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“快易网球”教学法融入高校选项课的探索与实践——以晋中学院网球选项课为例
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作者 李宇 《忻州师范学院学报》 2025年第2期79-84,共6页
本研究将“快易网球”理念与教学方法运用到我校大学生网球选项课中,以此来探究“快易网球”教学和传统网球教学对大学生在网球技能方面影响的差异,并探讨两者对学生练习情绪状态等各个方面的变化影响差异。经过一个学期选项课教学实践... 本研究将“快易网球”理念与教学方法运用到我校大学生网球选项课中,以此来探究“快易网球”教学和传统网球教学对大学生在网球技能方面影响的差异,并探讨两者对学生练习情绪状态等各个方面的变化影响差异。经过一个学期选项课教学实践证明,“快易网球”较传统网球教学能更快地提升学生的网球技能,也能更好地调动学生参与网球活动的积极性和兴趣,还能更好地推动网球运动在高校的普及和发展,为增强学生体质健康、培养终身锻炼意识打下坚实的基础。 展开更多
关键词 快易网球 网球教学 选项课
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基于体质健康测试数据下的高校公共体育审视及对策研究——以湖南农业大学为例 被引量:1
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作者 熊少波 朱荣 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第1期77-80,共4页
大学生作为国家未来的建设者和接班人,体质健康状况不仅关系个人的成长和发展,更影响着国家的整体实力和竞争力。通过对湖南农业大学2023年的体测数据分析,发现目前大学生的体质健康状况不够理想。基于此,高校公共体育课作为大学生参与... 大学生作为国家未来的建设者和接班人,体质健康状况不仅关系个人的成长和发展,更影响着国家的整体实力和竞争力。通过对湖南农业大学2023年的体测数据分析,发现目前大学生的体质健康状况不够理想。基于此,高校公共体育课作为大学生参与体育锻炼的重要途径,需要积极进行改革,从促进大学生体质健康水平出发,提出明确体育教学改革目标和方向、革新思想、加强师资队伍建设、完善课程设置、丰富教学内容和方法、优化考评机制等改革策略,以期提升大学生的体质健康水平,促进全面发展。 展开更多
关键词 体质健康 公共体育 教学改革
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教育生态视域下体育合作学习发展路径研究 被引量:1
3
作者 张秦 张显扬 孔繁星 《绥化学院学报》 2025年第2期53-55,共3页
文章运用文献资料法,数理统计法和案例分析法,从教育生态学视角出发,深刻剖析体育合作学习中存在的困境,提出运用生态学理念,立足于教育生态本位视角进行系统内各子系统的调适和超越,致力于通过转变教学观念、遵循耐度和最适度原则、协... 文章运用文献资料法,数理统计法和案例分析法,从教育生态学视角出发,深刻剖析体育合作学习中存在的困境,提出运用生态学理念,立足于教育生态本位视角进行系统内各子系统的调适和超越,致力于通过转变教学观念、遵循耐度和最适度原则、协调各因素关系等方式进一步推广体育合作学习,以期为新时代中国特色社会主义建设背景下体育合作学习的实际应用提供一个新的研究向度。 展开更多
关键词 体育合作学习 教育生态学 发展路径
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民族院校体育非遗教育的价值意蕴、动力构成与实践路径 被引量:2
4
作者 于睿 侯会生 《民族教育研究》 北大核心 2025年第3期116-126,共11页
体育非遗教育作为民族文化传承与教育融合的创新实践,不仅在民族院校承担文化传承的使命,更承载弘扬中华体育精神,促进各民族情感共鸣,增强文化认同,构筑中华民族共有精神家园以及铸牢中华民族共同体意识等多重价值意蕴。基于体育非遗... 体育非遗教育作为民族文化传承与教育融合的创新实践,不仅在民族院校承担文化传承的使命,更承载弘扬中华体育精神,促进各民族情感共鸣,增强文化认同,构筑中华民族共有精神家园以及铸牢中华民族共同体意识等多重价值意蕴。基于体育非遗教育的价值意蕴,从动力构成的角度探讨支撑其发展的驱动机制,民族院校体育非遗教育的动力来源包括:校园文化再生产过程中的“结构性动力”和教育行动者实践过程中的“主体性动力”。其结构性动力源自从民族文化进校园到非物质文化遗产进校园的政策导向与构建新时代“五育融合”体育教育体系的教育要求,主体性动力源于助力学生文化素养培育的实践导向和构建师生集体记忆的文化驱动。在体育非遗教育的结构性动力与主体性动力的支撑下,民族院校体育非遗教育的实践路径包括:基于政策话语的体育教育理念更新,融入“五育融合”教育理念构建体育教育体系,构筑身体训练与文化素养融通的教学模式,依托集体记忆丰富体育非遗教育内容以及创设多维度的体育教育评价机制。 展开更多
关键词 体育非遗教育 铸牢中华民族共同体意识 文化传承 文化认同
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“家校社”协同育人视角下小学生终身体育意识培养的现实困境与协同策略 被引量:2
5
作者 闵子骏 阳艺武 陈鹏 《体育科技文献通报》 2025年第2期153-157,共5页
强化小学生终身体育意识,是推动健康中国与体育强国战略的关键一环,可以为全民体育发展筑牢根基。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,从“家校社”协同育人视角下分析小学生终身体育意识培养的现实困境,并提出协同... 强化小学生终身体育意识,是推动健康中国与体育强国战略的关键一环,可以为全民体育发展筑牢根基。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,从“家校社”协同育人视角下分析小学生终身体育意识培养的现实困境,并提出协同策略,以全方位提升小学生体育环境质量,助力实现健康中国与体育强国目标。研究认为:家庭体育教育功能失灵、学校体育主导职能缺失、社区体育服务能力不足是小学生终身体育意识培养面临的现实困境。据此,提出协同策略:发挥学校主导作用,建立“家校社”育人平台;营造体育环境,助力“家校社”协同发展;加强体育指导,服务“家校社”共建目标;转变体育观念,提升“家校社”体育意识;完善体育设施,夯实“家校社”协同根基。 展开更多
关键词 家校社 协同育人 小学生 终身体育意识 现实困境 协同策略
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“双减”背景下课后体育服务的现状、问题及优化研究 被引量:45
6
作者 李艳茹 党许诺 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第6期51-56,共6页
课后服务是指在义务教育阶段,学校结束常规教学任务之后,以学校为主渠道,以社会教育资源为补充,为缓解家长焦虑、满足学生多样化需求而开展的一项教育活动,课后体育服务作为课后服务的重要组成是否发挥了该有效用,有待检验。该文运用问... 课后服务是指在义务教育阶段,学校结束常规教学任务之后,以学校为主渠道,以社会教育资源为补充,为缓解家长焦虑、满足学生多样化需求而开展的一项教育活动,课后体育服务作为课后服务的重要组成是否发挥了该有效用,有待检验。该文运用问卷调查法、数理统计等方法,对课后体育服务开展现状及存在问题进行分析。结果发现:课后体育服务开展时间和频次相对稳定,对学生减负降压的作用明显,但学段、地区间差异较大,年级间的衔接不连贯;造成差异及限制学生参与的原因有政策规定的模糊性和政策更新的滞后性、主客观因素的限制性、教育环境的功利性以及管理机制的不健全性。针对现阶段课后体育服务的现状及问题,提出加强宣传、挖掘需求、补充师资、升级体系、加强督导和奖励等优化措施。 展开更多
关键词 “双减”政策 课后体育服务 学校体育 课外体育活动
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对体育健康课程五个学习领域的再认识 被引量:2
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作者 刘素兰 韩保根 汤娜 《河北体育学院学报》 2006年第1期41-42,共2页
从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面对体育、体育与健康标准进行了解读,并对体育健康课程教学进行了再认识,旨在深刻理解标准精神,搞好体育教学,为学生的健康发展服务。
关键词 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应
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“阳光体育运动”背景下的中小学体育(与健康)课程改革 被引量:14
8
作者 喻坚 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第1期77-79,共3页
采用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,结合"阳光体育运动"的全面实施,对我国基础教育体育(与健康)课程改革进行了探讨。认为:体育(与健康)课程改革主要不是去建立、证明一套技术体系,而是去传播新的体育理念、新的体育文... 采用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,结合"阳光体育运动"的全面实施,对我国基础教育体育(与健康)课程改革进行了探讨。认为:体育(与健康)课程改革主要不是去建立、证明一套技术体系,而是去传播新的体育理念、新的体育文化、新的行动方式;运动负荷仍应作为评价体育课教学效果的重要指标;体育(与健康)课程改革必须在它完成的"使命"上进行适当"减负"。 展开更多
关键词 阳光体育运动 基础教育 体育与健康 课程改革
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花样跳绳对普通高校学生体成分的影响研究 被引量:6
9
作者 王晓倩 李思秀 +1 位作者 熊健权 赵娜 《体育科技文献通报》 2017年第4期31-32,共2页
本研究选取太原工业学院普系学生30名作为研究对象,对其进行八周,一周五次,每次一小时花样跳绳运动干预方式,比较分析实施运动干预前后学生体成分变化情况。结果显示:花样跳绳运动干预后学生脂肪量、体脂肪率、BMI指数等体成分指标均呈... 本研究选取太原工业学院普系学生30名作为研究对象,对其进行八周,一周五次,每次一小时花样跳绳运动干预方式,比较分析实施运动干预前后学生体成分变化情况。结果显示:花样跳绳运动干预后学生脂肪量、体脂肪率、BMI指数等体成分指标均呈现显著差异(P<0.05),其中女生体重明显下降(P<0.05)。由此可见:花样跳绳有氧运动可有效改善大学生身体成分,其中对女大学生体成分影响尤为显著,可达到良好减脂健身效果。 展开更多
关键词 普通高校 花样跳绳 体成分 学生
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素质教育与体育教学创新的实践运用研究 被引量:9
10
作者 张伟健 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第3期111-114,共4页
针对体育院校体育技能的教学过程,从教育的规律和体育固有的本质特征来揭示体育与素质的内在联系,从实践中的感性知识升华到理性知识,在思维层面、人格层面、智慧层面加深对素质的理解和认识,从而促进学生主观能动学习方法、方式的优化... 针对体育院校体育技能的教学过程,从教育的规律和体育固有的本质特征来揭示体育与素质的内在联系,从实践中的感性知识升华到理性知识,在思维层面、人格层面、智慧层面加深对素质的理解和认识,从而促进学生主观能动学习方法、方式的优化转变,拓展知识面,提高素质与能力。通过教学实验法、调查访问法、数理统计法、文献资料法,从专业知识与社会人文知识结合、理论知识与实践创新结合、课内与课外结合、倡导与激励结合、互动与监督检查结合、阶段计划与系统计划结合、校内教学资源与校外教学资源结合、教书育人与服务、管理育人结合8个方面来研究。 展开更多
关键词 素质教育 体育教学 创新实践 教学资源
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高校青年体育教师队伍素质建设的思考 被引量:6
11
作者 张新华 许忠宇 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第6期167-168,共2页
高校体育落实“全民健身计划”的战略,实现体育教育的宏伟目标,必须建设一流的体育教师队伍。建设一流的体育教师队伍,要加强青年体育教师队伍的自身素质建设,全面提高青年体育教师的整体素质,这是新世纪的高校体育教育改革的一个十分... 高校体育落实“全民健身计划”的战略,实现体育教育的宏伟目标,必须建设一流的体育教师队伍。建设一流的体育教师队伍,要加强青年体育教师队伍的自身素质建设,全面提高青年体育教师的整体素质,这是新世纪的高校体育教育改革的一个十分重要的亟需解决的现实课题。 展开更多
关键词 青年体育教师 素质建设 思考
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论科学发展观视野下生存教育与高校体育教学的结合 被引量:7
12
作者 伊文海 孙婕 《体育科技文献通报》 2010年第6期123-125,共3页
生存教育是人类最基本的教育,体育作为教育最重要的组成部分,对于提高大学生的各种生存能力起着不可替代的作用。在科学发展观的视野下,将生存教育与高校体育教学结合起来是一个值得研究的问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法等,阐述... 生存教育是人类最基本的教育,体育作为教育最重要的组成部分,对于提高大学生的各种生存能力起着不可替代的作用。在科学发展观的视野下,将生存教育与高校体育教学结合起来是一个值得研究的问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法等,阐述了生存教育的必要性,同时对生存教育与高校体育教学结合的有利因素以及实现路径进行了分析,以期通过高校体育教学与生存教育的结合来不断提高大学生的生存能力。 展开更多
关键词 科学 发展观 生存 教育 高校 教学
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福建省普通高校开展阳光体育运动的现状及反思 被引量:7
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作者 许文鑫 方千华 林淑芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2010年第9期99-101,共3页
运用文献资料法、调查法、数据统计法以及逻辑分析等方法.对福建省9个地区18所普通高校开展阳光体育运动现状进行调查,结果显示:福建省高校领导重视程度不够,缺乏有效的舆论宣传,缺乏长远详细的实施方案;阳光体育运动的细节实施不够理想... 运用文献资料法、调查法、数据统计法以及逻辑分析等方法.对福建省9个地区18所普通高校开展阳光体育运动现状进行调查,结果显示:福建省高校领导重视程度不够,缺乏有效的舆论宣传,缺乏长远详细的实施方案;阳光体育运动的细节实施不够理想,教育部门的监督、管理力度不够;没有专项资金,缺少场地,器材,人员的支持与保障等.针对以上情况,福建省高校领导应重视与关心阳光体育运动,制定详细、长远的实施方案,设立专项资金,专款专用,加强宣传;加强对高校开展阳光体育运动的监督、检查力度,并制定相应的奖惩制度;深化学校体育改革,加大课程资源开发与利用,建立课内外一体化的突出学生主体参与的活动课程体系. 展开更多
关键词 福建省普通高校 阳光体育活动 课外体育活动 大学生体质健康
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论在体育教学中如何培养大学生良好的心态 被引量:1
14
作者 刘大军 张成 +1 位作者 蔡中 孙亚敏 《天水师范学院学报》 2006年第5期101-103,共3页
在体育教学中,教师要处理好情商与智商的关系,教会他们在日渐竞争激烈的社会生活中如何解除心理压力和情感枷锁,让学生学会如何通过体育运动来纠正学生因挫折与失败造成的心理扭曲,培养良好的心态及心理承受能力。
关键词 体育教学 大学生 心理承受能力 心态
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阳光体育背景下深化体育教学改革的实践与研究 被引量:1
15
作者 郝建峰 王文清 王静 《体育科技文献通报》 2013年第3期10-12,共3页
为全面落实"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康。本文运用文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法在全面理解活动内涵的基础上,融入地方特色、民族文化、学生个性化发展等元素,并以高校体育改革政策为依据,... 为全面落实"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康。本文运用文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法在全面理解活动内涵的基础上,融入地方特色、民族文化、学生个性化发展等元素,并以高校体育改革政策为依据,构建符合山西农业大学特点的新课程目标模式,并加以实施推广,为提高普通高校学生体质和运动能力,奠定终身体育观打下良好的基础。 展开更多
关键词 阳光体育 教学 改革 实践
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合作学习在高校民族传统体育教学中的应用 被引量:2
16
作者 佘涛 孙亮亮 《洛阳师范学院学报》 2013年第8期96-100,共5页
合作式教学有利于提高学生的学习兴趣、学习成就动机和团队凝聚力,有利于学生创新思维的培养.合作教学模式丰富了民族传统体育教学评价体系,适应民族传统体育教学改革及发展,体现了以学生为中心和发现教学的现代教育思想.
关键词 合作式学习模式 团队协作 民族传统体育
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广东省优秀体育教学团队师资结构的现状分析 被引量:3
17
作者 邓志茂 卓莉 王革 《韩山师范学院学报》 2014年第3期93-96,101,共5页
对广东省内优秀体育教学团队师资结构的现状进行研究和分析,发现体育教学团队的建设较其他学科教学团队薄弱,且技术类体育教学团队的建设滞后,总体表现为高职称和高学历的成员少,团队带头人科研能力不强.国家级、省级和校级体育教学团... 对广东省内优秀体育教学团队师资结构的现状进行研究和分析,发现体育教学团队的建设较其他学科教学团队薄弱,且技术类体育教学团队的建设滞后,总体表现为高职称和高学历的成员少,团队带头人科研能力不强.国家级、省级和校级体育教学团队的带头人的年龄、教龄、教学能力、科研能力均存在差异. 展开更多
关键词 体育教学团队 体育师资 结构 现状
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哈尔滨市业余羽毛球俱乐部发展现状调查 被引量:7
18
作者 王世君 《哈尔滨体育学院学报》 2020年第3期84-87,共4页
运用文献资料法、问卷调查法对哈尔滨市业余羽毛球俱乐部经营现状调查。旨在发现哈尔滨市业余俱乐部经营过程中存在的问题及制约其发展的影响因素,提出相应解决办法及措施,为哈尔滨市羽毛球产业健康发展提供理论依据和对策。调查发现,... 运用文献资料法、问卷调查法对哈尔滨市业余羽毛球俱乐部经营现状调查。旨在发现哈尔滨市业余俱乐部经营过程中存在的问题及制约其发展的影响因素,提出相应解决办法及措施,为哈尔滨市羽毛球产业健康发展提供理论依据和对策。调查发现,目前哈尔滨市羽毛球俱乐部规模差异很大;羽毛球俱乐部均处于盈利状态,每片场地盈利在3万元左右;哈尔滨市业余俱乐部共有室内羽毛球场地320片左右,无法满足广大羽毛球爱好者运动需求;哈尔滨市羽毛球爱好者集中在5~12岁年龄段和30~50岁年龄段人群,占到总爱好者的78%。 展开更多
关键词 羽毛球 业余俱乐部 体育产业
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论高职内涵建设的路径选择 被引量:5
19
作者 李长才 《成都航空职业技术学院学报》 2013年第3期1-3,16,共4页
在解读了内涵建设的深刻含义、指出内涵建设的核心在于培育一种特有职业文化氛围的基础上,提出了高职院校内涵建设的路径选择是从宏观战略、内部管理体制、大学精神、办学特色、师资队伍建设专业建设等六个方面着手,进而通过内涵建设体... 在解读了内涵建设的深刻含义、指出内涵建设的核心在于培育一种特有职业文化氛围的基础上,提出了高职院校内涵建设的路径选择是从宏观战略、内部管理体制、大学精神、办学特色、师资队伍建设专业建设等六个方面着手,进而通过内涵建设体系指标化,全面推进高等职业教育的内涵建设。 展开更多
关键词 高等职业教育 内涵建设 理念 路径选择 指标体系
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CDIO工程教育模式在工程院校太极拳教学中的应用 被引量:3
20
作者 白腾飞 《体育科技文献通报》 2012年第9期74-75,共2页
本文是将CDIO工程教育模式运用到工程院校太极拳教学中的理论和新的经验总结。在教学实践中,充分体现"做中学"、"基于项目教育和学习"的理念,不仅使学生轻松准确掌握了太极拳技术动作及其实战用法,更为关键的是能... 本文是将CDIO工程教育模式运用到工程院校太极拳教学中的理论和新的经验总结。在教学实践中,充分体现"做中学"、"基于项目教育和学习"的理念,不仅使学生轻松准确掌握了太极拳技术动作及其实战用法,更为关键的是能够准确的理解吸收拳法理论,同时增强了自学能力、团队协作和沟通的能力,而且又激发了学生练习太极拳的兴趣,为学生长期坚持太极拳练习打下坚实基础。 展开更多
关键词 CDIO工程模式 工程院校 太极拳 教学 应用
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