的研究 被引量:1
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作者 程涛 李长鹏 李维权 《山东工业技术》 2014年第21期224-224,共1页
本文以青岛港湾职业技术学院物流信息技术专业为例,面向市场调查了青岛市的35家物流单位,得出目前高校物流信息技术专业建设过程中存在的主要问题以及市场对物流信息技术专业建设的要求,并提出一系列的专业改革建议,以期对当前我国高校... 本文以青岛港湾职业技术学院物流信息技术专业为例,面向市场调查了青岛市的35家物流单位,得出目前高校物流信息技术专业建设过程中存在的主要问题以及市场对物流信息技术专业建设的要求,并提出一系列的专业改革建议,以期对当前我国高校物流专业的建设与市场上物流行业的良性发展有所裨益。 展开更多
关键词 物流信息技术专业 教学改革 校企合作
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就业导向视角下物流信息技术课程教学模式探索 被引量:1
10
作者 赵瑾 程业柄 郑谦 《产业与科技论坛》 2013年第19期133-134,共2页
就业一直都是大学教育不可回避的现实问题,大学专业课程教育应该秉承就业导向的教学理念。物流信息技术是物流管理专业重要的课程,就业导向视角下应如何做好该课程的教与学是值得关注的问题。文章在分析就业导向视角下物流信息技术这门... 就业一直都是大学教育不可回避的现实问题,大学专业课程教育应该秉承就业导向的教学理念。物流信息技术是物流管理专业重要的课程,就业导向视角下应如何做好该课程的教与学是值得关注的问题。文章在分析就业导向视角下物流信息技术这门课程教学所存在问题的基础上,提出了相应的改革建议。 展开更多
关键词 物流信息技术 就业导向视角 教学模式
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初探《物流信息技术与应用》课程教学设计 被引量:1
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作者 谢艳梅 《电子商务》 2010年第11期71-72,共2页
信息技术是发展现代物流的重要支柱。国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平,加强物流新技术的开发和应用,并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容。对物流信息技术专业... 信息技术是发展现代物流的重要支柱。国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平,加强物流新技术的开发和应用,并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容。对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要。文章结合物流行业、企业的信息化发展及物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能,探讨了《物流信息技术与应用》课程的教学设计。 展开更多
关键词 信息技术 物流 课程教学
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高职院校慕课教学模式的研究与实践——以“物流信息技术”课程为例 被引量:1
12
作者 吴斯科 《无线互联科技》 2021年第7期154-155,共2页
文章主要围绕慕课内涵、高职院校“物流信息技术”课程中存在的问题、慕课背景下该课程教学模式改革等方面展开论述,希望借助慕课优势,更好地完善我国高职院校“物流信息技术”课程体系,为现代化物流行业培养出越来越多的高端人才,促进... 文章主要围绕慕课内涵、高职院校“物流信息技术”课程中存在的问题、慕课背景下该课程教学模式改革等方面展开论述,希望借助慕课优势,更好地完善我国高职院校“物流信息技术”课程体系,为现代化物流行业培养出越来越多的高端人才,促进我国物流领域的健康发展。 展开更多
关键词 高职院校 “物流信息技术” 慕课 课程改革
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试论中职物流信息技术课程教学改革 被引量:1
13
作者 周晓杰 《商场现代化》 2011年第33期33-33,共1页
本文分析了中职学校物流信息技术课程教学的现实状况,明确了现代物流信息技术课程教学中存在的问题,并提出了中职学校物流信息技术课程教学改革与发展的对策。
关键词 物流信息技术课程 教学改革 对策
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论湖南高职物流信息技术教育的发展
14
作者 刘长涛 《农经》 2008年第Z2期71-73,共3页
物流信息技术的重要性物流对社会经济的影响。物流业是国民经济发展中十分重要的一环,作为现代企业的"第三利润源泉",现代物流已成为推动企业发展乃至社会经济进步的重要力量,深刻影响着社会和个人的生活与工作。物流活动贯... 物流信息技术的重要性物流对社会经济的影响。物流业是国民经济发展中十分重要的一环,作为现代企业的"第三利润源泉",现代物流已成为推动企业发展乃至社会经济进步的重要力量,深刻影响着社会和个人的生活与工作。物流活动贯穿于企业的采购、生产、运输、仓储、分配等各个领域,是企业最重要的一个流程,其过程发展离不开物流信息化的支持。 展开更多
关键词 物流信息技术 信息技术教育 物流人才 信息技术课程 现代物流 信息技术人才 高职教育 物流活动 高职院校 物流市场
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《军事物流信息系统》课程教学改革探究 被引量:1
15
作者 齐继东 马妍 王桂强 《中国科技信息》 2012年第2期141-141,146,共2页
针对系统工程专业课程体系中的军事物流信息系统课程,在教学过程中存在的教材理论抽象、教材内容针对性差、实践环节不合理、教员知识结构单一等问题。本文从课程的教材体系与教学内容、讲授与实践同步、教员复合型知识体系等方面进行... 针对系统工程专业课程体系中的军事物流信息系统课程,在教学过程中存在的教材理论抽象、教材内容针对性差、实践环节不合理、教员知识结构单一等问题。本文从课程的教材体系与教学内容、讲授与实践同步、教员复合型知识体系等方面进行了改革尝试,在实际教学中收效显著。 展开更多
关键词 军事物流信息系统 讲授与实践同步 知识体系
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基于翻转课堂教学模式的现代物流技术课程改革 被引量:6
16
作者 陈芳 刘虎 艾万政 《水运管理》 2016年第7期38-40,共3页
为突破现有教学模式,激发学生学习兴趣,针对目前《现代物流技术》课程的教学现状和特点,利用现代信息技术,提出基于问题式学习(PBL)教学方法的翻转课堂教学模式改革措施:改革《现代物流技术》课程体系,更新教学内容;创新《现代物流技术... 为突破现有教学模式,激发学生学习兴趣,针对目前《现代物流技术》课程的教学现状和特点,利用现代信息技术,提出基于问题式学习(PBL)教学方法的翻转课堂教学模式改革措施:改革《现代物流技术》课程体系,更新教学内容;创新《现代物流技术》课堂教学模式;突破传统《现代物流技术》课程学习环境局限;改革《现代物流技术》课程考核评价体系。翻转课堂教学模式提高了学生学习兴趣,促使学生变被动吸收为主动探索。 展开更多
关键词 翻转课堂 问题式学习(PBL) 现代物流 课程改革
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物流信息技术课程考核与评价方法探讨
17
作者 张天明 《电子商务》 2013年第1期79-79,共1页
《物流信息技术》是物流专业的核心课程,本文从理论考核、实践实训考核、职业综合能力、道德品质等几方面探讨如何对高职课程考核评价方法进行创新,最终目的是提高我院物流专业高职学生的职业综合能力和职业素质,为把物流专业建成我院... 《物流信息技术》是物流专业的核心课程,本文从理论考核、实践实训考核、职业综合能力、道德品质等几方面探讨如何对高职课程考核评价方法进行创新,最终目的是提高我院物流专业高职学生的职业综合能力和职业素质,为把物流专业建成我院重点专业的目标提供支持。 展开更多
关键词 课程考核 职业能力 过程考核
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物流工程分会起重机械技术专业委员会五届三次理事会召开
18
《起重运输机械》 2015年第7期65-65,共1页
中国机械工程学会物流工程分会起重机械技术专业委员会五届三次理事会于2015年5月30日在河南长垣隆重召开。理事会由专委会理事长徐格宁教授主持,中国机械工程学会物流工程分会纪凯秘书传达了上级学会的指示精神。徐格宁教授作了关于五... 中国机械工程学会物流工程分会起重机械技术专业委员会五届三次理事会于2015年5月30日在河南长垣隆重召开。理事会由专委会理事长徐格宁教授主持,中国机械工程学会物流工程分会纪凯秘书传达了上级学会的指示精神。徐格宁教授作了关于五届理事会2014~2015年度的工作报告,对专委会一年来的工作及其开展的活动进行了总结和说明,对大力支持和积极参与学会活动的单位和个人表示感谢,并对2016年专委会的工作提出了初步设想和安排。理事会上,与会代表畅所欲言,对本次年会的相关议题进行了热烈和充分的讨论,并做出如下决议:1)积极贯彻上级学会关于制定国内物流工程技术发展路线图的精神,希望全体理事单位大力支持和积极参与。 展开更多
关键词 物流工程 起重机械 技术发展路线 学会活动 长垣 工作报告 全体理事 机械科技 技术交流 太原科技大学
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高校微课教学应用研究——以《物流设施与设备》课程为例
19
作者 陈培荣 卢茗轩 《科学中国人》 2016年第9X期237-,共1页
以《物流设施与设备》的某一个知识专题为突破口,围绕物流管理教学过程,将知识点以视频的形式做成微课例,课堂中着重探讨重难点问题,将课堂的起点往前移,让学生带着问题去学习,同时,讲课堂的宝贵时间更多用于探讨问题而不是知识点的讲... 以《物流设施与设备》的某一个知识专题为突破口,围绕物流管理教学过程,将知识点以视频的形式做成微课例,课堂中着重探讨重难点问题,将课堂的起点往前移,让学生带着问题去学习,同时,讲课堂的宝贵时间更多用于探讨问题而不是知识点的讲解。保证整个教学过程更加合理与丰富,以践行'以学生为主体'的教学理念,改变课堂教学中单向知识传递的弊端,调动学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 微课 教学改革 物流管理
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