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大学《公共关系学》多元互动教学应用思考 被引量:5
1
作者 杜岩 黄少英 《当代教育科学》 北大核心 2008年第23期19-20,共2页
公共关系学是一门边缘性、交叉性、应用性强的学科,教学要求理论与实践相结合,需要引入多元互动教学。多元互动教学强调课堂上要同时发挥教师和学生双方的主体作用,注重师生双方的互动关系,使教与学得到有机统一,真正提高教学效果。
关键词 多元 互动 公共关系学
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跨越“文野之别”的理论与实践——再论费孝通的江村研究 被引量:7
2
作者 刘豪兴 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期63-71,共9页
通过对费孝通"江村研究"历程的回顾,认为江村研究有着跨越"文野之别"的理论及指导现实的实践意义,因此系统地把江村研究深入推进是十分必要的。
关键词 费孝通 江村研究 社会学 人类学
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公共关系学课程教学改革中的几点探索 被引量:6
3
作者 许冬梅 《牡丹江大学学报》 2008年第7期130-131,共2页
公共关系学作为一门新兴的综合性的应用科学,在我国市场经济快速发展的今天其理论与实务正为社会各界所普遍接受与实践。作为传播公共关系思想,传授公共关系知识与技能基地的高等院校对公共关系学这一学科的教学改革尚处于探索中,在公... 公共关系学作为一门新兴的综合性的应用科学,在我国市场经济快速发展的今天其理论与实务正为社会各界所普遍接受与实践。作为传播公共关系思想,传授公共关系知识与技能基地的高等院校对公共关系学这一学科的教学改革尚处于探索中,在公共关系学教学目标定位、教学手法运用、教学原则遵循等方面都有待探讨与完善。 展开更多
关键词 公共关系学 教学目标 教学手法 教学原则
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高职院校《人际沟通》课程改革的探讨 被引量:5
4
作者 杨扬 《当代职业教育》 2010年第1期37-39,共3页
沟通能力是高职院校学生的一项重要能力,通过《人际沟通》课程有效地培养高职学生的人际沟通能力显得十分必要。按照工作过程导向思路,重新整合课程内容,改善教学方法,特别是针对不同专业类型设置沟通类课程,既能更好地为专业服务,也能... 沟通能力是高职院校学生的一项重要能力,通过《人际沟通》课程有效地培养高职学生的人际沟通能力显得十分必要。按照工作过程导向思路,重新整合课程内容,改善教学方法,特别是针对不同专业类型设置沟通类课程,既能更好地为专业服务,也能更有效地提高学生的人际沟通能力。 展开更多
关键词 人际沟通 课程改革 专业延伸
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社交礼仪课程中情景教学模式的应用及形式 被引量:5
5
作者 陈华 《中国市场》 2009年第52期80-80,共1页
本文从社交礼仪课程与传统课程教学内容上的差异入手,探讨社交礼仪课程中情景教学模式的应用与形式及情景模式教学中应注意的两个问题。
关键词 情景教学模式 应用 形式
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公共事业管理学科建构之研究 被引量:2
6
作者 吴应荣 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2003年第4期130-131,134,共3页
本着专业构建适应时代和教育发展原则,选择以创新教育为突破口,重新审视、定位、建构公共事业管理学科专业,建立新的课程体系,培养新型人才。
关键词 公共事业管理 学科建设 创新教育 课程体系 师范教育
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高职院校“社交礼仪”课程开设的必要性及实效性探讨 被引量:2
7
作者 阎芳 《职教通讯》 2012年第15期14-16,共3页
回首过去,大学前教育缺陷明显;立足现在,高职院校学生和教学存在极大的特殊性;展望未来,学生择业就业均离不开礼仪开道。高职院校理应开设"社交礼仪"课程。课程一旦开设,就务必注重其实效性。要保证"社交礼仪"课程... 回首过去,大学前教育缺陷明显;立足现在,高职院校学生和教学存在极大的特殊性;展望未来,学生择业就业均离不开礼仪开道。高职院校理应开设"社交礼仪"课程。课程一旦开设,就务必注重其实效性。要保证"社交礼仪"课程在高职院校教学体系中的实效性,需要注意开设的时间、方式及考核,注重授课教师的遴选,运用合适的教学方法。 展开更多
关键词 高职院校 社交礼仪 必要性 实效性
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公共关系学课堂教学目标设计 被引量:2
8
作者 那岚业 《职大学报》 2007年第1期122-127,共6页
教学目标是教学的出发点和归宿,本文通过对公共关系学课堂教学目标分类结构的探讨,力求科学而合理地确定公共关系学课堂教学目标并对其加以表述。
关键词 公共关系学 课堂教学目标 教学设计
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礼仪实训课教学方法的探究 被引量:8
9
作者 杨浏 《咸宁学院学报》 2011年第6期133-134,共2页
礼仪是一门综合性较强的行为科学.作为现代礼仪课程的实践操作环节——现代礼仪实训课,对于了解和巩固所学的礼仪知识,实现礼仪知识的现实功能转化,切实加深现代礼仪课程的教学深度,具有巨大意义,所以,为切实提高实训课程的教学质量,我... 礼仪是一门综合性较强的行为科学.作为现代礼仪课程的实践操作环节——现代礼仪实训课,对于了解和巩固所学的礼仪知识,实现礼仪知识的现实功能转化,切实加深现代礼仪课程的教学深度,具有巨大意义,所以,为切实提高实训课程的教学质量,我们应该结合现代礼仪的教学特点和教学要求,力求不断探究新的教学方法. 展开更多
关键词 礼仪实训 课程特点 教学模式
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中华文明生成和发展的空间条件探析
10
作者 左亚文 李铭 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2011年第5期160-165,共6页
地理环境是一种文明生成和发展的先在条件和必要基础,其中生存空间的广狭、繁简尤为重要。考之中华文明,正是其生存空间的辽阔多样,赋予了它以多样的特性、内在的活性和独立自存的主体性,这是中华文明能立之久远而不坠一个重要原因。
关键词 中华文明 地理环境 生存空间
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引导式问题在问题式教学中的运用及效果——基于《社会调查与统计》课程的行动研究
11
作者 金卉 《现代基础教育研究》 2013年第2期202-207,共6页
问题式教学中的“问题”是提升学生解决问题能力的载体,也是教学设计的重点;问题的提出应当遵循可研究性、可解答性和可操作性三条原则。基于以上原则,作者在《社会调查与统计》课程的设计中,以引导式问题为基础,要求学生建立由事... 问题式教学中的“问题”是提升学生解决问题能力的载体,也是教学设计的重点;问题的提出应当遵循可研究性、可解答性和可操作性三条原则。基于以上原则,作者在《社会调查与统计》课程的设计中,以引导式问题为基础,要求学生建立由事实信息、必要知识、研究问题和研究方案为主要内容的问题结构,在此基础上完成对问题的回答。通过近两年的行动研究,发现学生在参与度和解决实际问题的能力方面都有较为明显的提高。 展开更多
关键词 引导式问题 问题式教学 问题结构
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探析高职院校礼仪课教学
12
作者 罗忠丽 蒋红芝 《法制与经济》 2009年第2期131-132,F0003,共3页
现代社会,礼仪的重要性日益体现,礼仪也被逐步纳入高等职业技术教育体系的内容中来。本文针对高职院校学生的特点,从课程设置、教学内容、教学方法及教学考核等方面进行了探讨,以期提高教学质量。
关键词 高职教育 礼仪课程 教学改革
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高职学院《公共关系》案例教学法初探 被引量:3
13
作者 俞俏萍 《天津市财贸管理干部学院学报》 2009年第2期67-69,共3页
公共关系是高职学院的一门专业必修课程,运用案例教学法可使理论联系实际,最终将学生培养成为能够顺应社会潮流的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系》课程教学,从案例的合理性、教师对案例教学开展形式的选择和案例教学中的学生... 公共关系是高职学院的一门专业必修课程,运用案例教学法可使理论联系实际,最终将学生培养成为能够顺应社会潮流的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系》课程教学,从案例的合理性、教师对案例教学开展形式的选择和案例教学中的学生三个方面对公关案例教学法进行了探讨。 展开更多
关键词 公共关系 案例教学
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案例教学在公共关系教学中的运用及作用 被引量:2
14
作者 胡淑芳 《中国成人教育》 北大核心 2004年第10期68-69,共2页
关键词 案例教学 公共关系教学 教学方法 创新能力 教育心理学
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《跨文化交际学》课程教学中的文化差异分析——以西藏民族学院为例
15
作者 金喆 《民族论坛》 2013年第8X期76-79,共4页
本文拟通过我院《跨文化交际学》课程的授课实践,分析诸多文化因素对藏族学生获取该课程知识困难的原因,进而探讨民族教育中跨文化教学理论,以提升该课程教学效果。
关键词 《跨文化交际学》课程 教学实践 民族文化 藏族大学生
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公关礼仪教学中的新尝试 被引量:1
16
作者 陈佼琦 《重庆教育学院学报》 1999年第2期91-93,共3页
关键词 公关礼仪 教学中 实践性教学环节 礼仪规范 签字仪式 问卷调查 推销员 公关专业 公关人员 平时成绩
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公关专业教学当前面临的问题及其思考
17
《西部经济管理论坛》 2000年第4期47-48,共2页
公关专业教学从80年代中期开始在我国兴起,迄今已经历了十多年的风风雨雨。这期间,公关专业教学获得了较大的发展,取得了不小的成绩。但同时也存在着一些不容忽视的问题,诸如公关专业缺乏准确的定位;教学显得过于随意和不规范,缺乏统一... 公关专业教学从80年代中期开始在我国兴起,迄今已经历了十多年的风风雨雨。这期间,公关专业教学获得了较大的发展,取得了不小的成绩。但同时也存在着一些不容忽视的问题,诸如公关专业缺乏准确的定位;教学显得过于随意和不规范,缺乏统一的评判标准;教学内容空泛,理论脱离实际;轻视实践,轻视职业技能的培养;教师水平参差不齐等等。对这些存在的问题,我们应认真面对,仔细研究,妥善解决。这样才能促使我国公关专业教学尽快地完善、成熟起来。 展开更多
关键词 公关专业教学 问题 思考 对策
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浅谈公关教学中如何培养学生的应变能力
18
作者 邢艳冰 《内蒙古科技与经济》 1999年第S2期194-195,共2页
关键词 公关教学 应变能力 组织形象 培养学生 整体形象 英国航空公司 质量问题 同仁堂 消费者 过期产
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谈《现代社交礼仪》教学中的几点思考 被引量:2
19
作者 彭夷 《才智》 2012年第24期140-140,共1页
礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。掌握规范的社交礼仪,能为交往创造出和谐融洽的气氛,建立、保持、改善人际关系。本文结合教学中教师发挥教师主导作用,激发学生学习兴趣,以活动促教学,理论联系实际等,探索教学中的新思路。也利... 礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。掌握规范的社交礼仪,能为交往创造出和谐融洽的气氛,建立、保持、改善人际关系。本文结合教学中教师发挥教师主导作用,激发学生学习兴趣,以活动促教学,理论联系实际等,探索教学中的新思路。也利于学生进行职业定位,树立正确的职业观,提高职业能力。 展开更多
关键词 社交 礼仪 教学 探索
原文传递
我国公共关系教育的发展与展望
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作者 谢光辉 谢昱 《宁夏教育》 2010年第9期68-68,共1页
公共关系学是一门管理科学,简称公关。公关是主要通过传播活动形成信息的双向交流,促成组织与公众之间建立良好的信赖合作关系,在满足公众利益的基础上求得公关组织自身的发展。公共关系学起源于近代资本主义最发达的美国,并随着新... 公共关系学是一门管理科学,简称公关。公关是主要通过传播活动形成信息的双向交流,促成组织与公众之间建立良好的信赖合作关系,在满足公众利益的基础上求得公关组织自身的发展。公共关系学起源于近代资本主义最发达的美国,并随着新闻媒介的传播在不断发展和完善。 展开更多
关键词 公共关系教育 公共关系学 展望 近代资本主义 传播活动 公众利益 管理科学 双向交流
原文传递
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