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“税法”课程教学创新与实践——以石河子大学为例
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作者 刘晓丽 魏卉 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第8期121-123,共3页
“税法”课程组紧扣高素质复合应用型人才培养目标,针对课程教学中存在的学生实际操作能力不足、税法素养偏低、综合应用能力偏弱的三大痛点问题,为提升学生解决财税业务问题的综合能力,采取了优化课程内容、搭建进阶式实践教学模式、... “税法”课程组紧扣高素质复合应用型人才培养目标,针对课程教学中存在的学生实际操作能力不足、税法素养偏低、综合应用能力偏弱的三大痛点问题,为提升学生解决财税业务问题的综合能力,采取了优化课程内容、搭建进阶式实践教学模式、贯通“理论教学、实践教学、网络助学”及实行多元化、多维度、多阶段考核新体系等创新举措,有效解决了课程教学中的问题,持续提升课程教学质量和学生学习成效,为培养高素质的复合应用型人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 混合式教学模式 综合能力 教学创新
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财经法学培养目标与课程设置改革互动探讨 被引量:7
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作者 蒋悟真 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第11期67-69,共3页
市场经济的发展需要一批具有一定法律理念、精通和熟悉市场经济法律专业知识的复合型法律人才。财经类法学本科专业可利用自身的学科优势定位法学人才的培养目标,而目标的实现重在课程设置与教学的改革。课程设置与教学改革的重点在于... 市场经济的发展需要一批具有一定法律理念、精通和熟悉市场经济法律专业知识的复合型法律人才。财经类法学本科专业可利用自身的学科优势定位法学人才的培养目标,而目标的实现重在课程设置与教学的改革。课程设置与教学改革的重点在于突出财经法学的财经特色。 展开更多
关键词 财经法学 课程设置 改革互动
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高职院校税法课程改革的设想与建议 被引量:4
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作者 鞠杰 《当代职业教育》 2011年第10期32-33,69,共3页
在工学结合教育模式下,课程实践教学对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。加强实践性教学,是高职院校需要特别重视的环节。税法是一门专业性、应用性较强的课程,但目前税法教学中存在一些问题,忽视了应用性。高职税法教学应重视实... 在工学结合教育模式下,课程实践教学对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。加强实践性教学,是高职院校需要特别重视的环节。税法是一门专业性、应用性较强的课程,但目前税法教学中存在一些问题,忽视了应用性。高职税法教学应重视实践环节,宜采用各种现代教学手段和方法,强化实践教学,培养学生实际操作涉税业务的能力,达到学以致用的教学效果。 展开更多
关键词 高职院校 税法 课程改革
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基于应用型人才培养目标的税法教学改革探微 被引量:13
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作者 张元珺 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第7期203-204,共2页
《税法》是一门兼具综合性、实践性、时效性及整体性的课程,目前在我国地方本科院校的税法课程教学中,普遍存在着重理论轻实践、教学方法单一、教材内容滞后等问题。基于培养应用型人才的目标,地方本科院校可以通过强化实践教学、丰富... 《税法》是一门兼具综合性、实践性、时效性及整体性的课程,目前在我国地方本科院校的税法课程教学中,普遍存在着重理论轻实践、教学方法单一、教材内容滞后等问题。基于培养应用型人才的目标,地方本科院校可以通过强化实践教学、丰富教学方法、科学设计税法教材内容等手段提高税法教学的质量,培养学生运用税法知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 应用型 税法 教学改革
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财税法研究生联合培养模式:分析、比较及完善 被引量:1
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作者 张怡 侯欢 《法学教育研究》 CSSCI 2018年第4期187-203,共17页
我国财税法治的发展需要大批高素质的应用型财税法治人才,目前我国供求显著失衡的财税法学教育显然不敷新时代财税法治的需要。财税法研究生的输出成为回应上述问题的关键,其培养模式是保障人才输出的基石。综观美国、德国及我国台湾地... 我国财税法治的发展需要大批高素质的应用型财税法治人才,目前我国供求显著失衡的财税法学教育显然不敷新时代财税法治的需要。财税法研究生的输出成为回应上述问题的关键,其培养模式是保障人才输出的基石。综观美国、德国及我国台湾地区部分高校财税法研究生联合培养模式与我国大陆当下财税法研究生联合培养模式的现实差别,进一步结合我国财税法人才结构性失衡的事实样态,探寻财税法研究生联合培养的基本思路与具体方案。 展开更多
关键词 财税法研究生 供求结构失衡 联合培养模式
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高校会计学专业税法课程实践教学改革研究 被引量:7
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作者 张建忠 卢秋声 《当代会计》 2017年第1期63-64,共2页
高校会计学专业税法实践教学课程因为税制变动频繁、多学科交叉及复杂等特点,导致实践教学改革面临实训平台缺乏、教材编写困难、实践指导老师经验欠缺等困难。本文通过分析高校会计学专业税法实践教学改革存在的困难,探讨实践教学改革... 高校会计学专业税法实践教学课程因为税制变动频繁、多学科交叉及复杂等特点,导致实践教学改革面临实训平台缺乏、教材编写困难、实践指导老师经验欠缺等困难。本文通过分析高校会计学专业税法实践教学改革存在的困难,探讨实践教学改革的内容,进而指出税法实践教学改革中应注意的问题。 展开更多
关键词 税法 实践教学 实训
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高职会计专业税法教学改革的探索与实践——基于山东商务职业学院的课程改革实践 被引量:3
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作者 韩采宏 赵卫卫 迟丹凤 《中国证券期货》 2011年第11X期217-218,共2页
《税法》是会计专业的一门专业基础课程,旨在培养学生的综合职业能力,但目前教学中仍存在诸多问题,主要表现为教材建设不完善,教学资源相对匮乏,教学方法不够灵活,教学手段落后及实践环节重视不足,严重影响了教学效果。《税法》教学改... 《税法》是会计专业的一门专业基础课程,旨在培养学生的综合职业能力,但目前教学中仍存在诸多问题,主要表现为教材建设不完善,教学资源相对匮乏,教学方法不够灵活,教学手段落后及实践环节重视不足,严重影响了教学效果。《税法》教学改革应结合会计岗位需要,以能力培养为目标,突出高职教育特色,塑造高素质技能型会计人才。 展开更多
关键词 会计 税法 教学改革
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领域法学语境下中国财税法学知识谱系的革新 被引量:2
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作者 侯卓 吴东蔚 《新文科教育研究》 2023年第4期20-35,141,共17页
领域法学已获学界普遍认可,但其尚未成为系统性审视学科知识谱系的基础,作为首倡者的财税法学界有必要反思。部门法学在研究视域上聚焦个别部门法议题,研究思路上注重成果的体系性与理论性,研究方法上以规范分析方法为尊,该范式曾具有... 领域法学已获学界普遍认可,但其尚未成为系统性审视学科知识谱系的基础,作为首倡者的财税法学界有必要反思。部门法学在研究视域上聚焦个别部门法议题,研究思路上注重成果的体系性与理论性,研究方法上以规范分析方法为尊,该范式曾具有重大历史意义,但难以满足新时代的社会需求,而领域法学提倡跨部门法、跨学科视域,重视问题的体系性与现实性,鼓励运用多元方法,故应推动其落地。检视财税法学现有知识谱系,可知其在研究视域上以税法为中心,研究思路上以微观问题为中心,研究方法上以规范分析方法为中心,这与领域法学的要求存在差距。今后的财税法学研究有必要以领域为研究视域,依循分层构造的问题域拓展研究思路,并协调运用多元研究方法。为实现前述图景,应进一步开展艰难的方法论研究。 展开更多
关键词 领域法学 财税法学 研究视域 研究思路 研究方法
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基于职业能力培养的税法课程考核改革研究与实践 被引量:1
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作者 张元珺 刘伟 《对外经贸》 2019年第4期128-130,共3页
为了解决税法课程考核评价体系与相关专业人才需求不匹配的问题,在分析税法课程职业能力需求的基础上,重构税法课程考核目标,制定税法课程多元化全程性考核方案,并在财务管理专业进行税法课程考核改革的尝试以及对改革效果进行分析,并... 为了解决税法课程考核评价体系与相关专业人才需求不匹配的问题,在分析税法课程职业能力需求的基础上,重构税法课程考核目标,制定税法课程多元化全程性考核方案,并在财务管理专业进行税法课程考核改革的尝试以及对改革效果进行分析,并提出了进一步完善多元化全程性考核方式的措施。 展开更多
关键词 职业能力 税法 课程考核
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基于人本管理思想的税法教学改革刍议 被引量:2
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作者 陈岳 王冬 《中国乡镇企业会计》 2010年第9期171-172,共2页
《税法》是一门理论性、系统性和实践性很强的会计专业课程。因为税法是一门调整国家和纳税人之间在税收缴纳中的权利义务关系的法律规范,所以如何能够在《税法》课程讲授中使学生更好地接受税法的内涵,并能应用于企业的实践,是会计专... 《税法》是一门理论性、系统性和实践性很强的会计专业课程。因为税法是一门调整国家和纳税人之间在税收缴纳中的权利义务关系的法律规范,所以如何能够在《税法》课程讲授中使学生更好地接受税法的内涵,并能应用于企业的实践,是会计专业师生共同面临的课题。 展开更多
关键词 《税法》课程 人本管理思想 教学改革 权利义务关系 会计专业 专业课程 法律规范 理论性
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税制改革背景下会计学专业税法教学存在的问题及对策研究 被引量:1
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作者 祝福冬 《环渤海经济瞭望》 2017年第7期52-52,共1页
税制改革背景下,会计专业税法教学需要研究存在的问题,采取有针对性的改革对策,确保学生能够掌握真正的技能,保障学生就业和发展。
关键词 税制改革 会计专业 税法教学 问题 对策
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《税法》课程教学存在的问题及教学创新探索 被引量:1
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作者 林颖 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2023年第9期145-147,共3页
加强教学创新,提升学生的学习获得感十分重要。针对传统《税法》教学存在的教学目标设定泛华、学生主体作用发挥不够及教学活动形式单一等问题,我们围绕教学目标、教学方法、教学模式、教学组织、考核评价等方面进行了一系列改革探索,... 加强教学创新,提升学生的学习获得感十分重要。针对传统《税法》教学存在的教学目标设定泛华、学生主体作用发挥不够及教学活动形式单一等问题,我们围绕教学目标、教学方法、教学模式、教学组织、考核评价等方面进行了一系列改革探索,有效拓展了教学维度,强化学习过程管理,激发了课堂教学活力,培养了学生创新思维,激发了学生学习自主性,提升了学生分析和解决税收实务问题能力,较好地实现了融知识、能力和素质于一体的税法课程教学目标。 展开更多
关键词 《税法》课程 教学创新 教学模式
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《税法》《税务会计》《税收筹划》课程整合研究 被引量:6
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作者 边琳丽 《陕西教育(高教版)》 2016年第7期28-29,共2页
随着我国税制改革的不断推进,企业对税务会计人员的需求也越来越大。因此,高校税法相关课程的教学改革就显得尤为重要。本文主要从课程设置、教材建设、教学内容等三个方面对《税法》《税务会计》《税收筹划》课程的整合提出了几点建议... 随着我国税制改革的不断推进,企业对税务会计人员的需求也越来越大。因此,高校税法相关课程的教学改革就显得尤为重要。本文主要从课程设置、教材建设、教学内容等三个方面对《税法》《税务会计》《税收筹划》课程的整合提出了几点建议,以期提高教学质量,培养出满足企业需求的复合型财税人才。 展开更多
关键词 税法 税务会计 税收筹划 课程整合
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“互联网+”背景下税法课程改革的探讨 被引量:5
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作者 朱晓冲 《纳税》 2019年第4期10-12,共3页
进入新世纪,以信息化为主要特征的知识经济时代的来临给各行各业提出了很多挑战,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。着眼于互联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术与教育教学深度融合,这对《税法》的课程体系、课程教学... 进入新世纪,以信息化为主要特征的知识经济时代的来临给各行各业提出了很多挑战,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。着眼于互联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术与教育教学深度融合,这对《税法》的课程体系、课程教学模式、教学内容及教学方法等提出了挑战。 展开更多
关键词 信息化 新型教学模式 挑战 改革
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线上线下混合教学模式在税法课程中的应用探究 被引量:6
15
作者 蒋伟梁 《行政事业资产与财务》 2021年第20期121-122,共2页
互联网信息化背景下,传统税法课程教学模式改革迫在眉睫。随着MOOC、SPOC等技术的发展,线上线下混合教学模式被广泛应用到专业课程教学中,特别是疫情时期,线上线下混合教学模式已成为一种常态。研究探索线上线下混合教学模式,对提高税... 互联网信息化背景下,传统税法课程教学模式改革迫在眉睫。随着MOOC、SPOC等技术的发展,线上线下混合教学模式被广泛应用到专业课程教学中,特别是疫情时期,线上线下混合教学模式已成为一种常态。研究探索线上线下混合教学模式,对提高税法专业课程教学质量有着重要意义。本文将结合个人教学实践对高职税法课程线上线下混合教学模式的具体应用展开探讨研究。 展开更多
关键词 线上线下 混合教学模式 个人所得税综合所得
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会计类专业“税法”课程的教学改革 被引量:4
16
作者 侯丽平 《科教导刊》 2016年第3X期116-117,共2页
"税法"课程作为会计类专业的必修课程,一直以难教、难学著称,其条文的繁多性、刻板性让税法老师望而却步,让会计类学生不胜其烦。本文从会计类专业"税法"课程的设置到教师、教学、实训、教材应该怎么做等方面,探讨&... "税法"课程作为会计类专业的必修课程,一直以难教、难学著称,其条文的繁多性、刻板性让税法老师望而却步,让会计类学生不胜其烦。本文从会计类专业"税法"课程的设置到教师、教学、实训、教材应该怎么做等方面,探讨"税法"课程的教学改革。 展开更多
关键词 税法 课程 教学 实训 教材
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高职会计专业税法教学改革思考 被引量:5
17
作者 袁瑞英 《黄河水利职业技术学院学报》 2011年第4期60-62,共3页
分析了高职税法教学存在的问题,诸如改革不彻底、实践教学不完善、缺乏趣味性等。认为高职会计专业税法教学应从以下几方面进行改革:教学内容要有所侧重、资料不断更新、提高趣味性、强化训练、贴近实际、注重记忆、加强工学结合。
关键词 高职会计专业 税法教学 改革创新 工学结合
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《税法》课程的教学改革探索 被引量:4
18
作者 朱静玉 《财会学习》 2021年第13期164-165,共2页
《税法》课程在高等院校中,既是经济管理类相关专业学生的必修课,又是面向全校各专业的选修课,开设课程的目的是为未来的财经人员和广大纳税义务人学习税法知识,提高税收实践中的操作能力,提高国民纳税意识,人人懂法,人人守法,依法纳税... 《税法》课程在高等院校中,既是经济管理类相关专业学生的必修课,又是面向全校各专业的选修课,开设课程的目的是为未来的财经人员和广大纳税义务人学习税法知识,提高税收实践中的操作能力,提高国民纳税意识,人人懂法,人人守法,依法纳税。然而,由于学生的税收综合能力较差,无法将税收理论与实际应用相结合,在此背景下,本文强调了《税法》课程教学改革的迫切性,提出课程改革的设想,旨在为高校完善《税法》课程的教学体系提供理论思路和实操方法。 展开更多
关键词 《税法》课程 必修课 选修课 教学改革
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翻转课堂教学模式在“税法”课程教学的应用探析 被引量:4
19
作者 苗艳芳 《纳税》 2020年第4期28-28,共1页
税法课程是财会专业中一门专业基础课程,但是税法课程的传统的教学效果并不是很理想,而信息技术的发展为传统教学提供了新思路。本文在剖析我校"税法"课程教学现状的基础上对翻转课堂教学模式在税法课程中应用进行可行性、以... 税法课程是财会专业中一门专业基础课程,但是税法课程的传统的教学效果并不是很理想,而信息技术的发展为传统教学提供了新思路。本文在剖析我校"税法"课程教学现状的基础上对翻转课堂教学模式在税法课程中应用进行可行性、以及翻转课堂教学模式应用于税法课程中的实施以及存在问题进行探讨。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 税法课程 应用
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自主学习教学模式在税法教学中的应用 被引量:1
20
作者 龚振中 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2007年第1期185-186,共2页
现代教育理论认为应该把发挥和培养学生的主体性作为教学的一项核心目标,而要实现这一目标,就需要在师生之间建立一种平等、积极、互动的学习关系,让学生自主、自觉的学习。本文在分析自主学习教学模式的基础上,提出应该在税法教学活动... 现代教育理论认为应该把发挥和培养学生的主体性作为教学的一项核心目标,而要实现这一目标,就需要在师生之间建立一种平等、积极、互动的学习关系,让学生自主、自觉的学习。本文在分析自主学习教学模式的基础上,提出应该在税法教学活动中引入自主学习教学模式,以充分调动学生学习的主观能动,增强学生自主分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 自主学习 教学模式 税法教学
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