新型大学:“型”在何处 被引量：25

1

作者 柳友荣 廖文秋 《重庆高教研究》 2017年第4期17-29,共13页

"型"既有客观性,又有现实性。"新型大学""实然"样态的可描述性特征是什么,"应然"样态的基本维度有哪些,已经成为时下高等教育研究中的热点话题。现阶段,研究者遵循由研究国外"新大学"... "型"既有客观性,又有现实性。"新型大学""实然"样态的可描述性特征是什么,"应然"样态的基本维度有哪些,已经成为时下高等教育研究中的热点话题。现阶段,研究者遵循由研究国外"新大学"向国内转变,由"新建"向"新型"转变;研究成果集中显示了从"新型大学"内涵到新建本科院校的转型再到摆脱对传统大学发展的路径依赖的转变。对"新型大学"制度性分析可知,转型发展是大学发展史最生动的"脉相","新型大学"的产生是高等教育大众化的必然结果,"新型大学"转型实践的"制度条文"是"党委领导下的校长负责制"基本体制和相关政策,"行为规范"是"新型大学"的办学目标形态,"社会认知"是"新型大学"的社会支持。"新型大学"的应然样态至少包括以下5个方面,即"新型大学"的基本形态是党委领导下的校长负责制,组织结构形态偏向扁平化,运行形态是形成行业学院,师资队伍结构形态是双能型,教学形态是知识输出导向型。 展开更多

关键词 新型大学 应用型本科 党委领导下的校长负责制 扁平化 行业学院 双能型 知识输出导向

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地方院校提升学科建设水平的路径探析 被引量：5

2

作者 杜永红 冯涌 《前沿》 2005年第11期71-73,共3页

学科建设是院校最重要、最关键的工作,地方院校应从服务地方建设、学科错位规划和分层建设、学科制度创新、学科文化培育着手,不断提升学科建设水平,增强自身的竞争力。

关键词 地方院校 学科建设 路径

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地方性特色大学的概念、内涵及创建策略刍议 被引量：4

3

作者 邢伟荣 任顺元 《教育与教学研究》 2013年第10期74-76,共3页

在高等教育大众化阶段,特色已成为地方性高校存在与发展的生命线,挖掘大学特色,创建特色大学,已成为众多地方性高校发展的一个重要战略任务。然而,众多高校在创建实践中存在着对特色大学概念及内涵认识不清的现象,导致办学中陷入迷失困... 在高等教育大众化阶段,特色已成为地方性高校存在与发展的生命线,挖掘大学特色,创建特色大学,已成为众多地方性高校发展的一个重要战略任务。然而,众多高校在创建实践中存在着对特色大学概念及内涵认识不清的现象,导致办学中陷入迷失困境。对特色大学的概念、内涵等进行辨析,进一步厘清特色大学办学思路和规律,明确特色大学发展的目标和前进的方向,具有重要意义。 展开更多

关键词 地方性特色大学 大学特色 办学策略

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科学发展观视野下地方高校特色专业建设 被引量：1

4

作者 李仕友 谢水波 +1 位作者 王劲松 刘金香 《高等建筑教育》 2012年第2期16-20,共5页

科学发展观是以人为本、全面可持续的先进理论。作为地方高校,如何践行科学发展观,提高人才培养质量,促进高校可持续发展是一个值得思考的问题。文章以南华大学给水排水工程特色专业建设为例,从高校师资力量建设、教学建设、科研建设、... 科学发展观是以人为本、全面可持续的先进理论。作为地方高校,如何践行科学发展观,提高人才培养质量,促进高校可持续发展是一个值得思考的问题。文章以南华大学给水排水工程特色专业建设为例,从高校师资力量建设、教学建设、科研建设、实验室建设、实习基地建设、人才培养质量建设等方面提出了特色专业建设的具体措施。 展开更多

关键词 特色专业 地方高校 给水排水 科学发展观

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双师双能型:应用型高校教师专业发展的第三条道路 被引量：15

5

作者 欧小军 《重庆高教研究》 2018年第6期38-45,共8页

双师双能型教师是既能"教"得好,也能"做"得好的新型教师,其专业发展路径是介于学术理论和应用实践两者之间的第三条道路。"双师双能型"作为地方应用型高校教师专业发展的第三条道路在理论上是成立的,在... 双师双能型教师是既能"教"得好,也能"做"得好的新型教师,其专业发展路径是介于学术理论和应用实践两者之间的第三条道路。"双师双能型"作为地方应用型高校教师专业发展的第三条道路在理论上是成立的,在实践上也是可行的,第三条道路与双师双能型教师专业发展具有内在的逻辑关系。双师双能型作为转型高校教师发展的第三条道路,不仅增加了教师专业发展的路径,同时拓宽了其专业发展的空间。 展开更多

关键词 双师双能 应用型高校 教师专业发展 第三条道路

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新建应用型本科院校学科专业结构调整研究——以辽东学院为例 被引量：7

6

作者 李永久 《辽东学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第4期286-290,共5页

新建应用型本科院校存在学科基础薄弱、建设水平较低、学科专业数量和学科专业门类较多等问题,因此,为提升学校核心竞争力、完善内涵式发展和提高办学质量,对学科专业结构进行优化就显得尤为重要。本文以新建应用型本科院校学科专业结... 新建应用型本科院校存在学科基础薄弱、建设水平较低、学科专业数量和学科专业门类较多等问题,因此,为提升学校核心竞争力、完善内涵式发展和提高办学质量,对学科专业结构进行优化就显得尤为重要。本文以新建应用型本科院校学科专业结构调整的必要性研究为出发点,通过对以辽东学院为例的新建应用型本科院校发展存在的问题,如学科领域、学科性、学科群等进行分析,从确定重点学科专业领域、打造学科专业平台、建设学科专业群等角度提出学科专业结构布局调整与优化的措施,以期在学科专业群基础上开展基于一级学科的学科建设和重点专业建设工作提供借鉴意见。 展开更多

关键词 新建应用新本科院校 学科专业结构 学科专业平台 学科专业群

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办好做强地方高校是建设高等教育强国的基石 被引量：4

7

作者 林锈戎 《福州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期132-135,共4页

地方高校在建设创新型国家、人力资源强国和实现高等教育大众化进程中,发挥着极其重要的作用。建设高等教育强国,必须办好做强地方高校,充分发挥其主体性作用。各级政府、地方高校和社会各界必须合力破解历史和现实难题,谋求科学发展,... 地方高校在建设创新型国家、人力资源强国和实现高等教育大众化进程中,发挥着极其重要的作用。建设高等教育强国,必须办好做强地方高校,充分发挥其主体性作用。各级政府、地方高校和社会各界必须合力破解历史和现实难题,谋求科学发展,为实现高等教育强国的历史新跨越做出更大贡献。 展开更多

关键词 高等教育强国 地方高校 主体性作用 科学发展

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州市地方本科高校发展路径与策略 被引量：1

8

作者 罗明东 蔡晓丽 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2015年第3期141-146,共6页

州市地方本科高校顺应当今教育改革发展,转型应用型本科办学已是大势所趋。在应用型办学中要办出特色和优势,必须要有科学的战略策略。要坚持一个目标,即办人民满意的特色鲜明的应用型大学;抓住二项任务,即培养高素质应用型人才和服务... 州市地方本科高校顺应当今教育改革发展,转型应用型本科办学已是大势所趋。在应用型办学中要办出特色和优势,必须要有科学的战略策略。要坚持一个目标,即办人民满意的特色鲜明的应用型大学;抓住二项任务,即培养高素质应用型人才和服务地方经济建设、社会事业、基础教育发展需要;抓牢三大发展,即内涵发展、转型发展、特色发展;采取四大举措,即抓好与地方共建共融发展,抓好与企业协作合作发展,抓好学校队伍建设带动发展,抓好办学条件保障发展。 展开更多

关键词 州市地方本科高校 应用型大学 发展策略

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侗锦创意转化与扶贫产业示范基地建设研究 被引量：6

9

作者 肖慧芬 《怀化学院学报》 2017年第3期121-123,共3页

以通道侗锦文化为基础,以文创设计为驱动,将侗锦相关文化进行设计产品转化,精准扶贫,建设侗锦创意转化与扶贫产业示范基地是十分必要且具有重要意义的。可从"侗锦文化研究中心"、"创意设计服务平台"、"侗锦文... 以通道侗锦文化为基础,以文创设计为驱动,将侗锦相关文化进行设计产品转化,精准扶贫,建设侗锦创意转化与扶贫产业示范基地是十分必要且具有重要意义的。可从"侗锦文化研究中心"、"创意设计服务平台"、"侗锦文化产业园"和"产业化与推广平台"四个方面进行内容建设。侗锦创意转化与扶贫产业示范基地建设对于保护和传承非物质文化遗产、精准扶贫具有重要的示范作用。 展开更多

关键词 通道 侗锦 创意转化 扶贫

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四维定位与转型发展——新建地方普通本科师范院校师资队伍建设的战略选择 被引量：2

10

作者 曹问 《重庆第二师范学院学报》 2014年第4期75-78,106,共5页

本文从解读新建普通本科师范院校办学的时间定位、空间定位、办学层次定位和人才培养类别定位入手,认为此类院校必须适应教育综合改革大势,抓住经济社会发展对高层次技术技能型人才大量需求的难得机遇,利用新建优势,走转型发展之路;面... 本文从解读新建普通本科师范院校办学的时间定位、空间定位、办学层次定位和人才培养类别定位入手,认为此类院校必须适应教育综合改革大势,抓住经济社会发展对高层次技术技能型人才大量需求的难得机遇,利用新建优势,走转型发展之路;面向区域经济社会发展需要,准确把握新建本科院校的办学重心和师范院校面临的历史选择,精心打造一支既能传授理论知识,又能传授岗位技能的"双师型"师资队伍。 展开更多

关键词 新建院校 地方院校 师范院校 转型发展 师资建设

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用革命军人核心价值观坚定国防生的理想信念 被引量：2

11

作者 李继兵 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第7期50-51,共2页

"忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观,是对国防生进行思想政治建设的基础工程,是强化国防生献身国防的精神支柱和铸牢报效祖国的思想根基,是引领国防生军人意识培养的灵魂。

关键词 革命军人核心价值观 国防生 理想信念

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地方本科院校经管类专业应用型人才的培养探讨 被引量：3

12

作者 刘昭云 《嘉应学院学报》 2011年第4期74-77,共4页

地方本科院校经管类专业担负着为社会经济发展培养和输送经济与管理方面应用型人才的重任。针对目前地方本科院校经管类专业多、专业面广而不专、学生实际动手能力差的现状,为提升经管类学生的岗位适应性、竞争力和应用能力,地方本科院... 地方本科院校经管类专业担负着为社会经济发展培养和输送经济与管理方面应用型人才的重任。针对目前地方本科院校经管类专业多、专业面广而不专、学生实际动手能力差的现状,为提升经管类学生的岗位适应性、竞争力和应用能力,地方本科院校应适时调整经管类专业培养目标,树立为地方经济服务的观念,对经管类专业应用型人才培养方案进行系统再设计,在加强素质教育的同时,优化课程体系结构,创新人才培养模式。 展开更多

关键词 地方本科院校 经管类专业 人才培养 改进措施

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地方高校音乐教育引入本土音乐教育的意义 被引量：2

13

作者 郑警 《教育文化论坛》 2012年第1期33-36,共4页

民族民间音乐是中华民族音乐的重要组成部分,是中华音乐之根,是劳动人民智慧的结晶。把民族音乐的种子播向下一代,保护、传承和开发地方民族民间音乐,将地方民间音乐系统地纳入地方高校音乐教育体系,是地方高校音乐教育的社会职责,也是... 民族民间音乐是中华民族音乐的重要组成部分,是中华音乐之根,是劳动人民智慧的结晶。把民族音乐的种子播向下一代,保护、传承和开发地方民族民间音乐,将地方民间音乐系统地纳入地方高校音乐教育体系,是地方高校音乐教育的社会职责,也是地方高校特色办学的具体措施。 展开更多

关键词 本土音乐 地方高校 本土音乐教育

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敏捷制造理论对管理类应用型人才培养的启示 被引量：2

14

作者 王晓艳 李道芳 《合肥学院学报（社会科学版）》 2009年第3期113-116,共4页

依据敏捷制造理论,提出了敏捷教育的概念,分析了敏捷教育的内涵,阐述了敏捷教育的基本理念。并以管理类应用型人才培养为例,研究了高校如何应用敏捷制造理论和敏捷教育理念,科学合理地进行人才培养目标定位,构建柔性人才培养模式,重组... 依据敏捷制造理论,提出了敏捷教育的概念,分析了敏捷教育的内涵,阐述了敏捷教育的基本理念。并以管理类应用型人才培养为例,研究了高校如何应用敏捷制造理论和敏捷教育理念,科学合理地进行人才培养目标定位,构建柔性人才培养模式,重组教学资源,高效率和高质量地培养满足市场需求的应用型创新人才。 展开更多

关键词 敏捷制造 敏捷教育 应用型人才 柔性人才培养模式

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加拿大高校办学对我国地方高校转型发展的启示 被引量：1

15

作者 周发明 《湖南人文科技学院学报》 2017年第1期96-101,共6页

通过在加拿大高校为期3周的研修考察,笔者发现加拿大高校办学的特色在于:注重大学定位的差异化和特色培养;注重加强与企业的联系及产学研合作;注重学生专业技能的训练;注重学生创新创业能力的培养;注重面向行业企业的应用研究和开发;注... 通过在加拿大高校为期3周的研修考察,笔者发现加拿大高校办学的特色在于:注重大学定位的差异化和特色培养;注重加强与企业的联系及产学研合作;注重学生专业技能的训练;注重学生创新创业能力的培养;注重面向行业企业的应用研究和开发;注重教师实践能力和教学技能的训练;注重以课程开发为核心的课程建设;注重学生自主学习意识的培养。这些做法为我国地方高校的转型发展提供了有益的启示:地方高校应朝着特色定位与差异化办学方向努力;深度推进并构建"产教融合,校企合作"的长效机制;构建对接产业链的专业学科体系,完善学科专业,增设淘汰机制;以应用型人才培养为导向,进行人才培养模式创新;建设与应用型人才培养相吻合的实践教学体系;适应转型发展的要求,改革与创新人事制度;提升社会服务能力;加强教学科研设施建设;对图书馆进行改造和功能拓展,使之成为学生的学习中心。 展开更多

关键词 加拿大高校办学 我国地方高院 转型发展 办学定位 应用型人才培养

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申硕院校学科建设发展策略初探 被引量：1

16

作者 焦茂兴 《宜春学院学报》 2011年第5期118-120,共3页

上世纪末本世纪初,合并组建升格的本科院校面临提升办学层次,申请硕士学位授予权问题。可通过优先发展战略,加大经费投入,培养和引进学科领军人才、大力提升科研水平、优化资源配置,搭建各类平台,加强学术交流、健全管理运行机制,迅速... 上世纪末本世纪初,合并组建升格的本科院校面临提升办学层次,申请硕士学位授予权问题。可通过优先发展战略,加大经费投入,培养和引进学科领军人才、大力提升科研水平、优化资源配置,搭建各类平台,加强学术交流、健全管理运行机制,迅速建立起优势突出、特色明显、结构合理、有影响力的的高水平的优先发展学科。 展开更多

关键词 申硕院校 学科建设 发展策略

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新建本科院校理工科专业大学生科技创新现状研究 被引量：2

17

作者 陈倩 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第18期233-234,共2页

通过对新建本科院校理工科专业大学生科技创新活动的现状分析,指出了这类学校在开展大学生科技创新活动中存在的问题.结合工作实际,提出了新建地方本科院校理工科专业应立足地方、服务地方,建立健全管理机制,激励教师学生广泛参加,形成... 通过对新建本科院校理工科专业大学生科技创新活动的现状分析,指出了这类学校在开展大学生科技创新活动中存在的问题.结合工作实际,提出了新建地方本科院校理工科专业应立足地方、服务地方,建立健全管理机制,激励教师学生广泛参加,形成具有自己特色的大学生科技创新品牌活动. 展开更多

关键词 新建本科院校 理工科专业 大学生科技创新 现状 措施

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地方本科高校转型发展的规制与突破

18

作者 刘晖 汤建静 陈慧 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第6期62-66,共5页

"本科高校转为应用技术型大学"的政策促使地方本科高校转型列入时间表,走向制度化。文章考察转型发展的社会背景,探寻高校转型的动因,审视高校转型发展的规制与要素,揭示地方本科高校面临的应用型人才培养体系"断层"... "本科高校转为应用技术型大学"的政策促使地方本科高校转型列入时间表,走向制度化。文章考察转型发展的社会背景,探寻高校转型的动因,审视高校转型发展的规制与要素,揭示地方本科高校面临的应用型人才培养体系"断层"、高校办学模式趋同、师资"先天"不足等矛盾与冲突。并在此基础上,从政府和高校层面提出了引导高校分层发展、分类分步推进转型、构建"双师型"培育机制等路径选择。 展开更多

关键词 地方本科高校 转型 规制 路径选择

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适应广西需求高分子材料与工程人才培养模式

19

作者 周菊英 卢建芳 黄钦 《广州化工》 CAS 2016年第19期177-178,202,共3页

高分子材料与工程专业是广西民族大学化学化工学院新建工科专业。通过调研广西区内高分子相关企业现状并预见未来几年的企业发展趋势与高分子专业人才需求情况。并从专业培养目标、人才培养方案、实验实践教学体系改革等方面改革广西民... 高分子材料与工程专业是广西民族大学化学化工学院新建工科专业。通过调研广西区内高分子相关企业现状并预见未来几年的企业发展趋势与高分子专业人才需求情况。并从专业培养目标、人才培养方案、实验实践教学体系改革等方面改革广西民族大学高分子材料与工程专业人才培养模式,以培养出具有创新精神的国际型优秀专业人才。 展开更多

关键词 广西 高分子材料与工程 人才需求 人才培养

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粤北高校教师工作倦怠现状调查及对策研究

20

作者 谭红秀 王剑兰 《韶关学院学报》 2011年第11期165-168,共4页

采用马斯拉弛工作倦怠通用量表(MBI-GS)对韶关学院141名教师进行调查,结果发现:(1)粤北高校教师有部分存在工作倦怠,并且工作倦怠子维度在不同性别、学历、主要工作、教龄上存在显著差异;(2)粤北高校教师对自己的工作倦怠认识还较模糊;... 采用马斯拉弛工作倦怠通用量表(MBI-GS)对韶关学院141名教师进行调查,结果发现:(1)粤北高校教师有部分存在工作倦怠,并且工作倦怠子维度在不同性别、学历、主要工作、教龄上存在显著差异;(2)粤北高校教师对自己的工作倦怠认识还较模糊;(3)影响粤北高校教师工作倦怠的因素主要是外部因素,如待遇、工作负担、升职空间、管理等因素;(4)粤北高校教师应对工作倦怠的方式较为理性,并且对学校应对工作倦怠寄予较大期望。 展开更多

关键词 粤北 高校教师 工作倦怠

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