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物流管理专业模块化、进阶式课程体系建设研究
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作者 申文 王长琼 陈焰 《物流技术》 2025年第8期86-96,共11页
我国物流管理专业课程体系存在的主要问题是课程开设门数多,课程设置零散,教学顺序混乱,导致课程教学重复多,学生学习流于表面、走过场,专业人才培养质量达不到现实职业所要求的水准。基于新文科、新工科与管理学科交叉背景的课程改革思... 我国物流管理专业课程体系存在的主要问题是课程开设门数多,课程设置零散,教学顺序混乱,导致课程教学重复多,学生学习流于表面、走过场,专业人才培养质量达不到现实职业所要求的水准。基于新文科、新工科与管理学科交叉背景的课程改革思路,以结构主义课程系统论和方法论为理论基础,对物流管理专业发展和课程设置做出重新评估,提出了课程模块化分解重组和进阶式排序重构思想方法论。通过理清课程之间的知识结构和逻辑秩序,提高课程的结构化和组织化程度,使物流管理专业课程体系能够得到合理的“课程群”组合;同时科学安排课程教学的先后顺序,形成课程教学活动的合理衔接关系,便于实行“大课程制”教学模式,使教学活动更完整、更彻底、更有深度,也有利于学生合理的内在知识结构形成和扎实的专业技能培养。 展开更多
关键词 物流管理专业 课程体系 模块化重组 进阶式重构 结构主义课程论 课程群 大课程制
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基于OBE-PAD的《物流与供应链管理》课程教学模式探究
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作者 钟虹 王好 +1 位作者 李琼 王思 《物流科技》 2025年第21期153-156,共4页
《物流与供应链管理》作为物流管理专业的核心课程,其教学模式的改革对培养应用型物流人才具有重要意义。文章在分析课程的教学中存在教学方法单一、实践教学流于形式和教学评价体系不合理等问题的基础上,引入了以成果导向教育和对分课... 《物流与供应链管理》作为物流管理专业的核心课程,其教学模式的改革对培养应用型物流人才具有重要意义。文章在分析课程的教学中存在教学方法单一、实践教学流于形式和教学评价体系不合理等问题的基础上,引入了以成果导向教育和对分课堂相结合的一种创新性教学模式的构建,提出了在培养目标设计、教学内容的选择和教学流程设计等建议,以期为该课程的教学改革提供理论和实践指导。 展开更多
关键词 成果导向教育(OBE) 对分课堂(PAD) 物流与供应链管理 教学模式
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数智时代应用型本科物流与供应链管理专业产教融合模式创新研究
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作者 周命禧 双海军 《物流科技》 2025年第21期172-175,184,共5页
随着数字化、智能化技术的飞速发展,物联网、大数据、人工智能等先进技术正在深度融入到物流与供应链各环节,推动物流与供应链产业朝着高效、智能、绿色的方向转型。物流与供应链管理的数智化转型对专业人才的知识结构、技能水平和创新... 随着数字化、智能化技术的飞速发展,物联网、大数据、人工智能等先进技术正在深度融入到物流与供应链各环节,推动物流与供应链产业朝着高效、智能、绿色的方向转型。物流与供应链管理的数智化转型对专业人才的知识结构、技能水平和创新能力提出了更高要求。探索与行业适应的产教融合模式,培养具备物流与供应链管理和数字化技术并重的复合型人才,成为应用型本科教育亟待解决的问题。文章通过深入分析数智时代对应用型本科物流与供应链管理专业教育的新要求,以及当前应用型本科物流与供应链管理专业产教融合存在的问题与挑战,探索了构建与产业发展紧密对接、高效育人的产教融合模式,为应用型本科高校物流与供应链管理专业的发展提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 数智时代 物流与供应链管理 产教融合 应用型本科
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“乡村振兴”背景下高职物流应用型人才培养体系研究
4
作者 花梦颖 王珍琪 《物流科技》 2025年第21期45-48,共4页
在“乡村振兴”背景下,现代物流业的发展对贵州尤为重要,对物流应用型人才需求日益增大。文章以“乡村振兴”背景下高职物流应用型人才培养体系为研究对象,通过文献综述、访谈和问卷调研,探讨高职院校在明确人才培养目标、课程体系建设... 在“乡村振兴”背景下,现代物流业的发展对贵州尤为重要,对物流应用型人才需求日益增大。文章以“乡村振兴”背景下高职物流应用型人才培养体系为研究对象,通过文献综述、访谈和问卷调研,探讨高职院校在明确人才培养目标、课程体系建设、师资队伍建设和实践教学体系建设等方面的确立和构建,呼吁政府、行业、企业、高校协同合作,共同解决农村物流应用型人才培养问题,为乡村振兴提供人才保障。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 高职物流 应用型人才 培养体系
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《物流学》课程混合式教学模式与评价体系研究
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作者 刘淑华 樊驰 +1 位作者 王芳 刘磊 《物流科技》 2025年第21期41-44,共4页
随着教育技术的不断发展,混合式教学模式在高校课程中得到广泛应用。文章聚焦于《物流学》课程,探讨其混合式教学模式的构建与相应评价体系的设计。通过分析传统教学的局限性,结合线上线下教学优势,阐述如何打造适合《物流学》课程专业... 随着教育技术的不断发展,混合式教学模式在高校课程中得到广泛应用。文章聚焦于《物流学》课程,探讨其混合式教学模式的构建与相应评价体系的设计。通过分析传统教学的局限性,结合线上线下教学优势,阐述如何打造适合《物流学》课程专业知识传授与技能培养的混合式教学环境。同时,深入研究评价体系多元化指标,以全面、客观地衡量学生学习成果与教学效果,旨在为提升《物流学》课程教学质量提供理论支持与实践参考。 展开更多
关键词 《物流学》课程 混合式教学 评价体系
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智慧物流趋势下物流管理人才培养再定位与新路径 被引量:14
6
作者 钟茂林 孙君 《无锡商业职业技术学院学报》 2019年第6期84-87,共4页
新技术背景下物流产业向智慧化转型,物流人才培养定位脱离产业发展需求,有必要重新定位智慧物流人才培养的规格,探讨物流管理专业转型与人才培养再定位路径,即基于《悉尼协议》框架的物流管理专业转型,围绕“学习型”师资队伍打造、智... 新技术背景下物流产业向智慧化转型,物流人才培养定位脱离产业发展需求,有必要重新定位智慧物流人才培养的规格,探讨物流管理专业转型与人才培养再定位路径,即基于《悉尼协议》框架的物流管理专业转型,围绕“学习型”师资队伍打造、智慧物流课程体系构建、智慧物流实训体系共建三个关键点构建智慧物流人才培养模式框架。 展开更多
关键词 智慧物流 人才培养 定位 路径
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物流工程专业物流硬技术实验课程教学模式建设 被引量:2
7
作者 杨洁 庄文芹 《物流科技》 2023年第4期166-169,共4页
在物流业发展愈发迅速的过程中,物流硬技术也逐步朝着集成化、自动化方向发展。物流工程专业是培养优质物流人才的主阵地,必须要肩负起人才培育的重任,积极建设与优化物流硬技术课程体系,提升对实验教学的重视度,着重对学生实践能力、... 在物流业发展愈发迅速的过程中,物流硬技术也逐步朝着集成化、自动化方向发展。物流工程专业是培养优质物流人才的主阵地,必须要肩负起人才培育的重任,积极建设与优化物流硬技术课程体系,提升对实验教学的重视度,着重对学生实践能力、创新能力进行培养,进而培养出符合社会需求的物流人才。鉴于此,文章分析了物流硬技术实验课程建设的重要性,并对课程建设现状进行探究,从而提出课程建设思路以及改进措施,以供参考。 展开更多
关键词 物流工程专业 物流硬技术 实验课程 改进措施
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基于JiT-T模式的物流管理专业顶岗实习慕课平台的构建 被引量:1
8
作者 柳艳娇 《南通职业大学学报》 2017年第2期37-39,43,共4页
顶岗实习课程是物流管理专业人才培养的重要环节,其教学效果的好坏将直接影响学生的就业竞争力和职业适应性。采用"蓝墨云班课+微信"模式构建慕课平台,尤其是知识储备、讨论/答疑、职业现场、实习周志及行业前沿五个主要模块... 顶岗实习课程是物流管理专业人才培养的重要环节,其教学效果的好坏将直接影响学生的就业竞争力和职业适应性。采用"蓝墨云班课+微信"模式构建慕课平台,尤其是知识储备、讨论/答疑、职业现场、实习周志及行业前沿五个主要模块的设置,使Ji T-T"即时反馈适应性教学模式"成为可能。该平台可实现校企共育、"即时"翻转式教学、健全考核机制以提高教师的教学水平和提高学生的实习效果,更好地满足行业对物流人才的需求。 展开更多
关键词 JiT-T模式 物流管理专业 顶岗实习 慕课平台 云班课
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“互联网+”视角下高职物流会计专业人才培养方案研究 被引量:3
9
作者 郁春兰 《科学大众(智慧教育)》 2017年第4期144-144,共1页
在物流企业的发展过程中,加强财务会计管理十分重要。如今,我国高职院校都已经开设了物流会计专业课程。本文主要在"互联网+"视角下,探讨高职物流会计专业人才培养的有效方案。
关键词 “互联网+” 高职物流会计 专业人才 培养方案
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培养技术技能人才探索物联网设计与实施课程建设 被引量:2
10
作者 张新 《中国商论》 2017年第6期175-176,共2页
《物联网工程设计与实施》是物联网应用技术专业的核心课程,该课程建设直接关系到高职物联网人才的培养质量。物联网技术人才培养具有实践性与综合性相结合的特点,建设好该课程是解决高职物联网人才培养困境的一个关键点。本文从课程目... 《物联网工程设计与实施》是物联网应用技术专业的核心课程,该课程建设直接关系到高职物联网人才的培养质量。物联网技术人才培养具有实践性与综合性相结合的特点,建设好该课程是解决高职物联网人才培养困境的一个关键点。本文从课程目标、教学资源、课堂教学、师资队伍和实训实验等多方面进行初步研讨,为课程建设勾画出基本思路。 展开更多
关键词 课程建设 物联网工程 高职教学 实训与实验
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基于“四合一工作室”的校企互动教学模式研究 被引量:1
11
作者 周玉凤 《吉林工程技术师范学院学报》 2017年第9期59-61,共3页
随着社会经济的发展,市场对于各种人才特别是艺术设计类人才有着巨大的需求。如何将这种需求转化为学生的高品质就业,以"四合一工作室"为平台的校企互动教学模式做出了相应的探索。本文在阐述"四合一工作室"概念与... 随着社会经济的发展,市场对于各种人才特别是艺术设计类人才有着巨大的需求。如何将这种需求转化为学生的高品质就业,以"四合一工作室"为平台的校企互动教学模式做出了相应的探索。本文在阐述"四合一工作室"概念与内涵的基础上,探讨校企互动、共建"四合一工作室"教学模式的具体内容和相应优势。 展开更多
关键词 四合一工作室 校企互动 教学模式 艺术设计
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基于供应链的高职院校物流实训室建设方案设计研究
12
作者 周荣虎 《山东纺织经济》 2011年第11期76-76,83,共2页
本研究对当前高职院校物流实训室建设现状做了深入分析,发现我国高职院校物流实验室建设中存在着问题,根据高职院校物流实验室存在的问题,本研究提出了基于供应链的物流实训室建设方案。
关键词 物流实训室 人才培养 高职院校 物流实训
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本科高校物流工程专业课程研究性教学实践
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作者 赵钢 《中国管理信息化》 2015年第2期245-245,共1页
研究性教学在我国本科教学中还未广泛开展。基于此,从信息平台构建、文献学习以及研讨模块建设等5个方面,以物流园区规划课程为例,论述了本科高校物流工程专业的研究性教学实践。
关键词 研究性教学 高校 物流工程 物流园区规划
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基于职业能力培养的应用型本科物流管理专业实践教学体系研究
14
作者 朱雪丽 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期148-149,共2页
现阶段应用型本科物流管理专业实践教学体系不完善,尚存在许多问题。本文探讨了物流管理专业特点及实践教学在物流管理人才培养中的重要性,分析了当前物流管理实践教学的现状,在借鉴德国应用科技大学实践教学经验的基础上,结合自己... 现阶段应用型本科物流管理专业实践教学体系不完善,尚存在许多问题。本文探讨了物流管理专业特点及实践教学在物流管理人才培养中的重要性,分析了当前物流管理实践教学的现状,在借鉴德国应用科技大学实践教学经验的基础上,结合自己的教学经历,分析应用型本科物流管理专业实践教学的基本思路。 展开更多
关键词 实践教学 教学体系 企业需求 平台
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由物流信息企业实践引发的对物流信息教学现状的思考
15
作者 曹卫中 《中国管理信息化》 2017年第14期231-232,共2页
目前,物流信息技术飞速发展,职业院校的物流信息技术课程教学与企业严重脱节。本文通过笔者在企业实践所学所见,介绍车联网企业当前应用物流信息技术的现状,并对职业院校物流信息技术课程教学提出自己的见解。
关键词 物流信息技术 车联网 物流信息教学 职业技能
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应用型本科高校物流人才培养模式研究 被引量:1
16
作者 张娟 陈学云 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第11期139-141,共3页
论文研究了应用型本科高校物流人才培养问题,发现我国高校物流人才培养中存在着诸如学科定位不准确、人才培养方案模糊、理论教学体系不健全、实验课程流于形式、缺乏行之有效的实践教学和高水平师资队伍等问题.基于问题分析,提出了加... 论文研究了应用型本科高校物流人才培养问题,发现我国高校物流人才培养中存在着诸如学科定位不准确、人才培养方案模糊、理论教学体系不健全、实验课程流于形式、缺乏行之有效的实践教学和高水平师资队伍等问题.基于问题分析,提出了加强学科建设,建立合理的人才培养方案、实施项目教学、进行实验课程改革、建立行之有效的"校企合作"模式、加强师资队伍建设,培养"双能型"教师等人才培养模式.期望其能对我国应用型本科高校物流专业在人才培养有所启发和借鉴. 展开更多
关键词 应用型本科高校 物流人才 问题 对策
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《物流企业管理实务》理实一体化课程教学设计 被引量:2
17
作者 张玉玺 《开封教育学院学报》 2016年第3期176-177,共2页
《物流企业管理实务》是物流管理专业学生必修的一门专业核心课程,该课程具有理论性、实践性都较强的突出特点,因而必须实施理实一体化教学设计。理实一体化是通过进行理实一体化的教学设计,激发学生学习兴趣,使学生更好地掌握理论知识... 《物流企业管理实务》是物流管理专业学生必修的一门专业核心课程,该课程具有理论性、实践性都较强的突出特点,因而必须实施理实一体化教学设计。理实一体化是通过进行理实一体化的教学设计,激发学生学习兴趣,使学生更好地掌握理论知识,同时锻炼实践操作能力,为今后走上工作岗位打下基础,实现学校与企业的零距离对接。 展开更多
关键词 《物流企业管理实务》 理实一体化 教学设计
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互联网+背景下《供应链与物流管理》课程教学改革探究 被引量:2
18
作者 张尽染 《物流科技》 2023年第12期178-180,184,共4页
近年来,随着互联网+时代的到来,供应链与物流管理模式发生了重大的改变,这对供应链与物流管理专业的教育和教学也提出了新的挑战和机遇。文章以《供应链与物流管理》课程的教学改革探究为主题,分析了课程教学改革的需求及重要性,并探讨... 近年来,随着互联网+时代的到来,供应链与物流管理模式发生了重大的改变,这对供应链与物流管理专业的教育和教学也提出了新的挑战和机遇。文章以《供应链与物流管理》课程的教学改革探究为主题,分析了课程教学改革的需求及重要性,并探讨了互联网+背景下的课程思路、内容和方法。 展开更多
关键词 互联网+背景 《供应链与物流管理》 课程教学 改革探究
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基于校企合作的高职物流专业课程数字化改革与实践 被引量:2
19
作者 韦晓丽 《物流科技》 2023年第12期170-173,共4页
随着数字信息技术的不断进步和物流业的快速发展,高职专业课程数字化改革成为提升教育教学质量的重要课题。文章以高职现代物流管理专业的专业课程为例,探讨了以校企合作的方式,将企业实践转化为可用于教学的数字化资源,并利用信息技术... 随着数字信息技术的不断进步和物流业的快速发展,高职专业课程数字化改革成为提升教育教学质量的重要课题。文章以高职现代物流管理专业的专业课程为例,探讨了以校企合作的方式,将企业实践转化为可用于教学的数字化资源,并利用信息技术打造“数字化”现场,将信息技术融入实践环节,创新教学模式,从而让学生接触到更加实用和贴近实际的教学内容,提高学生的实践能力和技能水平。因此,校企合作的高职专业课程数字化改革与实践是一种有效的教学模式,值得在其他领域进行推广和实践。 展开更多
关键词 数字化改革 校企合作 物流专业课程
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跨境电商形势下的高职物流英语教学改革探析 被引量:3
20
作者 胡爱洁 《花炮科技与市场》 2019年第1期109-110,共2页
随着我国教育改革的进一步深化,高职物流专业英语教学改革的优化必要性越来越突出,在跨境电商发展形势下,只有充分注重物流专业英语教学模式的创新,才能为培养市场需要的人才打下坚实基础。文章就跨境电商形势下人才需求和物流英语教学... 随着我国教育改革的进一步深化,高职物流专业英语教学改革的优化必要性越来越突出,在跨境电商发展形势下,只有充分注重物流专业英语教学模式的创新,才能为培养市场需要的人才打下坚实基础。文章就跨境电商形势下人才需求和物流英语教学问题加以阐述,并详细探究了跨境电商形势下高职物流英语教学问题的原因和改革措施,希望为实际教学改革提供有益的发展思路。 展开更多
关键词 物流英语 跨境电商 教学问题
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