计算机专业程序设计课程改革探索 被引量：2

1

作者 沈泽刚 刘杨 《渤海大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第2期161-164,共4页

分析了目前计算机专业程序设计课程设置和教学中存在的问题,结合我校实际情况提出了课程整合方案和教学改革的思路,从而提高程序设计课程教学质量和培养学生的创新能力.

关键词 程序设计 面向过程与面向对象 课程整合 教学改革

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师范生教学能力培养之“同课异构”模式 被引量：9

2

作者 张彦春 《教育与教学研究》 2011年第8期15-17,50,共4页

在培养高师师范生教学实践能力的过程中存在理论与实践脱节,缺乏有价值的引领和同伴的有效互助等诸多问题。"同课异构"训练模式能有效针对传统培养中的弊端,培养新课程改革需要的研究型、反思型教师,有效培养师范生的团队、... 在培养高师师范生教学实践能力的过程中存在理论与实践脱节,缺乏有价值的引领和同伴的有效互助等诸多问题。"同课异构"训练模式能有效针对传统培养中的弊端,培养新课程改革需要的研究型、反思型教师,有效培养师范生的团队、协作能力。"同课异构"模式实施时应选择具有教学研究价值和适合师范生试讲的课题,训练时和微格教学、说课训练有机结合。 展开更多

关键词 师范生 教学实践能力 同课异构

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高师美术教材教法课改革初探 被引量：1

3

作者 杜灿 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第7期114-116,共3页

中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活... 中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活导向性。 展开更多

关键词 高等师范 美术教材教法 教育实习 理论 实践

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师范生教师专业能力培养的有效教学途径 被引量：4

4

作者 王献平 《忻州师范学院学报》 2010年第4期124-126,共3页

文章认为师范生教师专业能力的培养需经过由被动性习得过渡到主动性习得、由虚拟性实践过渡到现实性实践、由规定性发展向迁移性发展过渡、由实践的一般感受性向实践的反思性过渡的发展过程。高师教师教育专业课程的有效教学途径的根本... 文章认为师范生教师专业能力的培养需经过由被动性习得过渡到主动性习得、由虚拟性实践过渡到现实性实践、由规定性发展向迁移性发展过渡、由实践的一般感受性向实践的反思性过渡的发展过程。高师教师教育专业课程的有效教学途径的根本在于为师范生创设一个情景化的教学经历和激励反思的教学策略。 展开更多

关键词 教师专业能力 发展过程 教师教育过程

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以教师为主导地位的高校中国画教学方法探索 被引量：1

5

作者 郭风雷 《渭南师范学院学报》 2014年第12期41-43,共3页

在高校中国画教学中,教师主导地位的确立、教学手段的实施、培养目标的确立,能够培养出复合型专门人才。以书入画,提升学生的素养;要求教师做到"三进、三出、三能",并不断提高自身的专业能力,以教学促科研,以科研、创作带动教... 在高校中国画教学中,教师主导地位的确立、教学手段的实施、培养目标的确立,能够培养出复合型专门人才。以书入画,提升学生的素养;要求教师做到"三进、三出、三能",并不断提高自身的专业能力,以教学促科研,以科研、创作带动教学,做到教学相长;基础课与创作课要做到"连续"教学,不断培养学生的创新意识。教师作为高校中国画教学中的主导者、参与者,在教学方法的实施中作到不断探索,以提高教学质量。 展开更多

关键词 教师 高校 中国画 教学方法

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我国教师教育实践综述 被引量：1

6

作者 张娅琴 《成都师范学院学报》 2016年第1期20-23,共4页

教师教育实践是教师教育的重要组成部分,它包括职前教育培养和职后教师培训中的教育实践活动。近些年,关于教师教育实践的研究层出不穷,利用ROST Word Parser软件对CNKI上有关教师教育实践研究的优质文献进行词频分析,通过分析得出教师... 教师教育实践是教师教育的重要组成部分,它包括职前教育培养和职后教师培训中的教育实践活动。近些年,关于教师教育实践的研究层出不穷,利用ROST Word Parser软件对CNKI上有关教师教育实践研究的优质文献进行词频分析,通过分析得出教师教育实践的相关研究热点集中在教师教育实践的教学研究、教师教育实践知识研究、教师教育实践的课程研究、教师教育实践的能力研究。 展开更多

关键词 教师教育实践 词频分析 研究热点

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确立民族音乐教育在高师音乐教育中的重要地位 被引量：7

7

作者 张馨 《开封教育学院学报》 2007年第4期105-106,共2页

我国有着极其丰富、优秀的民族音乐资源,学校音乐教育是民族音乐传承的基础。而高师音乐教育专业作为培养学校音乐教育师资的"工作母机",应尽快更新音乐教育观念,加强民族音乐教育,建设民族音乐课程群,强化民族音乐教师队伍,... 我国有着极其丰富、优秀的民族音乐资源,学校音乐教育是民族音乐传承的基础。而高师音乐教育专业作为培养学校音乐教育师资的"工作母机",应尽快更新音乐教育观念,加强民族音乐教育,建设民族音乐课程群,强化民族音乐教师队伍,担负起传承、发展民族音乐文化的历史使命。 展开更多

关键词 高师 民族音乐 教育

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高职院校UI界面设计课程创想分析 被引量：4

8

作者 雷菁 《通讯世界（下半月）》 2016年第8期255-256,共2页

UI界面设计属于软件设计的内容,随着我国软件设计产业的发展,企业对于UI界面设计人才的需求加大。高职院校作为实用型专业人才的培养基地,需要根据社会需要,构建合理的UI界面设计课程教学模式。本文首先概述了UI界面设计的相关内容,之... UI界面设计属于软件设计的内容,随着我国软件设计产业的发展,企业对于UI界面设计人才的需求加大。高职院校作为实用型专业人才的培养基地,需要根据社会需要,构建合理的UI界面设计课程教学模式。本文首先概述了UI界面设计的相关内容,之后分析了高职院校UI界面设计课程的现状,重点对高职院校UI界面设计课程教学进行了构思创想,旨在指导高职院校培养出更多的应用实践性的UI界面设计人才。 展开更多

关键词 高职院校 UI 界面设计 课程

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论加强师范生现代教育技术运用能力的培养 被引量：1

9

作者 李昱 易萍 《江西科技师范学院学报》 2004年第6期126-128,共3页

加强师范生现代教育技术运用能力的培养是实践邓小平教育思想的重要保证,是推进教师教育信息化建设的必然要求,是师范生实现终身教育的物质前提,是为全面推进素质教育提供人才准备的有效途径,是体现师范教育与时俱进的显著标志。

关键词 师范生 现代教育技术 教师教育信息化:终身教育 课堂教学改革 创新人才培养

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浅谈高校体育工作如何贯彻“健康第一”的指导思想 被引量：1

10

作者 王士明 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2007年第3期169-170,共2页

就高校体育工作如何更好地贯彻执行"健康第一"的指导思想,切实提高学生体质健康水平,分析了影响贯彻健康第一指导思想的因素,提出了贯彻健康第一指导思想的主要举措。

关键词 高校体育 健康第一 主要举措

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中小学教师继续教育网络课程建设模式研究

11

作者 漆国生 谭钰怡 徐硕 《教育与职业》 北大核心 2014年第24期164-166,共3页

文章对目前广州市中小学教师继续教育网络课程建设中存在的问题进行了调查研究,并提出建立开源互动的一站式网络远程教育平台、开发第三代互动式精品网络课程、建立网络课程质量评估体系等对策,力求探寻符合教师远程教育需求的网络课程... 文章对目前广州市中小学教师继续教育网络课程建设中存在的问题进行了调查研究,并提出建立开源互动的一站式网络远程教育平台、开发第三代互动式精品网络课程、建立网络课程质量评估体系等对策,力求探寻符合教师远程教育需求的网络课程建设模式。 展开更多

关键词 中小学教师远程培训 网络课程

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教育类课程优化下地理师范生学科教学知识建构初探

12

作者 牛超 刘玉振 《中州大学学报》 2015年第3期98-100,共3页

高校地理师范专业教育类课程中,教育基础类课程是建构师范生学科教学知识的基础,教育选修类课程是建构师范生PCK的重要条件,教育实践类课程是建构师范生学科教学知识的有效途径。本文针对高校地理师范专业教育类课程设置中存在的问题,... 高校地理师范专业教育类课程中,教育基础类课程是建构师范生学科教学知识的基础,教育选修类课程是建构师范生PCK的重要条件,教育实践类课程是建构师范生学科教学知识的有效途径。本文针对高校地理师范专业教育类课程设置中存在的问题,从师范生学科教学知识建构的视角出发,提出相关课程优化策略,致力于教育类课程的设置能够更有效的建构师范生的学科教学知识。 展开更多

关键词 学科教学知识 教育类课程 课程设置 建构

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Hot Potatoes交互式网络教学软件的应用 被引量：1

13

作者 王彦如 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2008年第3期54-58,共5页

Hot Potatoes是专门用来制作互动式测验练习的软件,它无需编程,只要输入文本便可以制作出Web页面的交互式测验练习,适用于学生自学及练习之用.本文作者根据个人在制作Hot Potatoes课件的实践经验,介绍该交互式练习软件的特性、制作及其... Hot Potatoes是专门用来制作互动式测验练习的软件,它无需编程,只要输入文本便可以制作出Web页面的交互式测验练习,适用于学生自学及练习之用.本文作者根据个人在制作Hot Potatoes课件的实践经验,介绍该交互式练习软件的特性、制作及其应用. 展开更多

关键词 HOT POTATOES 交互式课件 制作及应用

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山区师范幼师专业声乐教学改革研究 被引量：1

14

作者 康慧云 《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第2期217-218,221,共3页

声乐教育作为幼师学生全面教育的一个重要组成部分,其作用不可忽视。以山西省忻州师范学院五寨分院幼师专业为例,对10级新生的音乐素质状况进行了初步调查了,以此作为山区幼师唱歌课教学改革的基本依据,对现行唱歌课教材进行了较为细致... 声乐教育作为幼师学生全面教育的一个重要组成部分,其作用不可忽视。以山西省忻州师范学院五寨分院幼师专业为例,对10级新生的音乐素质状况进行了初步调查了,以此作为山区幼师唱歌课教学改革的基本依据,对现行唱歌课教材进行了较为细致的分析,并提出了相关的课程改革建议。 展开更多

关键词 幼儿教师 声乐教学 改革

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略论师范院校历史学专业启发式教学与学生能力培养——以制度史课程为例的考察

15

作者 陈二峰 《南阳师范学院学报》 CAS 2011年第5期122-124,共3页

作为传统教学方法的启发式教学是高等师范院校教学的基本方法,对历史学专业学生能力培养影响重大。启发式教学激发学生求知热情,在政治制度史课程的教学实践中予以运用,效果是明显的,对学生能力培养更具有针对性。

关键词 启发式教学 制度史 学生 能力培养

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民国时期师范学校乡村教育教科书的编撰特点及启示

16

作者 许庆如 《齐鲁师范学院学报》 2024年第2期52-59,共8页

民国时期,随着乡村教育课程在乡村师范学校逐步开设,乡村教育教科书相继编撰出版。这一时期出版的乡村教育教科书特色鲜明,在编撰理念上凸显出引领实践、丰富理论的特点,编撰内容上显现出立足乡土、全面探究的特征,编撰视角上体现出取... 民国时期,随着乡村教育课程在乡村师范学校逐步开设,乡村教育教科书相继编撰出版。这一时期出版的乡村教育教科书特色鲜明,在编撰理念上凸显出引领实践、丰富理论的特点,编撰内容上显现出立足乡土、全面探究的特征,编撰视角上体现出取法中外、跨越学科的特色。民国时期的乡村教科书编写对当今构建乡村教师教育课程体系和编写相关教科书具有重要启示:明确乡村教师的公共使命,为乡村振兴贡献教育力量;立足时代需求和乡村实际,构建多维度的乡村教育内容体系;探索理论研修与实践调查相融合的路径,改善新生代乡村教师候选人的学习方式。 展开更多

关键词 民国时期 乡村教育教科书 编撰特点

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学科教学论课程在教师教育新体系中的价值分析

17

作者 李伟 《南京晓庄学院学报》 2009年第2期48-51,共4页

学科教学论是高等师范院校各专业教师教育方向的一门核心课程,具有很强的理论性和实践性,但由于受到专业学科的影响没有得到应有的关注。随着教师教育新体系的构建和教师专业化进程的推进,学科教学论应成为促进教师专业发展的教师教育... 学科教学论是高等师范院校各专业教师教育方向的一门核心课程,具有很强的理论性和实践性,但由于受到专业学科的影响没有得到应有的关注。随着教师教育新体系的构建和教师专业化进程的推进,学科教学论应成为促进教师专业发展的教师教育新体系中的重要课程组成。文章结合教师教育的特点分析了学科教学论课程在教师教育新体系中的价值。 展开更多

关键词 教师教育 课程 学科教学论 价值

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民族文化传播与高师油画教学之间关系刍议

18

作者 张天佐 《吉林省教育学院学报》 2013年第2期142-143,共2页

高师油画教学中融入民族文化元素,有利于民族文化的传播以及中国油画事业民族特色的发展;在高师油画教学中,应积极进行传播传统文化的尝试,以提高学生的文化素养和创作能力。

关键词 高等师范教育 油画教学 民族文化传播

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分析化学实验教学改革与实践 被引量：16

19

作者 王成国 胡仁志 +2 位作者 杨宁 金晓红 李伟 《武汉科技学院学报》 2008年第2期89-91,共3页

教学是一门科学。如何达成教学的目的,不同的学校、不同的老师、不同的专业、不同的学生往往有不同的方法。本文总结了几年分析化学实验改革以来的收获,提出优化实验内容、改革实验教学方法、提高学生实验兴趣,是完成教学实践活动的重... 教学是一门科学。如何达成教学的目的,不同的学校、不同的老师、不同的专业、不同的学生往往有不同的方法。本文总结了几年分析化学实验改革以来的收获,提出优化实验内容、改革实验教学方法、提高学生实验兴趣,是完成教学实践活动的重要手段。 展开更多

关键词 分析化学实验 教学改革 总结

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全媒体时代下广电专业课外实践平台构建探析

20

作者 朱守先 《信息记录材料》 2018年第8期175-176,共2页

文章分析了全媒体时代下广播电视学专业(以下简称:广电专业)建设的现状及面临的问题,并以大连理工大学城市学院广电专业建设为例,通过其学生社团活动平台、实践课程考核平台、专业竞赛平台、毕业汇报展演平台、毕业实习平台五大课外实... 文章分析了全媒体时代下广播电视学专业(以下简称:广电专业)建设的现状及面临的问题,并以大连理工大学城市学院广电专业建设为例,通过其学生社团活动平台、实践课程考核平台、专业竞赛平台、毕业汇报展演平台、毕业实习平台五大课外实践平台的构建,阐述列多种育人途径相互补充、相得益彰的人才培养方式,有效地培养了学生开拓创新、团队协作和求真务实的精神,增强了实践动手、社会交往和自我发展的能力。 展开更多

关键词 全媒体 广播电视学 实践教学 课外实践平台

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