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女大学生职业生涯规划设计初探被引量：14: 1; 作者李晓明王欢《中华女子学院学报》 2006年第6期18-22,共5页; 在校女大学生制定职业生涯规划有助于开发潜能、自我成长,有助于增强自我发展、提升成功的机会,有助于解决就业难题。女大学生的职业生涯规划设计的内容包括:大一,适应生活,分析自我;大二,分析职业,初定方向;大三,制定规划,充分准备;大... 展开更多; 关键词女大学生大学四年职业生涯规划设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

新目标新阶段新作为——对推进高校女性/性别教育的思考被引量：1: 2; 作者金沙曼马帆《中华女子学院学报》 2015年第2期32-36,共5页; 我国在教育领域的性别平等,已由追求受教育机会的平等,进入追求教育过程及教育结果平等的新阶段。要实现教育过程及结果的性别平等,远比实现受教育机会的性别平等更为艰巨和复杂。《中国妇女发展纲要(2011—2020年)》凸显了对"妇... 展开更多; 关键词高校女性/性别教育社会性别主流化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于和谐社会视角的女童教育发展观被引量：3: 3; 作者王希宁《中华女子学院山东分院学报》 2007年第3期8-10,共3页; 男女性别平等和教育公平是两性和谐发展的基础。女童教育是国际社会普遍关注的重要问题,它反映了男女教育的平等问题和男女性别的公正问题。在女童教育问题上,坚持科学发展观,促进女童教育与经济社会的协调发展,实现男女教育公平与性别... 展开更多; 关键词性别平等教育公平和谐社会女童教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

权变视角下女大学生学业辅导工作的新思路: 4; 作者路丽艳《中华女子学院学报》 2016年第4期28-31,共4页; 开展女大学生学业辅导工作是提升女大学生培养质量的重要途径。基于女大学生不同的学业状况,引入权变视角,可以利用霍桑效应提高学业有困难的女大学生的学业成绩,根据共生效应原理提升学业优秀的女大学生的整体素养,运用参与改变理论提... 展开更多; 关键词权变视角女大学生学业辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国女性公民科学素质的现状及提升对策研究——基于第十三次中国公民科学素质抽样调查数据被引量：2: 5; 作者曹金杨建松 +3 位作者冯婷婷唐德龙董容容高宏斌《科普研究》北大核心 2024年第4期44-52,90,103,共11页; 女性在经济社会发展中发挥重要作用,女性科学素质建设对构建高素质创新大军、促进生产力的实践转化具有重要意义。本文通过分析第十三次中国公民科学素质抽样调查数据,探索女性科学素质水平在地域、城乡、年龄段、学历段、职业群体、对... 展开更多; 关键词女性科学素质性别; 原文传递

中国女性科普的现状与展望被引量：5: 6; 作者章梅芳林文琦《科普研究》北大核心 2024年第4期33-43,102,103,共13页; 本文从社会性别视角出发,结合相关文献资料数据,分析目前我国科普相关政策法规与学术研究中蕴含的女性科普理念问题,并从女性作为科普主体和科普对象两个角度切入,考察了我国女性科普实践的主要类型和基本状况,认为我国女性科普工作取... 展开更多; 关键词社会性别女性科普科普理念科普实践; 原文传递

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