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《云南民族学院学报》1985年1-4(总6-9)期目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1985年第4期95-96,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 云南少数民族 氏族 公共哲学课 花山崖画 李伟 钱南园 王连芳 张文勋
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担当审美倾向的形成及特点——为担当和尚诞生400周年作 被引量:2
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作者 李伟卿 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1993年第3期111-115,共5页
担当(1593—1673)未留下系统的论著,但却有精湛的艺术见解和明确的审美取向。除从他的作品上,直接“听”到的画外音,还能在其自书诗、题画诗,以及散见于《担当遗诗》中的论画诗、评画诗,读到言简意赅的艺术见解。如果将它整理出来,结合... 担当(1593—1673)未留下系统的论著,但却有精湛的艺术见解和明确的审美取向。除从他的作品上,直接“听”到的画外音,还能在其自书诗、题画诗,以及散见于《担当遗诗》中的论画诗、评画诗,读到言简意赅的艺术见解。如果将它整理出来,结合他的创作成果,进行综合性的研究,可能是有益的工作。 展开更多
关键词 和尚 审美倾向 吴三桂 沉思默想 明心见性 书法 佛义 笔墨 禅宗 赵盾
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《云南民族学院学报》1991年1—4期(总第30—33期)目录 被引量:2
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1991年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 纳西族族源 古代美学 云南近代对外贸易 傣族 云南少数民族 白族 张胜温画卷 婚姻习惯法
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云南民族学院学报1989年1—4(总第22—25)期目录 被引量:1
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1989年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 云南文学 云南德钦 史论 风俗画 傣族 渊源分析 汉语语法单位 李伟
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温软入心的石阶——忆周总理1955年访问云南民族学院 被引量:1
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作者 杨德 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第A01期7-11,共5页
一、“石阶”涟漪在21年前周恩来总理撒手尘寰和中华各民族同胞永诀之际,应著名学术理论刊物《思想战线》主编马曜教授之约,我写了一篇题为《闪光的石阶》的追忆与充满怀惜、景仰的文章(署名“云南民族学院”)载于该刊1977年... 一、“石阶”涟漪在21年前周恩来总理撒手尘寰和中华各民族同胞永诀之际,应著名学术理论刊物《思想战线》主编马曜教授之约,我写了一篇题为《闪光的石阶》的追忆与充满怀惜、景仰的文章(署名“云南民族学院”)载于该刊1977年第1期上。文以“石阶”为名,环绕“... 展开更多
关键词 周总理 云南民族学院 少数民族语言 石阶 民族工作 检阅台 周恩来总理 党的民族政策 象脚鼓 民族博物馆
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《云南民族学院学报》1993年1—4期(总38—41期)目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1993年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 南诏 马曜 张文勋 白族文化 基诺族 语言观 现代东巴画派 考略
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《云南民族学院学报》1992年1—4期(总第34—37期)目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1992年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 1992年 纳西族 拉祜族 怒族 郑和 家谱 云南曲靖 观念探析
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《云南民族学院学报》1990年1—4期(总第26—29期)目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 1990年 东巴 纳西族 任官回避 永昌道 怒江中游 贫困县 蒙自地区
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云南省41个贫困县脱贫致富战略研究
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作者 <云南省41个贫困县脱贫致富战略研究>课题组 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第1期1-12,共12页
云南是我国的一个多民族的山区、边疆省。建国以来,特别是党的十一届三中全会以来,云南省各族人民在党的改革开放方针的指引下,团结奋斗,经济发生了巨大的变化。但是,由于历史、地理、社会、经济等方面的原因,全省经济发展极不平衡,特... 云南是我国的一个多民族的山区、边疆省。建国以来,特别是党的十一届三中全会以来,云南省各族人民在党的改革开放方针的指引下,团结奋斗,经济发生了巨大的变化。但是,由于历史、地理、社会、经济等方面的原因,全省经济发展极不平衡,特别是一部分边疆。 展开更多
关键词 贫困县 贫困地区经济开发 脱贫致富 战略研究 贫困区 云南省 贫困农户 扶贫工作 温饱问题 群众温饱
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《云南民族学院学报》1988年1—4(总第18—21)期目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1988年第4期93-94,共2页
关键词 政治哲学 云南民族学院学报 社会主义道路 社会主义初级阶段 少数民族 贫困地区 人口问题 劳动者素质 列宁 经济现状
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《云南民族学院学报》1987年1—4(总第14—17)期目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1987年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 作者问题 大云 羡余现象 苍雪 邓子龙 剑川石窟 杨知勇 火文化
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《云南民族学院学报》1986年1——4(总10——13)期目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1986年第4期93-94,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 会泽县 奕车人 狞厉美 腾越起义 羡余现象 伙婚 白族建筑 李安世
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《家庭、私有制和国家的起源》1884年第一版序言和恩格斯1884年的一条遗稿
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作者 日知 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1985年第1期1-8,共8页
一、《家庭、私有制和国家的起源》1884年第一版序言及其第二段 1884年2月,恩格斯研读马克思1881—1882年的遗稿《摩尔根【古代社会】一书摘要》;3—5月,写成了《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)一书,10月初,此书在苏黎... 一、《家庭、私有制和国家的起源》1884年第一版序言及其第二段 1884年2月,恩格斯研读马克思1881—1882年的遗稿《摩尔根【古代社会】一书摘要》;3—5月,写成了《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)一书,10月初,此书在苏黎世出版,至今一百周年了。 《起源》1884年第一版序言分四段:首叙“摩尔根在美国,以他自己的方式,重新发现了四十年前马克思所发现的唯物主义历史观,并且以此为指导,在把野蛮时代和文明时代加以对比的时候,在主要点上得出了与马克思相同的结果”;同时,恩格斯提及,他这本著作“在某种程度上是执行遗言”,是希望能“稍稍补偿”亡友马克思“未能完成的工作”。 展开更多
关键词 血族关系 私有制和国家的起源》 序言 《起源》 遗稿 阶级关系 古代城邦 恩格斯 家庭 氏族社会
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《云南民族学院学报》1983—1984年(总1—5期)目录
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第4期95-96,共2页
关键词 云南民族学院学报 目录 傣族 东巴 人物传 学习毛泽东 纳西族 云南民族工作 陈履和 昭通方言疏证
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学术体系视野下《中华民族共同体概论》的研读与教学实践
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作者 侯晓晨 《民族论坛》 2025年第1期57-64,共8页
作为第一部关于铸牢中华民族共同体意识教育的国家统编教材,《中华民族共同体概论》自发行以来,受到学界广泛的讨论。《概论》围绕中华民族共同体,将中国历史叙事、中华文明特性和中国特色民族理论高度融合,并最终上升到人类命运共同体... 作为第一部关于铸牢中华民族共同体意识教育的国家统编教材,《中华民族共同体概论》自发行以来,受到学界广泛的讨论。《概论》围绕中华民族共同体,将中国历史叙事、中华文明特性和中国特色民族理论高度融合,并最终上升到人类命运共同体的建设,富含逻辑性、创新性与学理性,构建起中华民族历史叙事的学术体系和中华民族共同体的理论体系。需要指出的是,作为开创性教材,《概论》的若干细节有待完善。《概论》教学过程中遇到的现实问题,可从完善教师配置、优化学时设置、突出地方特色、强化研读讨论四方面着眼。 展开更多
关键词 《中华民族共同体概论》 学术体系 交往交流交融 中华文明
原文传递
民族学教学改革新论 被引量:3
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作者 汤夺先 高永久 《民族教育研究》 2003年第4期28-34,共7页
民族学进行教学改革 ,必须把握好几个方面 :第一 ,民族学教学改革的指导思想是适应培养复合型即兼具学术能力和应用技能的人才的需要 ,坚持以学生自主学习为主、教师导学为辅 ;第二 ,民族学教学改革应该在更新教学观念、改革课程设置。
关键词 民族学 教学改革 教学观念 课程设置 教学方法 大学
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民族学田野调查教学改革及实践探究——以凯里学院为例 被引量:7
17
作者 谢景连 李斌 王健 《凯里学院学报》 2020年第5期104-108,共5页
田野调查是民族学(人类学)专业的核心课程之一,也是民族学本科实践教学中非常重要的环节,堪称民族学(人类学)从业者的“成年礼”。通过田野调查实践,可巩固和加深学生对专业知识的理解,实现理论与实践的融会贯通,印证所学所思,提高专业... 田野调查是民族学(人类学)专业的核心课程之一,也是民族学本科实践教学中非常重要的环节,堪称民族学(人类学)从业者的“成年礼”。通过田野调查实践,可巩固和加深学生对专业知识的理解,实现理论与实践的融会贯通,印证所学所思,提高专业水平和实践能力。但如何开展好田野调查教学与实践,仍是仁者见仁,智者见智,尚未达成统一标准,且此问题亟待解决。文章以凯里学院为例,探讨民族学本科田野调查教学改革与实践问题,希冀能为民族学本科田野调查教学改革与实践提供参考性建议。 展开更多
关键词 民族学 田野调查 教学改革
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培养应用型民族学人才的探索与实践——以烟台大学为例 被引量:3
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作者 孟庆义 刘会清 《延边大学学报(社会科学版)》 2015年第2期133-138,共6页
培养应用型民族学人才与我国自古以来就是一个多民族国家的现实相辅相成,开展中国少数民族史方面的课程体系建设及人才应用型创新培养模式探索,从而造就一批社会所需的应用型民族学人才,十分有助于增进民族团结和密切交往,为改革开放提... 培养应用型民族学人才与我国自古以来就是一个多民族国家的现实相辅相成,开展中国少数民族史方面的课程体系建设及人才应用型创新培养模式探索,从而造就一批社会所需的应用型民族学人才,十分有助于增进民族团结和密切交往,为改革开放提供一个和平安宁的有利环境。目前,培养应用型民族学人才存在传统观念根深蒂固、政府导向推进不足以及学科设置的制约等诸多制约因素。全国学术型研究生教育普遍存在着教学内容、课程体系相对滞后,人才培养模式僵化以及与社会需求脱节等矛盾,一个普遍的现象就是,过多重视理论上的研究和培养,而忽视了对研究生创新能力的培养。有基于此,烟台大学民族学学科根据社会发展对人才的需求,构建完整系统的专业知识体系;注重培养方法的多元化,提高学生的应用型能力;全方位培养,提高学生协同合作能力,拓宽学生就业渠道,尝试探讨应用型民族学人才培养的途径。 展开更多
关键词 应用型 民族学 人才培养 烟台大学
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也谈土家学的学科建构问题——兼与周兴茂、陈心林二先生商榷 被引量:2
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作者 黄金 王希辉 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期11-15,44,共6页
"土家学"作为一个单独的民族学分支学科出现于20世纪90年代末期,是数代土家族科研工作者和民族工作者多年调查与研究、积累、提炼和升华的结果,是一项集体劳动和智慧汇集的结晶,是土家族研究从"自在"到"自觉&q... "土家学"作为一个单独的民族学分支学科出现于20世纪90年代末期,是数代土家族科研工作者和民族工作者多年调查与研究、积累、提炼和升华的结果,是一项集体劳动和智慧汇集的结晶,是土家族研究从"自在"到"自觉"转换的质的提升,是土家族研究发展到一种程度的必然结果。推动土家学的学科发展,就要建好一支队伍,搞好两翼建设,推介三类成果,搭建四个平台,切实服务于土家族和土家族地区经济社会发展。 展开更多
关键词 土家学 学科建构 学科发展
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基于专业核心能力的民族学本科课程设置规范探析 被引量:3
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作者 田阡 甘凤春 彭爱辉 《民族论坛》 2014年第11X期105-109,共5页
我国现行的民族学本科课程体系存在重理论轻实践、内容缺乏时代性、专业课系统性不足、必修课非民族学化等问题。基于专业核心能力(学科知识储备、田野调查能力、专业就业能力和专业发展能力)的视角,遵循创新精神与实践能力培养、特色... 我国现行的民族学本科课程体系存在重理论轻实践、内容缺乏时代性、专业课系统性不足、必修课非民族学化等问题。基于专业核心能力(学科知识储备、田野调查能力、专业就业能力和专业发展能力)的视角,遵循创新精神与实践能力培养、特色培养、整体优化、协调发展的原则构建包含概论类、史论类、专题类、方法技术类四种课程类型的课程体系,可帮助解决当前民族学本科课程体系设计过于知识模块化、人才培养不规范等问题。 展开更多
关键词 民族学 本科课程设置 专业核心能力 课程结构
原文传递
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