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经典著作与专业课程教学的有机结合--劳动与社会保障专业课程建设探索 被引量:8
1
作者 黄任民 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期92-93,共2页
在劳动与社会保障专业中将经典著作与专业课程教学相结合,使之在专业课程建设中发挥作用的研究还属于一个崭新的领域。把经典著作融入到劳动与社会保障专业课教学当中,把二者有机结合起来,可以使学生在学习专业知识的同时,也能系统地学... 在劳动与社会保障专业中将经典著作与专业课程教学相结合,使之在专业课程建设中发挥作用的研究还属于一个崭新的领域。把经典著作融入到劳动与社会保障专业课教学当中,把二者有机结合起来,可以使学生在学习专业知识的同时,也能系统地学习经典著作,收到事半功倍的效果。它不仅可以丰富劳动与社会保障专业的课程设置,有利于培养德才兼备、符合社会发展要求的新型劳动与社会保障人才,而且如果能够在实践中取得成功,则可以逐步推广,为其他管理专业的教学提供教学改革新思路。 展开更多
关键词 经典著作 劳动与社会保障 专业课程 教学
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基于社会需求的人力专业人才培养对策探讨--以哈尔滨剑桥学院人力资源管理专业为例 被引量:1
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作者 陈冰冰 刘岩 +5 位作者 李立辉 孙佳 凌宇 张冰 杨菲 李刚 《山西农经》 2018年第7期94-95,共2页
人力资源管理专业属于新兴学科,其实践性、时代性很强,其理论内容和实践环节必不可分,教学效果在学生从事工作后体现出来的熟练程度更加明显。构建课程体系的课程体系,如何培养学生的应用能力,成为教师需要思考的问题。本文首先阐述了... 人力资源管理专业属于新兴学科,其实践性、时代性很强,其理论内容和实践环节必不可分,教学效果在学生从事工作后体现出来的熟练程度更加明显。构建课程体系的课程体系,如何培养学生的应用能力,成为教师需要思考的问题。本文首先阐述了人力岗位的工作内容,然后分析了现行人力资源管理专业的课程体系存在的问题,最后构建了适应时代发展的人力资源管理专业课程体系,其目标是为企业提供实际需要的人才。 展开更多
关键词 人力资源管理
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高职“人力资源管理”课程项目化教学改革研究
3
作者 王鹤霖 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第7期104-107,共4页
“人力资源管理”课程是高职行政管理及相关专业的专业核心课程,兼具实践性和实用性。然而,目前该课程在教学过程中还存在教学方法传统、学习目标感弱、实践教学不足等问题,制约教学质量提升,影响人才培养质量。因此,教学改革迫在眉睫... “人力资源管理”课程是高职行政管理及相关专业的专业核心课程,兼具实践性和实用性。然而,目前该课程在教学过程中还存在教学方法传统、学习目标感弱、实践教学不足等问题,制约教学质量提升,影响人才培养质量。因此,教学改革迫在眉睫。建构主义的核心是学习者主动构建学习的意义,这为高职“人力资源管理”课程进行教学改革提供了理论指导。文章基于建构主义理论,探讨建构主义与高职“人力资源管理”课程项目化教学改革的契合点,在此基础上,探讨该课程进行项目化教学改革的实施路径,为新发展格局下提升高职“人力资源管理”课程教学质量提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 人力资源管理 建构主义 项目化教学 教学改革
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大学生职业发展与就业指导课程改革探究——评《大学生创新创业教育与就业指导》 被引量:7
4
作者 杨东华 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第10期I0035-I0035,共1页
当前,大学生的职业发展与就业指导课程日益受到重视,这不仅是因为它们直接关系到学生的未来职业生涯,更是因为它们对于培养学生的综合素质、创新创业精神和社会适应能力具有不可替代的作用。而在如今严峻的就业情况和百万高职扩招的双... 当前,大学生的职业发展与就业指导课程日益受到重视,这不仅是因为它们直接关系到学生的未来职业生涯,更是因为它们对于培养学生的综合素质、创新创业精神和社会适应能力具有不可替代的作用。而在如今严峻的就业情况和百万高职扩招的双重背景下,传统的就业指导模式已难以适应现代社会的需求,高校就业指导教育也要随之改革,以适应社会发展和就业市场的需求。《大学生创新创业教育与就业指导》一书在此背景下应运而生,为高校职业发展与就业指导课程的改革提供了宝贵的参考和借鉴。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导课程 大学生创新创业教育 就业指导模式 创新创业精神 高校就业指导 社会适应能力 不可替代 未来职业生涯
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基于“岗课赛证”融通的高职人力资源管理专业人才培养模式研究 被引量:2
5
作者 陈雅 马忠良 唐颜 《产业创新研究》 2024年第14期175-177,共3页
随着经济的快速发展,人力资源管理在现代企业管理中的重要性日益凸显。高职人力资源管理专业作为培养专业技能型人才的重要途径,其人才培养模式的研究与实践具有重要意义。本文通过对当前高职人力资源管理专业人才培养现状的分析,提出... 随着经济的快速发展,人力资源管理在现代企业管理中的重要性日益凸显。高职人力资源管理专业作为培养专业技能型人才的重要途径,其人才培养模式的研究与实践具有重要意义。本文通过对当前高职人力资源管理专业人才培养现状的分析,提出了基于“岗课赛证融通”的高职人力资源管理专业人才培养模式,旨在提高人才培养质量,满足企业和社会对人力资源管理人才的需求。 展开更多
关键词 岗课赛证 人力资源管理 人才培养
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人力资源管理专业本科学生薪酬预期影响因素调查分析--以首都经济贸易大学劳动经济学院为例 被引量:1
6
作者 付佳 《消费导刊》 2014年第5期143-143,145,共2页
影响大学生薪酬预期的因素有很多,本文通过调查问卷的方法得到有效数据,并利用数据,着重研究影响当前人力资源管理专业本科学生薪酬预期的主要因素,希望能够帮助该专业本科学生合理定位薪酬预期。
关键词 人力资源管理专业 薪酬预期 合理薪酬定位
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数字经济时代的高职人力资源管理数智化人才培养探讨 被引量:2
7
作者 张芝芳 《高科技与产业化》 2024年第8期131-133,共3页
随着“十四五”规划和2035年远景目标纲要的提出,数字经济上升为数字中国战略,成为国家重要战略之一。数字化赋能职业教育能为其专业发展带来新动能、新要素、新工具、新方案,为了适应人力资源发展的数字化、多元化、灵活化新趋势,人力... 随着“十四五”规划和2035年远景目标纲要的提出,数字经济上升为数字中国战略,成为国家重要战略之一。数字化赋能职业教育能为其专业发展带来新动能、新要素、新工具、新方案,为了适应人力资源发展的数字化、多元化、灵活化新趋势,人力资源管理专业对人才能力的要求也在改变,高职院校要调整人才培养目标和方向,探索更加先进新颖的人才培养模式,以适应科技的进步和市场对数字化人力资源管理人才市场的需求。 展开更多
关键词 数字经济 人力资源管理 数智化 人才培养
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高职人力资源管理专业实习实践体系设计与实施路径探索
8
作者 石玉峰 《四川劳动保障》 2024年第4期116-117,共2页
职业教育是以就业为导向的教育,实习实践是职业教育人才培养过程中的重要环节。高职人力资源管理专业就业岗位主要为企事业单位人力资源管理部门相关工作岗位或人力资源服务业企业业务岗位,岗位实践性强。通过调研发现,多数用人单位都... 职业教育是以就业为导向的教育,实习实践是职业教育人才培养过程中的重要环节。高职人力资源管理专业就业岗位主要为企事业单位人力资源管理部门相关工作岗位或人力资源服务业企业业务岗位,岗位实践性强。通过调研发现,多数用人单位都希望毕业生在校期间有实习实践经历,具备一定的业务技能、职业技能和良好的职业素养。因此,对接人力资源管理专业人才培养要求,设计系统完善的实习实践体系尤为重要。 展开更多
关键词 人才培养过程 业务岗位 实习实践 工作岗位 企事业单位 就业岗位 职业素养 职业技能
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信息化时代下提升新市民职业素养的社区教育模式研究——基于福建省的需求调查
9
作者 许驰 胡黎馨 +2 位作者 李和欣 阮诗敏 王正环 《南方论刊》 2024年第5期50-52,共3页
新市民是城市化进程中的重要社会群体,其职业素养的全方位提升关系到社会角色的有效履行和社会的和谐稳定。社区作为基层组织在新市民职业素养提升中,可发挥积极作用。本文基于119个样本的调查数据,聚焦福建省新市民职业素养提升的社区... 新市民是城市化进程中的重要社会群体,其职业素养的全方位提升关系到社会角色的有效履行和社会的和谐稳定。社区作为基层组织在新市民职业素养提升中,可发挥积极作用。本文基于119个样本的调查数据,聚焦福建省新市民职业素养提升的社区教育需求,围绕需求的培训内容、培训方法、培训时间、培训地点、培训师资安排、对培训服务要求等分析。在此基础上,基于现有的需求满足情况,提出相应的改进对策:丰富培训内容,满足新市民学习的多样化需要;根据培训对象实际个性化设计培训方法,充分调动积极性;灵活安排培训时间、地点,确保培训有效性;优化培训师资力量,保证培训质量;精心完善培训服务,提高新市民满意度。 展开更多
关键词 新市民职业素养 社区教育模式 福建省
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高职扩招背景下人力资源管理专业人才培养探析——以广东女子职业技术学院为例
10
作者 聂莉君 《广东职业技术教育与研究》 2024年第6期96-100,共5页
高职扩招是稳就业、保民生、解决高技能人才短缺、保障经济社会高质量发展的一项重要举措。本研究在分析扩招生源特征的基础上,提出了扩招导致的高职院校办学资源紧张、人才培养方案制订难、难以集中管理和开展教学等人才培养方面的问题... 高职扩招是稳就业、保民生、解决高技能人才短缺、保障经济社会高质量发展的一项重要举措。本研究在分析扩招生源特征的基础上,提出了扩招导致的高职院校办学资源紧张、人才培养方案制订难、难以集中管理和开展教学等人才培养方面的问题,针对以上问题提出了积极拓展校外办学资源、加强校企合作协同育人;校企共同制订人才培养方案,学校-教学点-企业共同承担教学工作;加强教学资源建设,建立多维度、多主体教学评价,提升扩招生源的人才培养质量等解决措施。 展开更多
关键词 高职扩招 协同育人 教学资源 人力资源管理
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首期IPMA-HR职业资格高级师资培训班在京举办
11
作者 贺义 《国际人才交流》 2004年第9期33-33,共1页
关键词 人力资源管理 职业资格考试 绩效考核 培训内容
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新时代下中华优秀传统文化融入人力资源管理课程的路径研究
12
作者 李倩 朱红萱 +1 位作者 高坤 张悦 《产业与科技论坛》 2024年第4期209-212,共4页
中华优秀传统文化体现的民族精神、文化理念和价值追求在当今仍有价值。通过分析目前中华优秀传统文化融入人力资源管理课程的必要性,基于组织主人翁行为构建管理自我、管理团队、管理组织三个层次的中华优秀传统文化融入人力资源管理... 中华优秀传统文化体现的民族精神、文化理念和价值追求在当今仍有价值。通过分析目前中华优秀传统文化融入人力资源管理课程的必要性,基于组织主人翁行为构建管理自我、管理团队、管理组织三个层次的中华优秀传统文化融入人力资源管理课程的路径,并提出了以ADDIE模型为基础的课堂主渠道,专业教师文化育人建设,结合网络育人和实践育人的具体对策。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 人力资源管理 ADDIE模型 组织主人翁行为
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“三全育人”视角下民办高校提升人力资源管理专业学生专业认同感的路径
13
作者 陈姗姗 《四川劳动保障》 2024年第5期148-150,共3页
学生的专业认同感是学生经过学习从而对所学专业构建起的一种认同态度,对学生的学习动机和学习效果有重要影响。专业认同感的提升,既是学风建设的奠基,也是新时代高校培养德智体美劳的社会主义建设者的重要环节。随着教育改革的不断深入... 学生的专业认同感是学生经过学习从而对所学专业构建起的一种认同态度,对学生的学习动机和学习效果有重要影响。专业认同感的提升,既是学风建设的奠基,也是新时代高校培养德智体美劳的社会主义建设者的重要环节。随着教育改革的不断深入,民办高校已经成为高等教育的重要组成部分。作为民办高校的一个重要专业,人力资源管理专业对于学生未来的职业发展具有重要意义。民办高校需要从“三全育人”的角度出发,探究民办高校提升人力资源管理专业学生专业认同感的路径,提高学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 专业认同感 民办高校 三全育人 人力资源管理专业 高等教育 认同态度 学风建设 学习动机
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人力资源管理人才培养模式探索 被引量:10
14
作者 边慧敏 宋光辉 郭志刚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期32-34,共3页
西南财经大学人力资源管理专业不断更新教学理念,持续推进本科教学改革,将人力资源管理专业理论应用于学生的开发培养,探索形成了一套多维立体化人才培养模式。该模式坚持以专业人才的可持续发展能力为培养目标,以学生的自主学习、... 西南财经大学人力资源管理专业不断更新教学理念,持续推进本科教学改革,将人力资源管理专业理论应用于学生的开发培养,探索形成了一套多维立体化人才培养模式。该模式坚持以专业人才的可持续发展能力为培养目标,以学生的自主学习、自我塑造为突破口,以素质模型为学生培养的价值基础,以精品课程构筑教育平台、以过程管理保障培养质量,在多年的实践探索中形成了“激发主体意识、突破课堂边界、重视培养过程”的培养特色。 展开更多
关键词 人力资源管理 人才培养模式 学习能力 职业能力
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劳动与社会保障专业和优势学科交叉发展的问题研究——基于中央财经大学的实践 被引量:16
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作者 王玉玫 李晨光 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期84-86,共3页
劳动与社会保障专业是教育部在1998年进行专业目录调整时,依据实践需要新设的专业。经过十多年的快速发展,形成了多种办学模式,其中与所在学校优势学科交叉发展的人才培养模式成效显著。本文在对中央财经大学劳动与社会保障专业毕业生... 劳动与社会保障专业是教育部在1998年进行专业目录调整时,依据实践需要新设的专业。经过十多年的快速发展,形成了多种办学模式,其中与所在学校优势学科交叉发展的人才培养模式成效显著。本文在对中央财经大学劳动与社会保障专业毕业生进行实地调查的基础上,对劳动与社会保障专业建设情况进行了分析,并提出了促进劳动与社会保障专业与优势学科交叉发展的建议。 展开更多
关键词 劳动与社会保障 专业建设 学科交叉 特色
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人力资源管理专业考核体系构建——基于《绩效管理》课程考核方式改革 被引量:4
16
作者 沈丽 李洁 +1 位作者 张骞 勾景秀 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期177-178,共2页
在人力资源管理学科教学中,经常出现知识点重叠,内容交叉的现象。本文拟以人力资源管理专业《绩效管理》课程为例,从课程考核的角度入手,针对人力资源管理的各个相关岗位的特征,设置典型的以工作任务、岗位为特征的实践项目,达到提升学... 在人力资源管理学科教学中,经常出现知识点重叠,内容交叉的现象。本文拟以人力资源管理专业《绩效管理》课程为例,从课程考核的角度入手,针对人力资源管理的各个相关岗位的特征,设置典型的以工作任务、岗位为特征的实践项目,达到提升学生实践操作能力的目的。 展开更多
关键词 绩效管理 实践性 项目 一体化考核
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