期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到20,085篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
养老服务数智化转型中的排斥风险及其破解之道
1
作者 蒲新微 余柳君 《理论探索》 北大核心 2026年第1期102-109,共8页
人口持续老龄化与数智技术高速发展交织并行下,养老服务数智化转型向纵深推进。数智技术在牵动养老服务扩界提质的同时也催生出新的适应性风险,老年人在接受数智化养老服务过程中面临意愿、机会、能力和权益的多维排斥风险。多维排斥导... 人口持续老龄化与数智技术高速发展交织并行下,养老服务数智化转型向纵深推进。数智技术在牵动养老服务扩界提质的同时也催生出新的适应性风险,老年人在接受数智化养老服务过程中面临意愿、机会、能力和权益的多维排斥风险。多维排斥导致数智技术与养老服务呈现弱融合状态,表现在价值张力、资源约束、能力失配、机制不适与制度空档等方面。据此,通过价值引领—资源保障—能力弥合—机制调适—制度完善等治理策略,增强数智化养老服务的均衡性与可及性,是推动数智化服务更充分、更公平惠及全体老年人,进而实现养老服务积极数智化目标的重要途径。 展开更多
关键词 养老服务 数智化转型 智慧养老 数智养老
在线阅读 下载PDF
论语言供给 被引量：1
2
作者 李艳 《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》 2026年第1期77-86,112,共11页
语言产业是产业经济的一个分支,语言产品和服务的生产、消费、供给、需求,遵循相应的经济规律。语言供给是指语言产品与服务的生产者、提供者在一定时期内、不同价格水平下,愿意且能够提供的产品数量、方式及相关状况。语言产品、语言... 语言产业是产业经济的一个分支,语言产品和服务的生产、消费、供给、需求,遵循相应的经济规律。语言供给是指语言产品与服务的生产者、提供者在一定时期内、不同价格水平下,愿意且能够提供的产品数量、方式及相关状况。语言产品、语言需求、语言消费、语言职业与语言供给具有紧密的逻辑关联。以语言消费为中介,分析语言供给的运行模式及供需之间的互动关系,可以丰富语言供需问题的观察视角。语言供给研究的基本框架,需要将其置于制度(语言政策)、需求(语言消费)的系统之中予以建构。开展语言供给研究,对于科学制定语言产业发展规划、实现语言产品的供需平衡,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 语言供给 语言产品 语言需求 语言消费 语言职业
原文传递
住院医师规范化培训政策认知度和执行满意度调查分析及问题探讨
3
作者 张培 葛敏静 +1 位作者 冯湘雨 虞海平 《医学研究与战创伤救治》 北大核心 2026年第1期80-83,共4页
目的调查分析住院医师对住培政策的认知度与执行满意度,为政策完善与落实提供参考。方法于2023年11月,采用自设电子问卷对南京医科大学第一附属医院在培住院医师的政策认知和执行满意度进行调查,运用描述性统计与非参数检验进行数据分... 目的调查分析住院医师对住培政策的认知度与执行满意度,为政策完善与落实提供参考。方法于2023年11月,采用自设电子问卷对南京医科大学第一附属医院在培住院医师的政策认知和执行满意度进行调查,运用描述性统计与非参数检验进行数据分析。结果住院医师对各级培训政策的认知与认可度普遍偏低,但对部分核心胜任力提升认可较高;社会化住院医师和专硕研究生对“两个同等对待”政策的认可程度有显著差异(z=4.60,P<0.001);不同类别住院医师对激励制度的满意度有显著差异(H=18.189,P<0.001)。结论住培政策对提高住院医师核心胜任力具有积极意义,基地层面需通过开展多维度政策宣传、设计个性化的激励机制、适当提高自筹经费等措施来提高住院医师认知度和满意度,“两个同等对待”的政策衔接性问题也需得到重视。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 政策执行 认知度 满意度
在线阅读 下载PDF
Mini-CEX联合情景式模拟教学方法在急诊医学临床教学中的应用
4
作者 梁颖 韩红亚 +3 位作者 左惠娟 贺晓楠 杨赓 林运 《中国循证心血管医学杂志》 2026年第2期222-227,共6页
目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合情景式模拟教学方法在急诊医学临床教学培训中的作用。方法选取2023年1月至2023年12月于首都医科大学附属北京安贞医院轮转的研究生实习医师和规培医师作为研究对象(20例),通过Mini-CEX教学评估... 目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合情景式模拟教学方法在急诊医学临床教学培训中的作用。方法选取2023年1月至2023年12月于首都医科大学附属北京安贞医院轮转的研究生实习医师和规培医师作为研究对象(20例),通过Mini-CEX教学评估表和首都医科大学附属北京安贞医院临床技能(心肺复苏部分)评分表,分别对研究对象出科时和入科时岗位胜任能力(医疗面谈、体格检查、专业态度、临床判断、沟通技能、组织效能、整体表现)、心肺复苏+电除颤的临床技能进行考核,在轮转学习结束后对研究对象进行满意度问卷调查。结果研究对象入科时心肺复苏联合电除颤临床技能评分为(82.40±3.78)分,出科时显著提升至(95.50±2.01)分,提升幅度2~21分、平均(13.10±4.23)分,差异有统计学意义(P<0.001);岗位胜任能力7个维度评分均较入科时显著提高(P<0.001),其中沟通技能提升幅度最大、医疗面谈提升幅度最低。出科考核中电除颤为失分最多项目,主要问题是安全意识及使用方式,满意度调查显示多数为“非常满意”或“满意”,部分为“一般”,个别为“不满意”。结论在急诊培训中运用Mini-CEX联合情景模拟教学,可显著提升研究对象的紧急救助技能与岗位胜任力,并得到研究对象的一致认可,在急诊教学中值得广泛推广。 展开更多
关键词 住院医师 急诊教学 MINI-CEX 医学模拟
在线阅读 下载PDF
临床病理科住院医师规范化培训的探索与实践
5
作者 王佳 王瑞芬 +2 位作者 李金华 邹鹿鸣 王立峰 《科技视界》 2026年第4期103-106,共4页
临床病理科住院医师规范化培训(简称“住培”)是临床病理专业学生毕业后医学教育的重要组成部分,是培养合格病理科医师的主要途径。住培基地建设是住培的重要保障。本文结合上海交通大学医学院附属新华医院临床病理科住培基地的实践经验... 临床病理科住院医师规范化培训(简称“住培”)是临床病理专业学生毕业后医学教育的重要组成部分,是培养合格病理科医师的主要途径。住培基地建设是住培的重要保障。本文结合上海交通大学医学院附属新华医院临床病理科住培基地的实践经验,从教育理念、管理体系与教学模式3个方面总结相关经验:(1)以胜任力为导向,构建教学与保障体系;(2)以教学小组为引领,驱动住培质量提升;(3)以分层多元化为路径,动态适配分阶段培养需求。上述实践经验运用于住培取得了良好效果,可为同类住培基地的建设提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床病理科 胜任力 教学方法
在线阅读 下载PDF
多模式教学在泌尿外科青年医师机器人手术技术培训中的探讨
6
作者 王平 徐鑫 +1 位作者 夏丹 汪朔 《全科医学临床与教育》 2026年第2期142-145,共4页
目的 探讨多模式教学在泌尿外科青年医师机器人手术技术培训中的应用和效果。方法 选择2017年1月至2024年12月浙江大学医学院附属第一医院泌尿外科青年医师及进修医师56名,按照临床实践时间分为实验组28名(采用多模式教学方式培训)和对... 目的 探讨多模式教学在泌尿外科青年医师机器人手术技术培训中的应用和效果。方法 选择2017年1月至2024年12月浙江大学医学院附属第一医院泌尿外科青年医师及进修医师56名,按照临床实践时间分为实验组28名(采用多模式教学方式培训)和对照组28名(采用传统教学方式培训)。培训后,比较两组的理论和实践考核成绩,并通过问卷调查形式对学员进行教学满意度测评。结果 实验组学员的理论考试和实践操作成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=2.53、2.96,P均<0.05)。实验组学员在课程设置合理性、教学内容丰富性、教学内容趣味性、学员操作能力提升自我认可和综合能力自我认可评分,以及教学满意度总分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.50、2.86、2.52、3.15、2.96、3.01,P均<0.05)。结论 多模式教学通过整合多种教学方法和手段,在泌尿外科青年医师机器人手术技术培训中具有显著的优势,能够有效弥补传统单一教学模式的不足,提高青年医师的理论知识掌握程度、手术操作技能、临床决策能力,激发学习积极性和主动性。 展开更多
关键词 多模式教学 泌尿外科 青年医师 机器人手术 技术培训
在线阅读 下载PDF
多元化教学模式在生殖医学专科医师培训中的应用探索
7
作者 周枫 徐爱科 张松英 《全科医学临床与教育》 2026年第2期154-157,共4页
目的探索多元化教学模式在生殖医学专业专科医师培训的应用和培训效果。方法选取2023年9月至2024年9月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院生殖中心接受生殖医学专科医师培训的学员共24名,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组采用传... 目的探索多元化教学模式在生殖医学专业专科医师培训的应用和培训效果。方法选取2023年9月至2024年9月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院生殖中心接受生殖医学专科医师培训的学员共24名,按照随机数字表法分为研究组和对照组,对照组采用传统教学方式进行教学,研究组采用新架构的多元化教学模式,对比两组学员的教学效果,评价多元化教学模式在生殖医学专科医师培训中的作用。结果教学3个月后,研究组学员的理论知识及操作技能成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=2.51、2.21,P均<0.05)。研究组学员在自主学习和科研思维能力等方面的自我评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.84、3.38,P均<0.05)。结论在生殖医学专科医师培养工作中,可采用多元化教学模式,具体以理论教学为基础,聚焦案例研讨与问题导向教学,辅以迷你临床演练评估(Mini-CEX)操作实训,并强化教师手把手带教环节,最终以培养高素质专科人才为目标,切实提升学员的临床实践能力与综合素养。 展开更多
关键词 生殖医学 专科医师培训 问题式教学法 病例式教学法 手把手教学
在线阅读 下载PDF
临床指南联合PBL教学模式在血液科硕士研究生住院医师规范化培训中的应用
8
作者 张青 董毅 +2 位作者 陶莉莉 周莉 陶千山 《职业教育发展》 2026年第1期227-233,共7页
目的:探讨临床指南联合PBL教学模式在血液科硕士研究生住院医师规范化培训中的应用。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院血液内科轮转的180名硕士研究生为研究对象,随机将其分为试验组和对照组,各90名。试验组实施基于临床指南联合PB... 目的:探讨临床指南联合PBL教学模式在血液科硕士研究生住院医师规范化培训中的应用。方法:选取在安徽医科大学第二附属医院血液内科轮转的180名硕士研究生为研究对象,随机将其分为试验组和对照组,各90名。试验组实施基于临床指南联合PBL教学模式,对照组实施常规教学模式。比较两组的教学效果。结果:试验组的出科理论考试、技能考核及教学查房总成绩均高于对照组(P < 0.001)。试验组的自学能力、临床思维、专科诊疗能力及患者满意度均高于对照组(P < 0.001)。结论:临床指南联合PBL教学模式在血液科硕士研究生住院医师规范化培训中的应用效果较好。 展开更多
关键词 临床指南 PBL教学 血液科 硕士研究生 住院医师规范化培训
在线阅读 下载PDF
新入职护士规章制度培训的实践创新与成效
9
作者 王侠 汪雅静 +3 位作者 张珊珊 满孝云 程海荣 刘慧松 《中华护理教育》 2026年第1期80-84,共5页
目的 探讨新入职护士规章制度培训改进的方法和效果。方法将2023年新入职的58名护士为试验组,采用改进后的培训方法,包括前置导学、新护士小讲课、回顾反馈、案例讨论、形成制度的“禁止实施清单”、案例分析;2022年新入职的50名护士为... 目的 探讨新入职护士规章制度培训改进的方法和效果。方法将2023年新入职的58名护士为试验组,采用改进后的培训方法,包括前置导学、新护士小讲课、回顾反馈、案例讨论、形成制度的“禁止实施清单”、案例分析;2022年新入职的50名护士为对照组,采用传统培训法。比较两组干预后随堂及总结考核成绩、培训认可度评分、培训后关键制度落实率、护理不良事件发生分级及与规章制度执行相关的不良事件占比。结果 试验组考核成绩、对培训内容和形式的认可度评分,以及关键制度落实率中的分级护理巡视及时率、医嘱执行规范率、手术交接合格率、护理文书书写合格率方面均优于对照组(P<0.05);试验组与规章制度执行相关的不良事件占比低于对照组(P<0.05);两组对培训教师认可度评分、患者身份识别合格率差异无统计学意义(P>0.05);两组工作1年内均未发生G-I级不良事件,两组不良事件分级比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 改进的新护士规章制度培训方法有利于新护士对规章制度的掌握和落实,有效降低关键制度相关不良事件发生率。 展开更多
关键词 新入职护士 规章制度 不良事件 护理
在线阅读 下载PDF
智能制造背景下产业工人终身技能培训体系优化研究
10
作者 孔焱 《职业技术教育》 北大核心 2026年第3期42-49,共8页
智能制造通过数字化、网络化、智能化的融合,重塑了制造业的生产方式,对产业工人技能提出了更高要求。产业工人技能水平直接影响智能化转型的成效,优化终身技能培训体系已成为推动制造业高质量发展的关键。当前,我国培训体系在院校课程... 智能制造通过数字化、网络化、智能化的融合,重塑了制造业的生产方式,对产业工人技能提出了更高要求。产业工人技能水平直接影响智能化转型的成效,优化终身技能培训体系已成为推动制造业高质量发展的关键。当前,我国培训体系在院校课程更新、企业培训投入激励、智能岗位评价标准、跨岗位培育机制等方面仍存在不足。基于系统理论,对培训体系的知识衔接、技能传承和综合能力培育规律进行分析,并结合国内领军企业的实践经验,提出培训体系优化应从培养内容、投入激励、评价标准和协同机制四个维度入手,通过动态更新课程、实施差异化激励政策、完善岗位评价标准、构建多方协同机制,推动产业工人终身技能培训体系的优化,为制造业高质量发展提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 智能制造 产业工人 终身技能培训 体系优化
在线阅读 下载PDF
积极加强国际授权培训机构与高校高职院校的合作——努力推进国际化工程化焊接人才的培养
11
作者 张岩 陈大军 +1 位作者 陈宇 杨春艳 《电焊机》 2026年第1期120-127,共8页
截至2024年末,我国取得国际焊接学会授权后各类人员资质累计颁发证书29685份,颁证总数量位居世界第二,仅次于德国,国际焊接工程师(IWE)单项累计颁发证书22377份,累计总量自2015年起位于世界第一,年度增量分别于2019年、2021年、2023年、... 截至2024年末,我国取得国际焊接学会授权后各类人员资质累计颁发证书29685份,颁证总数量位居世界第二,仅次于德国,国际焊接工程师(IWE)单项累计颁发证书22377份,累计总量自2015年起位于世界第一,年度增量分别于2019年、2021年、2023年、2024年位居世界第一。此优异成绩与我国深入依托国际焊接学会规程积极加强与高校高职合作联合培养国际焊接资质人员密不可分。我国通过与学校建立全方位、多层次的合作模式,整合各自优势资源,从课程体系的国际化接轨、实践教学的工程强化等多方面入手,共同努力推进国际焊接资质人员的培养进程。这不仅为我国的学生提供更具国际视野和工程实践能力的教育培养环境、为我国焊接行业输送高质量人才,更为国际焊接学会的各类资质人员培训和认证扩大我国市场起到积极推进作用。 展开更多
关键词 焊接 国际资格 人员培训 国际焊接工程师
在线阅读 下载PDF
PBL联合世界咖啡研讨模式在康复科住院医师临床教学中的实践效果
12
作者 杨卉 蒋苏 +1 位作者 黄燕如 陈畅 《泰州职业技术学院学报》 2026年第1期23-26,共4页
目的探讨问题驱动教学法(PBL)联合世界咖啡研讨模式对于康复科住院医师规范化培训临床教学中的意义。方法选取我院在2021年9月到2022年3月期间接收的康复科住院医师30例作为对照组。对照组住院医师接受传统一对一临床带教指导,选取2022... 目的探讨问题驱动教学法(PBL)联合世界咖啡研讨模式对于康复科住院医师规范化培训临床教学中的意义。方法选取我院在2021年9月到2022年3月期间接收的康复科住院医师30例作为对照组。对照组住院医师接受传统一对一临床带教指导,选取2022年4月到2023年9月期间于康复科轮转的住院医师30例作为实验组。实验组住院医师采取PBL教学法联合世界咖啡研讨模式进行临床教学,对比两组住院医师教学前后的理论知识、操作技巧分数以及各组学员对临床带教的满意度。结果实验组住院医师在4周临床轮训后的理论及操作考核中,理论知识得分以及临床操作技能得分均较对照组住院医师分数更高(P<0.05);实验组住院医师对于轮转过程中的临床带教模式满意率高于对照组(P<0.05),数据具有统计学意义。结论PBL联合世界咖啡研讨模式的应用可以显著提高康复科住院医师规范化培训学员的学习成效,效果显著。 展开更多
关键词 康复科 PBL教学法 世界咖啡研讨模式 临床教学
在线阅读 下载PDF
基于建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学在麻醉科轮转护士教学培训中的应用
13
作者 张艳云 孙振涛 刘萍 《全科医学临床与教育》 2026年第1期57-60,共4页
目的 探讨基于建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学方法在麻醉科轮转护士教学中的应用价值。方法 选取2022年4月至2024年11月于郑州大学第一附属医院麻醉科轮转的护士60名为研究对象,对照组采取传统护理教学,观察组采取基于建构主义... 目的 探讨基于建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学方法在麻醉科轮转护士教学中的应用价值。方法 选取2022年4月至2024年11月于郑州大学第一附属医院麻醉科轮转的护士60名为研究对象,对照组采取传统护理教学,观察组采取基于建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学。比较两组护士的考核成绩、学习满意度和自信心,比较两组护士教学前后评判性思维能力。结果 教学后,观察组理论与技能考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=9.25、7.72,P均<0.05),学习满意度、学习自信心、寻找真相、开放思想、分析能力、系统能力、自信心、求知欲、认知成熟度得分亦明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.18、3.64、7.43、4.76、7.48、2.65、4.21、5.92、3.20,P均<0.05)。结论 在麻醉科轮转护士教学中,建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学方法可提高护士的考核成绩,护士的满意度、自信心更高,还可培养其评判性思维。 展开更多
关键词 建构主义教学理论 Roy适应式情景教学 麻醉科 教学培训
在线阅读 下载PDF
同质化教学模式在“一院多区”心脏电生理介入培训中的应用
14
作者 于路 蒋晨阳 《全科医学临床与教育》 2026年第1期54-56,共3页
目的 研究同质化教学模式在“一院多区”心脏电生理介入培训中的应用。方法 选取2021年1月至2024年8月在心内科导管室接受电生理介入培训的132名学员作为研究对象,按照教学时间分界分为传统教学组(n=42)和同质化教学组(n=90),培训结束后... 目的 研究同质化教学模式在“一院多区”心脏电生理介入培训中的应用。方法 选取2021年1月至2024年8月在心内科导管室接受电生理介入培训的132名学员作为研究对象,按照教学时间分界分为传统教学组(n=42)和同质化教学组(n=90),培训结束后,比较两组学员的理论和实践考核成绩、培训期间病例讨论参与率和小讲课参与率,以及教学满意度。结果 同质化教学组的理论和实践考核总成绩明显高于传统教学组,差异有统计学意义(t=4.69,P<0.05)。同质化教学组的病例讨论和小讲课的参与率明显高于传统教学组,差异均有统计学意义(t分别=18.14、13.22,P均<0.05)。同质化教学组学员在理论课程安排合理、有实质性学习收获和能力提升方面的满意度均高于传统教学组,差异均有统计学意义(χ^(2)分别=20.29、13.44,P均<0.05)。结论 与传统教学模式相比,同质化教学在“一院多区”的情况下,能有效提高学员积极性、教学质量和教学满意度,实现学员培养的“同优同质”。 展开更多
关键词 同质化教学 心脏电生理 教学
在线阅读 下载PDF
供需精准对接、促高质量就业——面向粤港澳大湾区的智能网联汽车新职业技能培训实践与研究
15
作者 张红伟 张杨 +2 位作者 高宏超 张霞峰 柳畅 《汽车维修技师》 2026年第2期64-66,共3页
本文以粤港澳大湾区为研究背景,研究了智能网联汽车产业发展现状及趋势,分析大湾区的产业优势、人才需求以及培训资源,提出了实现供需精准对接、高质量就业的智能网联汽车新职业技能培训策略,通过打造紧密结合市场需求赋能“金专业”的... 本文以粤港澳大湾区为研究背景,研究了智能网联汽车产业发展现状及趋势,分析大湾区的产业优势、人才需求以及培训资源,提出了实现供需精准对接、高质量就业的智能网联汽车新职业技能培训策略,通过打造紧密结合市场需求赋能“金专业”的培训内容、打造领先型“双师型”“金教师”队伍建设体系、打造企业级项目案例融入“金课程”“金教材”、打造基于“金基地”的培训质量评估体系等进行智能网联汽车新职业技能培训,促进大湾区智能网联汽车产业的快速发展和人才的高质量就业。 展开更多
关键词 供需精准对接 促进高质量就业 粤港澳大湾区 智能网联汽车 新职业技能培训
原文传递
以人为本推动职业技能证书互通互认
16
作者 范巍 《中国人才》 2026年第2期25-26,共2页
《关于推进职业技能证书互通互认的通知》(以下简称《通知》)明确,推动电工、焊工等重点领域职业资格证书之间、职业资格证书和职业技能等级证书之间互通互认,这标志着我国技能人才评价制度改革进入一个新的发展阶段,即以精细化、类别... 《关于推进职业技能证书互通互认的通知》(以下简称《通知》)明确,推动电工、焊工等重点领域职业资格证书之间、职业资格证书和职业技能等级证书之间互通互认,这标志着我国技能人才评价制度改革进入一个新的发展阶段,即以精细化、类别化为手段,推动技能人才评价以人为本,以用为先,更好服务于人的终身学习和全面发展。技能人才评价制度改革加速向精细化、类别化方向发展以2017年9月《关于公布国家职业资格目录的通知》和2019年8月《关于改革完善技能人才评价制度的意见》发布为标志,我国技能人才评价制度改革进入快速发展阶段。 展开更多
关键词 焊工 职业技能证书 通知 互通互认 电工
原文传递
稳就业政策背景下灵活就业市场价值重构研究
17
作者 李广平 赵笑莹 +1 位作者 彭紫璇 唐梓熉 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2026年第1期47-53,共7页
在全球经济不确定性加剧和中国经济转型发展的背景下,灵活就业日益成为稳定就业市场的重要力量。基于相关调查数据,总结了我国灵活就业市场的典型问题,并围绕“稳岗扩需”政策目标,将灵活就业形态划分为稳岗型、促进型和创造型3类。在... 在全球经济不确定性加剧和中国经济转型发展的背景下,灵活就业日益成为稳定就业市场的重要力量。基于相关调查数据,总结了我国灵活就业市场的典型问题,并围绕“稳岗扩需”政策目标,将灵活就业形态划分为稳岗型、促进型和创造型3类。在此基础上,从时间价值、空间价值、范围价值与功能价值4个维度构建分析框架,系统剖析了劳务派遣等不同形态灵活就业的价值偏差表现,进而提出了灵活就业市场价值重构策略。 展开更多
关键词 灵活就业 稳就业 价值重构
在线阅读 下载PDF
我与汽车的五十年(十三)——专业技术职称评审记事
18
作者 李玉茂 《汽车维修与保养》 2026年第1期70-73,共4页
(接2025年第9期)本文回顾自2001年起,我担任中级和高级专业技术职称评委,以及参与AER(中国汽车工程师专业技术资格)认证评审的相关经历。一、专业技术职称证书。专业技术职称是专业技术人员技术水平、能力与成就的等级称号,也是其技术... (接2025年第9期)本文回顾自2001年起,我担任中级和高级专业技术职称评委,以及参与AER(中国汽车工程师专业技术资格)认证评审的相关经历。一、专业技术职称证书。专业技术职称是专业技术人员技术水平、能力与成就的等级称号,也是其技术能力和工作水平的体现。专业技术职称的种类有工程系列、医学系列、会计系列、教育系列、科研系列等。工程系列专业技术职称由三级五档组成,包括初级(技术员、助理工程师)、中级(工程师)、高级(高级工程师、正高级工程师)。2003年以前的评审工作,一般在公司级设立初级职称评委会,局级设立中级职称评委会,市级设立高级职称评委会。 展开更多
关键词 中级职称 专业技术职称 高级职称
在线阅读 下载PDF
成人心血管麻醉专科医师培训规范与要求(2025版)
19
作者 中国心胸血管麻醉学会心血管麻醉分会 成人心血管麻醉专科医师培训规范与要求(2025版)工作组 +5 位作者 史宏伟 韩建阁 王晟 武庆平 葛亚力 王晓亮 《临床麻醉学杂志》 北大核心 2026年第2期203-210,共8页
在住院医师规范化培训基础上,继续培养能够独立、规范地从事专科诊疗工作的临床医师,是毕业后医学教育的重要组成部分。中华人民共和国原卫生与计划生育委员会于2016年1月发布的《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫... 在住院医师规范化培训基础上,继续培养能够独立、规范地从事专科诊疗工作的临床医师,是毕业后医学教育的重要组成部分。中华人民共和国原卫生与计划生育委员会于2016年1月发布的《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发[2015]97号)指出:抓紧构建与之紧密衔接的专科医师规范化培训制度,是深化医药卫生体制改革的重要举措,对于医教协同完善我国医师培养体系、整体提升临床医疗水平和质量、满足人民群众日益增长的医疗需求、打造“健康中国”具有重大意义[1-2]。 展开更多
关键词 毕业后医学教育 培训规范 成人心血管麻醉
在线阅读 下载PDF
初心如磐,使命在肩:技能人才职业使命感的内容结构及对创造力的影响
20
作者 周晓雪 于震 +1 位作者 谢宝国 韩彦芳 《管理评论》 北大核心 2026年第1期143-152,共10页
当前以创新为驱动力的新质生产力发展对技能人才的创造力提出了更高的要求。职业使命感是个体内驱力的重要源泉,对于维持和激发技能人才的创造力具有重要作用。本文首先通过文献研究、探索性因子分析和验证性因子分析,构建了涵盖职业坚... 当前以创新为驱动力的新质生产力发展对技能人才的创造力提出了更高的要求。职业使命感是个体内驱力的重要源泉,对于维持和激发技能人才的创造力具有重要作用。本文首先通过文献研究、探索性因子分析和验证性因子分析,构建了涵盖职业坚守、利他贡献、导向力、精益求精、意义与价值5个维度的技能人才职业使命感内容结构模型,并开发出技能人才职业使命感量表,为后续实证检验提供了测量工具。然后,采用分时点发放问卷的方式,收集到375份有效数据,采用结构方程模型探讨了技能人才职业使命感对其创造力的作用机制。结果显示:①职业使命感正向影响技能人才的心理所有权;②心理所有权正向影响技能人才的创造力;③心理所有权中介了职业使命感与技能人才创造力之间的关系;④个人-组织匹配增强了职业使命感通过心理所有权影响技能人才创造力的中介效应。最后,对本研究的理论启示、实践意义和研究局限进行了讨论。 展开更多
关键词 技能人才 职业使命感 创造力 心理所有权 个人-组织匹配
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部