|
1
|
高校辅导员践行教育家精神的价值意蕴、运行机制与行动路向 |
刘玲玲
罗生全
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
2
|
河北省促进高职毕业生高质量就业对策研究 |
赵亮
|
《河北企业》
|
2025 |
1
|
|
|
3
|
英国大学生满意度调查及其启示 |
杨晓明
金龙
张艳
|
《北京科技大学学报（社会科学版）》
|
2008 |
40
|
|
|
4
|
大学生社会实践育人实效性与发展路径研究 |
于晓萍
刘素红
朱以财
|
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2013 |
31
|
|
|
5
|
青年突击队推动新质生产力发展的价值意蕴与实践路径研究 |
孙佳艺
潘姿羽
|
《河北青年管理干部学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
当代大学生价值认同教育的困境及路径选择 |
练庆伟
李辉
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
12
|
|
|
7
|
立德树人视域下的高校辅导员团队文化建设研究 |
张瑞
焦艳
李南
|
《教育与教学研究》
|
2014 |
8
|
|
|
8
|
校企文化与协同培养工程科技人才研究 |
艾红
崔玉祥
宗润福
|
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
4
|
|
|
9
|
卓越会计人才培养目标定位及实现途径——基于“德、知、行、思”四维度的思考 |
谭旭红
霍影
|
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
9
|
|
|
10
|
超越分裂:英属哥伦比亚大学教师教育课程融合转向的理论与实践 |
崔振成
许天心
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2022 |
4
|
|
|
11
|
“互联网+”在大学生创业就业教育中的功能定位及实践 |
倪春虎
|
《继续教育研究》
北大核心
|
2015 |
26
|
|
|
12
|
高校教师互动教学模式新探 |
胡卓萍
|
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
14
|
|
|
13
|
应用型技术本科教育人才培养模式的探索与实践 |
张国琛
彭绪梅
韩延波
|
《佳木斯大学社会科学学报》
|
2015 |
4
|
|
|
14
|
基于职业成长的高校教师科研能力评价体系设计 |
白景永
|
《继续教育研究》
北大核心
|
2011 |
12
|
|
|
15
|
三种职业压力情境中教师应对现状的比较研究 |
吴红
任胜洪
|
《教育与职业》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
|
16
|
师生关系的教育功能探析 |
刘鑫淼
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
11
|
|
|
17
|
当前大学生功利主义行为的伦理审思及应对 |
吴进
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
8
|
|
|
18
|
加强大学生党员队伍教育管理的对策 |
沙冬美
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
13
|
|
|
19
|
学位授权点自我评估的研究 |
张海防
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
9
|
|
|
20
|
技术融入:美国亚利桑那州立大学职前教师信息化教学能力培养的新路径 |
戴伟芬
汪燕
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2022 |
6
|
|
