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习近平总书记关于党性修养重要论述的核心要义及原创性贡献
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作者 李志亮 刘永波 《黑龙江省社会主义学院学报》 2025年第3期29-38,共10页
党性修养是共产党人的终身课题,始终贯穿于党的理论发展与实践探索之中。党的十八大以来,习近平总书记围绕党性修养提出一系列新思想、新观点、新论断,深刻继承并创新发展了马克思主义党性理论,系统总结中国共产党百年党性教育的宝贵经... 党性修养是共产党人的终身课题,始终贯穿于党的理论发展与实践探索之中。党的十八大以来,习近平总书记围绕党性修养提出一系列新思想、新观点、新论断,深刻继承并创新发展了马克思主义党性理论,系统总结中国共产党百年党性教育的宝贵经验,回应了新时代推进全面从严治党的战略需要。在此基础上,习近平总书记从新时代党员干部队伍建设的实际出发,系统提出以政治、理论、道德、作风、纪律和能力为核心内容的党性修养体系,全面回答了新时代加强党性修养的必要性及具体路径等一系列重大理论和实践问题。此外,习近平总书记关于党性修养的重要论述不断赋予党性修养以新的时代意蕴,在理论创新、实践路径构建、制度完善和价值引领上实现了多维度突破,开辟了新时代党性修养发展的新境界。 展开更多
关键词 党性修养 全面从严治党 核心要义 原创性贡献
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“三全育人”视域下大学生党员党性教育的路径研究 被引量:1
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作者 徐君萍 王嘉慧 《常州信息职业技术学院学报》 2025年第1期77-82,共6页
在当前高等教育普及化的阶段,加强大学生党员党性教育对于培养高素质党员队伍、传承党的优良传统具有重要意义。在“三全育人”视域下,我国大学生党员党性教育面临教育主体间合力不强,协同不足;阶段割裂,衔接不畅;内容片面,形式单一等问... 在当前高等教育普及化的阶段,加强大学生党员党性教育对于培养高素质党员队伍、传承党的优良传统具有重要意义。在“三全育人”视域下,我国大学生党员党性教育面临教育主体间合力不强,协同不足;阶段割裂,衔接不畅;内容片面,形式单一等问题,影响了党性教育的效果。为此,提出全员协同、全程贯穿、全方位渗透等具体路径,以期为大学生党员党性教育提供新思路。 展开更多
关键词 “三全育人” 大学生党员 党性教育
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把锤炼党性作为终身课题
3
作者 桑林峰 《新湘评论》 2025年第3期47-47,共1页
习近平总书记在中共中央政治局民主生活会上强调:“领导干部要把锤炼党性、提高思想觉悟作为终身课题,活到老、学到老、修养到老。”贯彻这一重要讲话精神,要求党员干部持之以恒加强党性修养,不断将党性内化于心、外化于行,真正做到理... 习近平总书记在中共中央政治局民主生活会上强调:“领导干部要把锤炼党性、提高思想觉悟作为终身课题,活到老、学到老、修养到老。”贯彻这一重要讲话精神,要求党员干部持之以恒加强党性修养,不断将党性内化于心、外化于行,真正做到理想信念坚如磐石,对党赤胆忠诚,为党和人民事业忘我奉献。锤炼坚强党性是我们党不断从胜利走向胜利的法宝,也是党员干部永葆先进性和纯洁性最有效的办法。 展开更多
关键词 民主生活会 党员干部 内化于心 外化于行 终身课题 思想觉悟 党性 走向胜利
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脱离党性的“个性”要不得
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作者 王忠波 《政工学刊》 2025年第2期89-89,共1页
人总是有个性的,共产党员也不例外。谁都不能抹杀各种不同的个性。在日常工作生活上,允许党员有个性、有想法、有脾气,但在对党的态度上,对大是大非的认识上,个性必须服从党性。离开党性的个性,就像无桅之帆、无舵之船,容易变得任性大... 人总是有个性的,共产党员也不例外。谁都不能抹杀各种不同的个性。在日常工作生活上,允许党员有个性、有想法、有脾气,但在对党的态度上,对大是大非的认识上,个性必须服从党性。离开党性的个性,就像无桅之帆、无舵之船,容易变得任性大胆、恣意妄为,以至逾越规矩、触碰底线、踩踏红线,不仅个人犯错误、入歧途,还会影响班子建设、党的事业;失去个性的党性,也会唯唯诺诺、一潭死水,毫无生机活力可言。一切基于党性的个性当大力提倡,脱离党性的个性万万要不得。 展开更多
关键词 班子建设 党性 生机活力 共产党员 党的事业 脱离
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雨花英烈红色家书融入党性教育工作探索思考
5
作者 杨柳 郑凯利 《文物鉴定与鉴赏》 2025年第1期99-103,共5页
雨花英烈红色家书饱含着以雨花英烈为代表的共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,与新时代党性教育工作具有高度契合性。然而在具体的实践过程中,因存在着诸如资源开发程度有限、档案利用形式简单、数字化工作... 雨花英烈红色家书饱含着以雨花英烈为代表的共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,与新时代党性教育工作具有高度契合性。然而在具体的实践过程中,因存在着诸如资源开发程度有限、档案利用形式简单、数字化工作进展平缓等问题,阻碍着其融入党性教育工作的深入落实。为进一步推动雨花英烈红色家书融入党性教育工作,一方面需要加强对家书档案的深度挖掘,丰富红色家书文本的党性内涵,另一方面要以多种途径对家书档案进行灵活运用,创新其应用模式。 展开更多
关键词 雨花英烈 红色家书 党性教育 党性内涵 应用模式
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江西红色文化融入大学生党员党性教育的价值意蕴与内在逻辑——基于江西6校15馆的实地调研
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作者 戴睿 《中国军转民》 2025年第21期206-208,共3页
江西红色文化是中国共产党领导工农群众在江西的革命斗争实践中,创造和培育出的宝贵物质文化和精神文明。它与新时代背景下大学生党员党性教育的育人目标、价值内核、认知根基等要求高度一致。本文通过对江西省内6所高校、15家红色场馆... 江西红色文化是中国共产党领导工农群众在江西的革命斗争实践中,创造和培育出的宝贵物质文化和精神文明。它与新时代背景下大学生党员党性教育的育人目标、价值内核、认知根基等要求高度一致。本文通过对江西省内6所高校、15家红色场馆的实地调研,充分论证了江西红色文化蕴含的党性教育价值意蕴,揭示了江西红色文化融入大学生党员党性教育的内在逻辑。 展开更多
关键词 红色文化 大学生党员 党性教育 价值意蕴 内在逻辑
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论中国共产党人的理论自觉与理论自信 被引量:7
7
作者 黄明理 徐青 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2012年第6期115-119,共5页
理论的价值的重要性决定理论自觉、理论自信的重要性。高度的理论自觉、坚定的理论自信,是真正的马克思主义政党的应有品质、鲜明特征和根本优势。中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中,既表现出了高度的理论自觉,又表现出了坚定... 理论的价值的重要性决定理论自觉、理论自信的重要性。高度的理论自觉、坚定的理论自信,是真正的马克思主义政党的应有品质、鲜明特征和根本优势。中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中,既表现出了高度的理论自觉,又表现出了坚定的理论自信,坚持将马克思主义基本原理同中国实际相结合,取得了两大理论成果,并以此为指导团结带领人民完成了新民主主义革命、社会主义革命,进行了改革开放新的伟大革命,建立了新中国,确立了社会主义基本制度,开创、坚持、发展了中国特色社会主义,实践中的中国特色社会主义显示出了良好的发展态势。直面新时期"四大考验"和"四大危机",需要中国共产党人进一步增强理论自觉和理论自信,创造性回答一系列重大的理论和实际问题,方能克服危机、经受考验,使中国特色社会主义呈现更广阔、美好的前景。 展开更多
关键词 理论的价值 理论自觉 理论自信 中国共产党人 选择
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将党性锻炼作为终身实践
8
作者 蔡建军 《共产党员(河北)》 2025年第20期33-33,共1页
习近平总书记强调:“党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。决定一个人如何的是品行,决定一名党员如何的是党性。”这一重要论述深刻阐明党性的重要。党员干部唯有将党性锻炼作为终身实践,自觉在提升党性修养上走在前、作表率... 习近平总书记强调:“党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。决定一个人如何的是品行,决定一名党员如何的是党性。”这一重要论述深刻阐明党性的重要。党员干部唯有将党性锻炼作为终身实践,自觉在提升党性修养上走在前、作表率,才能铸牢信仰信念,激发奋斗奋进的精神力量。 展开更多
关键词 党性修养 党性锻炼 终身实践 党员干部
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中华优秀传统文化融入大学生党员党纪教育研究
9
作者 汪淑娟 李健 《平顶山学院学报》 2025年第6期7-12,共6页
中华优秀传统文化蕴含丰富的党纪教育资源,中华优秀传统文化融入大学生党员党纪教育有助于丰富大学生党员党纪学习教育的内容、提高大学生党员党纪学习教育的吸引力和实效性,有助于提升大学生党员的党性意识、道德修养,增强文化自信。当... 中华优秀传统文化蕴含丰富的党纪教育资源,中华优秀传统文化融入大学生党员党纪教育有助于丰富大学生党员党纪学习教育的内容、提高大学生党员党纪学习教育的吸引力和实效性,有助于提升大学生党员的党性意识、道德修养,增强文化自信。当前,中华优秀传统文化融入大学生党员党纪教育时存在教育内容融合僵化、教育方式创新不足、实践活动联系不紧密等问题。对此,需要不断探索有效融入路径,更新教育理念、优化教育内容、创新教学方式方法、强化实践活动等。 展开更多
关键词 大学生党员 党纪学习教育 中华优秀传统文化
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浅谈修身立德以保持党员先进性
10
作者 吕波宁 《中国金属通报》 2025年第S2期68-70,共3页
文章旨在深入探讨共产党员如何通过修身立德保持先进性。通过分析相关理论,阐述修身立德对党员树立崇高人格、修炼高尚品格以及保持先进性的重要作用,剖析当前党员道德修养存在的问题,提出加强道德修养的对策,强调党员修身立德是实现个... 文章旨在深入探讨共产党员如何通过修身立德保持先进性。通过分析相关理论,阐述修身立德对党员树立崇高人格、修炼高尚品格以及保持先进性的重要作用,剖析当前党员道德修养存在的问题,提出加强道德修养的对策,强调党员修身立德是实现个人价值与党肩负使命的必然要求,最终达成提升党员队伍整体素质以助力党和人民事业发展的结论。 展开更多
关键词 党员先进性 修身立德 道德修养
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青少年异性交往的心理功能存在问题及研究现状 被引量:6
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作者 王磊 张大均 《青年探索》 2002年第5期40-43,共4页
异性吏往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:(1)能够促进自我同一感的发展;(2)有利于增进心理健康;(3)有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时,青少年异性交往存在不少心理问题。并且,对青少年的异性交往仍存在着教... 异性吏往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:(1)能够促进自我同一感的发展;(2)有利于增进心理健康;(3)有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时,青少年异性交往存在不少心理问题。并且,对青少年的异性交往仍存在着教育误区,主要表现为不当的教育观念和教育方式 当前,有关青少年异性交往的研究主要集中在:青少年异性交往的发展阶段、特点和正确对待青少年异性交往的教育构想,缺乏对青少年异性交往心理问题的研究,研究领域较为狭窄:理论研究多,实证研究少;缺乏专门。 展开更多
关键词 异性交往 青少年 心理问题 教育误区 教育方式 教育观念 成长 狭窄 研究现状 心理功能
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不断深化对党性的认识 被引量:3
12
作者 朱佩明 刘红凛 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2011年第2期50-52,共3页
实现党性教育科学化要求不断深化对党性的认识,深刻把握先进性才是马克思主义政党的本质所在。党性具有时代性,是历史的、具体的、发展的,体现为在不同历史时期党面临的政治形势与任务不同,党性的时代要求、内容不同,党性修养的要求也... 实现党性教育科学化要求不断深化对党性的认识,深刻把握先进性才是马克思主义政党的本质所在。党性具有时代性,是历史的、具体的、发展的,体现为在不同历史时期党面临的政治形势与任务不同,党性的时代要求、内容不同,党性修养的要求也有所不同;党性的实践性,体现为党性必须用中国特色社会主义事业所取得的实践成果来检验;党性的价值性,体现为党必须坚持以人为本、执政为民,始终代表最广大人民的根本利益。 展开更多
关键词 党性 先进性 时代性 实践性 价值性
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加强大学生党员党性教育的几点思考 被引量:43
13
作者 王梦珠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第4期39-40,共2页
大学生党员是高校最有生机和活力的群体,是校风、学风建设的代表,也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生队伍的不断发展壮大,对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容。本文在深刻剖析大学生党员党性... 大学生党员是高校最有生机和活力的群体,是校风、学风建设的代表,也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生队伍的不断发展壮大,对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容。本文在深刻剖析大学生党员党性教育现实意义的基础上,分析了大学生党员党性教育中存在的问题及原因,并提出了加强大学生党员党性教育的对策。 展开更多
关键词 大学生 党员 党性教育
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新时代基层党组织建设:突出问题与解决路径 被引量:13
14
作者 王海荣 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2019年第6期47-55,共9页
以“体系网络—社会功能—政治属性—制度运行”视角检视基层党组织建设,发现部分基层党组织存在体系网络连接性不强且组织力下降,社会功能的适应性滞后且背离服务人民的本质,政治属性不鲜明且意识形态权力弱化,组织制度的执行力度不够... 以“体系网络—社会功能—政治属性—制度运行”视角检视基层党组织建设,发现部分基层党组织存在体系网络连接性不强且组织力下降,社会功能的适应性滞后且背离服务人民的本质,政治属性不鲜明且意识形态权力弱化,组织制度的执行力度不够且对权力的约束力不强等问题。认为加强基层党组织建设要构建以基层党组织为轴心地位的多层次、多向度体系网络;要增强基层党组织社会功能的适应性,筑牢党和人民的联系;要巩固基层党组织的意识形态权力,突出政治属性;要以制度建设整合基层党组织建设推进管党治党向基层延伸。 展开更多
关键词 中国共产党 新时代中国特色社会主义 基层党组织建设 整体性视角
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党性教育的时代诉求与实践路径 被引量:23
15
作者 陈荣武 《思想理论教育》 CSSCI 2016年第1期73-78,共6页
党的十八大报告在对"全面提高党的建设科学化水平"进行总体部署时,强调要抓好思想理论建设这个根本、抓好党性教育这个核心、抓好道德建设这个基础,将党性教育作为"坚定理想信念,坚守共产党人精神追求"的"核心... 党的十八大报告在对"全面提高党的建设科学化水平"进行总体部署时,强调要抓好思想理论建设这个根本、抓好党性教育这个核心、抓好道德建设这个基础,将党性教育作为"坚定理想信念,坚守共产党人精神追求"的"核心"任务,凸显党性教育对于党的自身建设和推进伟大事业的重大意义。当前,随着世情、国情、党情的深刻变化,党员党性教育面临更加复杂的国内国际环境和形势任务。深刻认识党性教育的时代诉求、科学建构党性教育的实践路径,是新时期党员思想政治建设和党的自身建设的重大课题。 展开更多
关键词 党性教育 时代诉求 实践路径 科学建构
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治理共同体视角下实现社会治理重心下移的现实路径 被引量:15
16
作者 李忠汉 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期13-17,共5页
治理重心向基层下移与社会治理共同体之间具有特定的逻辑关系。构建治理共同体是推动治理重心下移的基础和条件,推动治理重心下移必须构建多元主体良性互动、共同成长的治理共同体。然而,现实中治理共同体在资源、结构、价值三重维度上... 治理重心向基层下移与社会治理共同体之间具有特定的逻辑关系。构建治理共同体是推动治理重心下移的基础和条件,推动治理重心下移必须构建多元主体良性互动、共同成长的治理共同体。然而,现实中治理共同体在资源、结构、价值三重维度上存在着结构性失衡的现象,并在改革实践中不可避免地导致了治理重心下移的关系梗阻。因此,必须从整合与优化治理共同体的资源配置、平衡与调适治理共同体的结构关系、培育和塑造治理共同体的公共精神等方面着手,为治理重心下移输送必要的资源条件,奠定必要的结构基础,提供必要的内生动力。 展开更多
关键词 治理共同体 治理重心下移 现实路径
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领导干部党性教育的内化途径 被引量:10
17
作者 何丽君 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2011年第1期52-54,共3页
提高领导干部党性教育的针对性和实效性,领导干部党性教育的内化是关键。领导干部党性教育的内化途径是:不断增强和满足领导干部党性教育内化的内在需要,不断增强和满足领导干部党性教育内化的情感体验,不断增强领导干部党性教育内化的... 提高领导干部党性教育的针对性和实效性,领导干部党性教育的内化是关键。领导干部党性教育的内化途径是:不断增强和满足领导干部党性教育内化的内在需要,不断增强和满足领导干部党性教育内化的情感体验,不断增强领导干部党性教育内化的体认度,不断提升领导干部党性教育内化的固化水平,充分发挥领导干部党性教育内化中元认知的调节作用。 展开更多
关键词 领导干部 党性教育 内化途径
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中共百年党性修养的历史进程、经验及启示 被引量:7
18
作者 宇文利 冯钰婕 《党政研究》 北大核心 2021年第1期30-38,共9页
党性修养既是中国共产党的思想优势,也是党长期执政的力量源泉。在党的百年历史中,党性修养主要经历了创立阶段、探索阶段、发展阶段和创新阶段四个历史时期。梳理中国共产党百年党性修养的历史进程,始终坚持为人民服务根本原则,始终将... 党性修养既是中国共产党的思想优势,也是党长期执政的力量源泉。在党的百年历史中,党性修养主要经历了创立阶段、探索阶段、发展阶段和创新阶段四个历史时期。梳理中国共产党百年党性修养的历史进程,始终坚持为人民服务根本原则,始终将马克思主义理论作为根本指导,始终把先进性作为衡量标准是党性修养的重要历史经验。以史为鉴,新时代共产党人的党性修养,必须明确“成为什么样的党员”的理论主题,紧抓从实然到应然的中心线索,把握好内化与外化、部分与整体、自律与他律三对关系。 展开更多
关键词 中国共产党 党性修养 共产党人 全面从严治党
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OBE教育理念下高校学生党员党性教育实效性研究 被引量:7
19
作者 韩立新 李骅 《中国冶金教育》 2018年第6期100-104,共5页
基于OBE教育理念,在定义党性教育预期目标、开展党性教育活动、转变党性教育模式、加强党性教育评估等方面构建高校学生党员党性教育体系。通过改进课堂教学、精心组织案例、加强实践创新、抓好网络教育等,加强党性教育方法创新。
关键词 学生党员 OBE教育理念 党性教育
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利用红色资源提高大学生党员党性教育实效——以百色学院为例 被引量:6
20
作者 黄梅珍 徐魁峰 《百色学院学报》 2015年第4期111-116,共6页
大学生党员党性教育面临着西方文化渗透、社会转型、网络技术发展、高校党建工作滞后等方面的影响和挑战。利用红色资源对大学生党员开展党性教育,能充实党性教育内容、拓展教育时空能和创新教育方法。高校党组织要加强红色资源的开发... 大学生党员党性教育面临着西方文化渗透、社会转型、网络技术发展、高校党建工作滞后等方面的影响和挑战。利用红色资源对大学生党员开展党性教育,能充实党性教育内容、拓展教育时空能和创新教育方法。高校党组织要加强红色资源的开发整合、推进红色资源"三进"工作、优化党性教育途径,努力提高党性教育的有效性。 展开更多
关键词 红色资源 大学生 党员 党性教育
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